Dokumen tersebut merupakan soalan ujian bahasa Melayu untuk tingkatan menengah. Dokumen ini berisi panduan untuk menilai karangan serta soalan-soalan yang terdapat dalam ujian tersebut. Soalan-soalan tersebut meliputi topik seperti usaha menghargai orang tua, pidato nasionalisme, dan pelestarian warisan sejarah.

1. SULIT 1103/1
1103/1
Bahasa
Melayu
Kertas 1
2005
2¼ jam
JABATAN PELAJARAN PERAK
LEARNING TO SCORE 2005
BAHASA MELAYU
Kertas 1
Dua jam lima belas minit
JANGAN BUKA SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B.
2. Jawab soalan Bahagian A dan satu soalan daripada Bahagian B.
3. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi.
Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak
1103/1 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA SET 1 Halaman 1

2. SULIT 1103/1
PANDUAN PEMERIKSAAN
BAHAGIAN A
PERINGKAT CIRI-CIRI KARANGAN
A a. Isi relevan dengan tema bahan rangsangan.
26 – 30 markah b. Huraian jelas dan matang
c. Penggunaan bahasa yang gramatis dari segi kosa kata dan ayat
serta penggunaan tanda baca yang betul.
d. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi dan penggunaan
ungkapan yang menarik.
B a. Isi berkaitan dengan tema dan bahan rangsangan.
20-25 markah b. Huraian jelas.
c. Bahasa masih gramatis dari segi kosa kata dan ayat
d. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi
C a. Isi masih berkaitan dengan tema bahan rangsangan.
15 – 19 markah b. Huraian masih jelas
c. Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat
d.. Unsur bahasa masih bervariasi
D a. Isi kurang berkaitan dengan bahan rangsangan
10 – 14 markah b. Kurang kepelbagaian jenis ayat
c. Penggunaan kosa kata yang terhad dan penggunaan yang tidak
tepat.
d.. Unsur bahasa kurang bervariasi
E a. Penguasaan kemahiran menulis lemah
01 – 09 markah b. Tidak memahami tema bahan rangsangan.
1103/1 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA SET 1 Halaman 2

3. SULIT 1103/1
BAHAGIAN B
Keterangan Peringkat
Ciri-Ciri Karangan
Markah Markah
1. Takrif sangat tepat, contoh yang sesuai dan
Cemerlang
( 10 markah ) huraian yang tepat dan jelas.
( 9 – 10 )
Takrif tepat, contoh yang sesuai dan huraian
Baik
yang jelas
(7–8)
Masih baik /
Takrif masih tepat, contoh masih jelas dan
memuaskan
huraian masih jelas.
(5–6)
Kurang
memuaskan masih betul, tetapi tidak ada contoh dan
(3–4) huraian kurang jelas
Lemah Takrif kurang tepat / kurang jelas
(1–2)
- Minimum 3 isi utama
2. Isi / Fikiran Cemerlang - Huraian sangat berkembang
( 25 markah ) ( 21 – 25 ) - Contoh tepat dan jelas
- Fikiran sangat matang
- Minimum 3 isi utama
Baik - Huraian berkembang
( 16 – 20 ) - Contoh tepat dan jelas
- Fikiran matang
- Minimum 3 isi
Masih Baik / - Huraian masih berkembang
Memuaskan - Contoh masih tepat dan jelas
( 11 – 15 ) - Fikiran masih matang
Kurang Memuaskan - Tiga / kurang / campur aduk / tidak sesuai.
( 8 – 10 ) - Huraian kurang / tidak berkembang
- Contoh kurang tepat / kurang jelas
- Fikiran kurang matang
- Isi tidak jelas / kabur
Lemah - Huraian lemah
(1–5) - Contoh tidak tepat / Tiada
- Fikiran tidak matang
1103/1 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA SET 1 Halaman 3

4. SULIT 1103/1
- Bahasa sangat memuaskan dan lancar.
3. Bahasa Cemerlang Semua ayat gramatis
( 45 markah ) ( 41 – 45 ) - Kesalahan tatabahasa tidak ketara.
- Terdapat pelbagai jenis ayat.
- Kosa Kata sangat luas dan tepat.
- Tanda baca betul dan tepat.
Baik - Bahasa memuaskan dan lancar.
( 34 – 40 ) - Terdapat kesalahan yang ringan
- Terdapat pelbagai jenis ayat.
- Kosa Kata – Luas dan tepat penggunaan
- Tanda baca – Betul dan tepat
Masih Baik / - Masih memuaskan dan lancar.
Memuaskan - Terdapat beberapa kesalahan ringan.
( 26 – 33 ) - Masih terdapat pelbagai jenis ayat.
- Kosa Kata masih luas dan tepat
- Tanda baca masih betul dan tepat
Kurang memuaskan - Bahasa kurang memuaskan dan kurang lancar.
( 18 – 25 ) - Banyak kesalahan tatabahasa yang ringan.
- Kurang kepelbagaian jenis ayat.
- Kosa Kata terhad dan salah penggunaannya.
- Tanda baca masih betul dan tepat.
Tidak Memuaskan - Bahasa tidak memuaskan, tidak lancar.
( 10 – 17 ) - Banyak kesalahan tatabahasa yang dilakukan
- Tiada kepelbagaian jenis ayat.
( tetapi masih boleh difahami )
- Kosa Kata terhad, mudah, penggunaannya
banyak salah.
- Tanda baca masih betul / campur aduk
Lemah - Bahasa, tatabahasa, ayat – Lemah, banyak
(1–9) kesalahan dan sukar difahami.
- Kosa kata dan tanda baca – Tidak tepat.
4. Pengolahan / Cemerlang - istimewa, menarik dan sungguh berkesan.
Pemerengganan ( 17 – 20 ) - pemerengganan sangat sesuai, seimbang,
( 20 markah ) ada kesinambungan.
Baik - menarik dan berkesan.
( 13 – 16 ) - pemerengganan sesuai dan seimbang.
Masih Baik / - masih menarik dan berkesan.
Memuaskan - pemerengganan sesuai.
( 9 – 12 )
Kurang - kurang menarik dan kurang berkesan.
Memuaskan - pemerengganan masih sesuai.
(5–8)
Lemah - pengolahan lemah.
(1–4) - pemerengganan kurang / tidak sesuai.
1103/1 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA SET 1 Halaman 4

5. SULIT 1103/1
C ) Karangan kurang 350 patah perkataan, terpesong dan lain daripada tajuk.
Kriteria 300 251 Lain
Kurang Terpesong
– - daripada
251 Isi
Markah 349 299 tajuk
1. Takrif 6 4 4 0 0
2. Isi / Fikiran 15 13 10 0 0
3. Bahasa 33 29 21 25 18
4. Pengolahan / 13 10 6 8 5
Pemerengganan
Markah 67 56 41 33 23
Maksimum
D ) Ejaan
- potong ½ markah untuk setiap ejaan yang salah.
- Tiada pemotongan markah pada kesalahan yang berulang.
- Pemotongan markah keseluruhan ialah 5 markah sahaja.
E ) Markah Format
- Maksimum pemotongan markah ialah 4 markah.
F ) Penulisan Markah
T : 07
I : 17
B : 35
P : 15
K : 74
- E : -2
- F : -4
68
1103/1 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA SET 1 Halaman 5

6. SULIT 1103/1
Karangan Contoh
Warga Tua
Warga tua merupakan insan yang telah banyak berjasa kepada keluarganya dan
negara. Malangnya, setelah banyak bakti diberikan akhirnya mereka diabaikan oleh
anak-anak dan ada pula yang menjadi penghuni tetap rumah orang-orang tua.
Dalam meniti kehidupan ini, kita hanya boleh merancang manakala Tuhan yang
akan menentukannya. Tidak ada insan yang ingin mengakhiri riwayat hidupnya dengan
kesusahan. Terdapat orang-orang tua yang tinggal sebatang kara dan terpaksa
menyara hidup sendiri. Mereka memerlukan bantuan kewangan supaya kehidupan
mereka tidak terabai. Selain itu, terdapat ibu bapa yang diabaikan oleh anak-anak.
Salah satu puncanya ialah anak-anak terlalu ghairah mengejar kemewahan material
sehingga lupa akan tanggungjawab kepada ibu bapa mereka. Anak-anak jarang-jarang
menziarahi ibu bapa di kampung dan tidak mengetahui nasib yang dialami oleh mereka.
Ibu bapa sebenarnya memerlukan kasih sayang daripada kita. Kita akan dianggap
sebagai anak derhaka atau seperti kacang lupakan kulit oleh masyarakat jikalau kita
mengabaikan nasib ibu bapa kita.
Pelbagai usaha dapat dilakukan supaya anak-anak menghargai ibu bapa
mereka. Anak-anak memerlukan didikan agama yang mantap agar mereka dapat
mengetahui tanggungjawab sebagai seorang anak yang baik. Dengan pendidikan
agama yang diterima, anak-anak perlu menjaga ibu bapa yang sakit dan tidak akan
membiarkan mereka hidup tanpa belaian kasih sayang. Jikalau ibu bapa kita sakit, kita
hendaklah menjaga mereka sehingga mereka sembuh. Anak-anak perlu membalas jasa
kedua-dua orang tua mereka kerana ibu bapa merekalah yang mendidik dan
menjadikan mereka berjaya dalam kehidupan. Kerajaan juga boleh mengiktiraf hari
warga tua untuk menghargai jasa dan pengorbanan mereka.
Selain itu, ibu bapa mestilah menjadi teladan kepada anak-anak. Mereka perlu
menjaga kedua-dua ibu bapa mereka dengan penuh kasih sayang. Apabila perkara ini
dipraktikkan, anak-anak akan meneladaninya. Situasi ini dapat dikaitkan dengan
peribahasa Melayu iaitu ‘bagaimana acuan begitulah kuihnya’. Di samping itu, ibu bapa
perlu mewujudkan hubungan kemesraan dalam keluarga. Anak-anak akan menghargai
dan menghayati kasih sayang yang dicurahkan kepada mereka. Sesungguhnya, anak-
anak diibaratkan sebagai sehelai kain putih, ibu bapalah yang mencorakkan mereka
sama ada menjadi anak yang baik atau anak yang derhaka.
Seorang ibu dapat menjaga sepuluh orang anak tetapi sepuluh orang anak
belum tentu dapat menjaga seorang ibu. Oleh hal yang demikian, sebagai anak kita
patut menghargai dan menyayangi kedua-dua ibu bapa kita. Kita perlu sedar bahawa
kejayaan kita di alam fana ini atas usaha mereka dan tanpa mereka siapalah kita.
1103/1 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA SET 1 Halaman 6

7. SULIT 1103/1
Bahagian B
[ Masa yang dicadangkan : 1 jam 30 minit ]
[ 100 markah ]
GARIS PANDUAN GURU
SOALAN 1
Kehidupan moden pada masa kini menjadikan anak-anak terlalu mengejar kebendaan.
Hal ini menyebabkan kedua-dua ibu bapa mereka terabai dan ada yang mengakhiri
hidup mereka di rumah orang-orang tua.
Beri pendapat anda tentang usaha-usaha yang dapat dilakukan supaya anak-anak tidak
mengabaikan kedua-dua ibu bapa mereka.
(a) Format : Tiada
(b) Diharapkan : Pelajar dapat memberikan pendapat tentang usaha-usaha
yang dapat dilakukan supaya anak-anak tidak
mengabaikan kedua-dua ibu bapa mereka.
(c ) Kemungkinan : Tiada
SOALAN 2
Pertandingan pidato telah diadakan sebagai satu daripada acara Bulan Kemerdekaan di
tempat anda. Anda telah menyertai pertandingan pidato tersebut. Tajuk pidato anda
ialah “ Keranamu Malaysia “
Sediakan pidato anda selengkapnya.
(a) Format : Pidato
Tolak markah jika tiada :
Menghadap majlis - 2 markah
Tuan-tuan - 1 markah
Penutup - 1 markah
(b) Diharapkan : Pelajar dapat menyediakan pidato yang bertajuk
“ Keranamu Malaysia “ .
(c ) Kemungkinan : Tiada
1103/1 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA SET 1 Halaman 7

8. SULIT 1103/1
SOALAN 3
Tempat-tempat bersejarah di negara kita merupakan warisan negara yang amat
berharga serta wajar dipulihara dan dipopularkan.
Sebagai seorang peminat sejarah, jelaskan langkah-langkah untuk memulihara dan
mempopularkan tempat-tempat bersejarah.
(a) Format : Tiada
(b) Diharapkan : Pelajar dapat menjelaskan langkah-langkah untuk
memulihara dan mempopularkan tempat-tempat
bersejarah.
(c ) Kemungkinan :
i) Isi tidak seimbang – diterima
ii) Pelajar hanya menulis tentang langkah-langkah memulihara sahaja atau
sebaliknya - Takrif dan isi masih memuaskan.
SOALAN 4
Syarikat anda telah berjaya menghasilkan barangan yang mendapat sambutan di
pasaran tempatan dan luar negara. Oleh hal yang demikian, anda telah diwawancara
oleh wartawan sebuah stesen televisyen swasta tentang kejayaan pemasaran
barangan tersebut .
Tulis wawancara itu selengkapnya.
(a) Format : Wawancara
Tolak markah jika tiada-
Pendahuluan / tajuk - 2 markah
Soal / jawab - 1 markah
Penutup - 1 markah
(b) Diharapkan : Pelajar dapat menulis sebuah wawancara tentang kejayaan
pemasaran barangan tersebut.
(c ) Kemungkinan : Tiada.
1103/1 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA SET 1 Halaman 8

9. SULIT 1103/1
SOALAN 5
Peribahasa “harimau mati meninggalkan belang, manusia mati meninggalkan nama”
bermaksud setiap manusia akan dikenang kerana jasa yang dilakukan semasa
hidupnya.
Tulis sebuah cerpen berdasarkan maksud peribahasa tersebut.
(a) Format : Cerpen
4 markah ditolak jika tiada format.
Tajuk cerpen : 2 markah
Nama penulis : 2 markah
(b) Diharapkan : Pelajar dapat menulis sebuah cerpen berdasarkan maksud
peribahasa tersebut iaitu setiap manusia akan dikenang kerana
jasa yang dilakukan semasa hidupnya.
(c ) Kemungkinan :
i Pelajar mengulas maksud peribahasa tersebut tetapi memberikan contoh-
contoh yang sesuai dengan maksud peribahasa itu – diterima : Takrif dan isi
masih baik.
ii Pelajar memberikan maksud peribahasa tanpa menyertakan contoh-contoh
yang berkaitan dengan maksud peribahasa – terpesong isi.
GARIS PANDUAN GURU TAMAT
SKEMA TAMAT
1103/1 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA SET 1 Halaman 9