Segunda Revolución Industrial e Imperialismo

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
TEMA 6
RECURSOS INTERNETPRESENTACIÓN
Santillana
INICIO
SALIRSALIRANTERIORANTERIOR
6
Segunda Revolución
Industrial e imperialismo
PARA COMENZAR
PRESENTACIÓN
RECURSOS
INTERNET

TEMA 6
Santillana
INICIO
Para comenzar
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TEMA 6
Santillana
INICIO
Para comenzar

TEMA 6
Santillana
INICIO
1.- La segunda Revolución Industrial
1.1.- Nuevas fuentes de energía y nuevas industrias
1.2.- El gran impulso de los transportes y de las comunicaciones
1.3.- Las nuevas potencias industriales
1.4.- La primera mundialización de la economía capitalista, 1870-1914
2.- La expansión demográfica y las grandes migraciones
2.1.- Expansión demográfica
2.2.- Las grandes migraciones europeas
3.- El imperialismo europeo
3.1.- Las causas de la expansión imperialista
3.2.- Las formas de dominación colonial
3.3.- El reparto de África
3.4.- La expansión imperialista en Asia
3.5.- Las huellas o consecuencias del imperialismo
Índice
4.- El imperialismo no europeo
4.1.- El expansionismo japonés
4.2.- El imperialismo estadounidense
5.- Técnicas de historia
5.1.- La técnica de elaboración de mapas
conceptuales

TEMA 6
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INICIO
Nuevas fuentes de energía y nuevas industrias
Se intensificó la relación entre investigación y empresa
Convertidor Bessemer
Florecieron los laboratorios y las patentesFlorecieron los laboratorios y las patentes
Muchos sectores económicos se vieron beneficiados por la tecnología
Sobretodo en
La industria de los metalesLa industria de los metales
DOC. 1
Cronología inventos
En siderurgia con el convertidor
de Bessemer
En siderurgia con el convertidor
de Bessemer
- hallazgo de aceros
especiales o aleaciones y de
nuevos metales (aluminio)
La industria químicaLa industria química
Método Solvay (de
producción de sosa para
blanquear telas) y la síntesis
de compuestos orgánicos
Método Solvay (de
producción de sosa para
blanquear telas) y la síntesis
de compuestos orgánicos
- colorantes, explosivos y
fibras artificiales, abonos
minerales…
El petróleo y la electricidadEl petróleo y la electricidad
Electricidad: La dinamo de
Gramme, la lámpara de filamento
por Edison, los motores eléctricos y
las turbinas hidráulicas
Electricidad: La dinamo de
Gramme, la lámpara de filamento
por Edison, los motores eléctricos y
las turbinas hidráulicas
DOC. 3
- alumbrado público,
transportes (tranvía y
ferrocarril eléctrico)…
Petróleo: industria petroquímica,
desarrollo del motor de explosión
Petróleo: industria petroquímica,
desarrollo del motor de explosión
DOC. 4

TEMA 6
Santillana
INICIO
Aviación: el aeroplano de los
hermanos Wright
Aviación: el aeroplano de los
hermanos Wright
El gran impulso de los transportes y de las comunicaciones
Destacaron los siguientes sectores:
El ferrocarril y la navegaciónEl ferrocarril y la navegación
Substitución del hierro por el acero
(mejor resistencia de los raíles y
más capacidad para los vagones)
Más seguridad y velocidad (más
barato)
Substitución del hierro por el acero
(mejor resistencia de los raíles y
más capacidad para los vagones)
Más seguridad y velocidad (más
barato)
La navegación a vaporLa navegación a vapor
Se impuso a la de vela
-Las innovaciones técnicas
-La construcción de los canales
de Suez (1869) y de Panamá
(1914)
A causa de
El automóvil y la aviaciónEl automóvil y la aviación
El automóvil está ligado al
descubrimiento del motor de
explosión y el neumático
El automóvil está ligado al
descubrimiento del motor de
explosión y el neumático
-Renault (primer automóvil)
-Ford (cadena de montaje)
Otros medios de transporteOtros medios de transporte
-Tranvías, ferrocarriles eléctricos subterráneos
- La bicicleta
Las comunicacionesLas comunicaciones
-El teléfono y la telegrafía sin hilos
-Innovaciones técnicas en la prensa y en las artes
gráficas
DOC. 6
DOC. 7

TEMA 6
Santillana
INICIO
Henry Ford al
volante de un Ford
T a las puertas de
su compañía
A finales del XIX era la
primera potencia industrial
A finales del XIX era la
primera potencia industrial
Gran concentración
industrial y financiera
(Bayer, Krupp, Thyssen,
Siemens...)
Gran concentración
industrial y financiera
(Bayer, Krupp, Thyssen,
Siemens...)
Rápida aplicación de las
nuevas técnicas
Rápida aplicación de las
nuevas técnicas
Las nuevas potencias industriales
En 1870 el Reino Unido era el principal productor mundial de
manufacturas, pero en 1913 se vio sobrepasado por Estados
Unidos y Alemania
AlemaniaAlemania
En 1900 ya era la segunda
potencia mundial
En 1900 ya era la segunda
potencia mundial
Gran desarrollo de
medios de transporte
Gran desarrollo de
medios de transporte
A causa de
Política de proteccionismoPolítica de proteccionismo
Estados UnidosEstados Unidos
Un enorme mercado
interior
Un enorme mercado
interior
A causa de
Abundancia de recursos
minerales, materias
primas y tierra fértil
Abundancia de recursos
minerales, materias
primas y tierra fértil
Amplia red ferroviariaAmplia red ferroviaria
División geográfica del
trabajo
División geográfica del
trabajo
Innovaciones técnicasInnovaciones técnicas
Creación de grandes corporaciones industrialesCreación de grandes corporaciones industriales
-Acero
-Petróleo
-Electricidad...
Ampliación

TEMA 6
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INICIO
Ferrocarril de
Takanawa
Las nuevas potencias industriales
En 1870 el Reino Unido era el principal productor mundial de
manufacturas, pero en 1913 se vio sobrepasado por Estados
Unidos y Alemania
El Japón MeijiEl Japón Meiji
La presión extranjera aceleró
el fin del sistema feudal
La presión extranjera aceleró
el fin del sistema feudal
Provocando la
Revolución Meiji del
emperador Mutsu-Hito
Que consistió en
- Reformas y adoptar modelos
occidentales de industrialización
-El Estado monopolizó la actividad
empresarial entre 1868 y 1880
Después
Permitió y favoreció la concentración
empresarial en manos privadas (Zaibatsu)
A comienzos del siglo XX comenzó
su expansión por el Pacífico
Ampliación

TEMA 6
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INICIO
La primera mundialización de la economía capitalista, 1870-1914
La nueva organización de la producción y el trabajo
Se buscaron nuevas formas de crecimiento
La extensión de la industrialización
incrementó la competencia
Ampliación
Sociedades
anónimas
Sociedades
anónimas
Permitió captar
nuevos capitales a
través de las
acciones
Permitió captar
nuevos capitales a
través de las
acciones
Concentración
empresarial
Concentración
empresarial
Fusiones de
empresas para
imponer prácticas
monopolistas
Fusiones de
empresas para
imponer prácticas
monopolistas
Participación
de los bancos
en la industria
Participación
de los bancos
en la industria
Se iniciaba el
capitalismo
financiero
Se iniciaba el
capitalismo
financiero DOC. 11
Ampliación

TEMA 6
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INICIO
La integración de los mercados de capital
El desarrollo del sistema bancario hizo posible un gran
movimiento de capitales y de inversiones a nivel mundial
Las exportaciones de capital
procedieron de Europa occidental
Las exportaciones de capital
procedieron de Europa occidental
Se invirtieron en países
en los que se obtenían
mayor rendimiento
- América, Rusia y en los
propios imperios coloniales
Las inversiones de capitales
realizadas por Europa y Estados
Unidos en el exterior hasta 1914

TEMA 6
Santillana
INICIO
Las transformaciones en el comercio internacional
En el siglo XIX el comercio internacional experimentó un
notable incremento
A pesar de las políticas
proteccionistas que todos los
países practicaban
A pesar de las políticas
proteccionistas que todos los
países practicaban
Se vio favorecido por
una serie de factores
El descenso de los precios de los productos
- Gracias a los nuevos métodos de
organización de la producción
La revolución de los transportes
El desarrollo de un sistema monetario internacional
basado en el patrón-oro
Europa dominaba los intercambios comerciales con el resto del mundo

TEMA 6
Santillana
INICIO
DOC.16
DOC.18
Campaña de
vacunación gratuita
contra la viruela en
Francia
La expansión demográfica
Ampliación
La población europea creció a un
ritmo espectacular
De 270 millones de habitantes en 1850 se
pasó a 400 en 1900
Debido a un acelerado y prolongado
descenso de la mortalidad
-Progreso en la medicina y la higiene
-Mantenimiento de altas tasas de natalidad
-Progreso en la medicina y la higiene
-Mantenimiento de altas tasas de natalidad
Evolución de la tasa de mortalidad en Inglaterra,
Alemania y Francia (1841-1910)
Ampliación

TEMA 6
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INICIO
Las grandes migraciones europeas
Emigración europea a ultramar
La industrialización y el crecimiento de la población
-El trasvase de población del campo a la ciudad (urbanización)
-La emigración masiva de europeos a ultramar
Fuerte tasa de crecimiento vegetativo
Población joven en edad de
trabajar
Deseo de escapar de la pobreza y
emular a los primeros emigrantes
Ampliación
Provocaron
Abaratamiento de los transportes,
ninguna restricción a la inmigración y
la existencia de tierras disponibles
60 millones de europeos emigraron en el siglo XIX
Factores de las migraciones transoceánicas
La emigración europea se
produjo en dos fases
A partir de la crisis económica de 1845 hasta 1880 (irlandeses,
ingleses y alemanes)
Desde 1880 (Sur y este de Europa)
DOC. 19

TEMA 6
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INICIO
Causas de la expansión imperialista
Causas económicas
En 1873 se inició una depresión
económica (superproducción)
Acentuada por
Una gran
competencia
Una gran
competencia
Políticas
proteccionistas
Políticas
proteccionistas
Empujó a los países occidentales a
Buscar nuevos mercados, materias
primas y fuentes de energía más baratas
Buscar nuevos mercados, materias
primas y fuentes de energía más baratas
DOC. 20
Factores políticos
Factores de orden político y
estratégico o militar actuaron en
muchas de las acciones de la
expansión colonial
Control y dominio de rutas cuya
importancia estratégica era esencial
Deseo de prestigio o de poder
En defensa de los intereses nacionales

TEMA 6
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INICIO
Connotaciones racistasConnotaciones racistas
Exaltando el pasadoExaltando el pasado
Factores ideológicos
Con el auge del nacionalismo se
expandió una mística imperialista
Mezcla de
Voluntad de poder y
sueños de grandeza
Voluntad de poder y
sueños de grandeza
DOC. 21
Pero también se añadieron
“Misión civilizadora”
de la raza blanca
“Misión civilizadora”
de la raza blanca
Portada del suplemento ilustrado del
periódico Le Petit Journal, 1911
Ampliación
Las razones religiosas
El interés de extender el cristianismo
A través de
Las misiones católicas
y protestantes
Las misiones católicas
y protestantes
-Realizaron una labor evangelizadora y
humanitaria
-Legitimaron la expansión y la
imposición de una cultura occidental
-Realizaron una labor evangelizadora y
humanitaria
-Legitimaron la expansión y la
imposición de una cultura occidental

TEMA 6
Santillana
INICIO
-Las Sociedades Geográficas
(informes y revistas que crearon
opinión pública)
-Las asociaciones coloniales (que
funcionaron como grupos de presión)
-La literatura de viajes (mucha
importancia tuvo la obra de Rudyard
Kipling)
-Las Sociedades Geográficas
(informes y revistas que crearon
opinión pública)
-Las asociaciones coloniales (que
funcionaron como grupos de presión)
-La literatura de viajes (mucha
importancia tuvo la obra de Rudyard
Kipling)
Al interior de ÁfricaAl interior de África
Las motivaciones científicas
Se consideró que el avance de la ciencia exigía
la exploración de todas las regiones de la tierra
Empezaron los
Viajes de exploraciónViajes de exploración
En su preparación y
realización participaron
Savorgnan de Brazza llega al Congo. Ilustración de
Le Petit Journal.

TEMA 6
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INICIO
Las formas de dominación colonial
Se trataba de someter a un control
político, económico, social y cultural a
los pueblos colonizados
Hubo sistemas
de control muy
variados
Las colonias en sentido estricto
Control absoluto por parte de la metrópoli a través de un gobernador
y una administración totalmente europea
- De poblamiento. Lugar de destino del excedente de población
europea. Se imponen lengua y costumbres europeas.
Los dominios (específicos del imperio británico).
Gozaban de autonomía. Con autogobierno a través de una asamblea elegida
por los colonos (Australia, Nueva Zelanda, Canadá y la Unión Sudafricana).
Los protectorados
Se respeta un gobierno y una administración indígena, pero la metrópoli
ejerce el control militar, la política exterior y la explotación económica.
Las concesiones (un Estado cede temporalmente a una potencia colonial
territorios, la metrópoli no desplaza ni funcionarios ni militares)
El teniente general británico de la región
de Punjab junto a varios maharajás

TEMA 6
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INICIO
En 1830, Francia
ocupa Argelia
En 1881 protectorado
sobre Túnez
En 1830, Francia
ocupa Argelia
En 1881 protectorado
sobre Túnez
El reparto de África
Los primeros pasos
África hacia 1870
DOC. 26
En 1882 el Reino
Unido ocupa Egipto
que se convierte en
protectorado británico
En 1882 el Reino
Unido ocupa Egipto
que se convierte en
protectorado británico

TEMA 6
Santillana
INICIO
Los primeros pasos
África hacia 1870
En los inicios fueron decisivos los exploradoresEn los inicios fueron decisivos los exploradores
David Levingstone,
remontó el Zambeze y
llegó a las cataratas
Victoria
David Levingstone,
remontó el Zambeze y
llegó a las cataratas
Victoria
Henry Stanley,
descubrió las fuentes
del Congo
Henry Stanley,
descubrió las fuentes
del Congo

TEMA 6
Santillana
INICIO
La Conferencia de Berlín
África hacia 1870
La rivalidad entre Francia
y Bélgica por el control
de Congo, y el interés
alemán por África
La rivalidad entre Francia
y Bélgica por el control
de Congo, y el interés
alemán por África
Impulsó
La Conferencia de
Berlín del año 1885
La Conferencia de
Berlín del año 1885
Se acordó
-La libertad de comercio y navegación por
el Níger y el Congo
-La prohibición de la esclavitud
-Reconocer el “Estado Libre de Congo”
bajo tutela del rey belga Leopoldo II
-El principio de la ocupación efectiva
Provocó
El reparto total de
África
El reparto total de
África África hacia 1914
DOC. 27

TEMA 6
Santillana
INICIO
Conflictos internacionales
El conflicto de Fachoda, en 1898El conflicto de Fachoda, en 1898
Provocó
El intento de formar imperios continuos por
parte de los británicos y de los franceses
En el África austral coincidían diversos
intereses (portugueses, bóers y británicos)
El descubrimiento de
diamantes y oro en
tierras de los bóers
(Orange y Transvaal)
provocó
La guerra anglo-bóer de 1899-1902La guerra anglo-bóer de 1899-1902
La victoria británica provocó la anexión de
Orange y el Transvaal a la Unión Sudafricana
Otra zona de conflictos fue Marruecos entre
Francia y Alemania

TEMA 6
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INICIO
La expansión imperialista en Asia
El Imperio ruso
Asia hacia 1914
El Imperio ruso se extendió hacia Asia septentrional (el Turquestán) y
hacia Manchuria por Siberia (con el ferrocarril Transiberiano)
- En Turquestán se desató la
hostilidad con el Reino Unido a
causa del interés por Persia,
Afganistán…
- En Turquestán se desató la
hostilidad con el Reino Unido a
causa del interés por Persia,
Afganistán…
Provocó diversos
conflictos
- En Manchuria se enfrentó con el
Japón (guerra ruso-japonesa de
1904)
- En Manchuria se enfrentó con el
Japón (guerra ruso-japonesa de
1904)

TEMA 6
Santillana
INICIO
El Imperio británico
Asia hacia 1914
La India era la colonia más importante
- Era controlada por la Compañía
de las Indias Orientales, pero la
revuelta de los cipayos (1857)
pasó a depender directamente de
la Corona a través de un virrey
- Era controlada por la Compañía
de las Indias Orientales, pero la
revuelta de los cipayos (1857)
pasó a depender directamente de
la Corona a través de un virrey
En un principio
- Los británicos disponían de
otros territorios importantes
como Nueva Zelanda, Australia,
Birmania, Singapur…
- Los británicos disponían de
otros territorios importantes
como Nueva Zelanda, Australia,
Birmania, Singapur…

TEMA 6
Santillana
INICIO
El caso de la China
Asia hacia 1914
La China fue muy deseada por las potencias occidentales y por Japón
- Las “guerras del opio” 1839-1842
y 1856-1858
- Las “guerras del opio” 1839-1842
y 1856-1858
Esto provocó
La derrota china a
manos de franceses
y británicos
-Obligó a los chinos a aceptar unos tratados
-La cesión de Hong Kong a Reino
Unido
-Se establecían colonias europeas
a una serie de ciudades
-Obligó a los chinos a aceptar unos tratados
-La cesión de Hong Kong a Reino
Unido
-Se establecían colonias europeas
a una serie de ciudades
Los conflictos continuaron
- Diversas guerras contra las
potencias occidentales y el Japón
(concesión de puertos y áreas de
influencia)
Los conflictos continuaron
- Diversas guerras contra las
potencias occidentales y el Japón
(concesión de puertos y áreas de
influencia)
DOC. 34

TEMA 6
Santillana
INICIO
Las huellas o consecuencias del imperialismo
La explotación económica
Los europeos practicaron la “economía de pillaje”
Explotaron al menor coste los recursos naturales
Se apropiaron de las tierras
-Se expulsó a los indígenas y se los segregó
Sistema de plantaciones y monocultivo
-Obligaron a los indígenas al trabajo forzoso
Indígenas preparando la cosecha de café en una
factoría francesa de Nueva Caledonia
DOC. 36
La competencia industrial europea provocó la
ruina de las actividades artesanales
Las metrópolis europeas impusieron sus
monedas, sus impuestos y elevaron las tarifas
aduaneras

TEMA 6
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INICIO
Las huellas o consecuencias del imperialismo
La sociedad colonial
Los europeos alteraron sensiblemente la sociedad
indígena
Se redujo la mortalidad gracias a la medicina europea
Hubo un proceso de urbanización
-No a causa de la industrialización sino de la miseria rural
-Provocando el hambre crónica
Las estructuras sociales fueron alteradas por la creación de fronteras artificiales
-Supusieron la unión o división de grupos
tribales y étnicos diferentes
Se trató de imponer la cultura europea (aculturación)
Se creó una elite indígena (en el seno de la administración colonial) que generó un
creciente nacionalismo

TEMA 6
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INICIO
El expansionismo japonés
La política exterior japonesa se caracterizó por un marcado afán expansionista y agresivo
- De hacerse con el dominio de Corea y ChinaCon el objetivo
Las causas
-Presión demográfica japonesa
-Crecimiento industrial
-Necesidad de materias primas
-Nuevos mercados
-Intereses nacionalistas
-Entre 1894-1895, Japón ocupó
toda Corea y penetró en
Manchuria (China cedió Taiwán,
Port Arthur y otras posesiones)
-En 1904 derrotaron a los rusos y
consolidaron su dominio sobre
Corea y Manchuria
-Entre 1894-1895, Japón ocupó
toda Corea y penetró en
Manchuria (China cedió Taiwán,
Port Arthur y otras posesiones)
-En 1904 derrotaron a los rusos y
consolidaron su dominio sobre
Corea y Manchuria

TEMA 6
Santillana
INICIO
El imperialismo estadounidense
En el siglo XIX el expansionismo de Estados Unidos se limitó a la conquista del Oeste
- En 1848 se desarrolló la guerra contra México (se anexionó Nuevo México,
Arizona, Utah, Nevada y California)
- En 1867 compró Alaska a los rusos
En la expansión americana primaron las razones
ideológicas y geopolíticas
- Sentimiento nacionalista y de
superioridad racial anglosajona
Que se
sustentaba
en
-La doctrina Monroe
-La doctrina del “Destino Manifiesto”
- Concepciones geopolíticas
-Control de rutas marítimas
-Derecho a la intervención (guerra contra
España en Cuba y Filipinas, 1898)
-La política del “gran garrote” (T. Roosevelt) 1901. Intervencionismo
armado para defender intereses estadounidenses.
DOC. 37

TEMA 6
Santillana
INICIO
La técnica de elaboración de mapas conceptuales
5.- Técnicas de historia
Los mapas conceptuales contienen dos elementos fundamentales:
Los mapas conceptuales deben tener las siguientes características:
Ejemplo
-Los conceptos (las ideas esenciales)
-Las palabras enlace (sirven para unir dos o más conceptos)
-La jerarquización de los conceptos (de arriba abajo por orden de importancia)
-La selección (reflejan el resumen o síntesis de lo más importante)
-El impacto visual (debe ser simple y claro)
Cómo se hace
La elaboración de mapas conceptuales consta de los siguientes pasos:
1. Leer atenta y cuidadosamente el texto, identificando y subrayando los conceptos o ideas principales. No se
trata de incluir mucha información sino la más relevante o importante que contenga el texto.
2. Trazar las conexiones entre el tema principal y los subtemas. Para ello se organiza el mapa conceptual
situando los conceptos más importantes y generales en la parte superior del esquema y los más específicos, en
sucesivos niveles por orden de importancia y de secuenciación. Los conceptos de igual importancia deben ir en la
misma línea o altura.
Es recomendable destacar los conceptos con letras mayúsculas y enmarcarlos en figuras geométricas (óvalos o
rectángulos).
3. Seleccionar y escribir las palabras enlace de cada una de las conexiones que se han trazado. Las palabras
enlace que describen la conexión se escribirán cerca o sobre las líneas de conexión o de relación en letras
minúsculas. Es muy importante elegir la palabra más precisa que mejor caracterice la relación.

TEMA 6
Santillana
INICIO
Cuadro cronológicoCuadro cronológico
Recursos
Cronología de los
inventos (Energía,
siderurgia,
transportes, química)
Cronología de los
inventos (Energía,
siderurgia,
transportes, química)
Cronología de los
inventos
(Comunicaciones,
medicina, imagen y
sonido, armamento)
Cronología de los
inventos
(Comunicaciones,
medicina, imagen y
sonido, armamento)
Edison, inventorEdison, inventor Producción mundial
de energía en sus
formas comerciales
Producción mundial
de energía en sus
formas comerciales
Desarrollo
mundial de los
ferrocarriles,
1850-1913
Desarrollo
mundial de los
ferrocarriles,
1850-1913
Marina mercante:
total (T) y de
vapor (V)
Marina mercante:
total (T) y de
vapor (V)
Producción
mundial de
manufacturas
Producción
mundial de
manufacturas
Las relaciones entre la
banca y la industria
Las relaciones entre la
banca y la industria
Concentración
vertical de
empresas
Concentración
vertical de
empresas
Mapa mundial con la
localización de los
principales imperios en 1914
Mapa mundial con la
localización de los
principales imperios en 1914
Seguir

TEMA 6
Santillana
INICIO
Recursos
Concentración
horizontal de
empresas
Concentración
horizontal de
empresas
Las inversiones de
capitales realizadas
por Europa y Estados
Unidos en el exterior
hasta 1914
Las inversiones de
capitales realizadas
por Europa y Estados
Unidos en el exterior
hasta 1914
Evolución de la tasa de
mortalidad en Inglaterra,
Alemania y Francia
(1841-1910)
Evolución de la tasa de
mortalidad en Inglaterra,
Alemania y Francia
(1841-1910)
El crecimiento de la
población de algunos
países europeos entre 1850
y 1910
El crecimiento de la
población de algunos
países europeos entre 1850
y 1910
Los motivos de la
emigración
Los motivos de la
emigración
Una justificación de la
expansión colonial
Una justificación de la
expansión colonial
La colonización
francesa
(ilustraciones de
diarios)
La colonización
francesa
(ilustraciones de
diarios)
La excusa de la misión
civilizadora
La excusa de la misión
civilizadora
Migración europea
a ultramar
Migración europea
a ultramar
El protectorado
sobre Túnez
El protectorado
sobre Túnez
El dominio colonial
de Leopoldo II
sobre el Congo
El dominio colonial
de Leopoldo II
sobre el Congo
África hacia 1870África hacia 1870

TEMA 6
Santillana
INICIO
Recursos
La exploración de África
en el siglo XIX
La exploración de África
en el siglo XIX
Los imperios coloniales
en África en 1914
en África en 1914
Asia hacia 1914Asia hacia 1914 El comercio del
opio
El comercio del
opio
Segregación racial en
Sudáfrica
Segregación racial en
Sudáfrica
La política del
“gran garrote”
La política del
“gran garrote”
Caricaturas sobre la
colonización de
África y Asia
Caricaturas sobre la
colonización de
África y Asia
La expansión
imperialista de
Estados Unidos y
de Japón
La expansión
imperialista de
Estados Unidos y
de Japón
Producción mundial de
manufacturas (1870/1913)
Producción mundial de
manufacturas (1870/1913)
Una crítica al
colonialismo
Una crítica al
colonialismo
Mapa conceptual
sobre la segunda
revolución
industrial
Mapa conceptual
sobre la segunda
revolución
industrial

TEMA 6
Santillana
INICIO
Internet
IR A ESTA WEBIR A ESTA WEB IR A ESTA WEBIR A ESTA WEB
Claseshistoria.com
Seguir

TEMA 6
Santillana
INICIO
55 días en Pekín
Zulu
Imperialismo
Internet
IR A ESTA WEBIR A ESTA WEB
Películas
El hombre que pudo reinar

TEMA 6
Santillana
INICIO
Mapa europeo, en la segunda mitad del siglo XVIII

TEMA 6
Santillana
INICIO
Cuadro cronológico

TEMA 6
Santillana
INICIO
El progreso científico y técnico
DOC. 1DOC. 1 CONTINUACIÓN

TEMA 6
Santillana
INICIO
DOC. 1DOC. 1
El progreso científico y técnico
PRESENTACIÓN

TEMA 6
Santillana
INICIO
Texto: Edison, un inventor
Edison (1847-1931) va solamente tres meses a la escuela porque el maestro le
considera incapaz a este «cabeza loca» que persigue a todos con «el porqué y el
para qué de las cosas». Su madre fue su maestra y quien fomentó su afición a la
lectura. A los doce años decide ganarse la vida vendiendo periódicos en el
ferrocarril entre Port Huron y Detroit. En uno de los vagones consigue instalar su
pequeño laboratorio. [...] En 1876 se traslada a Menlo Park, donde trabaja día y
noche: inventó el fonógrafo (máquina que permitía grabar, almacenar y
reproducir la voz humana), la lámpara eléctrica, el micrófono de carbón [...]. Para
encontrar el filamento de la lámpara eléctrica probó toda clase de materiales [...].
Al final de su vida había creado más de mil aparatos [...].
JOHN DOS PASSOS, Paralelo 42, 1930
DOC. 3DOC. 3

TEMA 6
Santillana
INICIO
Producción mundial de energía en sus formas comerciales
DOC. 4DOC. 4

TEMA 6
Santillana
INICIO
Desarrollo mundial de los ferrocarriles, 1850-1913 (en miles de km)
DOC. 6DOC. 6

TEMA 6
Santillana
INICIO
Marina mercante: Total (T) y de vapor (V) (en miles de toneladas)
DOC. 7DOC. 7

TEMA 6
Santillana
INICIO
Producción mundial de manufacturas (en % de la producción)
DOC. 8DOC. 8

TEMA 6
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INICIO
Razones técnicas y económicas [...] tienden cada vez más a producir la creación
de grandes concentraciones industriales, combinando la producción de materias
primas con la de bienes manufacturados y semielaborados. Este desarrollo no
hubiera sido posible [...] sin la correspondiente organización de los mercados del
dinero y del crédito, o sea, sin poderosos bancos que están en disposición de
aportar las necesarias transacciones financieras. [...] El resultado es que en
muchos casos los bancos parecen poseer un poder de control sobre las
corporaciones industriales [...]. Como miembros de las juntas directivas de las
corporaciones industriales, los directores de los bancos están siempre prestos a
salvaguardar los intereses de los bancos [...]. Por otra parte, con el fin de crear y
mantener relaciones amistosas entre los bancos y las corporaciones industriales,
a los directores de estas últimas se les conceden plazas en las juntas directivas
de los bancos.
ROBERT FRANZ, The Statistical History
of de German Banking, 1910
Texto: Las relaciones entre la banca y la industria
DOC. 11DOC. 11

TEMA 6
Santillana
INICIO
Concentración vertical de empresas
DOC. 12DOC. 12

TEMA 6
Santillana
INICIO
DOC. 13DOC. 13
Concentración horizontal de empresas

TEMA 6
Santillana
INICIO
Las inversiones de capitales realizadas por Europa y Estados Unidos en
el exterior hasta 1914
DOC. 14DOC. 14

TEMA 6
Santillana
INICIO
Evolución de la tasa de mortalidad en Inglaterra, Alemania y Francia
(1841-1910)
DOC. 16DOC. 16

TEMA 6
Santillana
INICIO
Migración europea a ultramar
DOC. 17DOC. 17

TEMA 6
Santillana
INICIO
DOC. 18DOC. 18
El crecimiento de la población de algunos países europeos entre 1850 y
1910 (en millones de habitantes)

TEMA 6
Santillana
INICIO
Alrededor del 85 % de la emigración de Italia a los Estados Unidos
proviene del sur de Italia, incluyendo Sicilia. La proporción de mujeres y
niños crece cada año, mostrando una tendencia a la residencia
permanente en nuestro país. [...] Del 80 al 90 % de la emigración italiana la
integra el campesinado; el resto son sastres, zapateros y carpinteros, pero
no, por regla general, trabajadores de primera clase. [...] Las duras
condiciones de la agricultura en Italia no son la única causa de la
emigración italiana. La superpoblación es una causa activa. Italia es el país
más populoso de Europa, un 30 % más poblado que Francia o Austria.
Italia en los últimos años ha enviado a los Estados Unidos
aproximadamente la misma proporción con respecto a su población que
Gran Bretaña e Irlanda, pero tres veces más que la proporción alemana.
[...]
F. L. DINGLEY, European Emigration. Studies of Emigration
moving out of Europe, especially that flowing to the United
States, 1890
DOC. 19DOC. 19
Texto: Los motivos de la emigración

TEMA 6
Santillana
INICIO
Desde el punto de vista económico, ¿por qué las colonias? [...] Las colonias son,
para los países más ricos, una inversión de capitales de las más ventajosas [...].
Os digo que Francia, que siempre ha disfrutado de grandes capitales y ha
exportado cantidades considerables de estos al extranjero [...], tiene interés en
considerar este aspecto de la cuestión colonial. Pero, señores, hay otro aspecto
más importante de esta cuestión que supera con mucho el que acabo de tratar.
[...] En los tiempos que nos encontramos y en la crisis que atraviesan todas las
industrias europeas, la fundación de una colonia es la creación de un mercado.
Se ha señalado, en efecto, y los ejemplos abundan en la historia económica de
los pueblos modernos, que es suficiente que el lazo colonial subsista entre la
madrepatria que produce y las colonias que ella ha fundado, para que el
predominio económico acompañe y soporte, de alguna manera, el predominio
político.
JULES FERRY, Discurso ante la Cámara
de los Diputados, julio de 1885
Texto: Una justificación de la expansión colonial
DOC. 20DOC. 20

TEMA 6
Santillana
INICIO
¡Razas superiores! ¡Razas inferiores! Es fácil decirlo. Por mi parte, yo me
aparto de tal opinión, especialmente después de haber visto a sabios
alemanes demostrar científicamente que la francesa es una raza inferior a la
alemana. No, no existe el derecho de las llamadas naciones superiores sobre
las llamadas naciones inferiores [...]
La conquista que preconiza Ud. [Jules Ferry] es la del abuso, liso y llano, la de
la fuerza que da la civilización científica sobre las civilizaciones primitivas para
apoderarse del hombre, torturarlo y exprimirle la fuerza que tiene en beneficio
de un pretendido civilizador.
GEORGE CLEMENCEAU, Discurso ante la Cámara
de Diputados, julio de 1885
Texto: La excusa de la misión civilizadora
DOC. 21DOC. 21

TEMA 6
Santillana
INICIO
Exaltación del imperialismo francés
Portada del suplemento ilustrado del periódico
Le Petit Journal, 1911
Savorgnan de Brazza llega al Congo
DOC. 22DOC. 22
DOC. 23DOC. 23

TEMA 6
Santillana
INICIO
Mantendremos en Túnez esta situación de protectorado, de potencia
protectora porque tiene grandes ventajas. Nos evitará instalar en ese país una
administración francesa, es decir, imponer al erario francés unos gastos
considerables; nos permitirá supervisar y gobernar, sin asumir la
responsabilidad de todos los detalles de la administración, de todos los
pequeños fallos, de todos los pequeños roces que pueden surgir del contacto
de dos civilizaciones diferentes. Es, a nuestros ojos, una situación adecuada,
útil, que salvaguarda la dignidad del vencido, cuestión nada indiferente en un
país musulmán, cuestión que tiene una gran importancia en tierra árabe.
Salvaguardar la dignidad del vencido es afianzar la seguridad de la posesión.
JULES FERRY, Discurso ante la Cámara de
Diputados, 1884
Texto: El protectorado sobre Túnez
DOC. 26DOC. 26

TEMA 6
Santillana
INICIO
Con la mezcla característica de esta primera fase colonial de ignorancia, ceguera, mala fe y tranquila
creencia en la superioridad de la «raza blanca», Leopoldo II y sus agentes quisieron justificar, en
nombre de los imperativos del «progreso», el sistemático recurso a la imposición y a la violencia
contra los africanos.
[...] Además del aprovisionamiento obligatorio de marfil y de caucho a los agentes del Estado y de las
compañías, los africanos se veían obligados a toda una serie de obligaciones –trabajo forzado,
transporte como porteadores, prestaciones personales, entrega de víveres, impuestos y tasas–. No
respetar las obligaciones implicaba la respuesta inmediata del puesto administrativo o de la factoría
más próxima. Presentado como una necesidad por la falta de medios de comunicación modernos, el
transporte por porteadores fue legalizado en 1891 y subsistió en el conjunto de la colonia muchos
años después de la construcción del ferrocarril que unía Léopoldville [hoy Kinshasa] con Matadi
(1890-1898). Heredero directo de esa esclavitud cuya abolición era una de las principales
justificaciones de la presencia de los colonizadores, el trabajo forzado fue legalizado en 1892 para
contribuir a la construcción y mantenimiento de las pistas y de los primeros equipamientos colectivos,
a la tala de los bosques, al transporte por porteadores [...]. Todos los testimonios directos, en
particular los de los misioneros protestantes y no belgas, concuerdan en atestiguar el rechazo de los
africanos a someterse [...].
Así pues, fue necesario erigir todo un impresionante aparato coercitivo, no solo para obtener el
cumplimiento de las tareas obligatorias, sino también para reprimir y prevenir revueltas [...].
MARC FERRO (dir.), El libro negro
del colonialismo. Siglos XVI al XXI: del exterminio
al arrepentimiento, 2005
Texto: El dominio colonial de Leopoldo II sobre el Congo
DOC. 27DOC. 27

TEMA 6
Santillana
INICIO
África hacia 1870
DOC. 28DOC. 28

TEMA 6
Santillana
INICIO
La exploración de África en el siglo XIX
DOC. 29DOC. 29

TEMA 6
Santillana
INICIO
en África en 1914
DOC. 30DOC. 30

TEMA 6
Santillana
INICIO
Caricaturas sobre la colonización de África y Asia
DOC. 31DOC. 31 DOC. 32DOC. 32“El coloso Rodhes”, caricatura del británico
Cecil Rodhes
El reparto del “pastel” de China según una
caricatura publicada en El Petit Journal hacia 1885

TEMA 6
Santillana
INICIO
Asia hacia el 1914
DOC. 33DOC. 33

TEMA 6
Santillana
INICIO
Por todas partes el comercio se resiente, no se cobran rentas, porque la
moneda [de plata] está cara y la moneda de cobre depreciada. Esta carestía
de plata se produce porque sale del país en masa, drenada por el comercio
del opio. Este comercio lo hacen los ingleses. Este pueblo, no teniendo de qué
vivir en su tierra, procura esclavizar a los otros países, de los cuales primero
procura debilitar a los habitantes [por el uso del opio] [...] Ahora ha legado a
China el consumo que hará secar nuestros huesos, que roerá nuestro
corazón, arruinará a nuestras familias y nuestras personas. Desde que el
imperio existe, nunca corrió un peligro tan grande. Es peor que un peligro
universal, que una invasión de animales feroces. Pido que el contrabando de
opio se inscriba en el Código entre los crímenes castigados con la pena de
muerte.
Memorial dirigido al emperador de China,
1838
Texto: El comercio del opio
DOC. 34DOC. 34

TEMA 6
Santillana
INICIO
Los obreros blancos, fuesen cuales fuesen sus orígenes –británico o afrikaner– y sus
filiaciones políticas [...] compartían el mismo temor por la competencia potencial que
representaban los trabajadores negros. Por ello, se adhirieron a los principios del colour
bar (barrera de color) y del job reservations (sistema de «empleos reservados» a los
trabajadores blancos) [...]. Fue entre el final de la guerra de los bóers (1899-1902) [...] y
la victoria electoral de los nacionalistas en 1948, cuando se establecieron los
fundamentos jurídicos y prácticos del apartheid. [...] Muy importante también la Nativa
Land Act [Ley de Tierras Nativas] (1913), que consagró y agravó las expropiaciones de
tierras de las que los africanos habían sido víctimas al crear «reservas indígenas » –
limitadas al 7,5 % del territorio (para el 78 % de la población), mientras que las zonas
«blancas» cubrían el 92,5%. [...] en 1923 [...] se les asignó zonas donde habitar, las
township, apartadas de los barrios europeos.
MARC FERRO (dir.),
El libro negro del colonialismo, 2005
Texto: Segregación racial en Sudáfrica
DOC. 36DOC. 36

TEMA 6
Santillana
INICIO
Es falso decir que los Estados Unidos sienten una necesidad de tierras o
alimentan proyectos con respecto a las otras naciones del hemisferio
occidental [...]. Todo lo que nuestro país desea es ver a sus vecinos estables
en el orden y la prosperidad. [...] Si una nación muestra que sabe actuar con
eficacia y con razón [...], si mantiene el orden y satisfacen sus obligaciones,
no ha de temer una intervención de los Estados Unidos. Males crónicos o una
incapacidad que acarree una relajación general [...], puede terminar en
América, como en otras partes, ocasionando la intervención [...]. Afirmando la
doctrina Monroe, tomando las medidas que hemos tomado en lo que
concierne a Cuba, Venezuela y Panamá y esforzándonos por limitar la guerra
en Extremo Oriente y asegurar la puerta abierta en China, hemos actuado en
interés nuestro y de la humanidad entera [...]
Mensaje anual del presidente
Theodore Roosevelt, 6 de diciembre de 1904
Texto: La política del “gran garrote”
DOC. 37DOC. 37

TEMA 6
Santillana
INICIO
La expansión imperialista de Estados Unidos y de Japón
DOC. 38DOC. 38

TEMA 6
Santillana
INICIO
Producción mundial de manufacturas (1870/1913)
DOC. 40DOC. 40

TEMA 6
Santillana
INICIO
¡Oh! Sabemos que los negros del Estado Libre del Congo, los esclavos de S.M. el rey
de los belgas son cruelmente torturados. Sabemos bien que en África, en Asia, en todas
las colonias, a cualquier pueblo que pertenezcan, surgen las mismas quejas, los
mismos gritos de dolor hacia el cielo sordo. Ya hace cuatro siglos que las naciones
cristianas disputan entre sí para exterminar a las razas roja, amarilla y negra. Es lo que
se llama civilización moderna. Los blancos solo se comunican con los negros o los
amarillos para someterlos y masacrarlos. Los pueblos que llamamos bárbaros no nos
conocen hasta ahora más que por nuestros crímenes [...]. Por nuestro lado, y sin
cansarnos, denunciaremos las exacciones y los crímenes cometidos por la
administración de las colonias francesas [...]. Imperiosamente y sin cansarnos
exigiremos para los amarillos y los negros de nuestro imperio colonial el respeto a los
derechos humanos. Exigiremos justicia en nombre de la humanidad a la que no se
ultraja en vano; en nombre de la patria cuyos intereses se sirven mal con esta barbarie
colonial.
ANATOLE FRANCE, discurso pronunciado en el mitin de protesta
contra la Francia colonial, el 30 de enero de 1906
Texto: Una crítica al colonialismo francés
DOC. 41DOC. 41

TEMA 6
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INICIO
Mapa conceptual sobre la
segunda Revolución Industrial

Segunda Revolución Industrial e Imperialismo

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