2. Al Profesor Dr. Juan José de Haro de la
Universidad Autónoma de Barcelona por su
dedicación en el seminario de
REDES SOCIALES
3. Una red social es una
estructura social que
se puede representar
en forma de uno o
varios grafos en el
cual los nodos
representan individuos
y las aristas relaciones
entre ellos
¿Qué es una red social?
4. Un servicio de red social
se centra en la
construcción y la
verificación de las redes
sociales online para las
comunidades de personas
que comparten intereses y
actividades, o que están
interesados en explorar
los intereses y las
actividades de otros, y que
requiere el uso de
software
¿Qué es un Servicio de Red Social?
6. Red Social
Grupo
clase
Grupo
clase
Grupo
alumnos
Estructura de la red social
educativa
7. Relaciones Relaciones
docentes sociales
Blog
Música
Discusiones
Perfil
Comentarios
Fotos
Mensajes privados
Comentario
Aplicaciones
s
externas
Chat
Enlaces
Podcast ...
Aprendizaje
formal Aprendizaje
Relaciones en una Red Social
informal
Educativa
8. Mapa de las Redes Sociales disponibles en
el mundo para diciembre de 2010
11. Según el Dr. Juan José de Haro (2011),
actualmente Facebook es un auténtico
fenómeno social y aunque tiene sus problemas
para ser usado con menores de edad no los
tiene para que los profesores estén en
contacto con sus colegas o para usarlo con los
alumnos más adultos (mayores de 13 años).
Quizás ya estés utilizando Facebook para estar
en contacto con familiares y amigos. Pero…
¿Lo empleas con fines docentes?
¿Estas incorporado a grupos con fines
docentes?
Uso educativo de las redes sociales, en
su doble vertiente: como entorno
educativo y de aprendizaje
12.
13. Facebook no sólo nos puede servir para aprender o
enseñar.
Existen experiencias reportadas de estudiantes de
bachillerato que han creado sus propios grupos de
estudio y los utilizan para pasarse apuntes,
hacerse preguntas de las asignaturas o pedir los
deberes cuando se ha faltado a clase.
14. Twitter es una red de microblogging basada en mensajes de texto
de 140 caracteres como máximo de longitud. Aunque puede
utilizarse con los alumnos, esta red social destaca por su enorme
capacidad de contactar con personas que son de nuestro interés y
que nos pueden ayudar a mantenernos al día.
Para los que saben perseverar en su uso y
siguen a las personas apropiadas tendrán un
método inigualable para aprender.
15. Existen otros tipos de servicios que permiten la
creación de redes con finalidad estrictamente
docente donde los usuarios no entrarán en
contacto más que con los miembros de la propia
red creada por el profesor.
16. Servicio Pros Contras Recomendado para
+ Diseñado específicamente para educación. - Sistema basado en microblogging, centrado en el Alumnos de cualquier edad cuando no
EDMODO + Asignación de tareas calificables por el profesor. texto donde los mensajes nuevos reemplazan los se requieran grandes funcionalidades.
+ Permite crear subgrupos (por ej., asignaturas de un antiguos. Tanto para grupos homogéneos (1
curso). - La ausencia de mecanismos de comunicación hace asignatura) como heterogéneos
+ Se pueden subir archivos a la red. que no sea realmente una red social.
+ Posibilidad de usarlo con alumnos de cualquier edad. - Falta general de funcionalidades.
(diversas asignaturas y niveles) .
+ Totalmente traducido al castellano.
+ Permite crear subgrupos privados dentro de la red. - Edad mínima de los alumnos 13 años. Alumnos mayores de 13 años. Grupos
SocialGO - Traducción al castellano parcial. heterogéneos de alumnos (diversas
- No se pueden subir archivos a la red. asignaturas y niveles de alumnos).
- Personalización de la red muy limitada.
+ Soporte específico para educación [Ver]. - No permite la creación de subgrupos privados Alumnos de cualquier edad. Grupos
Grouply + Permite subir archivos. dentro de la red, aunque sí públicos. homogéneos de alumnos (1 asignatura
+ Gran control y personalización de la red. o pocas).
+ Totalmente traducido al castellano, catalán y gallego.
+ Posibilidad de usarlo con alumnos de cualquier edad.
+ Permite subir archivos. - Edad mínima de los alumnos 13 años. Alumnos mayores de 18 años.
Grou.ps + Buen control y personalización de la red. - Espacio de almacenamiento reducido (100MB). Grupos homogéneos de alumnos (1
+ Dispone de wiki. - Traducción de la red defectuosa. asignatura o pocas).
- No permite la creación de subgrupos privados Cuando se necesite wiki en la red.
dentro de la red, aunque sí públicos.
- Todas las redes creadas en la versión gratuita son
públicas.
+ Permite subir archivos. - Red de pago (aunque asumible por cualquier centro Alumnos mayores de 13 años.
Ning + Buen control y personalización de la red. educativo). Grupos numerosos y heterogéneos de
+ Traducido al castellano, catalán y gallego. - Edad mínima de los alumnos 13 años. alumnos y profesores (muchas
+ Permite crear subgrupos privados dentro de la red. asignaturas y niveles de alumnos) .
19. Las redes sociales son inespecíficas en
cuanto a su función, eso quiere decir
que con ellas podemos hacer
prácticamente cualquier cosa que se
nos ocurra. En realidad cada docente
le da un uso distinto. El uso de la red
social junto con otros elementos de la
Web 2.0 abre una vía ilimitada de
recursos y posibilidades. La red social
es equiparable al aula física en la que
desarrollamos nuestras clases. En el
aula podemos hablar, escribir, debatir,
ver un vídeo... Exactamente lo mismo
ocurre con la red social, nuestra aula
virtual.
(Dr. Juan Jose de Haro, 2011)
Bibliografía Recomendada
20. Artículos de interés
Laumakis, M., Graham, C., Dziuban, C. (2009). The
Sloan-C pillars and boundary objects as a framework
for evaluating blended learning. Journal of
Asynchronous Learning Networks, 13 (1), 75-87.
21. Proyectos de
Investigación en el área
1. ¿Cómo perciben los docentes de las IES venezolanas el
empleo de las redes sociales en su practica docente?
2. ¿Cuál es el rendimiento de los estudiantes cuando se
emplean redes sociales en su proceso de enseñanza y
aprendizaje? ¿Mejora el rendimiento?
3. ?
