Presentatie 29-9-12 voor bezoekers uit het werkveld Zorg bij ROC Friese Poort Wetterwille.

1. Social media in het
onderwijs
Last of lust?

2. Even voorstellen..
• @conradberghoef
• docent Nederlands
• Socialmediagekkie
• Sector Zorg betrekkelijk nieuw voor mij

3. Wat zijn social media?

4. Een (poging tot een) definitie
• Verzamelbegrip voor online platformen waar de
gebruikers, met geen of weinig tussenkomst van
een professionele redactie, de inhoud
verzorgen.
• In deze definitie dus ook: youtube, weblogs,
Wikipedia, plaatselijke nieuwssites, etc.

6. Social media=delen
• Foto’s (Flickr)
• Filmpjes (Youtube)
• Muziek (Spotify)
• Vrienden (Hyves, Facebook)
• Zakelijke contacten (LinkedIN)
• Alles (Twitter)

7. Facebook
• Hyves in populariteit wel voorbijgestreefd
• Opgericht in februari 2004, 1 miljoen gebruikers
in december 2004
• Nu: 900miljoen gebruikers wereldwijd
• Voorbeeldje

8. Twitter
• Begonnen in 2006
• Nog volop in beweging
• Feitelijk een blogsite, maar dan: microblogs
• Enorm veel toepassingen: observaties,
overdenkingen, muziek, nieuws
• Maar: alles in 140 karakters

9. Een paar begrippen
• Timeline: tweets van mensen die je ‘followt’.
• avatar: je foto+profiel
• Gebruikersnaam: @metgekozennaam
• Mention: iedereen die jou (rechtstreeks of zijdelings) bij
gesprek wil betrekken gebruikt @
• Retweet: overnemen van tweet die moeite waard is
• Trending topics: waarover wordt meest getweet?
• DM: direct messsage (niet zichtbaar, ook in 140)
• Een kijkje: http://www.twitter.com

10. De hashtag
• #
• Waar ben je? (zowel IRL als virtueel)
• Maar ook: terzijdes
• Of gelijkgestemden
• Enkele populaire: #durftevragen, #raar,
#politiek24, #bzv, #penw, #widm, #heepsv, enz..
• Nog een paar afko’s om het af te leren: LOL,
ROFL, IMHO, RT

11. In het beste geval…
• Social media zijn een middel, geen doel!
• Uitbreiden en onderhouden sociaal netwerk
• Delen, delen, delen
• Vooral: altijd, en overal, #omdathetkan
• Voor de fun, en omdat de middelen
(smartphones, tablets, etc.) zo hip en sexy zijn.
• Social media zijn digitale snacks: makkelijk,
“lekker” en gezellig.

12. Maar…
• De mythe van het multitasken
• Privacy
• Commercialisering
• Oppervlakkig
• Bedreigingen
• Imagoschade
• En moet ik het nog over Haren hebben?

13. Dus wat kan een school ermee?

14. Of beter, wat doet ROC Friese
Poort ermee?
• Eh… eerlijk?
• Nog niet heel veel, eerlijk gezegd.
• Onbekend maakt onbemind.
• Wordt vaak als hinderlijk ervaren.
• Maar langzamerhand gaan we ook de
voordelen ervan zien.

15. En toch…
• Dankzij de smartboards is een youtube-
filmpje snel gevonden én getoond
• Twitterende docenten
• Lesuitval twitteren: werkt vele malen
sneller dan Teletekst of telefoonbomen.
• Twitter is een bron aan informatie: #dtv

16. Mijn persoonlijke ervaring?
• Leerlingen Z&W zijn iets minder
‘mediawise’ dan andere MBO’ers
• Wordt vooral gebruikt als chatbox *duikt
weg*
• Taak van onderwijs is social media beter
in te zetten.

17. Voorbeelden
• Welke personen zijn interessant om te volgen voor de
leerlingen?
• Bewustwording
• Ethiek
• Twitterspreekuur
• Digitaal klaslokaal via Facebook (links, filmpjes, etc.)
• Voorbereiding beroepspraktijk (spreekuren via Skype:
het gebeurt al!)

18. Maarrr…
• Oppassen voor nivellering: professionele
afstand moet er blijven!
• Daar zijn oplossingen voor.
• Ook weer niet te krampachtig over doen:
overal begint werk en privé in elkaar over
te lopen.
• Samen nadenken over twitterprotocol

19. Angstbeeld of droombeeld?

20. • www.twitter.com/conradberghoef
• www.facebook.com/conrad.berghoef
• www.facebook.com/conrad.dedocent
• www.slideshare.net/conraddedocent
• (delen, delen, delen, weet u nog?)