el resumen, la reseña, el ensayo. coherencia y cohesión en los textos

2. ¿Qué es un ensayo?
• El diccionario de la Real Academia lo define
como un “escrito, generalmente breve, sin
el aparato ni la extensión que requiere un
tratado completo sobre la misma materia”.
• Es un documento que presenta, de forma
organizada, las ideas sobre un tema.

3. Algunas características:
• Ofrece claridad.
• Ofrece un estilo de redacción
interesante.
• Consiste, principalmente, de tus ideas
sobre un tema.
• Utiliza un tono formal.

4. • Su propósito fundamental es
demostrar los propios conocimientos,
de la manera más completa posible.
• Su contenido es relevante y bien
documentado.
• Presenta argumentos apropiados.

5. El ensayo que redactarás como
parte del curso será
expositivo.
• Los ensayos expositivos transmiten
información; es decir, dan a conocer
una serie de hechos o datos.
• Su propósito es exponer o informar.

6. Los ensayos expositivos suelen
dividirse en tres partes:
• Introducción
• Cuerpo
• Conclusión
Es el primer párrafo.
Presenta la idea principal.
Debe atraer la atención del
lector.
Consiste de los párrafos que
apoyan la idea principal del
ensayo.
Ofrece un resumen del tema.
Resalta los puntos más
importantes.
Ofrece opinión.

7. ¿Cómo redactar la
Introducción?
• Formula una pregunta y genera varias ideas
a partir de esta pregunta.
• Primero se presenta de forma general el
tema. Ejemplo: Si tu ensayo será sobre el
tema de los Desórdenes Mentales, es
importante que definas el concepto y
ofrezcas ejemplos generales.
• Luego de presentar la información general,
se presenta la posición que tienes sobre el
tema.

8. Posibles preguntas para desarrollar una
introducción:
• Si el tema es Héroes Literarios, entonces
en la introducción se debe contestar: ¿Qué
es un héroe literario?
• Algunos temas secundarios son: ¿Cómo han
evolucionado los héroes en la literatura?
• ¿Cómo influyen los sucesos históricos,
filosóficos y sociales en la evolución de los
héroes?

9. Ejemplo de introducción:
Estudiar la evolución de los héroes de cada género
literario a través del tiempo, es un hecho que nos va a
permitir como estudiantes integrarnos más con la literatura
universal. Debes tomar en cuenta que para estudiar por
completo a un héroe en especial debemos contar con los
sucesos o las corrientes históricas, filosóficas y sociales que
ocurrían durante la vida de los personajes. Los valores del
héroe los ampliaremos a lo largo de este ensayo.
Nuestro trabajo consistirá en analizar a varios
personajes y en específica cada uno de ellos dentro de su
contexto histórico y literario, como antes lo habíamos
señalado. Estos personajes han sido determinantes en la
literatura desde la edad antigua hasta período
contemporáneo.
Reyes, M. & Corwin, N. (2005). Ensayo de español. Recuperado el 17 de octubre de 2006,
de http://www.monografias.com

10. El ejemplo presentado está
redactado en primera persona
Estudiar la evolución de los héroes de cada género
literario a través del tiempo, es un hecho que nos va a
permitir como estudiantes integrarnos más con la literatura
universal. Debes tomar en cuenta que para estudiar por
completo a un héroe en especial debemos contar con los
sucesos o las corrientes históricas, filosóficas y sociales que
ocurrían durante la vida de los personajes. Los valores del
héroe los ampliaremos a lo largo de este ensayo.
Nuestro trabajo consistirá en analizar a varios
personajes y en específica cada uno de ellos dentro de su
contexto histórico y literario, como antes lo habíamos
señalado. Estos personajes han sido determinantes en la
literatura desde la edad antigua hasta período
contemporáneo.
Para la redacción del ensayo es importante que lo hagas en tercera
persona. Tomando este ejemplo, se han identificado los verbos que
están en primera persona, éstos deben ser cambiados a tercera
persona. La próxima pantalla mostrará el ejemplo en tercera
persona.

11. Ejemplo de una introducción en
Tercera Persona
Estudiar la evolución de los héroes de cada género
literario a través del tiempo, es un hecho que le va a
permitir a los estudiantes integrarse más con la literatura
universal. Se debe tomar en cuenta que para estudiar por
completo a un héroe en especial se debe contar con los
sucesos o las corrientes históricas, filosóficas y sociales que
ocurrían durante la vida de los personajes. Los valores del
héroe se ampliarán a lo largo de este ensayo.
Este trabajo consistirá en analizar a varios personajes
y en específica cada uno de ellos dentro de su contexto
histórico y literario, como antes se había señalado. Estos
personajes han sido determinantes en la literatura desde la
edad antigua hasta período contemporáneo.

12. Posibles preguntas para
una introducción:
• Si el tema es Inteligencia Artificial: ¿Qué
es inteligencia artificial?
• ¿Cómo surge?
• ¿Qué repercusiones sociales tiene la
creación de la IA ?
Al contestar estas preguntas se puede
desarrollar una introducción para el
ensayo.

13. Se define la inteligencia artificial (IA) como aquella inteligencia exhibida por
artefactos creados por humanos. A menudo se aplica hipotéticamente a los computadores.
Es la capacidad de un artefacto de realizar los mismos tipos de funciones que caracterizan
al pensamiento humano. Algunos piensan que es imposible la creación de un sistema tan
complejo, pero otros luchan para modelar la inteligencia humana en sistemas
computacionales, y al parecer está muy cerca de lograrse. Puede decirse que la inteligencia
artificial es una de las áreas más fascinantes y con más retos de las ciencias de la
computación. Nació formalmente en 1956 como mero estudio filosófico y razonístico de la
inteligencia humana, mezclada con la inquietud del hombre de imitar la naturaleza
circundante (como volar y nadar), hasta inclusive querer imitarse a sí mismo.
La tecnología ha planteado diversos paradigmas que llevan al agotamiento de
teorías y experimentaciones prácticas, pero hay temas apasionantes que a pesar de las
derrotas, desarrollan un interés no solo en los científicos sino también en el resto de la
sociedad. En este nivel se encuentra la inteligencia artificial definida como "La ciencia que
enfoca su estudio a lograr la comprensión de entidades inteligentes. Es evidente que las
computadoras que posean una inteligencia a nivel humano, o superior, tendrán repercusiones
muy importantes en nuestra vida diaria" (Zaccagnini y Caballero. 1992:24). Es precisamente
sobre este tema que se va a tratar, se hablará de la repercusión en la sociedad que tiene la
creación de maquinas que puedan alcanzar nuestra capacidad humana e incluso nos
reemplacen o dominen.
García Tabeada, C. (2006). Inteligencia artificial: ¿avance tecnológico o
amenaza social? Recuperado el 17 de octubre de 2006 de,
http://www.monografias.com

14. ¿Cómo se desarrolla el
cuerpo o desarrollo?
• Se desarrollan los aspectos que se
presentaron en la introducción.
• Se presenta la información de forma más
específica.
• Se deben presentar las evidencias que
apoyen la tesis presentada. Las evidencias
las presentas al incluir información sacada
de artículos localizados.

15. Estrategias para redacción:
• Análisis: descripción del tema. Se
utiliza mucho en la literatura.
• Comparación y contraste: para
señalar diferencias y semejanzas.
• Definición: se describe
detalladamente un tema.

16. • Clasificación: describe diversos
aspectos de un tema.
• Causa y efecto: describe un tema y
determina causas y consecuencias.

17. El héroe no es sólo aquel que proviene de la unión de un dios
con un mortal o, un ilustre guerrero que se destaca por sus virtudes y
hazañas o, el protagonista de una simple novela o, el que lleva a cabo
una acción heroica, el héroe es más que un modelo a seguir. Este
término trasciende más allá de lo anteriormente mencionado; El héroe
es una persona común y corriente que lo único que lo diferencia de los
demás es que tiene el valor de enfrentar día a día la realidad de un
mundo materialista que sólo busca el bien propio o hundir todo aquel
que obstruya su camino porque el sólo hecho de enfrentar esta cruda
realidad lo hace merecedor de dicho nombre.
El héroe del mundo clásico o el del mundo medieval es un
modelo de los valores que la sociedad entiende como positivos. En el
héroe se encarnan las virtudes a las que los hombres aspiramos en
cada momento de la historia. De igual manera, las obras literarias
también ofrecían ejemplos de lo que no debía hacer, modelos para que,
con su contemplación, los hombres comprendieran lo errado de sus
actos.
Ejemplo de un Desarrollo o Contenido de un Ensayo

18. El desarrollo al que han llegado las máquinas y las
consecuencias del mismo, se encuentra plasmado en diversas
películas actuales y otras no muy nuevas pero que han
resultado de cierta manera proféticas, como Blade Runner
que trata sobre un caza recompensas que debe exterminar a
androides inteligentes que son peligrosos y están muy
insatisfechos con sus creadores. Además en la película
Inteligencia artificial donde los robots reemplazan al ser
humano e imitan o aprenden sus características y formas de
actuar y sentir. En estas producciones se ve la lucha hombre
Vs. Robots. Y el posible ataque de las maquinas a sus
creadores, lo cual no sería muy extraño, pues a lo largo de la
historia se ha visto cómo muchos de los inventos científicos
del hombre se han vuelto en contra del mismo, sometiéndolo,
dominándolo o incluso exterminándolo. Las películas
mencionadas se pueden catalogar como de carácter profético
porque se anticipan a las situaciones que se viven actualmente
o que se vivirán, es como si los investigadores actuales
tomaran como referencia de estudio estas películas para
perfeccionar el arma más mortal para el ser humano.
Ejemplo de un Desarrollo o Contenido de un Ensayo

19. ¿Cómo redacto una
Conclusión?
• Es el último párrafo del ensayo.
• Comienza con un breve resumen del
ensayo y se termina con una frase
sobre la tesis presentada.

20. Se puede concluir, que a lo largo de la civilización humana, han
transcurrido muchos hechos que han sido acaecidos por los
escritores de sus respectivas épocas . A través de todo esto se ha
podido aprender que el héroe no era lo que usualmente se imagina,
un hombre cubierto con una armadura de metal siempre en busca
de la justicia y el bienestar común sino que es una persona que día a
día trata de sobrellevar sus problemas, conflictos y demás
realidades que lo afectan tanto a él como el medio en que se
desenvuelve por medio de máscaras que lo convierte en un ser
mentiroso, hipócrita, insensible, asocial y con una doble
personalidad. No se deben confundir los verdaderos héroes con los
antihéroes aunque ambos luchan por sobrevivir en esta sociedad,
tienen fines distintos como son: los héroes antiguos que lidiaban
contra los monstruos, dioses y demás personajes encantados
mientras que los antihéroes buscaban de una posición social, poder
y dinero sin importar el daño que pudieran causar a otros ni los
obstáculos que les tocara derribar.
Ejemplo de una Conclusión

21. Recuerda que para comenzar a
redactar el ensayo necesitas hacer
lo siguiente:
• Redactando diversas preguntas.
• Localiza información que te permita
contestar las preguntas.
• Escribe tus propias ideas.
• Identifica la idea principal.
• Escribe de forma que se apoye tu
idea principal.

22. • Debe estar escrito en tercera
persona y tiempo presente. Ejemplo:
En el siguiente trabajo se considera…
• Debe estar escrito utilizando
vocabulario y formas académicas de
expresión.
• Debes redactar oraciones breves y
bien coordinadas.

23. SEMANA 5
• ESCRITURA DE TEXTO EXPOSITIVO Y ARGUMENTATIVO
• Este ejercicio se divide en dos partes:
1. Elaboración de un texto expositivo, tomando como base lo
expuesto en el video de Eduardo Galeano "Las mujeres”. En cuanto
a la forma, la extensión del texto debe ser de una (1) página,
escrito en Word, aplicando Normas APA. Dicho texto debe ser
subido al aula virtual en la fecha indicada por su tutor.
2. Planeación de un texto argumentativo a partir del video de
Jaime Garzón: Palabras para no olvidar; para ello debe hacer la
planeación del texto siguiendo las pautas que se encuentran en el
archivo GUÍA PARA PLANEAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO.
Posteriormente, con la retroalimentación del tutor, procederá a
escribir el texto empleando diferentes tipos de argumentos, citas
y referencias, cuya entrega final se hará en la SEMANA 8.
• GUÍA PARA PLANEAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO (3).docx

24. Semana 6
MECANISMOS DE COHESIÓN Y
COHERENCIA
• 1. Ejercicio de Cohesión y Coherencia
• El archivo titulado TEXTO PARA REESCRIBIR, registra
innumerables problemas de cohesión y coherencia. La actividad a
desarrollar consiste en la corrección de ese escrito. Para ello
deben leerlo con atención y reescribirlo en su totalidad en un
archivo de word. La propuesta de corrección no puede exceder de
una página. Tener en cuenta los aspectos d forma de las Normas
APA. TEXTO PARA REESCRIBIR (1).docx
• 2. TALLER DE PÁRRAFO
• Desarrolle el TALLER DE PÁRRAFO sobre el mismo archivo que se
publica, luego proceda a subirlo, según la fecha e indicaciones
proporcionadas por el tutor.
TALLER DE PÁRRAFO.doc

25. EJERCICIOS DE COHERENCIA TEXTUAL
Ordenar frases:
1.necesito pluma azul una Yo
2.importante escribo carta una
3.necesita hermano dinero guapo Mi
4.bonitas novias tiene dos Él
5.antipáticos hermanos tiene novia tres Su
6.importante y difícil lección aprende una él
7.se hermana tengo Tengo que llama Ana. una quince y años
8.y alta Soy delgada.
9.el rubio ojos Tengo negros. pelo los y
10.Hoy, una roja. llevo falda
11.zapatos unos Llevo negros.
12. y Mi verde. lleva pantalones una unos cazadora amarillos hermana
13.Roberto Mis llaman Daniela. y se padres
14. adicto la a soy pero cafeína No estoy estresado
15. problemas padres y con el mis Sí estrés laboral tengo afecta me
16. un Sí y no bien poco duermo
17.¿Oiga batido un cuánto camarero de chocolate? Cuesta
18. tengo de billete euros Sólo un cinco
19. por camarero Oiga favor la cuenta
eltextoysuspropiedades-coherencia y cohesion-.ppt

26. TALLER COHESIÓN Y COHERENCIA PRESENCIAL
EL IDIOTA.
En los demás dedos del sabio había ciertos vellos que el idiota apenas conseguía
registrar con el ojo tal era su concentración en el índice distintos de aquellos por ser
lampiños con los poros más grandes y de una uña más pronunciada curva y de una pátina tenue
de amarillo.
Allí el idiota vio perfectamente reflejada y redonda a la luna.
Se detuvo por fin el idiota en la parte superior de la uña que coincidía exactamente con
el nivel de la yema y cuyo borde se inclinaba hacia abajo.
Cuando el sabio señaló la luna el idiota se quedó mirando el dedo del sabio y vio que se
trataba del índice.
El nacimiento de la próxima uña blanco y puntiagudo formaba con la cutícula un óvalo que
el sabio miraba a veces encontrando en él una especie de centro universal cuyo significado
desconocía.
Era un dedo arrugado envuelto en una epidermis desgastada cuyo tejido anterior se hacía
tan fino que el espesor de la sangre fragmentado en pequeños puntos rojos se dividía a su vez
en forma de tabique debido a las líneas irregulares que en grupos de cinco separaban a las
falanginas de las falangetas.
Su superficie se adivinaba casi tan lisa como la de un cristal y brillaba. El contorno de la
cutícula estaba perfectamente dibujado; no había en su línea cóncava ni el más mínimo
desprendimiento.
Por la parte posterior en la superficie de los nudillos estas líneas eran más numerosas
y parecían nervaduras de hoja pues el sabio era tan viejo que la piel del nudillo era un
pellejo de consistencia inerte y hasta tenía ciertas marcas de los mordiscos leves que el
sabio le había dado en los momentos de reflexión.

27. El espejo adivino
____ Con el espejo preparado a tal efecto -si bien dicha preparación no puede ser
captada por los ojos del público-, se invita a uno cualquiera de los espectadores a
que formule una pregunta (preferiblemente, que pueda responderse con un SÍ o
con un NO), con la seguridad de que el espejo ha de brindarle la respuesta.
____ Hecha la pregunta por parte del voluntario, se le ruega que eche el aliento
sobre el espejo, presentándoselo por la parte que convenga para que,
misteriosamente, aparezca escrito el monosílabo SÍ o NO, según interese de
acuerdo con el interrogante planteado. Es obvio que sólo pueden formularse un par
de preguntas.
____ En un espejo se escribe con tiza el monosílabo SÍ en la parte superior; luego
se le da la vuelta y, también en su parte superior, se escribe NO. A continuación se
borran las palabras frotándolas suavemente con un pañuelo de seda.
Adaptado de: Roger Deveraux, Juegos de magia
CompruebaAyuda

28. Convalecencia
___Para que el huésped continuara entretenido, el granjero le encargó el sacrificio de mil quinientos pollos
que a la mañana siguiente debía entregar. Le dio un enorme cuchillo y le explicó que bastaría con que los
decapitase. El agricultor supuso que esta tarea le llevaría al directivo hasta bien entrada la noche. Apenas
habían transcurrido dos horas cuando volvió con la cara y la ropa manchadas de sangre, el cuchillo mellado y
una sonrisa en la boca: ya había terminado. El granjero no salía de su asombro, y fue a comprobarlo: ni él lo
hubiera hecho mejor.
___Al día siguiente, se levantaron temprano, antes de salir el sol. El granjero, conocedor de las limitaciones
de la gente de ciudad y temiendo algún estropicio irreparable, resolvió asignarle tareas simples en las que
no pudiera causar daño alguno. Le entregó una pala y le pidió que recogiera el estiércol acumulado en la
pocilga y lo repartiera por el sembrado para abonarlo. El granjero calculó que el directivo estaría ocupado
dos días, pero al cabo de tres horas ya había terminado y estaba de regreso con cara de satisfacción.
___Entonces le encargó la tercera faena. Le llevó ante un montón de patatas y le dijo que las separara: las
grandes a la derecha y las pequeñas a la izquierda. Pensó el agricultor que en menos de una hora tendría
otra vez al directivo pidiéndole trabajo. Pero no fue así. Pasó la hora de la comida, la hora de la cena, se
hizo de noche y el directivo no aparecía. Temiendo que le hubiera ocurrido algo, el granjero se llegó hasta
donde lo había dejado y se lo encontró sentado delante del mismo montón de patatas: no había apartado
ninguna. Le preguntó extrañado si le pasaba algo. El directivo se volvió con una patata en la mano y le
contestó: "Mire, a repartir mierda y a cortar cabezas estoy muy acostumbrado. ¡Pero esto de tomar
decisiones...!".
___Cuentan que un directivo muy importante de una conocida multinacional tuvo una crisis cardíaca por
exceso de trabajo. Fue dado de baja y enviado al campo con el objeto de que recuperara las fuerzas y se
relajara un poco. Después de pasar dos días sin hacer nada, el hombre ya estaba harto de la vida bucólica y
se aburría soberanamente. Así que decidió hablar con el agricultor que le hospedaba y solicitarle alguna
tarea sencilla para pasar el rato y hacer algo de ejercicio.
Adaptado de: Agustín Rodríguez Mas, E-mail. Historias de humor que circulan por la red