SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                                                           1
                                                QUESTÕES CORRIGIDAS
                                                   ELETROSTÁTICA

                                                                    ÍNDICE


CARGA ELÉTRICA ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 1 


ELETRIZAÇÃO ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 3 


ELETROSCÓPIOS ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 10 


LEI DE COULOMB ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 12 




Carga elétrica
   1.       (UFGO) Um corpo possui carga elétrica de 1,6 μC. Sabendo-se que a carga elétrica
            fundamental é 1,6.10 – 19C, pode-se afirmar que no corpo há uma falta de:
         a) 10 18 prótons.
         b) 10 13 elétrons.
         c) 10 19 prótons.
         d) 10 19 elétrons.

                                                                     CORREÇÃO

A carga de um corpo depende da quantidade de elétrons que ele ganha ou perde. Q = n . e, onde Q é
carga, n o nº de elétrons a mais ou a menos e e a carga fundamental de um elétron, 1,6.10 – 19C. Para
saber se o corpo ganhou ou perdeu, olhamos o sinal de sua carga, lembrando que o elétron é
negativo.
A carga do corpo é 1,6..., positiva, logo há falta de elétrons!
                                                       −6
             Q 1,6.10        19 − 6
Q = n.e ⇒ n = =          = 10 = 10 elétrons
                                    13

             e 1,6.10−19

                                                                   GABARITO: B.


        2.         Podemos afirmar que um corpo negativamente eletrizado:

    a) possui excesso de prótons.
    b) perdeu prótons.

                                                  www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                            2
   c) possui falta de elétrons.
   d) ganhou elétrons.

                                          CORREÇÃO

No Ensino Médio, trabalhamos com a hipótese de que somente cargas negativas, elétrons, podem
se movimentar. Assim, para ficar negativo um corpo deve ganhar elétrons.

                                        GABARITO: D.




                                  www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                              3



Eletrização
   3.    UFMG – 2ª Etapa – 97
Duas esferas metálicas de diâmetros diferentes, apoiadas em bases isolantes, estão inicialmente em
contato. Aproxima-se delas, sem tocá-las, um bastão carregado positivamente, como mostra a figura.




Com o bastão ainda próximo das esferas, a esfera B é afastada da esfera A.
Considerando a situação final, responda às questões abaixo.
1 - CITE os sinais das cargas que as esferas A e B irão adquirir. JUSTIFIQUE sua
resposta.
2 - COMPARE o módulo das cargas das esferas. JUSTIFIQUE sua resposta.


                                     CORREÇÃO
   1. Como as esferas são metálicas, condutoras, ocorre um fenômeno chamado INDUÇÃO
      ELETROSTÁTICA: elétrons livres do metal são atraídos pelas cargas positivas do bastão, e na
      extremidade oposta ocorre falta de elétrons. Veja a figura.




        Após a separação, a esfera A fica com carga negativa e a B positiva.


2. Pelo Princípio de Conservação da Carga Elétrica, os módulos das cargas das duas esferas
são iguais ( o mesmo nº de elétrons que A ganhou B perdeu!). Alguns alunos vão achar que, pelo
tamanho, B fica com uma carga maior, o que não é correto!




                                  www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                  4
   4. (UFMG-2005-modificada) Na aula de Física, Laila faz a
       experiência que se segue. Inicialmente, ela pendura duas
       pequenas esferas metálicas – K e L – nas extremidades de
       dois fios que estão presos em uma barra metálica, como
       mostrado na Figura I.
   O fio que sustenta a esfera K é isolante e o que sustenta a L é
   condutor.
   O raio da esfera K é o dobro do raio da esfera L e ambas têm a
   mesma massa.
   Em seguida, Laila transfere uma certa quantidade de carga
   elétrica para a barra e observa que as duas esferas se
   aproximam, se tocam e, depois, se afastam, para, finalmente,
   ficarem em equilíbrio, como mostrado na Figura II.
   Sejam θK e θL os ângulos que as esferas K e L,
   respectivamente, fazem com a vertical.
   Com base nessas informações,
   a) CITE os processos de eletrização descritos em cada etapa
   da situação proposta nesta questão.
   b) EXPLIQUE por que as esferas se movimentam da forma
   descrita, desde a situação representada na Figura I até a
   situação mostrada na Figura II.




                                           CORREÇÃO

a) Observando que a barra e o fio que liga até a esfera L são condutores, ao eletrizar a barra, que a
questão não descreve como, esta através do fio eletriza a esfera L por contato. L encosta e eletriza
K também por contato.
b) Primeiramente, uma esfera carregada atrai a outra neutra por Indução. Na eletrização por contato,
as esferas trocam cargas de mesmo sinal, que as fazem se repelir e se afastarem como na
situação II.


   5.    (UNI-BH/05) A figura mostra dois pêndulos em equilíbrio constituídos por duas esferas
        metálicas, carregadas, penduradas por dois fios isolantes:




Na situação indicada na figura, pode-se afirmar com certeza:
a) As duas esferas estão carregadas positivamente.
b) As duas esferas estão carregadas negativamente.
c) As esferas estão carregadas com cargas de sinais contrários.
d) Pelo diagrama, não é possível determinar os sinais de Q1 e Q2.
                                          CORREÇÃO
      Todos conhecem o velho princípio da atração e repulsão. Os iguais se repelem! Frase que a
cada dia que passa vale apenas na Física, pois na vida o trem já mudou bastante!
                                www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                        5
      Vendo a figura, temos cargas de mesmo sinal, se repelindo, porém qual sinal? Não dá
para saber! Não temos bola de cristal, uai! Facílima esta questão !

                                          OPÇÃO: D.


   6.    Duas pequenas e leves esferas metálicas estão suspensas por fios isolantes conforme
        mostra a figura.



                                                                                   +
                                                                               +
                                                                           +
                                                                       +
                                                                   +
                                                               +
                                                           +




       Um bastão eletrizado positivamente é então encostado numa das esferas e depois
afastado.
       Faça um esquema (desenho) mostrando como devem ficar as esferas após serem
tocadas pelo bastão, destacando o sinal da carga eventualmente adquirida por cada uma delas,
se ficarem eletrizadas.


                                  CORREÇÃO
       Ocorre uma Eletrização por Contato: ambas as esferas adquirem carga positiva e se
repelem. Lembre-se: metal conduz eletricidade. Se uma das esferas foi tocada e adquire carga
positiva, parte da carga é conduzida à outra, por contato, também.




                                    + +             + +
                                                    + +
                                    + +


   7. Alguns tecidos utilizados na confecção de roupas têm uma característica interessante.
     Ao se tirar uma blusa, à noite, num quarto escuro e silencioso, é possível se ouvir
     pequenos estalos e, se olharmos em frente a um espelho, pequenas faíscas elétricas.
   EXPLIQUE a origem da carga elétrica presente nos tecidos.


                                www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                               6

                                     CORREÇÃO
       A carga elétrica acumulada nas roupas, neste caso, vem da Eletrização por Atrito entre a
própria roupa e o corpo.


     8.     (UFMG) Um estudante atrita uma barra de vidro com um pedaço de seda e uma barra de
          borracha com um pedaço de lã. Ele nota que a seda e a lã se atraem, o mesmo
          acontecendo com o vidro e a borracha. O estudante conclui que estes materiais se
          dividem em dois pares, que têm cargas do mesmo tipo.
          Com base nesses dados, pode-se afirmar que:

a)   a conclusão do estudante está errada.
b)   esses pares são o vidro com a borracha e a seda com a lã.
c)   esses pares são o vidro com a lã e a seda com a borracha.
d)   esses pares são o vidro com a seda e a borracha com a lã.

                                           CORREÇÃO

      Precisamos lembrar que na eletrização por atrito, os corpos adquirem cargas de mesmo
módulo e sinais contrários. E que cargas opostas se atraem.
      Assim, quando o estudante atritou vidro com seda, um ficou + e o outro - . Se o vidro atraiu
a borracha, então estes dois ficaram com cargas de sinal contrário. E assim o vidro ficou com
carga do mesmo sinal, então, da lã...

                                            OPÇÃO: C.


     9.     (UFMG/2007) Em seu laboratório, o Professor Ladeira prepara duas montagens – I e II –,
          distantes uma da outra, como mostrado nestas figuras:




     Em cada montagem, duas pequenas esferas metálicas, idênticas, são conectadas por um fio e
     penduradas em um suporte isolante. Esse fio pode ser de material isolante ou condutor elétrico.
     Em seguida, o professor transfere certa quantidade de carga para apenas uma das esferas de
     cada uma das montagens.
     Ele, então, observa que, após a transferência de carga, as esferas ficam em equilíbrio, como
     mostrado nestas figuras:


                                   www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                                 7




   Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que, após a transferência de carga,
   A) em cada montagem, ambas as esferas estão carregadas.
   B) em cada montagem, apenas uma das esferas está carregada.
   C) na montagem I, ambas as esferas estão carregadas e, na II, apenas uma delas está carregada.
   D) na montagem I, apenas uma das esferas está carregada e, na II, ambas estão carregadas.

                                                CORREÇÃO
       Trata-se de Eletrostática, relativamente tradicional, mas com alguma dificuldade.
       Somente uma única esfera foi carregada. E o suporte é isolante. Então, se a carga passou
para outra esfera, só pode ser pelo fio, neste caso condutor. É o que se vê em I. As esferas se
repelem, logo têm carga de mesmo sinal. Supondo uma carga positiva transferida para a esfera, só
para visualizar.
       A carga, suposta positiva ou mesmo que fosse negativa, migra de uma esfera para outra e elas
se repelem.
       Porém, em II, as esferas se atraem! Então, ocorreu algo diferente.
       O fio deve ser isolante. Assim, a carga não migrou para outra esfera: ocorreu o processo da
Indução Eletrostática e um corpo neutro foi atraído. A presença de carga em uma esfera induz, ou
seja, separa cargas na outra, e ocorre atração.
       Há questões sobre o conceito de Indução (ou Polarização, em isolantes) em 98, 2003 e 2005.




                                                 OPÇÃO: C.

    10.       (UFMG/08) Durante uma aula de Física, o Professor Carlos Heitor faz a demonstração de eletrostática que
        se descreve a seguir.

                                     www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                                8
   Inicialmente, ele aproxima duas esferas metálicas – R e S –, eletricamente neutras, de uma outra esfera isolante,
   eletricamente carregada com carga negativa, como representado na Figura I. Cada uma dessas esferas está apoiada
   em um suporte isolante.
   Em seguida, o professor toca o dedo, rapidamente, na esfera S, como representado na Figura II.
   Isso feito, ele afasta a esfera isolante das outras duas esferas, como representado na Figura III.




   Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que, na situação representada na Figura III,
   A) a esfera R fica com carga negativa e a S permanece neutra.
   B) a esfera R fica com carga positiva e a S permanece neutra.
   C) a esfera R permanece neutra e a S fica com carga negativa.
   D) a esfera R permanece neutra e a S fica com carga positiva.

                                                CORREÇÃO

      Questão sobre Eletrostática, particularmente Eletrização por Indução. De forma distinta, a
Indução veio cobrada nas provas de 98, 2001 e 2007. Fora a 2ª etapa. Logo, não se pode dizer que é
um assunto incomum.
      Lembrando que metais, condutores, possuem elétrons livres, vejamos o que ocorre em cada
etapa da questão.
      Ao colocarmos a esfera carregada perto das neutras,
estas sofrem Indução, a carga negativa repele elétrons livres
e induz a separação de cargas. Veja ilustração ao lado.


      A repulsão faz com que elétrons livres do

metal se acumulem nas extremidades. Observe

que R e S continuam neutros.



                                     www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna   9




      O corpo humano é condutor de

eletricidade. Tanto que a gente toma choques!

Tocando a esfera, como na figura II,

elétrons são repelidos para o corpo e S fica

positivamente eletrizada.




      Afastando-se a esfera eletrizada

negativamente, R que estava neutra continua

neutra e S permanece positivamente eletrizada,

com a carga se distribuindo em sua superfície

externa (blindagem).



                                           OPÇÃO: D.




                                 www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                             10



Eletroscópios
     11. Um eletroscópio de folhas se encontra ilustrado na figura A abaixo. Longe de qualquer
        interação, as folhas se encontram abaixadas, conforme a figura.




                                                     A




   Aproximando-se deste eletroscópio um outro corpo, as folhas se abrem, como mostra a
figura B.




                                                               B




     Nesta situação, podemos afirmar CORRETAMENTE que:

e)   o corpo aproximado do eletroscópio se encontra eletrizado positivamente.
f)   o eletroscópio estava eletrizado negativamente.
g)   as folhas se abriram devido à força de atração entre cargas contrárias.
h)   o eletroscópio estava neutro, e o corpo que se aproximou estava eletrizado.


                                          CORREÇÃO

              Eletroscópios servem para identificar se um corpo se encontra ou não eletrizado. Seu
funcionamento é baseado na INDUÇÃO ELETROSTÁTICA. Ao aproximar um corpo, carregado com
uma carga QUALQUER, o eletroscópio que é metálico sofre INDUÇÃO. As folhas ficam carregadas
com cargas iguais, se repelem e se abrem. O problema é que não dá para saber o sinal da carga do
corpo que se aproximou.
              Como exemplo, ilustramos o caso de um corpo positivo. Se fosse negativo, bastaria
trocar todos os sinais...
                                  www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna    11


                                               +
                                       +
                               +           +
                                   +
                           +

                 --
                                   B


          +            +



                      OPÇÃO: D.




              www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                               12



Lei de Coulomb
   12. FUMEC – 2004

Três partículas com cargas de mesmo módulo estão fixas em um triângulo eqüilátero como mostra a
figura abaixo. Escolha a alternativa que melhor representa a resultante F das forças elétricas
produzidas pelas cargas A e B sobre a carga C.




                                   CORREÇÃO
      É uma questão qualitativa: não aborda o módulo, valor da força, apenas seu caráter vetorial.
Assim, vamos olhar a influência de cada carga, A e B, sobre a C.
      Força AC: atrativa, cargas opostas.
      Força BC: repulsiva, sinais iguais.
      As forças têm o mesmo módulo, pois temos as                          mesmas cargas (em
módulo) na mesma distância. Pela regra do                                        paralelogramo,
traçamos a resultante.




                                          OPÇÃO: A.

   13. (PUC – BH) Duas cargas elétricas positivas estão separadas a uma distância d no
      vácuo. Dobrando-se a distância que as separa, a força de repulsão entre elas:
                                www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                                 13
        a)   ficará dividida por 2.
        b)   ficará multiplicada por 2.
        c)   ficará dividida por4.
        d)   ficará multiplicada por 4.

                                                           CORREÇÃO


A força elétrica é dada por:            =
                                            k .Q .Q
                                             0   1    2
                                                          , onde k 0 é a constante eletrostática do vácuo, 9.10 9, Q 1
                                F   E            2
                                               d
e Q 2 são as cargas e d a distância. A força é proporcional ao inverso do quadrado da distância, logo,
se a distância dobra, a força se reduz a ¼!

                                                          GABARITO: C.


     14. (UFMG – 2006) Duas pequenas esferas isolantes, I e II , eletricamente carregadas com cargas de sinais
        contrários, estão fixas nas posições representadas nesta figura:




        A carga da esfera I é positiva e seu módulo é maior que o da esfera II. Guilherme posiciona uma carga
        pontual positiva, de peso desprezível, ao longo da linha que une essas duas esferas, de forma que ela
        fique em equilíbrio. Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que o ponto que melhor
        representa a posição de equilíbrio da carga pontual, na situação descrita, é o
A) R.
B) P.
C) S.
D) Q.

CORREÇÃO: desde 2001 não se via uma questão sobre a Lei de Coulomb:
                                                                                                        k .Q .Q
                                                                                                 FE =
                                                                                                         0   1    2
                                                                                                             2
                                                                                                                      . A
                                                                                                           d
força elétrica é proporcional ao produto das duas cargas e varia com o inverso do quadrado da
distância, como a gravitacional. Equilíbrio, novamente nesta prova, remete à 1ª Lei de Newton: F                            B




R = 0! Para se colocar uma carga POSITIVA, em Equilíbrio, na reta que une as duas, teremos que ter
 B




duas forças de módulos iguais: a repulsão pela outra carga positiva e a atração pela carga negativa.
Como a carga I tem módulo maior, a força que ela provoca tende a ser maior quando se considera
distâncias iguais, ou seja, no meio das duas. Porém, a força também depende da distância entre as
cargas. Para compensar o fato de a carga II ter um módulo menor, ela precisa estar mais próxima da
nova carga a ser colocada, de modo a provocar a mesma força elétrica que a carga I.




                                            www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                          14
O problema só oferece uma possibilidade para o equilíbrio, com a nova carga mais próxima da
negativa.
                                                                      OPÇÃO: C.


     15. (PUC-BH/06) Duas cargas elétricas puntiformes são separadas por uma distância de 4,0
                                                                                            –5
             cm e se repelem mutuamente com uma força de 3,6 x 10 N. Se a distância entre as
             cargas for aumentada para 12,0 cm, a força entre as cargas passará a ser de:
                      –6
a)       1,5 x 10 N
                 –6
b)       4,0 x 10 N
                 –6
c)       1,8 x 10 N
                 –6
d)       7,2 x 10 N

                                                                     CORREÇÃO

      A boa e velha Lei de Coulomb... Cheia de números, potência de dez e tudo o mais, porém não
passa de uma questão em que se cobra compreensão das proporcionalidades. A fórmula:

    k .Q .Q
F =
                          0         1        2
         E                          2            , onde k 0 é a constante eletrostática do vácuo(S.I.), 9.10 9, Q 1 e Q 2 são
       d
as cargas(C) e d a distância(m).
       A força elétrica é inversamente proporcional ao quadrado da distância! Se a distância
triplica, de 4 para 12cm, a força fica 3 2 = 9 vezes menor!
                                                         –5          –6
                                3,6 ÷ 9 = 0,4 ! E 0,4.10    = 4,0.10    .

                                                                          OPÇÃO: B.


         16.       Encontre o ponto que deve-se colocar uma carga elétrica qo, no diagrama abaixo, para
              que a força sobre a mesma seja nula.

                  q                     q°                                        2q

                  |----------                    ---- ------------------------|
                           | r |= 2m

                                                                      CORREÇÃO


         =
             k .Q .Q
              0       1       2
                                  , onde k 0 é a constante eletrostática do vácuo, 9.10 9, Q 1 e Q 2 são as cargas(C) e
F    E                2
                d
d a distância(m).

       Para que as forças se anulem, elas devem ser iguais. Como a carga da direita é o dobro, a distância
dela deve ser   2 vezes maior...




                                                        www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                15
         2Q
F Eα        2
                 2
                     !
        ( 2) d
Divida 2m em dois pedaços, tal que um seja                2 vezes maior que o outro: x+ 2 x=2
         q            q°                                          2q

          |----------             ---- ------------------------|
                   | r |= 2m
                 0,82 m                     1,18 m



    17.     A força entre duas cargas elétricas puntiformes, no vácuo, vale 100 mN.
       Caso fosse triplicado o módulo de uma das cargas e, simultaneamente, dobrado
       a distância entre elas, qual das opções a seguir representa corretamente o valor
       da nova força que atuaria entre elas?

   a)   150 mN.
   b)   133 mN.
   c)   75,0 mN.
   d)   66,6 mN.

                                                      CORREÇÃO

                                                                      Q1.Q2
        Da Lei de Coulomb, sabemos:                         Felét α           . Aplicando as alterações do
                                                                       d2
enunciado na proporcionalidade:
3Q1.Q2   3        3 Q .Q
        ⇒ Felét α . 1 2 2 . Vemos que a força, que valia 100 (Mn) fica multiplicada
(2d ) 2  4        4 d
                              3 25
por 3 e dividida por 4. Logo:   . 100 = 75 mN .
                              4

                                                       OPÇÃO: C.


    18.    A força eletrostática que atua entre as cargas Q1 e Q2 vale 20 N. Veja a
       configuração de cargas no esquema abaixo.

                         Q1 = q                     Q2 = q                 Q3 = 3q

                            +                           +                     +
                                          d                           d

Calcule a Força Resultante que atua sobre a carga central.
                                         www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                        16
              a) 20 N.              b) 40 N.             c) 60 N.           d) 80 N.

                                          CORREÇÃO

Sabemos que a força elétrica entre duas cargas é proporcional ao produto delas: F α
Q1Q2 . Como a carga Q3 é o triplo de Q1 ⇒ F32 = 3.F12 = 3.20 =
60 N. Além disto, as forças são de repulsão. Vendo os vetores...

                                                    Q2 = q
                         F32 = 60 N                          F12 = 20 N
                                                         +

Logo, a Resultante vale 60 – 20 = 40 N.

                                           OPÇÃO: B.


    19.   A força elétrica que atua entre as cargas elétricas puntiformes Q1 e Q2 tem
       módulo 20 N. CALCULE a força resultante que atua na carga Q3. Considere os
       módulos das cargas iguais.

                         Q1                    Q2                      Q3

                         -                      -                       -
                                      d                      d



                                          CORREÇÃO

A carga Q3 sofre duas forças de repulsão: F13 e F23. Veja:

                Q1                        Q2                     Q3
                                                                      F23 = 20 N
                  -                       -                      -
                              d                      d                F13 = 5 N

F12 = F23 , pois as cargas são iguais e a distância é a mesma. Porém, como a distância
entre Q1 e Q3 é 2d, o dobro de d, e

     1   F   1
Fα      ⇒ α 2 2               , a força F13 é 4 vezes menor que F23. Logo, a
     d2  4 2 d
Força Resultante que atua sobre Q3 vale 25 N.
                                  www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                        17
  20.      (UNESP/2003) Duas partículas com carga 5 x 10 – 6 C cada uma estão separadas por uma distância
      de 1 m. Dado K = 9 x 10 9 Nm2/C2, determine a intensidade da força elétrica entre as partículas, em
      Newtons.
a) 45.10 3

b) 45.10 5

c) 2,25.10 – 1

d) 2,25.10 – 5


                                            CORREÇÃO
                        koQ1Q2 9.109.5.10−6.5.10−6
   Lei de Coulomb.
                     F=     2
                              =         2
                                                   = 2, 25.10−1 N .
                          d            1
                                            OPÇÃO: C.




                                www.fisicanovestibular.com.br

More Related Content

What's hot

Aula de Eletricidade 9º Ano (FÍSICA - Ensino Fundamental EF)
Aula de Eletricidade 9º Ano (FÍSICA - Ensino Fundamental EF) Aula de Eletricidade 9º Ano (FÍSICA - Ensino Fundamental EF)
Aula de Eletricidade 9º Ano (FÍSICA - Ensino Fundamental EF)
Ronaldo Santana
 
3° Bimestre_1° Avaliação_3° ano EJA_AM_BM
3° Bimestre_1° Avaliação_3° ano EJA_AM_BM3° Bimestre_1° Avaliação_3° ano EJA_AM_BM
3° Bimestre_1° Avaliação_3° ano EJA_AM_BM
O mundo da FÍSICA
 
Exercícios extras_processos de eletrização e lei de coulomb
Exercícios extras_processos de eletrização e lei de coulombExercícios extras_processos de eletrização e lei de coulomb
Exercícios extras_processos de eletrização e lei de coulomb
O mundo da FÍSICA
 
Exercícios extras - Corrente elétrica
Exercícios extras - Corrente elétricaExercícios extras - Corrente elétrica
Exercícios extras - Corrente elétrica
O mundo da FÍSICA
 
Lista 18 eletrodinamica 1
Lista 18 eletrodinamica 1Lista 18 eletrodinamica 1
Lista 18 eletrodinamica 1
rodrigoateneu
 
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_2° Ano
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_2° Ano2° Etapa_2° Avaliação Simulado_2° Ano
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_2° Ano
O mundo da FÍSICA
 
Eletricidade 9º ano
Eletricidade 9º anoEletricidade 9º ano
Eletricidade 9º ano
Rildo Borges
 

What's hot (20)

Lista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicas
Lista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicasLista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicas
Lista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicas
 
Questões Corrigidas, em Word: Eletrostática - Conteúdo vinculado ao blog ...
Questões Corrigidas, em Word:  Eletrostática  - Conteúdo vinculado ao blog   ...Questões Corrigidas, em Word:  Eletrostática  - Conteúdo vinculado ao blog   ...
Questões Corrigidas, em Word: Eletrostática - Conteúdo vinculado ao blog ...
 
Aula de Eletricidade 9º Ano (FÍSICA - Ensino Fundamental EF)
Aula de Eletricidade 9º Ano (FÍSICA - Ensino Fundamental EF) Aula de Eletricidade 9º Ano (FÍSICA - Ensino Fundamental EF)
Aula de Eletricidade 9º Ano (FÍSICA - Ensino Fundamental EF)
 
3° Bimestre_1° Avaliação_3° ano EJA_AM_BM
3° Bimestre_1° Avaliação_3° ano EJA_AM_BM3° Bimestre_1° Avaliação_3° ano EJA_AM_BM
3° Bimestre_1° Avaliação_3° ano EJA_AM_BM
 
Exercícios extras_processos de eletrização e lei de coulomb
Exercícios extras_processos de eletrização e lei de coulombExercícios extras_processos de eletrização e lei de coulomb
Exercícios extras_processos de eletrização e lei de coulomb
 
Apostila eletrostática
Apostila eletrostáticaApostila eletrostática
Apostila eletrostática
 
Fontes alternativas de energia.
Fontes alternativas de energia.Fontes alternativas de energia.
Fontes alternativas de energia.
 
Os fenômenos ópticos e suas relações com situações do cotidiano, destacando o...
Os fenômenos ópticos e suas relações com situações do cotidiano, destacando o...Os fenômenos ópticos e suas relações com situações do cotidiano, destacando o...
Os fenômenos ópticos e suas relações com situações do cotidiano, destacando o...
 
Slides eletrostatica
Slides eletrostaticaSlides eletrostatica
Slides eletrostatica
 
Eletricidade
EletricidadeEletricidade
Eletricidade
 
Lista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônica
Lista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônicaLista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônica
Lista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônica
 
Exercícios extras - Corrente elétrica
Exercícios extras - Corrente elétricaExercícios extras - Corrente elétrica
Exercícios extras - Corrente elétrica
 
Lista 18 eletrodinamica 1
Lista 18 eletrodinamica 1Lista 18 eletrodinamica 1
Lista 18 eletrodinamica 1
 
Atividades sobre Energia
Atividades sobre EnergiaAtividades sobre Energia
Atividades sobre Energia
 
Lista de exercicios sobre tabela periodica
Lista de exercicios sobre tabela periodicaLista de exercicios sobre tabela periodica
Lista de exercicios sobre tabela periodica
 
Exercícios de química - 9º ano
Exercícios de química - 9º anoExercícios de química - 9º ano
Exercícios de química - 9º ano
 
Avaliação de Ensino Religioso
Avaliação de Ensino ReligiosoAvaliação de Ensino Religioso
Avaliação de Ensino Religioso
 
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_2° Ano
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_2° Ano2° Etapa_2° Avaliação Simulado_2° Ano
2° Etapa_2° Avaliação Simulado_2° Ano
 
Eletricidade 9º ano
Eletricidade 9º anoEletricidade 9º ano
Eletricidade 9º ano
 
Movimento Uniformemente Variado - Equação de Torricelli
Movimento Uniformemente Variado - Equação de TorricelliMovimento Uniformemente Variado - Equação de Torricelli
Movimento Uniformemente Variado - Equação de Torricelli
 

Viewers also liked

Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atricoQuestao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Betine Rost
 
Fisica eletriz lei de coulomb
Fisica eletriz lei de coulombFisica eletriz lei de coulomb
Fisica eletriz lei de coulomb
comentada
 
Manual de problemas_resolvidos_de_eletromagnetismo_vol.i
Manual de problemas_resolvidos_de_eletromagnetismo_vol.iManual de problemas_resolvidos_de_eletromagnetismo_vol.i
Manual de problemas_resolvidos_de_eletromagnetismo_vol.i
andryellebatista
 
Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13
comentada
 
Fisica tópico 1 – termologia
Fisica tópico 1 – termologiaFisica tópico 1 – termologia
Fisica tópico 1 – termologia
comentada
 
Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalhoExercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
O mundo da FÍSICA
 
Ap fisica modulo 13 exercicios
Ap fisica modulo 13 exerciciosAp fisica modulo 13 exercicios
Ap fisica modulo 13 exercicios
comentada
 
Matematica 2 exercicios gabarito 05
Matematica 2 exercicios gabarito 05Matematica 2 exercicios gabarito 05
Matematica 2 exercicios gabarito 05
comentada
 
Ap fisica modulo 11 exercicios
Ap fisica modulo 11 exerciciosAp fisica modulo 11 exercicios
Ap fisica modulo 11 exercicios
comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 09
Matematica 3 exercicios gabarito 09Matematica 3 exercicios gabarito 09
Matematica 3 exercicios gabarito 09
comentada
 
Pucsp2006 1dia parte_001
Pucsp2006 1dia parte_001Pucsp2006 1dia parte_001
Pucsp2006 1dia parte_001
Thommas Kevin
 
Simulado enem ciências da natureza e suas tecnologias
Simulado enem ciências da natureza e suas tecnologiasSimulado enem ciências da natureza e suas tecnologias
Simulado enem ciências da natureza e suas tecnologias
Jota Sousa
 
Atividades de física 3 ano prof waldir montenegro 2014
Atividades de física 3 ano prof waldir  montenegro 2014Atividades de física 3 ano prof waldir  montenegro 2014
Atividades de física 3 ano prof waldir montenegro 2014
Waldir Montenegro
 

Viewers also liked (20)

Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atricoQuestao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
 
Questões Corrigidas, em Word: Campo Elétrico - Conteúdo vinculado ao blog ...
Questões Corrigidas, em Word:  Campo Elétrico  - Conteúdo vinculado ao blog  ...Questões Corrigidas, em Word:  Campo Elétrico  - Conteúdo vinculado ao blog  ...
Questões Corrigidas, em Word: Campo Elétrico - Conteúdo vinculado ao blog ...
 
Questões Corrigidas, em Word: Potencial Elétrico - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word:  Potencial Elétrico  - Conteúdo vinculado ao bl...Questões Corrigidas, em Word:  Potencial Elétrico  - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word: Potencial Elétrico - Conteúdo vinculado ao bl...
 
Fisica eletriz lei de coulomb
Fisica eletriz lei de coulombFisica eletriz lei de coulomb
Fisica eletriz lei de coulomb
 
Exercícios resolvidos eletro
Exercícios resolvidos eletroExercícios resolvidos eletro
Exercícios resolvidos eletro
 
Manual de problemas_resolvidos_de_eletromagnetismo_vol.i
Manual de problemas_resolvidos_de_eletromagnetismo_vol.iManual de problemas_resolvidos_de_eletromagnetismo_vol.i
Manual de problemas_resolvidos_de_eletromagnetismo_vol.i
 
Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13
 
Fisica tópico 1 – termologia
Fisica tópico 1 – termologiaFisica tópico 1 – termologia
Fisica tópico 1 – termologia
 
Eletrização
EletrizaçãoEletrização
Eletrização
 
Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalhoExercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
Exercícios extras_Potencial elétrico e trabalho
 
Ap fisica modulo 13 exercicios
Ap fisica modulo 13 exerciciosAp fisica modulo 13 exercicios
Ap fisica modulo 13 exercicios
 
Matematica 2 exercicios gabarito 05
Matematica 2 exercicios gabarito 05Matematica 2 exercicios gabarito 05
Matematica 2 exercicios gabarito 05
 
Ap fisica modulo 11 exercicios
Ap fisica modulo 11 exerciciosAp fisica modulo 11 exercicios
Ap fisica modulo 11 exercicios
 
3° ano(potencial elétrico) física
3° ano(potencial elétrico) física3° ano(potencial elétrico) física
3° ano(potencial elétrico) física
 
Matematica 3 exercicios gabarito 09
Matematica 3 exercicios gabarito 09Matematica 3 exercicios gabarito 09
Matematica 3 exercicios gabarito 09
 
Pucsp2006 1dia parte_001
Pucsp2006 1dia parte_001Pucsp2006 1dia parte_001
Pucsp2006 1dia parte_001
 
Simulado enem ciências da natureza e suas tecnologias
Simulado enem ciências da natureza e suas tecnologiasSimulado enem ciências da natureza e suas tecnologias
Simulado enem ciências da natureza e suas tecnologias
 
Enem conteúdos mais cobrados em física 2009 a 2014
Enem   conteúdos mais cobrados em física 2009 a 2014Enem   conteúdos mais cobrados em física 2009 a 2014
Enem conteúdos mais cobrados em física 2009 a 2014
 
Atividades de física 3 ano prof waldir montenegro 2014
Atividades de física 3 ano prof waldir  montenegro 2014Atividades de física 3 ano prof waldir  montenegro 2014
Atividades de física 3 ano prof waldir montenegro 2014
 
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
 

Similar to Ap fisica modulo 19 exercicios

3 eletrostatica
3 eletrostatica3 eletrostatica
3 eletrostatica
dessaam
 
Questões 01 - 3ºANO
Questões 01 - 3ºANOQuestões 01 - 3ºANO
Questões 01 - 3ºANO
Betine Rost
 
Processos de eletrização e Lei de Coulomb
Processos de eletrização e Lei de CoulombProcessos de eletrização e Lei de Coulomb
Processos de eletrização e Lei de Coulomb
O mundo da FÍSICA
 
011 fisica eletrostatica_eletrizacao
011 fisica eletrostatica_eletrizacao011 fisica eletrostatica_eletrizacao
011 fisica eletrostatica_eletrizacao
Jardel da Rosa
 
1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
Karla Kelli II
 
Exercicio de Eletrização
Exercicio de EletrizaçãoExercicio de Eletrização
Exercicio de Eletrização
Daniel Brito
 

Similar to Ap fisica modulo 19 exercicios (20)

3 eletrostatica
3 eletrostatica3 eletrostatica
3 eletrostatica
 
1ºlista eletrostática eletrização.
1ºlista eletrostática eletrização.1ºlista eletrostática eletrização.
1ºlista eletrostática eletrização.
 
Questões 01 - 3ºANO
Questões 01 - 3ºANOQuestões 01 - 3ºANO
Questões 01 - 3ºANO
 
amanhaeletrizaçaoporatritocontatoinduçao.pdf
amanhaeletrizaçaoporatritocontatoinduçao.pdfamanhaeletrizaçaoporatritocontatoinduçao.pdf
amanhaeletrizaçaoporatritocontatoinduçao.pdf
 
Exercício - 3° série - Vesp..doc
Exercício - 3° série - Vesp..docExercício - 3° série - Vesp..doc
Exercício - 3° série - Vesp..doc
 
Introdução à eletricidade
Introdução à eletricidadeIntrodução à eletricidade
Introdução à eletricidade
 
Exercícios eletrostática
Exercícios eletrostáticaExercícios eletrostática
Exercícios eletrostática
 
Eletrostática
EletrostáticaEletrostática
Eletrostática
 
Processos de eletrização e Lei de Coulomb
Processos de eletrização e Lei de CoulombProcessos de eletrização e Lei de Coulomb
Processos de eletrização e Lei de Coulomb
 
Introdução a eletrostática
Introdução a eletrostáticaIntrodução a eletrostática
Introdução a eletrostática
 
Eletricidade básica - Ensino médio e fundamental
Eletricidade básica - Ensino médio e fundamentalEletricidade básica - Ensino médio e fundamental
Eletricidade básica - Ensino médio e fundamental
 
011 fisica eletrostatica_eletrizacao
011 fisica eletrostatica_eletrizacao011 fisica eletrostatica_eletrizacao
011 fisica eletrostatica_eletrizacao
 
Lista 1 - Processos de Eletrização e Lei de Coulomb
Lista 1 - Processos de Eletrização e Lei de CoulombLista 1 - Processos de Eletrização e Lei de Coulomb
Lista 1 - Processos de Eletrização e Lei de Coulomb
 
Lista 01 eletrostatica
Lista 01 eletrostaticaLista 01 eletrostatica
Lista 01 eletrostatica
 
Eletrostática - Carga Elétrica
Eletrostática - Carga ElétricaEletrostática - Carga Elétrica
Eletrostática - Carga Elétrica
 
Apresentação ELETRICIDADE BÁSICA - ElectroengE.pdf
Apresentação ELETRICIDADE BÁSICA - ElectroengE.pdfApresentação ELETRICIDADE BÁSICA - ElectroengE.pdf
Apresentação ELETRICIDADE BÁSICA - ElectroengE.pdf
 
Eletrostatica
EletrostaticaEletrostatica
Eletrostatica
 
1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
 
Lei de coulomb
Lei de coulombLei de coulomb
Lei de coulomb
 
Exercicio de Eletrização
Exercicio de EletrizaçãoExercicio de Eletrização
Exercicio de Eletrização
 

More from comentada

Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12
comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11
comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10
comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09
comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08
comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07
comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06
comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05
comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04
comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02
comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01
comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15
comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14
comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13
comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12
comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11
comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10
comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08
comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07
comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 06
Matematica 3 exercicios gabarito 06Matematica 3 exercicios gabarito 06
Matematica 3 exercicios gabarito 06
comentada
 

More from comentada (20)

Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12
 
Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11
 
Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10
 
Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09
 
Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08
 
Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07
 
Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06
 
Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05
 
Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04
 
Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02
 
Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01
 
Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15
 
Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14
 
Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13
 
Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12
 
Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11
 
Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10
 
Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08
 
Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07
 
Matematica 3 exercicios gabarito 06
Matematica 3 exercicios gabarito 06Matematica 3 exercicios gabarito 06
Matematica 3 exercicios gabarito 06
 

Recently uploaded

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 

Recently uploaded (20)

Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 

Ap fisica modulo 19 exercicios

  • 1. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS ELETROSTÁTICA ÍNDICE CARGA ELÉTRICA ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 1  ELETRIZAÇÃO ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 3  ELETROSCÓPIOS ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 10  LEI DE COULOMB ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 12  Carga elétrica 1. (UFGO) Um corpo possui carga elétrica de 1,6 μC. Sabendo-se que a carga elétrica fundamental é 1,6.10 – 19C, pode-se afirmar que no corpo há uma falta de: a) 10 18 prótons. b) 10 13 elétrons. c) 10 19 prótons. d) 10 19 elétrons. CORREÇÃO A carga de um corpo depende da quantidade de elétrons que ele ganha ou perde. Q = n . e, onde Q é carga, n o nº de elétrons a mais ou a menos e e a carga fundamental de um elétron, 1,6.10 – 19C. Para saber se o corpo ganhou ou perdeu, olhamos o sinal de sua carga, lembrando que o elétron é negativo. A carga do corpo é 1,6..., positiva, logo há falta de elétrons! −6 Q 1,6.10 19 − 6 Q = n.e ⇒ n = = = 10 = 10 elétrons 13 e 1,6.10−19 GABARITO: B. 2. Podemos afirmar que um corpo negativamente eletrizado: a) possui excesso de prótons. b) perdeu prótons. www.fisicanovestibular.com.br
  • 2. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 2 c) possui falta de elétrons. d) ganhou elétrons. CORREÇÃO No Ensino Médio, trabalhamos com a hipótese de que somente cargas negativas, elétrons, podem se movimentar. Assim, para ficar negativo um corpo deve ganhar elétrons. GABARITO: D. www.fisicanovestibular.com.br
  • 3. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 3 Eletrização 3. UFMG – 2ª Etapa – 97 Duas esferas metálicas de diâmetros diferentes, apoiadas em bases isolantes, estão inicialmente em contato. Aproxima-se delas, sem tocá-las, um bastão carregado positivamente, como mostra a figura. Com o bastão ainda próximo das esferas, a esfera B é afastada da esfera A. Considerando a situação final, responda às questões abaixo. 1 - CITE os sinais das cargas que as esferas A e B irão adquirir. JUSTIFIQUE sua resposta. 2 - COMPARE o módulo das cargas das esferas. JUSTIFIQUE sua resposta. CORREÇÃO 1. Como as esferas são metálicas, condutoras, ocorre um fenômeno chamado INDUÇÃO ELETROSTÁTICA: elétrons livres do metal são atraídos pelas cargas positivas do bastão, e na extremidade oposta ocorre falta de elétrons. Veja a figura. Após a separação, a esfera A fica com carga negativa e a B positiva. 2. Pelo Princípio de Conservação da Carga Elétrica, os módulos das cargas das duas esferas são iguais ( o mesmo nº de elétrons que A ganhou B perdeu!). Alguns alunos vão achar que, pelo tamanho, B fica com uma carga maior, o que não é correto! www.fisicanovestibular.com.br
  • 4. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 4 4. (UFMG-2005-modificada) Na aula de Física, Laila faz a experiência que se segue. Inicialmente, ela pendura duas pequenas esferas metálicas – K e L – nas extremidades de dois fios que estão presos em uma barra metálica, como mostrado na Figura I. O fio que sustenta a esfera K é isolante e o que sustenta a L é condutor. O raio da esfera K é o dobro do raio da esfera L e ambas têm a mesma massa. Em seguida, Laila transfere uma certa quantidade de carga elétrica para a barra e observa que as duas esferas se aproximam, se tocam e, depois, se afastam, para, finalmente, ficarem em equilíbrio, como mostrado na Figura II. Sejam θK e θL os ângulos que as esferas K e L, respectivamente, fazem com a vertical. Com base nessas informações, a) CITE os processos de eletrização descritos em cada etapa da situação proposta nesta questão. b) EXPLIQUE por que as esferas se movimentam da forma descrita, desde a situação representada na Figura I até a situação mostrada na Figura II. CORREÇÃO a) Observando que a barra e o fio que liga até a esfera L são condutores, ao eletrizar a barra, que a questão não descreve como, esta através do fio eletriza a esfera L por contato. L encosta e eletriza K também por contato. b) Primeiramente, uma esfera carregada atrai a outra neutra por Indução. Na eletrização por contato, as esferas trocam cargas de mesmo sinal, que as fazem se repelir e se afastarem como na situação II. 5. (UNI-BH/05) A figura mostra dois pêndulos em equilíbrio constituídos por duas esferas metálicas, carregadas, penduradas por dois fios isolantes: Na situação indicada na figura, pode-se afirmar com certeza: a) As duas esferas estão carregadas positivamente. b) As duas esferas estão carregadas negativamente. c) As esferas estão carregadas com cargas de sinais contrários. d) Pelo diagrama, não é possível determinar os sinais de Q1 e Q2. CORREÇÃO Todos conhecem o velho princípio da atração e repulsão. Os iguais se repelem! Frase que a cada dia que passa vale apenas na Física, pois na vida o trem já mudou bastante! www.fisicanovestibular.com.br
  • 5. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 5 Vendo a figura, temos cargas de mesmo sinal, se repelindo, porém qual sinal? Não dá para saber! Não temos bola de cristal, uai! Facílima esta questão ! OPÇÃO: D. 6. Duas pequenas e leves esferas metálicas estão suspensas por fios isolantes conforme mostra a figura. + + + + + + + Um bastão eletrizado positivamente é então encostado numa das esferas e depois afastado. Faça um esquema (desenho) mostrando como devem ficar as esferas após serem tocadas pelo bastão, destacando o sinal da carga eventualmente adquirida por cada uma delas, se ficarem eletrizadas. CORREÇÃO Ocorre uma Eletrização por Contato: ambas as esferas adquirem carga positiva e se repelem. Lembre-se: metal conduz eletricidade. Se uma das esferas foi tocada e adquire carga positiva, parte da carga é conduzida à outra, por contato, também. + + + + + + + + 7. Alguns tecidos utilizados na confecção de roupas têm uma característica interessante. Ao se tirar uma blusa, à noite, num quarto escuro e silencioso, é possível se ouvir pequenos estalos e, se olharmos em frente a um espelho, pequenas faíscas elétricas. EXPLIQUE a origem da carga elétrica presente nos tecidos. www.fisicanovestibular.com.br
  • 6. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 6 CORREÇÃO A carga elétrica acumulada nas roupas, neste caso, vem da Eletrização por Atrito entre a própria roupa e o corpo. 8. (UFMG) Um estudante atrita uma barra de vidro com um pedaço de seda e uma barra de borracha com um pedaço de lã. Ele nota que a seda e a lã se atraem, o mesmo acontecendo com o vidro e a borracha. O estudante conclui que estes materiais se dividem em dois pares, que têm cargas do mesmo tipo. Com base nesses dados, pode-se afirmar que: a) a conclusão do estudante está errada. b) esses pares são o vidro com a borracha e a seda com a lã. c) esses pares são o vidro com a lã e a seda com a borracha. d) esses pares são o vidro com a seda e a borracha com a lã. CORREÇÃO Precisamos lembrar que na eletrização por atrito, os corpos adquirem cargas de mesmo módulo e sinais contrários. E que cargas opostas se atraem. Assim, quando o estudante atritou vidro com seda, um ficou + e o outro - . Se o vidro atraiu a borracha, então estes dois ficaram com cargas de sinal contrário. E assim o vidro ficou com carga do mesmo sinal, então, da lã... OPÇÃO: C. 9. (UFMG/2007) Em seu laboratório, o Professor Ladeira prepara duas montagens – I e II –, distantes uma da outra, como mostrado nestas figuras: Em cada montagem, duas pequenas esferas metálicas, idênticas, são conectadas por um fio e penduradas em um suporte isolante. Esse fio pode ser de material isolante ou condutor elétrico. Em seguida, o professor transfere certa quantidade de carga para apenas uma das esferas de cada uma das montagens. Ele, então, observa que, após a transferência de carga, as esferas ficam em equilíbrio, como mostrado nestas figuras: www.fisicanovestibular.com.br
  • 7. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 7 Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que, após a transferência de carga, A) em cada montagem, ambas as esferas estão carregadas. B) em cada montagem, apenas uma das esferas está carregada. C) na montagem I, ambas as esferas estão carregadas e, na II, apenas uma delas está carregada. D) na montagem I, apenas uma das esferas está carregada e, na II, ambas estão carregadas. CORREÇÃO Trata-se de Eletrostática, relativamente tradicional, mas com alguma dificuldade. Somente uma única esfera foi carregada. E o suporte é isolante. Então, se a carga passou para outra esfera, só pode ser pelo fio, neste caso condutor. É o que se vê em I. As esferas se repelem, logo têm carga de mesmo sinal. Supondo uma carga positiva transferida para a esfera, só para visualizar. A carga, suposta positiva ou mesmo que fosse negativa, migra de uma esfera para outra e elas se repelem. Porém, em II, as esferas se atraem! Então, ocorreu algo diferente. O fio deve ser isolante. Assim, a carga não migrou para outra esfera: ocorreu o processo da Indução Eletrostática e um corpo neutro foi atraído. A presença de carga em uma esfera induz, ou seja, separa cargas na outra, e ocorre atração. Há questões sobre o conceito de Indução (ou Polarização, em isolantes) em 98, 2003 e 2005. OPÇÃO: C. 10. (UFMG/08) Durante uma aula de Física, o Professor Carlos Heitor faz a demonstração de eletrostática que se descreve a seguir. www.fisicanovestibular.com.br
  • 8. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 8 Inicialmente, ele aproxima duas esferas metálicas – R e S –, eletricamente neutras, de uma outra esfera isolante, eletricamente carregada com carga negativa, como representado na Figura I. Cada uma dessas esferas está apoiada em um suporte isolante. Em seguida, o professor toca o dedo, rapidamente, na esfera S, como representado na Figura II. Isso feito, ele afasta a esfera isolante das outras duas esferas, como representado na Figura III. Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que, na situação representada na Figura III, A) a esfera R fica com carga negativa e a S permanece neutra. B) a esfera R fica com carga positiva e a S permanece neutra. C) a esfera R permanece neutra e a S fica com carga negativa. D) a esfera R permanece neutra e a S fica com carga positiva. CORREÇÃO Questão sobre Eletrostática, particularmente Eletrização por Indução. De forma distinta, a Indução veio cobrada nas provas de 98, 2001 e 2007. Fora a 2ª etapa. Logo, não se pode dizer que é um assunto incomum. Lembrando que metais, condutores, possuem elétrons livres, vejamos o que ocorre em cada etapa da questão. Ao colocarmos a esfera carregada perto das neutras, estas sofrem Indução, a carga negativa repele elétrons livres e induz a separação de cargas. Veja ilustração ao lado. A repulsão faz com que elétrons livres do metal se acumulem nas extremidades. Observe que R e S continuam neutros. www.fisicanovestibular.com.br
  • 9. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 9 O corpo humano é condutor de eletricidade. Tanto que a gente toma choques! Tocando a esfera, como na figura II, elétrons são repelidos para o corpo e S fica positivamente eletrizada. Afastando-se a esfera eletrizada negativamente, R que estava neutra continua neutra e S permanece positivamente eletrizada, com a carga se distribuindo em sua superfície externa (blindagem). OPÇÃO: D. www.fisicanovestibular.com.br
  • 10. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 10 Eletroscópios 11. Um eletroscópio de folhas se encontra ilustrado na figura A abaixo. Longe de qualquer interação, as folhas se encontram abaixadas, conforme a figura. A Aproximando-se deste eletroscópio um outro corpo, as folhas se abrem, como mostra a figura B. B Nesta situação, podemos afirmar CORRETAMENTE que: e) o corpo aproximado do eletroscópio se encontra eletrizado positivamente. f) o eletroscópio estava eletrizado negativamente. g) as folhas se abriram devido à força de atração entre cargas contrárias. h) o eletroscópio estava neutro, e o corpo que se aproximou estava eletrizado. CORREÇÃO Eletroscópios servem para identificar se um corpo se encontra ou não eletrizado. Seu funcionamento é baseado na INDUÇÃO ELETROSTÁTICA. Ao aproximar um corpo, carregado com uma carga QUALQUER, o eletroscópio que é metálico sofre INDUÇÃO. As folhas ficam carregadas com cargas iguais, se repelem e se abrem. O problema é que não dá para saber o sinal da carga do corpo que se aproximou. Como exemplo, ilustramos o caso de um corpo positivo. Se fosse negativo, bastaria trocar todos os sinais... www.fisicanovestibular.com.br
  • 11. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 11 + + + + + + -- B + + OPÇÃO: D. www.fisicanovestibular.com.br
  • 12. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 12 Lei de Coulomb 12. FUMEC – 2004 Três partículas com cargas de mesmo módulo estão fixas em um triângulo eqüilátero como mostra a figura abaixo. Escolha a alternativa que melhor representa a resultante F das forças elétricas produzidas pelas cargas A e B sobre a carga C. CORREÇÃO É uma questão qualitativa: não aborda o módulo, valor da força, apenas seu caráter vetorial. Assim, vamos olhar a influência de cada carga, A e B, sobre a C. Força AC: atrativa, cargas opostas. Força BC: repulsiva, sinais iguais. As forças têm o mesmo módulo, pois temos as mesmas cargas (em módulo) na mesma distância. Pela regra do paralelogramo, traçamos a resultante. OPÇÃO: A. 13. (PUC – BH) Duas cargas elétricas positivas estão separadas a uma distância d no vácuo. Dobrando-se a distância que as separa, a força de repulsão entre elas: www.fisicanovestibular.com.br
  • 13. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 13 a) ficará dividida por 2. b) ficará multiplicada por 2. c) ficará dividida por4. d) ficará multiplicada por 4. CORREÇÃO A força elétrica é dada por: = k .Q .Q 0 1 2 , onde k 0 é a constante eletrostática do vácuo, 9.10 9, Q 1 F E 2 d e Q 2 são as cargas e d a distância. A força é proporcional ao inverso do quadrado da distância, logo, se a distância dobra, a força se reduz a ¼! GABARITO: C. 14. (UFMG – 2006) Duas pequenas esferas isolantes, I e II , eletricamente carregadas com cargas de sinais contrários, estão fixas nas posições representadas nesta figura: A carga da esfera I é positiva e seu módulo é maior que o da esfera II. Guilherme posiciona uma carga pontual positiva, de peso desprezível, ao longo da linha que une essas duas esferas, de forma que ela fique em equilíbrio. Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que o ponto que melhor representa a posição de equilíbrio da carga pontual, na situação descrita, é o A) R. B) P. C) S. D) Q. CORREÇÃO: desde 2001 não se via uma questão sobre a Lei de Coulomb: k .Q .Q FE = 0 1 2 2 . A d força elétrica é proporcional ao produto das duas cargas e varia com o inverso do quadrado da distância, como a gravitacional. Equilíbrio, novamente nesta prova, remete à 1ª Lei de Newton: F B R = 0! Para se colocar uma carga POSITIVA, em Equilíbrio, na reta que une as duas, teremos que ter B duas forças de módulos iguais: a repulsão pela outra carga positiva e a atração pela carga negativa. Como a carga I tem módulo maior, a força que ela provoca tende a ser maior quando se considera distâncias iguais, ou seja, no meio das duas. Porém, a força também depende da distância entre as cargas. Para compensar o fato de a carga II ter um módulo menor, ela precisa estar mais próxima da nova carga a ser colocada, de modo a provocar a mesma força elétrica que a carga I. www.fisicanovestibular.com.br
  • 14. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 14 O problema só oferece uma possibilidade para o equilíbrio, com a nova carga mais próxima da negativa. OPÇÃO: C. 15. (PUC-BH/06) Duas cargas elétricas puntiformes são separadas por uma distância de 4,0 –5 cm e se repelem mutuamente com uma força de 3,6 x 10 N. Se a distância entre as cargas for aumentada para 12,0 cm, a força entre as cargas passará a ser de: –6 a) 1,5 x 10 N –6 b) 4,0 x 10 N –6 c) 1,8 x 10 N –6 d) 7,2 x 10 N CORREÇÃO A boa e velha Lei de Coulomb... Cheia de números, potência de dez e tudo o mais, porém não passa de uma questão em que se cobra compreensão das proporcionalidades. A fórmula: k .Q .Q F = 0 1 2 E 2 , onde k 0 é a constante eletrostática do vácuo(S.I.), 9.10 9, Q 1 e Q 2 são d as cargas(C) e d a distância(m). A força elétrica é inversamente proporcional ao quadrado da distância! Se a distância triplica, de 4 para 12cm, a força fica 3 2 = 9 vezes menor! –5 –6 3,6 ÷ 9 = 0,4 ! E 0,4.10 = 4,0.10 . OPÇÃO: B. 16. Encontre o ponto que deve-se colocar uma carga elétrica qo, no diagrama abaixo, para que a força sobre a mesma seja nula. q q° 2q |---------- ---- ------------------------| | r |= 2m CORREÇÃO = k .Q .Q 0 1 2 , onde k 0 é a constante eletrostática do vácuo, 9.10 9, Q 1 e Q 2 são as cargas(C) e F E 2 d d a distância(m). Para que as forças se anulem, elas devem ser iguais. Como a carga da direita é o dobro, a distância dela deve ser 2 vezes maior... www.fisicanovestibular.com.br
  • 15. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 15 2Q F Eα 2 2 ! ( 2) d Divida 2m em dois pedaços, tal que um seja 2 vezes maior que o outro: x+ 2 x=2 q q° 2q |---------- ---- ------------------------| | r |= 2m 0,82 m 1,18 m 17. A força entre duas cargas elétricas puntiformes, no vácuo, vale 100 mN. Caso fosse triplicado o módulo de uma das cargas e, simultaneamente, dobrado a distância entre elas, qual das opções a seguir representa corretamente o valor da nova força que atuaria entre elas? a) 150 mN. b) 133 mN. c) 75,0 mN. d) 66,6 mN. CORREÇÃO Q1.Q2 Da Lei de Coulomb, sabemos: Felét α . Aplicando as alterações do d2 enunciado na proporcionalidade: 3Q1.Q2 3 3 Q .Q ⇒ Felét α . 1 2 2 . Vemos que a força, que valia 100 (Mn) fica multiplicada (2d ) 2 4 4 d 3 25 por 3 e dividida por 4. Logo: . 100 = 75 mN . 4 OPÇÃO: C. 18. A força eletrostática que atua entre as cargas Q1 e Q2 vale 20 N. Veja a configuração de cargas no esquema abaixo. Q1 = q Q2 = q Q3 = 3q + + + d d Calcule a Força Resultante que atua sobre a carga central. www.fisicanovestibular.com.br
  • 16. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 16 a) 20 N. b) 40 N. c) 60 N. d) 80 N. CORREÇÃO Sabemos que a força elétrica entre duas cargas é proporcional ao produto delas: F α Q1Q2 . Como a carga Q3 é o triplo de Q1 ⇒ F32 = 3.F12 = 3.20 = 60 N. Além disto, as forças são de repulsão. Vendo os vetores... Q2 = q F32 = 60 N F12 = 20 N + Logo, a Resultante vale 60 – 20 = 40 N. OPÇÃO: B. 19. A força elétrica que atua entre as cargas elétricas puntiformes Q1 e Q2 tem módulo 20 N. CALCULE a força resultante que atua na carga Q3. Considere os módulos das cargas iguais. Q1 Q2 Q3 - - - d d CORREÇÃO A carga Q3 sofre duas forças de repulsão: F13 e F23. Veja: Q1 Q2 Q3 F23 = 20 N - - - d d F13 = 5 N F12 = F23 , pois as cargas são iguais e a distância é a mesma. Porém, como a distância entre Q1 e Q3 é 2d, o dobro de d, e 1 F 1 Fα ⇒ α 2 2 , a força F13 é 4 vezes menor que F23. Logo, a d2 4 2 d Força Resultante que atua sobre Q3 vale 25 N. www.fisicanovestibular.com.br
  • 17. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 17 20. (UNESP/2003) Duas partículas com carga 5 x 10 – 6 C cada uma estão separadas por uma distância de 1 m. Dado K = 9 x 10 9 Nm2/C2, determine a intensidade da força elétrica entre as partículas, em Newtons. a) 45.10 3 b) 45.10 5 c) 2,25.10 – 1 d) 2,25.10 – 5 CORREÇÃO koQ1Q2 9.109.5.10−6.5.10−6 Lei de Coulomb. F= 2 = 2 = 2, 25.10−1 N . d 1 OPÇÃO: C. www.fisicanovestibular.com.br