3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
El CMV Y EL CUELLO DE BOTELLA
1. EL CMV Y EL CUELLO DE BOTELLA
Dr. Carlos Morales Mendoza
CMVP 1650
Si un ratón con un cerebro que pesa menos de 2gr.
puede encontrar la solución a salir del laberinto, por que nosotros
seguimos en él, dando vueltas y vueltas?
El ratón emplea el método sencillo de NO REPETIR SUS ERRORES,
se da cuenta rápido que si por ese camino no encuentra la salida,
entonces hay que buscar otro.
El CMV tiene un gran laberinto y nos proponemos salir de él.
Para resolver este problema, es básico comprenderlo.
Y lo planteamos así:
Como crece un organismo?
La naturaleza nos muestra que es a base del aumento de sus células,
estas ayudan en la FUNCION del sistema, haciéndolo más eficiente y
fuerte.
Como crece una institución?
Del mismo modo, requiere cada vez un mayor número de miembros,
que ayuden en la función del sistema.
Pero nuestro CMV gusta de hacerse el Harakiri (suicidio por
desentrañamiento) pues en vez de ganar adeptos, los excluye.
Las formas son muchas, una de ellas es la falta de conexión con los
colegas, es increíble. No sentimos al CMV, por que este no se deja
sentir. Solo se dirige a nosotros cuando hay elecciones o pago de
cuotas, luego, ni una revista y lo que es peor, ni un portal que nos
interconecte.
Alguien puede explicarnos, por que el colegio no tiene un foro donde
podamos intercambiar opiniones y experiencias y no tener que
2. depender de un foro de fantasmas que no se quieren dar a conocer
(Mundovet) y que permiten insultos y maltratos a los propios colegas?
A quien le conviene esta inercia del CMV?
Una segunda forma es la ineficiencia de las gestiones, todas ellas
administrativas e intrascendentes.
Los Decanos, la pasan bien, pues acuden a cuanta ceremonia exista, es
un festín permanente, con gastos pagados, pero y cuando tienen que
presentar su informe de logros, donde están las obras que
necesitamos?
Eso explica en parte la deserción en el aporte de las cuotas por los
colegas. Como resolver este punto, ese es el tema.
Tenemos el deber de reincorporarlos, para que se sumen al esfuerzo
de engrandecer el colegio. Con el nivel de habilitados que tenemos no
llegaremos a salir de este laberinto.
Si somos pocos:
a. Se recaudará tan poco, que el monto se esfumará en gastos
administrativos.
b. Ello obligará a subir las cuotas, de modo que los “legales” se
perjudicaran, pues tendrán que cubrir la brecha.
c. Damos una mala imagen a la sociedad.
d. Contamos con menos gente que participe con ideas.
e. Tenemos menos peso en la sociedad y no podremos llevar a cabo
una lucha efectiva contra el empirismo, del cual haré un análisis
prontamente.
Analicemos el mismo punto, al revés.
A quien o quienes les conviene que seamos pocos?
No hay que ser muy astutos para darse cuenta.
Este asunto solo beneficia a pequeñas argollas que buscan los
cargos y quieren elegirse y re-elegirse. Por eso los cargos dan
vuelta en cada elección. Un gremio de “pocos” también tendrá
pocos que puedan quejarse o cuestionar a las autoridades.
3. Para mantener este sistema (laberinto) “ellos” han puesto un
reglamento que “elimina a los pocos que quieren competir” con el
requisito de que “para postular se requiere haber pagado todas las
cuotas seguidas durante los 2 últimos años”.
Nuevamente pregunto:
A quien beneficia esto?
No beneficia al colegio que puede tener mayor número de
candidatos, con mayor número de propuestas y alternativas a
elegir, generando la competencia.
En toda democracia se trata de eso, de tener representantes de
todas las bases, de todos los sectores que reflejen nuestra
realidad.
Este sistema solo sirve a quienes quieren asumir y reasumir un
cargo, con poca o nada de competencia.
Hemos visto con horror las últimas elecciones que se anulaban, por
que se anulaban a los candidatos. Sacaron a Rau de competencia
gracias a este sistema. Generaron mucho daño.
Quiero ser claro y enfático, este sistema NO FUNCIONA y debe
cambiarse. O es que …..
Vamos a repetir ese error?
Vamos a volver a transitar por el mismo camino equivocado?
Queremos o no salir del laberinto?
Obviamente que un cambio no se da así de fácil, quienes sacan
ventaja del sistema lo van a defender con uñas y dientes. Ya los
veremos patalear.
Ese es el cuello de botella que tenemos en nuestro colegio médico
veterinario. Si queremos ser grandes, necesitamos ser más.
4. No puede ser que el pago de una cuota nos aleje de nuestros
colegas, que en algún momento fueron nuestros compañeros de
aula. Esa no es razón para excluirlos.
Busquemos una forma de hacerlos regresar, los necesitamos para
ser un colegio grande y fuerte. Seamos creativos y encontremos
una salida, no digamos que ya se hizo de todo y nada funcionó, por
que eso es una declaratoria de incapacidad.
Gracias por tú atención y espero haber dejado una semilla (idea) en
tu mente, piensa en ella y hazla germinar. Solo basta que uno de
nosotros encuentre la salida y por ahí saldremos todos.
Gracias.