1. Para que a
diversidade cultural,
seja respeitada e
valorizada na escola
e sociedade é
preciso combater e
previnir atitudes
preconceituosas.

2. Combater e prevenir
comportamentos e atitudes
preconceituosas no ambiente
escolar e na sociedade.

3. Para que a diversidade cultural
existente em nosso pais seja
respeitada e valorizada, tanto
na escola como na sociedade.

4. Pesquisar e debater sobre a definição de preconceito.
 Identificação dos tipos de preconceitos existentes na sociedade
e no ambiente escolar.
 Produção e apresentação de uma peça teatral que enfoque o
tema do projeto.
 Produção de artigos de opinião sobre a questão do título do
projeto.
 Conclusão com a exposição do resultado do projeto para a
comunidade.

5. Começando no final do
terceiro bimestre e
finalizando no quarto
bimestre no dia 20 de
novembro ,
“ Dia da Conciência
negra”

6.  na sala de aula ;
 na sala do acessa;
 na sala de multimidia;
 pesquisas de campo.

7. Alunos do Ensino
fundamental e Ensino
médio.

8. Com o objetivo de
contextualizar e garantir
uma abordagem
interdisciplinar, usaremos
para execução do projeto os
seguintes recursos:
Hagaquê;
 pesquisas na internet;
 Fotografias;
 materiais didáticos
disponiveis na escola.
 confeccionar um blog junto
com alunos.

9. O que me assusta não
são as ações e os gritos
das pessoas más, mas
a indiferênça e o
silêncio das pessoas
boas.
Martín Luther King
Aprendemos a voar como os pássaros,
a nadar como os peixes; mas não
aprendemos a simple arte de vivermos
junto como irmãos.
Martín Luther King

10. Professores em ação
Fim