2. CEIP PUIG D’EN VALLS.
Projecte de direcció.
Renovació 2014-2018
Eduvigis Sánchez Meroño.
1
ÍNDEX
1.- INTRODUCCIÓ 2
2.- VALORACIÓ 2
3.- ESTRATÈGIES D’ACTUACIÓ I/O PLANS DE MILLORA 4
4.- PROPOSTA DE NOUS OBJECTIUS. 5
5.- PROPOSTA D’EQUIP DIRECTIU 8
3. CEIP PUIG D’EN VALLS.
Projecte de direcció.
Renovació 2014-2018
Eduvigis Sánchez Meroño.
2
INTRODUCCIÓ
El Projecte de direcció realitzat des de juliol de 2010 fins a juny de 2014 s’ha complit segons
els objectius i actuacions previstes.
El present projecte de renovació de càrrec directiu pel període juliol de 2014 fins a juny de
2018, es basa en l’anterior i s’amplia amb noves propostes de millora i nous objectius adaptats
a la nova realitat en el context educatiu.
VALORACIÓ DEL PERÍODE DE DIRECCIÓ 2010-14
El període 2010-14 ha estat molt positiu per l’equip directiu ja que s’ha treballat per
consolidar: la nova proposta metodològica del centre respecte a les llengües, el pla de
formació del professorat, la participació de tota la comunitat educativa, l’estabilitat del
claustre i l’ampliació dels els serveis complementaris.
MILLORES ACONSEGUIDES durant el període 2010-14
INFRAESTRUCTURES
Habilitar les aules de: psicomotricitat, anglès i plàstica-
experimentació. (Tasca realitzada entre 2011-13).
Sol·licitar realització de drenatge en terra de l’entrada dels
alumnes de 3r cicle. (Tasca realitzada en 2012-13).
Sol·licitar construcció d’un bany per les aules de quatre anys
de l’edifici annex. (Tasca realitzada en 2010-11).
Unir l’edifici annex d’infantil al principal de forma que els
alumnes i professors no es remullin al passar d’un edifici a
l’altre. (Tasca realitzada en 2010-11).
Sol·licitar acondicionament de pistes esportives del centre.
(Tasca realitzada a l’estiu de 2011).
METODOLÒGIQUES
Iniciar racons i projectes en primària
Acordar nous materials i la carpeta d’aprenentatge com a
recurs per les àrees de llengües i no el llibre com recurs
4. CEIP PUIG D’EN VALLS.
Projecte de direcció.
Renovació 2014-2018
Eduvigis Sánchez Meroño.
3
exclusiu.
Fomentar el treball competencial
Elaborar del pla intern d’avaluació
Redactar el Pla de millora a partir de l’avaluació iaqse
Planificar la Coordinació competències
Planificar la Coordinació pla plurilingüe
ORGANITZACIÓ I
FUNCIONAMENT
L’estabilitat del professorat.
S’ha aconseguit el tenir el 100% de definitius a Infantil i del
professorat de Primària, s’han produït una renovació
important del claustre amb jubilacions de professorat i la
corresponent demanda de plaça definitiva. Només hi ha un
professor amb comissió de serveis i la resta tots definitius.
Elaboració del Pla de millora respecte als resultats de
l’avaluació IAQSE.
Dotació de material les aules de música. I EF
Dotar de pissarres digitals totes les aules de Primària,
d’anglès, de música i les de 5 anys d’infantil.
FORMACIÓ DEL
PROFESSORAT
Seminari de formació en centres sobre metodologia i
avaluació cursos 2012-13 i 2013-14.
Curs de formació entre iguals , entre claustre i professors
de l’IES Blanca Dona 2013-14.
Participació amb els CEPs d’Eivissa i Formentera per donar
a conèixer l’experiència del Pla Pilot Plurilingüe des del curs
2012-13.
Formació en competència lingüística en anglès i en
metodologia AICLE (Espanya i Irlanda).
PROJECTES I
DOCUMENTS DEL CENTRE
PROA
Aprofundiment escolar, dos projectes un sobre la diversitat
cultural i l’altre experimentació i ciències en anglès.
Pla Pilot Plurilingüe des del curs 2012-13. (Per unanimitat
del claustre), onze professors implicats.
Centre ecoambiental, renovació del reconeixement
Actualització dels documents del centre:
Pla de Convivència juny 2011,
PCC des de 2010 fins 2013.
ROF juny 2011
PL curs 2012-13
5. CEIP PUIG D’EN VALLS.
Projecte de direcció.
Renovació 2014-2018
Eduvigis Sánchez Meroño.
4
Pla d’ús de les TIC.
Projecte Pilot Plurilingüe 2012-15.
PEC juny 2014.
Projecte de l’àrea de Música “Què sona a Puig d’en Valls?”
PARTICIPACIÓ DE LA
COMUNITAT EDUCATIVA
Elecció del Representants o delegats de pares des de
2013-14. Com a mitjà de comunicació a través d’email i a
través de tres reunions anuals.
Reunions mensuals amb l’APIMA.
Reunions específiques amb les famílies
Moments de ....:(posar límits a 3 anys d’infantil, el pas a
l’institut, conèixer l’escola).
Donar difusió als projectes del centre i explicar el que es fa
s’ambientalitzaran els espais del centre amb els diferents
projectes.
SERVEIS
COMPLEMENTÀRIS
Línia de transport escolar pròpia del centre. Des del curs
2010-11
Servei de menjador i custòdia escolar des del curs 2013-14
Implicar en el Programa de reutilització de llibres ell 97% de
les famílies.
Elaboració de la pàgina web del centre
RELACIÓ AMB ALTRES
CENTRES
Activitats complementàries amb el CEIP S’Olivera.
.
ESTRATÈGIES D’ACTUACIÓ I/O PLANS DE MILLOBRA PEL PERÍODE 2014-18.
- Impuls i posada en funcionament de programes i iniciatives d’innovació i
formació que millorin el funcionament i la dinàmica del centre:
Ampliació Pla Plurilingüe i adaptar-lo al TIL ampliant sessions d’anglès i
castellà en Infantil i àrea no lingüística en castellà en Primària.
-Proposar al claustre participar en un projecte de Qualitat amb la finalitat
de millorar la gestió i organització del centre.
- L’àmbit d’administració i haurà un canvi amb la proposta de renovar la secretaria
amb una nova persona com a secretari.
- L’àmbit d’innovació (en relació a les capacitats d’elaboració i assessorament de
projectes, a la capacitat d’assumir riscos i canvis, a les capacitats d’iniciativa i
6. CEIP PUIG D’EN VALLS.
Projecte de direcció.
Renovació 2014-2018
Eduvigis Sánchez Meroño.
5
creativitat, etc.) mantenir el pla de formació respecte a la competència lingüística
en anglès i la metodologia AICLE amb el projecte ERASMUS k1.
- Formació del professorat.
La formació permanent contribueix a millorar la labor docent per aquest
motiu es recolzarà la formació en centres amb propostes de cursos: .
a.- Específics relacionats amb: la millora de la lecto-escriptura i el
rendiment acadèmic.
b.- L’atenció a la diversitat.
C.- De metodologia i avaluació.
d.- Millora competència en anglès i metodologia AICLE, ERASMUS k1.
PROPOSTA DE NOUS OBJECTIUS
ÀMBITS D’INTERVENCIÓ i OBJECTIUS.
Àmbit d’intervenció d’organització i funcionament.
OBJECTIUS
1- Actualitzar documents d’acord amb la LOMCE.
2- Aprofundir en l’aplicació del TIL i adaptar el PL partint de l’experiència i valoració del
Pla Pilot Plurilingüe.
3- Plantejar col·lectivament nous reptes i projectes en tots els àmbits: en el pròpiament
acadèmic, amb la voluntat de millorar els resultats; en el de la gestió, tot col·laborant en fer
avançar la convivència al Centre; en l’intel·lectual i professional, amb la constant
actualització de coneixements, tècniques, estratègies i metodologies. Projecte de qualitat
4- Consolidar la participació del centre en projectes europeus Erasmus k1 i k2
Comenius.
5- Potenciar la formació en centres: seminaris de metodologia i avaluació i cursos de
formació en anglès.
6- Implantar el GESTIB com eina de comunicació amb les famílies.
7. CEIP PUIG D’EN VALLS.
Projecte de direcció.
Renovació 2014-2018
Eduvigis Sánchez Meroño.
6
Àmbit d’intervenció respecte a la convivència.
OBJECTIUS
7-Continuar treballant: la corresponsabilització de l’alumnat en l’elaboració de les
normes i en la presa de decisions seguint el Pla de Convivència. Fer a l’alumnat
partícipe en la redacció de propostes per les mesures e correcció de les conductes
contràries a través de la Junta de Delegats.
9- Continuar amb el Projecte de convivència i mediació amb propostes d’ampliació.
10- Compartir responsabilitats organitzant una vegada al trimestre el dia de l’equip
directiu en el que un/a alumne/a serà director, cap d’estudis o secretari i acompanyarà a
l’equip directiu per veure de forma pràctica les seues funcions.
Àmbit d’intervenció respecte als serveis.
OBJECTIUS
11- Mantenir el bon clima amb el personal no docent i insistir amb l’ajuntament la
necessitat de tenir un bidell al centre.
12.- Estendre el programa de reutilització de llibres al 100% de les famílies.
13.- Impulsar la biblioteca escolar.
Àmbit d’intervenció respecte a la relació del centre amb les institucions.
OBJECTIUS
14- Mantenir la condició de ser un Centre de Formació en Pràctiques en coordinació
amb la UIB.
8. CEIP PUIG D’EN VALLS.
Projecte de direcció.
Renovació 2014-2018
Eduvigis Sánchez Meroño.
7
Àmbit d’intervenció respecte a les infraestructures.
OBJECTIUS
15- Continuar amb la tasca de proposar i lluitar, davant les institucions, per aconseguir:les
següents millores del centre:
o Substitució de les canonades.
o Construcció d’un gimnàs o una zona coberta.
o Instal·lació d’un ascensor per eliminar barreres arquitectòniques.
o Reformar la zona de jocs d’infantil.
PROPOSTA D’EQUIP DIRECTIU
Membres proposats:
CAP D’ESTUDIS: Mª José Ferrando Poquet.
Propietària definitiva al centre des de l’any .2003-04.
SECRETÀRI: Juan Noel Ramón Ferrer
Propietàrio definitivo al centre des del curs 2005-06 especialista en Educació Física..
Coordinador actualment del Programa de reutilització de llibres.
Puig d’en Valls, 24 de març de 2014.
