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lernOS in a Nutshell
Betriebssystem für Lebenslanges Lernen und Lernende
@simondueckert, 15.06.2020, GfWM Frankfurt Rhein-Main
Agenda2
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Situation für Organisationen und Individuen 20203
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Wissensgesellschaft
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Quelle: Ford, US ARMY War College dtic.mil/dtic/tr/fulltext/u2/a235762.pdf (1991).
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 In der digital-vernetzten Wissensgesellschaft
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Die Kunst des selbstgesteuerten, lebenslangen Lernens
11
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6 77/82*)
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13
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6 77/82*)
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Selbstgesteuertes Lernen
lernOS Sprints mit je 13 Wochen*)
 Das lernOS Wheel ist rund, nicht eckig.
 Die Erfolgsfaktoren Mindset, Skillset and
Toolset sind gleich wichtig.
 Für jeden Erfolgsfaktor definiert der
lernOS Leitfaden eine zweite Ebene.
 Das lernOS Wheel wird in zukünftigen
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Selbstdiagnose erweitert.
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Lösung: Gestalte dir dein eigenes Lebenslanges Lernsystem15
Die 4 Zutaten für dein
lebenlanges Lernen:
 Scrum
 Objectives & Key
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 Getting Things Done
(GTD)
 Working Out Loud
0 121-11
lernOS Sprint = 13 Wochen
I want (objective): …
As measured by (key results):
1. …
2. …
3. …
SCRUM
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Observable Work +
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WOL
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Stress-free Productivity
GTD
Getting Things Done (GTD) 1/216
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 Der lernOS Canvas ist ein visueller Rahmen, um
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strukturieren.
 Die neun Bereiche des lernOS Canvas korrelieren
mit den Katas (Übungen).
 Um den lernOS Canvas flexibel zu halten, nie
darauf schreiben, sondern immer Haftnotizen
verwenden!
lernOS Canvas18
Memex19
Memory Memory Extender (Memex)
Der Memex von Vannevar Bush20
Quelle: As We May Think, Life Magazine, 09.10.1945
lernOS Memex21
1. Struktur: Die Elemente von lernOS aus Scrum, OKR, GTD
und WOL werden auf Abschnitte, Seiten und
2. Hub-Funktion: Die Inhalte zu einzelnen Elemente
können in OneNote dokumentiert werden oder von dort
(z.B. Next Actions Listen zu Projekten in To-Do oder
3. Multimedia: Neben Texten können in OneNote auch
Bilder, Audio-/Videoaufnahmen sowie Screencasts zur
Wissensdokumentation verwendet werden.
4. In-The-Flow: Die “schnellen Notizen” dienen als In-
Basket (Browser, Taskleiste, Smartphone)
lernOS Sprint22
Hinweis: für die Zielformulierung wird die Methode Objective & Key Results (OKR) von Google verwendet.
Organisationales Wissensmanagement
mit lernOS (Ausblick)
Die Kunst des selbstgesteuerten, lebenslangen Lernens
23
Lernende Organisation: organisationale Ambidextrie24
Informelle OrganisationFormelle Organisation
Hierarchie
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Projekte
Training
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Quelle: lernOS for Organizations Guide, unveröffentlicht, https://lernos.org.
Learning
Coalition
Die Inhalte des lernOS für Organisationen Leitfadens werden so gestaltet,
dass die Anwender*innen automatisch alle Anforderungen („… shall …“) aus
der ISO 30401 erfüllt.
lernOS für Organisationen und ISO 3040125
26
Webseite: https://cogneon.de/lernos
Community: https://community.cogneon.de
Twitter: @lern_os, #lernOS
Colearn Camp: 19.-20.03., HH, lernOS Assembly
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lernOS in a Nutshell

  • 1. lernOS in a Nutshell Betriebssystem für Lebenslanges Lernen und Lernende @simondueckert, 15.06.2020, GfWM Frankfurt Rhein-Main
  • 2. Agenda2  Warum lernOS?  Was ist lernOS?  lernOS für Individuen  lernOS für Organisationen  Eure Fragen
  • 3. Situation für Organisationen und Individuen 20203 VUCA Wissensgesellschaft Digitalisierung Globalisierung Vernetzung Wissenschaft Technik 21. Jahrhundert Wissensarbeit
  • 4. 4 Warum lernOS? Digitalisierung Menschen Voilatility Uncertainty Complexity Ambiguity Quelle: Ford, US ARMY War College dtic.mil/dtic/tr/fulltext/u2/a235762.pdf (1991). Trennung von Hand- und Kopfarbeit, Das Wissen an der Spitze des Organigramms, Top-Down-Management
  • 5.  In der digital-vernetzten Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts sinkt die Halbwertzeit von Wissen in vielen Bereichen.  Das gilt insbesondere für IT- und Technologie- Wissen, aber auch für anderes berufliches Fachwissen.  Folge: Bürger und Mitarbeiter müssen kontinuierlich lernen, um beschäftigungsfähig zu bleiben oder ihre Visionen Wirklichkeit werden zu lassen. Warum lernOS?5 Quelle: https://lautab.files.wordpress.com/2010/05/halbwertzeit-des-wissens1.jpg.
  • 6. Lebenslanges Lernen lernOS Mindset: Lernen von der Wiege bis zur Bahre6 Jahre 0 6 77/8213 672418
  • 7. Was ist lernOS?7 Das “Operating System” oder besser “Organisationssystem” steht für das Digitale und verbindet Lernen mit der Digitalisierung. “lernos” ist die Zukunftsform von “lernen” in Esperanto. Die Verwendung von Esperanto unterstreicht den globalen Charakter von lernOS. Die drei orange Punkte im Logo stehen für die drei Ebenen Individuum, Team und Organisation sowie die drei Erfolgsfaktoren Mindset, Skillset und Toolset. lernOS ist ein Organisations-system für Lebenslanges Lernen und Lernende Organisationen. Infos unter lernos.org.
  • 8. 8 19 99 20 00 20 01 20 02 20 03 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 20 13 20 14 20 15 20 16 Audi: Enterprise Social Network bei Audi – ein Erfahrungsbericht Medical Valley: Community Management in wissensintensiven Clustern adidas: MOOCs als Anwendungsfall in sozialen Intranets? Audi: Das Audi wikinet – die Wiki-Methode im Einsatz bei einem Automobilhersteller Schaeffler: Erfahrungsbericht Schaeffler Wiki: Wissensverteilung und –vernetzung im Kontext der Lernenden Organisation Metro: Keep Experience – Unternehmenswissen bewahren Schaeffler, Festo: Wissensmanagement- Strategie-Workshops adidas: Collaboration und Wissensmanagement in der adidas AG EB: EB Automotive 2.0 – die Wiki-Methode im Kontext der Lernenden Organisation Schaeffler: Die Methode Expert Debriefing BOSCH: Praxisleitfaden Wissensmanagement – Transfer von Wissensmanagement-Best-Practices Werkzeuge zum Wissenserwerb und zur Wissensnutzung Wissensmanagement – Das Erlanger Modell Von Unternehmenszielen zu Wissensmanagementzielen Auf dem Weg zu einem innovationsunterstützenden Wissensmanagement im Projektumfeld Qualitätsgesteuerte Sicherung von Wissen in Unternehmen Toolgestützte Nachbereitung von Experteninterviews für den Aufbau hypertextbasierter Wissenssysteme
  • 9. Was ist lernOS?9 Organisationales Wissensmanagement Team-orientiertes Wissensmanagement Individuelles Wissensmanagement lernOS Core vs. lernOS Toolbox …
  • 10. Ausbau Katas: Haben Sie rechteckige Räder?10
  • 11. Individuelles Wissensmanagement mit lernOS Die Kunst des selbstgesteuerten, lebenslangen Lernens 11
  • 12. Selbstgesteuertes, lebenslanges Lernen 1/212 Jahre 0 *) Lebenserwartung von 2010 geborenen Jungen (77 Jahre) und Mädchen (82 Jahre) **) Teilnahmequote laut Adult Education Survey 2016 nur ca. 50%. 6 77/82*) SteuerungdesLernens 13 Schule(primar) Schule(sekundar1+2) 67 Schule(tertiär) Weiterbildung (quartär) **) 2418 Fremdgesteuertes Lernen Selbstgesteuertes Lernen
  • 13. Selbstgesteuertes, lebenslanges Lernen 2/213 Jahre 0 *) Im Idealfall 256 Lern-Sprints für Jungen und 276 Lern-Sprints für Mädchen. 6 77/82*) SteuerungdesLernens 13 Selbstgesteuertes Lernen lernOS Sprints mit je 13 Wochen*)
  • 14.  Das lernOS Wheel ist rund, nicht eckig.  Die Erfolgsfaktoren Mindset, Skillset and Toolset sind gleich wichtig.  Für jeden Erfolgsfaktor definiert der lernOS Leitfaden eine zweite Ebene.  Das lernOS Wheel wird in zukünftigen Versionen zum Kompetenzrad mit Selbstdiagnose erweitert. lernOS Wheel: Mindset, Skillset, Toolset14
  • 15. Lösung: Gestalte dir dein eigenes Lebenslanges Lernsystem15 Die 4 Zutaten für dein lebenlanges Lernen:  Scrum  Objectives & Key (OKR)  Getting Things Done (GTD)  Working Out Loud 0 121-11 lernOS Sprint = 13 Wochen I want (objective): … As measured by (key results): 1. … 2. … 3. … SCRUM OKR Observable Work + Narrating Your Work WOL The Art of Stress-free Productivity GTD
  • 16. Getting Things Done (GTD) 1/216
  • 17. Getting Things Done (GTD) 2/217
  • 18.  Der lernOS Canvas ist ein visueller Rahmen, um den Denkprozess in einem lernOS Sprint zu strukturieren.  Die neun Bereiche des lernOS Canvas korrelieren mit den Katas (Übungen).  Um den lernOS Canvas flexibel zu halten, nie darauf schreiben, sondern immer Haftnotizen verwenden! lernOS Canvas18
  • 20. Der Memex von Vannevar Bush20 Quelle: As We May Think, Life Magazine, 09.10.1945
  • 21. lernOS Memex21 1. Struktur: Die Elemente von lernOS aus Scrum, OKR, GTD und WOL werden auf Abschnitte, Seiten und 2. Hub-Funktion: Die Inhalte zu einzelnen Elemente können in OneNote dokumentiert werden oder von dort (z.B. Next Actions Listen zu Projekten in To-Do oder 3. Multimedia: Neben Texten können in OneNote auch Bilder, Audio-/Videoaufnahmen sowie Screencasts zur Wissensdokumentation verwendet werden. 4. In-The-Flow: Die “schnellen Notizen” dienen als In- Basket (Browser, Taskleiste, Smartphone)
  • 22. lernOS Sprint22 Hinweis: für die Zielformulierung wird die Methode Objective & Key Results (OKR) von Google verwendet.
  • 23. Organisationales Wissensmanagement mit lernOS (Ausblick) Die Kunst des selbstgesteuerten, lebenslangen Lernens 23
  • 24. Lernende Organisation: organisationale Ambidextrie24 Informelle OrganisationFormelle Organisation Hierarchie Prozesse Projekte Training Netzwerke Communities Quelle: lernOS for Organizations Guide, unveröffentlicht, https://lernos.org. Learning Coalition
  • 25. Die Inhalte des lernOS für Organisationen Leitfadens werden so gestaltet, dass die Anwender*innen automatisch alle Anforderungen („… shall …“) aus der ISO 30401 erfüllt. lernOS für Organisationen und ISO 3040125
  • 26. 26 Webseite: https://cogneon.de/lernos Community: https://community.cogneon.de Twitter: @lern_os, #lernOS Colearn Camp: 19.-20.03., HH, lernOS Assembly Camp: 23.-24.06., Bonn, Tickets ab 3.2.

Editor's Notes

  1. Warum sollten wir mit hierarchischen Silo-Strukturen nicht auch gut durchs 21. Jahrhundert kommen? Dazu tauchen wir kurz in die Geschichte des Managements ein. 1911 veröffentlichte F.W. Taylor sein Werk „Scientific Management“. Als wesentliche Effekte bekommen wir die Trennung von Hand- und Kopfarbeit (white collar vs. blue collar worker, Mitarbeiter-Manager-Paradox) und die Denkweise, dass Management top-down funktioniert. Das funktioniert auch recht gut (wenn Zeit: Exkurs Human Relations Bewegung, sinnentleerte Arbeit) unter der Rahmenbedingung einer stabilen Umwelt. Zwei Megatrends sorgen allerdings dafür, dass die Umwelt von Organisationen zunehmend unstabil wird. Zum einen die Digitalisierung getrieben durch das Moorsche Gesetz (Verdopplung der Komplexität digitaler Schaltkreise alle 18 Monate) und dadurch exponentielles Wachstum von Rechenleistung, Speichervolumen und Datenübertragungskapazität (Big Data, Künstliche Intelligenz, Social Media etc.). Ein Trend der im ganzen Digitalisierungshype wenig beachtet wird ist die exponentielle Bevölkerungsentwicklung und die Verdichtung von Menschen in Städten durch die Urbanisierung. Dadurch entstehen regional sehr hohe „Gehirndichten“, die zu Knowledge Spillover und damit zu sehr viel disruptiver Innovation führen (Beispiel: Silicon Valley). Die US Army hat das in einer Studie aus dem Jahr 1991(!) mal mit der Abkürzung VUCA (volatility, uncertainty, complexity, ambiguity) bezeichnet. D.h. wir müssen unsere Organisationen darauf vorbereiten, mit immer schneller werdenden Veränderungen umzugehen. Krise und Transformation sind meiner Meinung nach irreführende Begriffe, da sie von stabilen Anfangs- und Endzuständen ausgehen.
  2. Quelle: https://unsplash.com/photos/74kShnX5zZI
  3. Source: https://abstract.desktopnexus.com/get/722818?t=ecbcc17br21h6tkkdfj8tgslf75cff9c8b5524d