APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS GABRIEL CASTRO
GUIA DE TRABAJO PEDAGÓGICO
AREA: FILOSOFÍA
ASIGNATURA: ETICA GRADO: 11°
DOCENTE: CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
NOMBRE DE LA UNIDAD: SOCIOLOGÍA UNIDAD: 3
CONTENIDOS BÁSICOS: EL HOMBRE, SER EN SOCIEDAD. GUIA: 7
El hombre, ser en sociedad.
El individuo y la sociedad.
La filosofía y la dimensión social de la persona.
LOGRO
 Comprenderá conceptos, definiciones, características y planteamientos básicos inherentes a
la Sociología, sus pensadores y escuelas correspondientes.
INDICADORES DE LOGRO
- Interpreta, propone argumentos acerca de las problemáticas referidas a la relación hombre –
contexto social.
- Desarrolla competencias para interpretar, analizar y proponer argumentos frente al porque de la
relación hombre - sociedad.
- Comprende y explica los principales problemas de la sociología y las respuestas que se le han
dado a través de la historia a partir de la complementación de mapas conceptuales.
DESARROLLO INTELECTUAL
 Desarrolla la capacidad de ANALISIS mediante el estudio del concepto de sociología y la
comprensión de sus estructuras
 Desarrolla la capacidad de COMPRENSION a partir de la formación en el proceso de
conceptualizacion y TRADUCCION de las diferentes características, estructuras y grupos que
conforman la sociedad.
MOTIVACIÓN
Lectura introductoria
DESARROLLO AFECTIVO
Manifiesta interés y entusiasmo en desarrollo de las actividades propuestas para el conocimiento de
los temas planteados referentes al concepto de Sociología y sus componentes socioculturales.
CONTEXTUALIZACION TEMÁTICA
SOCIOLOGÍA
Ciencia que estudia el desarrollo, la estructura y la función de la sociedad. Otras disciplinas de las
ciencias sociales (economía, ciencias políticas, antropología y psicología) también estudian temas
que pertenecen al ámbito de la sociología. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras
sociales, las instituciones (clase, familia, comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito)
influyen en la sociedad.
La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias
decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y
expectativas de la comunidad en la que viven. Así, el concepto básico de sociología es la interacción
social como punto de partida para cualquier relación en una sociedad. La sociología que estudia los
detalles de las interacciones de la vida cotidiana recibe el nombre de microsociología y la que se
ocupa de los patrones de relación entre sectores sociales más amplios (el Estado, la economía e
incluso las relaciones internacionales) recibe el nombre de macrosociología
DESARROLLO PSICOMOTOR
Posee habilidad para desarrollar correctamente todas las actividades referentes a las competencias
planteadas en el taller a desarrollar.

2. TALLER
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
1. CONCEPTUALIZACION
Lectura Introductoria del material de consulta páginas 74 a 83. Formulación de preguntas:
Mapa conceptual sobre SOMOS SERES SOCISLES de la página 76.
¿Que significa para el hombre “la sociedad como hecho de experiencia”?
¿Por qué nuestro desarrollo integral se logra en sociedad?
¿Cuáles son los tres campos en los cuales la sociedad favorece ese desarrollo integral?
Explique cada uno.
¿Cuáles son los elementos por los cuales se caracteriza la sociedad humana?
¿Crees que el Estado debe estar al servicio de la persona o la persona al servicio del Estado?
¿Cómo eran las sociedades primitivas y modernas?
¿Cuáles son los ejemplos históricos de la relación entre la sociedad y la cultura? Explique cada
uno.
¿A qué se conoce como acción social?
¿A qué se le da el nombre de intersubjetividad?
¿Cuáles son los elementos de la acción social? Explique cada uno.
¿Cuál es el proceso histórico de la familia? Explique cada uno.
¿Cuales son las dos concepciones de lo social en el pensamiento griego? Explique.
¿Cómo es la sociedad en el pensamiento ilustrado?
¿Cómo es la sociedad en el pensamiento contemporáneo? Explique cada uno.
2. PROFUNDIZACIÓN: PRESENTE EL DESARROLLO DE LOS SIGUIENTES
INTERROGANTES, EN SU CUADERNO DE APUNTES EN LA
PRÓXIMA CLASE, INVESTIGUE EN INTERNET.
¿Qué elementos caracterizan las siguientes estructuras: La familia, La sociedad, El Estado
colombiano?
¿Crees que la definición de Estado, dada por la constitución política, se da en la realidad?
¿Porque?
¿Cómo definirías la cultura colombiana?
¿Por qué se dice que cultura es sinónima de cultivar?
¿Crees que en Colombia se puede lograr una adecuada socialización? ¿Porque?
¿Los agentes de la socialización estarán cumpliendo bien su papel? ¿Porque?
¿Cuál es tu opinión sobre los conflictos sociales? ¿Cuáles son sus principales causas?
¿Qué es la Escuela de Frankfurt? ¿Qué filósofos la componen?
¿Cuáles fueron las principales influencias de la escuela de Frankfurt?
¿Cuál es el objetivo de la teoría crítica de la sociedad?
¿Qué función social cumple la filosofía?
COMPETENCIA PROPOSITIVA
3. SOCIALIZACIÓN
DESARROLLA LOS INTERROGANTES DE LAS PÁGINAS 78, 80, 81, 82 y 83 y
PRESÉNTALOS EN HOJAS BLANCAS DENTRO DE 15 DÍAS.
4. PLENARIA
Puesta en común del tema en mención, se hacen los ajustes al contenido, dando
participación a los estudiantes y avalando o corrigiendo conceptos, definiciones y puntos de
vista.
5. TRABAJO COMPLEMENTARIO
Investiga en Internet sobre un conflicto social que este afectando la sociedad colombiana.
6. DESARRROLLO ESPIRITUAL
Muestra sentido de colaboración con sus compañeros en el desarrollo de todas las
Actividades propuestas.
7. EVALUACIÓN
Resolución de preguntas según formato anexo tipo ICFES carácter interpretativo,
argumentativo y propositivo.