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Contraste entre la Cara 4 y nuestra
Realidad Educativa (U.E “ Loma del
Pueblo”)
Realidad Educativa
CONTINUIDAD:
• Ambiente escolar
amónico.
• Corresponsabilida
d.
• Participación.
• Sentido de
pertenencia.
RUPTURA:
• Asumir estrategias
conscientes que
permitan mejorar la
calidad de vida de
todos los que
forman parte de la
institución, así como
del proceso
educativo como tal. TRANSFORMACIONES:
• Rediseñar nuevas maneras
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trabajo, asignar
responsabilidades, etc…
CAMBIOS:
• Mejores acuerdos
• Mayor participación
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trabajo del otro.
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confianza cuando
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conocimiento
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Realidad cara 4

  • 1. Contraste entre la Cara 4 y nuestra Realidad Educativa (U.E “ Loma del Pueblo”)
  • 2. Realidad Educativa CONTINUIDAD: • Ambiente escolar amónico. • Corresponsabilida d. • Participación. • Sentido de pertenencia. RUPTURA: • Asumir estrategias conscientes que permitan mejorar la calidad de vida de todos los que forman parte de la institución, así como del proceso educativo como tal. TRANSFORMACIONES: • Rediseñar nuevas maneras de desarrollar el trabajo en equipo como por ejemplo establecer comisiones de trabajo, asignar responsabilidades, etc… CAMBIOS: • Mejores acuerdos • Mayor participación en la toma de decisiones. • Respeto por el trabajo del otro. • Mejorar la confianza cuando se asignan responsabilidades.
  • 3. Gerencia del conocimiento x x x x Benchmarking x Reingeniería x Calidad Total x x Continuidad Cambio Transformación Ruptura MATRIZ DESEADA