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Du PDMF au PIIODMEP 
PDMF : Parcours de découverte des métiers et des 
formations 
PIIODMEP :Parcours d’information, d’orientation 
et de découverte du monde économique et 
professionnel
PDMF : Parcours de découverte des 
métiers et des formations 
• PDMF : circulaire n°2008-042 du 4 avril 2008 
• Au collège : 
– De la cinquième à la troisième 
– Objectif : développer la capacité à s’orienter 
– Élaboré par l’équipe éducative, piloté par Principal 
et inscrit au projet d’établissement 
– Tous les enseignants concernés 
– Validation par acquisition compétences 6 et 7 du 
socle (Les compétences sociales et civiques et 
L'autonomie et l’initiative )
PDMF : année par année 
• Cinquième à troisième: découverte d’une large 
palette de métiers, dans un parcours construit 
jalonné d’“étapes- métiers” 
• Quatrième : découverte des voies de formations 
(dont une journée en lycée, LP ou CFA) 
• Troisième : 
– séquence d’observation en milieu professionnel 
– Entretien personnalisé d’orientation 
– salons, forums,…
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économique et professionnel 
• Loi du 8 juillet 2013 pour la Refondation de l’école de la 
République 
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• Objectifs : 
– Aider chaque élève à se doter d’une compétence à s’orienter 
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  • 3. PDMF : année par année • Cinquième à troisième: découverte d’une large palette de métiers, dans un parcours construit jalonné d’“étapes- métiers” • Quatrième : découverte des voies de formations (dont une journée en lycée, LP ou CFA) • Troisième : – séquence d’observation en milieu professionnel – Entretien personnalisé d’orientation – salons, forums,…
  • 4. PIIODMEP :Parcours d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel • Loi du 8 juillet 2013 pour la Refondation de l’école de la République • De la sixième à la troisième : généralisé en 2015 • Objectifs : – Aider chaque élève à se doter d’une compétence à s’orienter – Développer l’esprit d’initiative et la compétence à entreprendre – Découvrir le monde économique et professionnel – Découvrir les entreprises et les métiers – Découvrir le marché de l’emploi – Mieux connaître l’apprentissage – Construire progressivement un ou plusieurs projets de parcours de formation et professionnel