SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
EXPERIENCIA INTERCULTURAL A
TRAVÉS DE LA DANZA FOLKLÓRICA
LATINOAMERICANA Y LAS REDES
SOCIALES
 La educación debe posibilitar un diálogo entre culturas
revalorando lo regional, nacional y asumiendo de manera
crítica y consciente los aportes científicos, culturales y
tecnológicos del entorno global. La Danza folklórica es una
expresión cultural vigente y el aprendizaje del folklore es
muy importante para seguir fortaleciendo nuestra Identidad.
 La danza, y en general toda forma artística, es un medio de
expresión y comunicación mediante el cual el ser humano
permite que los demás conozcan su sentir, sus saberes y la
manera en que percibe la sociedad, el entorno, la familia, el
barrio, etc.
 La Danza Folklórica es un lenguaje que logra encerrar en su
conocimiento, la investigación de la cultura, la Identidad y
el patrimonio cultural, con la expresión, la creación y el
arte.
 “En la cultura latinoamericana, la identidad se halla
fuertemente arraigada en lo que se denomina "cultura
expresiva", particularmente en la danza y la música que se
convierten en los símbolos de la misma”. (Martha Davis)
 Si bien son muchas las danzas folklóricas latinoamericanas,
solo se tomarán las danzas de América del Sur y las más
características de cada país:
 Cumbia (Colombia)
 Joropo y Pasillo (Venezuela)
 San Juanito (Ecuador)
 Zamacueca, Marinera, (Perú)
 Huayno, Caporal y Saya (Bolivia)
 Galopa y Polca (Paraguay)
 Candombe (Uruguay)
 Cueca (Chile).
COLOMBIA VENEZUELA
ECUADOR PERÚ
BOLIVIA PARAGUAY
URUGUAY CHILE
 
"AÚN ANTES QUE EL HOMBRE ENCONTRARA
LOS MEDIOS ARTÍSTICOS FORMALES PARA
EXPRESARSE, ÉL SUPO GOZAR DE LA
SENSACIÓN DE DAR UN PASO, GIRAR,
BALANCEARSE, MECERSE, ZAPATEAR, Y
SALTAR, SIMPLEMENTE PORQUE HAY UNA
INFINITA ALEGRÍA EN DANZAR. DANZAR ES UN
MEDIO PARA CANALIZAR LA ABUNDANCIA DE
SU ENERGÍA, ES UN MODO SUPREMO DE
EXPRESARSE". WALTER SORELL
 
"AÚN ANTES QUE EL HOMBRE ENCONTRARA
LOS MEDIOS ARTÍSTICOS FORMALES PARA
EXPRESARSE, ÉL SUPO GOZAR DE LA
SENSACIÓN DE DAR UN PASO, GIRAR,
BALANCEARSE, MECERSE, ZAPATEAR, Y
SALTAR, SIMPLEMENTE PORQUE HAY UNA
INFINITA ALEGRÍA EN DANZAR. DANZAR ES UN
MEDIO PARA CANALIZAR LA ABUNDANCIA DE
SU ENERGÍA, ES UN MODO SUPREMO DE
EXPRESARSE". WALTER SORELL

More Related Content

What's hot

Día de la canción andina
Día de la canción andinaDía de la canción andina
Día de la canción andina
alexander_sicche
 
Entrevista a Mercedes Ballerini de Messad
Entrevista a Mercedes Ballerini de MessadEntrevista a Mercedes Ballerini de Messad
Entrevista a Mercedes Ballerini de Messad
Guada8
 
Tracol 3 catedra afrocolombiana
Tracol 3 catedra afrocolombianaTracol 3 catedra afrocolombiana
Tracol 3 catedra afrocolombiana
lina3085
 
Tutoria con 5° música
Tutoria con 5° músicaTutoria con 5° música
Tutoria con 5° música
ctepay
 
importancia de la música
importancia de la música importancia de la música
importancia de la música
Tatiana Montoya
 
Diversidad étnica en el perú
Diversidad étnica en  el  perúDiversidad étnica en  el  perú
Diversidad étnica en el perú
woolde
 

What's hot (18)

Día de la canción andina
Día de la canción andinaDía de la canción andina
Día de la canción andina
 
Dia de la Canción andina
Dia de la Canción andinaDia de la Canción andina
Dia de la Canción andina
 
Baile tipico
Baile tipicoBaile tipico
Baile tipico
 
El Folklore, Características.
El Folklore, Características.El Folklore, Características.
El Folklore, Características.
 
El charco. formaciòn y participaciòn. 1
El charco. formaciòn y participaciòn. 1El charco. formaciòn y participaciòn. 1
El charco. formaciòn y participaciòn. 1
 
Planificación candombe
Planificación candombePlanificación candombe
Planificación candombe
 
Educasion civica
Educasion civicaEducasion civica
Educasion civica
 
Educasion civica
Educasion civicaEducasion civica
Educasion civica
 
Día de la canción andina
Día de la canción andinaDía de la canción andina
Día de la canción andina
 
Entrevista a Mercedes Ballerini de Messad
Entrevista a Mercedes Ballerini de MessadEntrevista a Mercedes Ballerini de Messad
Entrevista a Mercedes Ballerini de Messad
 
La Cultura
La CulturaLa Cultura
La Cultura
 
Tracol 3 catedra afrocolombiana
Tracol 3 catedra afrocolombianaTracol 3 catedra afrocolombiana
Tracol 3 catedra afrocolombiana
 
Manifestaciones culturales
Manifestaciones culturalesManifestaciones culturales
Manifestaciones culturales
 
Tutoria con 5° música
Tutoria con 5° músicaTutoria con 5° música
Tutoria con 5° música
 
Danza
DanzaDanza
Danza
 
importancia de la música
importancia de la música importancia de la música
importancia de la música
 
Diagrama de danzas
Diagrama de danzasDiagrama de danzas
Diagrama de danzas
 
Diversidad étnica en el perú
Diversidad étnica en  el  perúDiversidad étnica en  el  perú
Diversidad étnica en el perú
 

Viewers also liked

Moderne budgetierung integration
Moderne budgetierung integrationModerne budgetierung integration
Moderne budgetierung integration
ICV_eV
 
Moderne budgetierung leseprobe
Moderne budgetierung leseprobeModerne budgetierung leseprobe
Moderne budgetierung leseprobe
ICV_eV
 
Responsive Webdesign - Barcamp Hamburg 2012
Responsive Webdesign - Barcamp Hamburg 2012Responsive Webdesign - Barcamp Hamburg 2012
Responsive Webdesign - Barcamp Hamburg 2012
Andreas Simon
 
Semiconductores
SemiconductoresSemiconductores
Semiconductores
ejimen
 
Anpassungen energieeffizienz
Anpassungen energieeffizienz Anpassungen energieeffizienz
Anpassungen energieeffizienz
bh-ch-migration
 
Tangram aktuell 3
Tangram aktuell 3Tangram aktuell 3
Tangram aktuell 3
ejimongo
 

Viewers also liked (20)

Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Tasa vial municipal. Inconstitucionalidad
Tasa vial municipal. InconstitucionalidadTasa vial municipal. Inconstitucionalidad
Tasa vial municipal. Inconstitucionalidad
 
Moderne budgetierung integration
Moderne budgetierung integrationModerne budgetierung integration
Moderne budgetierung integration
 
Moderne budgetierung leseprobe
Moderne budgetierung leseprobeModerne budgetierung leseprobe
Moderne budgetierung leseprobe
 
PLANTAS
PLANTASPLANTAS
PLANTAS
 
Navidad 2014 3º ESO
Navidad 2014 3º ESONavidad 2014 3º ESO
Navidad 2014 3º ESO
 
Ford 350
Ford 350Ford 350
Ford 350
 
ANÁLISIS ECUADOR CRISIS FINANCIERA CONTROL DE LECTURA
ANÁLISIS ECUADOR CRISIS FINANCIERA CONTROL DE LECTURAANÁLISIS ECUADOR CRISIS FINANCIERA CONTROL DE LECTURA
ANÁLISIS ECUADOR CRISIS FINANCIERA CONTROL DE LECTURA
 
Comunicar modems GSM usando CSD
Comunicar modems GSM usando CSDComunicar modems GSM usando CSD
Comunicar modems GSM usando CSD
 
Responsive Webdesign - Barcamp Hamburg 2012
Responsive Webdesign - Barcamp Hamburg 2012Responsive Webdesign - Barcamp Hamburg 2012
Responsive Webdesign - Barcamp Hamburg 2012
 
Práctica dirigida N° 4 - 4to
Práctica dirigida N° 4 - 4toPráctica dirigida N° 4 - 4to
Práctica dirigida N° 4 - 4to
 
Motivadores
MotivadoresMotivadores
Motivadores
 
Das DolceVita Prinzip
Das DolceVita PrinzipDas DolceVita Prinzip
Das DolceVita Prinzip
 
Bayern International Firmenpräsentation
Bayern International FirmenpräsentationBayern International Firmenpräsentation
Bayern International Firmenpräsentation
 
Semiconductores
SemiconductoresSemiconductores
Semiconductores
 
Anpassungen energieeffizienz
Anpassungen energieeffizienz Anpassungen energieeffizienz
Anpassungen energieeffizienz
 
YouTube
YouTubeYouTube
YouTube
 
Napola
NapolaNapola
Napola
 
Tangram aktuell 3
Tangram aktuell 3Tangram aktuell 3
Tangram aktuell 3
 
2
22
2
 

Similar to Experiencia intercultural a través de la danza folklórica

Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arteFolklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
6acs
 
La danza, trabajo para seleccionar para el aula
La danza, trabajo para seleccionar para el aulaLa danza, trabajo para seleccionar para el aula
La danza, trabajo para seleccionar para el aula
María Valdés
 
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia. Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
johnborda
 
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientesEnriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
carvajal empaques
 
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientesEnriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
carvajal empaques
 
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientesEnriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
carvajal empaques
 
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientesEnriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
carvajal empaques
 
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientesEnriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
carvajal empaques
 

Similar to Experiencia intercultural a través de la danza folklórica (20)

Musica y danza karla ivonne 3 a
Musica y danza karla ivonne 3 aMusica y danza karla ivonne 3 a
Musica y danza karla ivonne 3 a
 
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arteFolklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
 
Folklore coreográfico 2011
Folklore coreográfico 2011Folklore coreográfico 2011
Folklore coreográfico 2011
 
catedra
catedracatedra
catedra
 
Musicalidad y vida
Musicalidad y vidaMusicalidad y vida
Musicalidad y vida
 
La danza, trabajo para seleccionar para el aula
La danza, trabajo para seleccionar para el aulaLa danza, trabajo para seleccionar para el aula
La danza, trabajo para seleccionar para el aula
 
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia. Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
 
Módulo de danza fullcolor.
Módulo de danza fullcolor.Módulo de danza fullcolor.
Módulo de danza fullcolor.
 
Modulo de danza fullcolor.
Modulo de danza fullcolor.Modulo de danza fullcolor.
Modulo de danza fullcolor.
 
Folklore exposición
Folklore exposiciónFolklore exposición
Folklore exposición
 
Danzas folkloricas
Danzas folkloricasDanzas folkloricas
Danzas folkloricas
 
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientesEnriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
 
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientesEnriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
 
Trabajo colaborativo 3 Cátedra de Estudios Afrocolombianos Grupo 446001 32
Trabajo colaborativo 3 Cátedra de Estudios Afrocolombianos Grupo 446001 32Trabajo colaborativo 3 Cátedra de Estudios Afrocolombianos Grupo 446001 32
Trabajo colaborativo 3 Cátedra de Estudios Afrocolombianos Grupo 446001 32
 
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientesEnriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
 
Presentación catedra de estudios afrocolombianos curso 446001_17
Presentación catedra de estudios afrocolombianos curso 446001_17Presentación catedra de estudios afrocolombianos curso 446001_17
Presentación catedra de estudios afrocolombianos curso 446001_17
 
Identidad Etnico-cultural Afrocolombiana
Identidad Etnico-cultural AfrocolombianaIdentidad Etnico-cultural Afrocolombiana
Identidad Etnico-cultural Afrocolombiana
 
Tópico de industria cultural de la Música Vallenata
Tópico de industria cultural de la Música VallenataTópico de industria cultural de la Música Vallenata
Tópico de industria cultural de la Música Vallenata
 
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientesEnriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
 
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientesEnriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
Enriquecimiento musical para colombia de parte de los afrodecendientes
 

Recently uploaded

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Recently uploaded (20)

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 

Experiencia intercultural a través de la danza folklórica

  • 1. EXPERIENCIA INTERCULTURAL A TRAVÉS DE LA DANZA FOLKLÓRICA LATINOAMERICANA Y LAS REDES SOCIALES
  • 2.  La educación debe posibilitar un diálogo entre culturas revalorando lo regional, nacional y asumiendo de manera crítica y consciente los aportes científicos, culturales y tecnológicos del entorno global. La Danza folklórica es una expresión cultural vigente y el aprendizaje del folklore es muy importante para seguir fortaleciendo nuestra Identidad.  La danza, y en general toda forma artística, es un medio de expresión y comunicación mediante el cual el ser humano permite que los demás conozcan su sentir, sus saberes y la manera en que percibe la sociedad, el entorno, la familia, el barrio, etc.
  • 3.  La Danza Folklórica es un lenguaje que logra encerrar en su conocimiento, la investigación de la cultura, la Identidad y el patrimonio cultural, con la expresión, la creación y el arte.  “En la cultura latinoamericana, la identidad se halla fuertemente arraigada en lo que se denomina "cultura expresiva", particularmente en la danza y la música que se convierten en los símbolos de la misma”. (Martha Davis)
  • 4.  Si bien son muchas las danzas folklóricas latinoamericanas, solo se tomarán las danzas de América del Sur y las más características de cada país:  Cumbia (Colombia)  Joropo y Pasillo (Venezuela)  San Juanito (Ecuador)  Zamacueca, Marinera, (Perú)  Huayno, Caporal y Saya (Bolivia)  Galopa y Polca (Paraguay)  Candombe (Uruguay)  Cueca (Chile).
  • 9.   "AÚN ANTES QUE EL HOMBRE ENCONTRARA LOS MEDIOS ARTÍSTICOS FORMALES PARA EXPRESARSE, ÉL SUPO GOZAR DE LA SENSACIÓN DE DAR UN PASO, GIRAR, BALANCEARSE, MECERSE, ZAPATEAR, Y SALTAR, SIMPLEMENTE PORQUE HAY UNA INFINITA ALEGRÍA EN DANZAR. DANZAR ES UN MEDIO PARA CANALIZAR LA ABUNDANCIA DE SU ENERGÍA, ES UN MODO SUPREMO DE EXPRESARSE". WALTER SORELL
  • 10.   "AÚN ANTES QUE EL HOMBRE ENCONTRARA LOS MEDIOS ARTÍSTICOS FORMALES PARA EXPRESARSE, ÉL SUPO GOZAR DE LA SENSACIÓN DE DAR UN PASO, GIRAR, BALANCEARSE, MECERSE, ZAPATEAR, Y SALTAR, SIMPLEMENTE PORQUE HAY UNA INFINITA ALEGRÍA EN DANZAR. DANZAR ES UN MEDIO PARA CANALIZAR LA ABUNDANCIA DE SU ENERGÍA, ES UN MODO SUPREMO DE EXPRESARSE". WALTER SORELL