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Escola Secundaria Cristina Torres
      Ano Letivo 2011/2012
             Filosofia
        Trabalho de Grupo




                           Trabalho Realizado por:
                           André Pinto nº1
                           Luís Lopes nº9
                           Neide M. nº11
                           Mário Bettencourt nº 23
      Neste trabalho pretendemos mostrar o que e a sociedade
  da informação, o seu impacto e educação.
      Também iremos falar das violações que são cometidas e
  os excessos assim como os seus impactos.
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        A sociedade de informação é um dos problemas mais
    complexos da filosofia tendo o homem ao longo da história
    criado os mais diversos meios e ferramentas para a
    comunicação e assim mudar os seus padrões de qualidade de
    vida, e em consequência tornou as conclusões complexas e
    pouco exatas.

   Se por um lado as criações tornam a qualidade de vida melhor
    como transportes e comunicações, no outro irá ter
    consequências como poluição, desemprego.
      Sociedade da informação, o termo também é conhecido
  como Sociedade do Conhecimento ou Nova Economia - que
  surgiu no fim do Século XX, com origem no termo
  Globalização este tipo de sociedade encontra-se em processo
  de formação e expansão.
      A sociedade não é um elemento firme, por isso, está em
  constante mutação e como tal, a sociedade contemporânea
  está inserida num processo de mudança em que as novas
  tecnologias são as principais responsáveis.
O que é a informação?
        Atualmente não há definição certa para o que se pretende
    porque a definição que mais se adequa é que ela está
    constantemente ao nosso redor, como quando fazemos uma
    pergunta estamos a pedir informação, quando assistimos aos
    meios de comunicação como televisão, filmes, musicas,
    estamos a absorver informação, ao ler um jornal, revista,
    banda desenhada sabemos que estamos a lidar com
    informação.
O que é a informação?
      Nos usamos, absorvemos, assimilamos, manipulamos,
  transformamos, produzimos e transmitimos informação a toda
  hora durante todo o tempo, logo não temos uma definição
  exata do que é informação mas sabemos intuitivamente o que
  ela é.
      É comum nos dias de hoje ouvir-se falar sobre a Era da
  Informação, o advento da "Era do Conhecimento" ou sociedade
  do conhecimento.
INTERNET
      Atualmente o volume de informações e dados que são
  publicados e transmitidos é multiplicado por dez a cada cinco
  anos e segundo analistas, no ano de 2013, haverá a circulação
  de cerca de 667 Exa bytes(1EB=1.000.000.000 GB) de
  informação na internet.
      Cada vez mais as pessoas estão a ter acesso á internet e
  usam para informação e pesquiza o que leva a um problema…


                    Problema:
                    Serão essas pessoas capazes de filtrar e
                    selecionar as melhores informações trocadas
                    e recebidas pela web?
        A educação na sociedade de informação consiste em treinar as
    pessoas para o uso das tecnologias de informação e
    comunicação, investir no conhecimento que permita uma atuação
    efetiva na produção de bens e serviços, tomar decisões, operar os
    novos meios e ferramentas e aplicar, criativamente, as novas Mídias.

       O individuo deve ser formado para “aprender a aprender”, sendo
    capaz de lidar com a contínua e acelerada transformação da
                                tecnologia.
A Infoexclusão
        Como o próprio nome aponta, a infoexclusão afeta mais aquelas
   pessoas em que as dificuldades de acesso às Tecnologias de
   Informação e Comunicação (TIC) aumentam com necessidades
   especiais ou em circunstâncias de maior vulnerabilidade.

        Apesar da crescente democratização dos suportes informáticos
   que facilitam o acesso à informação, verifica-se que determinadas
   pessoas por serem idosos, emigrantes, detentores de deficiência
   física ou mental, Analfabéticos e ou Analfabéticos tecnológicos, com
   limitações económicas ou em situação social marginal, ficam de fora
   da atual sociedade digital.
O novo Homem é o homem que avança no sentido da
ciência, da tecnologia, da qualidade de vida, temos de deixar o
velho homem “morrer”, o velho homem que quer guerras, que é
ganancioso, que vive na sua própria prisão.
Precisamos do novo Homem revolucionário, o homem moderno
é um ser comunicante, ele não age, mas sim reage, e não reage
a uma ação, “reage a uma reação”.
Redes Sociais
              Hoje em dia a nossa segurança e privacidade estão
  constantemente a ser violadas por várias formas, Redes Sociais,
  Telemarketing, Hacking, Websites, falsos perfis.
              Resumidamente o que acontece é que abusam das
  nossas informações pessoas, nas redes sociais acontece que mesmo
  que apague-mos a nossa conta, todas as nossas informações
  continuam no “Data Center”, todos as nossas mensagens, datas,
  família, amigos, morada, dados pessoais, o que leva a um grande
  perigo…os predadores da Internet, muitos fazem-se passar por
  pessoas que não são.
CyberEmpresas
             Há cada vez mais empresas online dedicadas aos
  jogos como CyberCasinos e Projetos de objetivo Monetários.
             Esse tipo de impressas escapam ao controlo fiscal
  e social dos estados-nações que por sua vez estão mais
  habituados a gerir um território “real”.
      O grande avanço das tecnologias proporcionou o grande
  impacto das telecomunicações e encurtamento das distâncias
  geográficas, permitindo assim a globalização.
      O uso da internet, telefones e os mídia conseguiram unir o
  mundo da informação estando tudo a um simples click, virar
  uma página ou um simples telefonema, é raro hoje em dia
  mandar uma carta escrita, podemos então usar a expressão
  “tão longe, tão perto”.
      Com este trabalho tentamos mostrar como a sociedade de
  informação influencia a vida de todos as pessoas, como as
  comunicações e as novas tecnologias presente no dia a dia.
      Pretendemos também mostrar o impacto que pode
  provocar com as violações de privacidade e excessos que se
  cometem e como podemos tentar ultrapassar isso .
   http://www.ime.usp.br/~is/ddt/mac333/aulas/tema-11-24mai99.html
   http://www.ami.org.pt/default.asp?id=p1p211p215p340p364&l=1
   http://pt.wikipedia.org/wiki/Sociedade_da_informa%C3%A7%C3%A3o#Soci
    edade_da_Informa.C3.A7.C3.A3o
   http://www.infoescola.com/comunicacao/excesso-de-informacao/
   http://carlos-luz.blogspot.pt/2008/07/educao-na-sociedade-da-informao.html
   http://www.jornalbleh.com.br/index.php?option=com_content&view=article&i
    d=687:qtao-longe-tao-pertoq-as-telecomunicacoes-e-a-sociedade-
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A sociedade de informação na vida quoatidiana

  • 1. Escola Secundaria Cristina Torres Ano Letivo 2011/2012 Filosofia Trabalho de Grupo Trabalho Realizado por: André Pinto nº1 Luís Lopes nº9 Neide M. nº11 Mário Bettencourt nº 23
  • 2. Neste trabalho pretendemos mostrar o que e a sociedade da informação, o seu impacto e educação.  Também iremos falar das violações que são cometidas e os excessos assim como os seus impactos.
  • 4. A sociedade de informação é um dos problemas mais complexos da filosofia tendo o homem ao longo da história criado os mais diversos meios e ferramentas para a comunicação e assim mudar os seus padrões de qualidade de vida, e em consequência tornou as conclusões complexas e pouco exatas.  Se por um lado as criações tornam a qualidade de vida melhor como transportes e comunicações, no outro irá ter consequências como poluição, desemprego.
  • 5. Sociedade da informação, o termo também é conhecido como Sociedade do Conhecimento ou Nova Economia - que surgiu no fim do Século XX, com origem no termo Globalização este tipo de sociedade encontra-se em processo de formação e expansão.  A sociedade não é um elemento firme, por isso, está em constante mutação e como tal, a sociedade contemporânea está inserida num processo de mudança em que as novas tecnologias são as principais responsáveis.
  • 6. O que é a informação?  Atualmente não há definição certa para o que se pretende porque a definição que mais se adequa é que ela está constantemente ao nosso redor, como quando fazemos uma pergunta estamos a pedir informação, quando assistimos aos meios de comunicação como televisão, filmes, musicas, estamos a absorver informação, ao ler um jornal, revista, banda desenhada sabemos que estamos a lidar com informação.
  • 7. O que é a informação?  Nos usamos, absorvemos, assimilamos, manipulamos, transformamos, produzimos e transmitimos informação a toda hora durante todo o tempo, logo não temos uma definição exata do que é informação mas sabemos intuitivamente o que ela é.  É comum nos dias de hoje ouvir-se falar sobre a Era da Informação, o advento da "Era do Conhecimento" ou sociedade do conhecimento.
  • 8. INTERNET  Atualmente o volume de informações e dados que são publicados e transmitidos é multiplicado por dez a cada cinco anos e segundo analistas, no ano de 2013, haverá a circulação de cerca de 667 Exa bytes(1EB=1.000.000.000 GB) de informação na internet.  Cada vez mais as pessoas estão a ter acesso á internet e usam para informação e pesquiza o que leva a um problema… Problema: Serão essas pessoas capazes de filtrar e selecionar as melhores informações trocadas e recebidas pela web?
  • 9. A educação na sociedade de informação consiste em treinar as pessoas para o uso das tecnologias de informação e comunicação, investir no conhecimento que permita uma atuação efetiva na produção de bens e serviços, tomar decisões, operar os novos meios e ferramentas e aplicar, criativamente, as novas Mídias.  O individuo deve ser formado para “aprender a aprender”, sendo capaz de lidar com a contínua e acelerada transformação da tecnologia.
  • 10. A Infoexclusão Como o próprio nome aponta, a infoexclusão afeta mais aquelas pessoas em que as dificuldades de acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aumentam com necessidades especiais ou em circunstâncias de maior vulnerabilidade. Apesar da crescente democratização dos suportes informáticos que facilitam o acesso à informação, verifica-se que determinadas pessoas por serem idosos, emigrantes, detentores de deficiência física ou mental, Analfabéticos e ou Analfabéticos tecnológicos, com limitações económicas ou em situação social marginal, ficam de fora da atual sociedade digital.
  • 11. O novo Homem é o homem que avança no sentido da ciência, da tecnologia, da qualidade de vida, temos de deixar o velho homem “morrer”, o velho homem que quer guerras, que é ganancioso, que vive na sua própria prisão. Precisamos do novo Homem revolucionário, o homem moderno é um ser comunicante, ele não age, mas sim reage, e não reage a uma ação, “reage a uma reação”.
  • 12. Redes Sociais  Hoje em dia a nossa segurança e privacidade estão constantemente a ser violadas por várias formas, Redes Sociais, Telemarketing, Hacking, Websites, falsos perfis.  Resumidamente o que acontece é que abusam das nossas informações pessoas, nas redes sociais acontece que mesmo que apague-mos a nossa conta, todas as nossas informações continuam no “Data Center”, todos as nossas mensagens, datas, família, amigos, morada, dados pessoais, o que leva a um grande perigo…os predadores da Internet, muitos fazem-se passar por pessoas que não são.
  • 13. CyberEmpresas  Há cada vez mais empresas online dedicadas aos jogos como CyberCasinos e Projetos de objetivo Monetários.  Esse tipo de impressas escapam ao controlo fiscal e social dos estados-nações que por sua vez estão mais habituados a gerir um território “real”.
  • 14. O grande avanço das tecnologias proporcionou o grande impacto das telecomunicações e encurtamento das distâncias geográficas, permitindo assim a globalização.  O uso da internet, telefones e os mídia conseguiram unir o mundo da informação estando tudo a um simples click, virar uma página ou um simples telefonema, é raro hoje em dia mandar uma carta escrita, podemos então usar a expressão “tão longe, tão perto”.
  • 15. Com este trabalho tentamos mostrar como a sociedade de informação influencia a vida de todos as pessoas, como as comunicações e as novas tecnologias presente no dia a dia.  Pretendemos também mostrar o impacto que pode provocar com as violações de privacidade e excessos que se cometem e como podemos tentar ultrapassar isso .
  • 16. http://www.ime.usp.br/~is/ddt/mac333/aulas/tema-11-24mai99.html  http://www.ami.org.pt/default.asp?id=p1p211p215p340p364&l=1  http://pt.wikipedia.org/wiki/Sociedade_da_informa%C3%A7%C3%A3o#Soci edade_da_Informa.C3.A7.C3.A3o  http://www.infoescola.com/comunicacao/excesso-de-informacao/  http://carlos-luz.blogspot.pt/2008/07/educao-na-sociedade-da-informao.html  http://www.jornalbleh.com.br/index.php?option=com_content&view=article&i d=687:qtao-longe-tao-pertoq-as-telecomunicacoes-e-a-sociedade- &catid=11:bla-do-bleh&Itemid=12