簡報人員：中國生產力中心 研發創新組 陳美惠經理

1. 培訓系統與服務創新研發管理專業人才計畫
跨界創新管理人才培訓課程
推廣系統化管理方法，培育企業創新種子
簡報單位：中國生產力中心
簡報人員：陳美惠 經理
簡報日期：102年4月13日
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2. 一、台灣企業面臨挑戰
 台灣企業創新挑戰
 缺乏瞭解市場的機制：擁有技術與產品，但不易找到對的市場。
 缺乏創意思考的習慣與方法：強調技術規格思維，忽略使用者需求。
 缺乏系統性之創新流程與組織。
 缺乏明確的產品策略：缺乏自主研發、資源佈局的策略規劃能力。
 問題分析
員工缺乏創新能力 企業缺乏創新方法 培訓機制缺乏銜接
跨領域整合 升級改變思維 實務導入
主動發掘需求 瞭解市場需求 企業個案撰寫
使用者體驗設計 學習創新方法 新商品提案
創新品牌經營 強化策略規劃 創新育成服務
國際觀 建立組織創新流程 內部分享擴散
需要培訓創造價值的人才
資料來源：美國商會、全國工業發展會議、 CPC訪談整理

3. 二、實施方式
合作單位： 創見顧問公司 哥本哈根互動設計學院 日本IBM公司

4. 課程目標
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5. 三、課程特色
探訪國際創新典範機構、洞悉開創新事業秘訣、
帶動產品與組織創新
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創新診斷 個案演練 業師引領 異地學習 黃金人脈
引導學習 即學即用 一點就通 實地見證 交流平台
優良個案獎勵 免費加入研發管理
經理人協會一年
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6. 1. 創新診斷，引導學習
運用世界咖啡館(world cafe)
引導企業探討創新面臨挑戰
為背景
定調
分享收
營造愉
穫與創
悅空間
新
對話
傾聽與
凝聚共 原則 探索關
鍵議題
識
交互激 鼓勵人
盪不同 人有貢
視野 獻
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7. 2. 異地學習、實地見證
合作單位：
日本IBM公司
國際最新趨勢手法 業師指導個案演練 丹麥哥本哈根
互動設計學院
美國創新洞見
顧問公司
標竿企業見學實務驗證 文化體驗與人脈交流
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8. 3. 個案演練、即學即用
個案演練學習方法：解決實務問題、提出創新方案
Phase I Phase II Phase III
基礎學習與個案準備 工作坊 國際專家
知識 議題 資料 方案 專家 業師 概念 成果
建立 選定 研析 擬定 指導 引領 驗證 發表
網站
知識庫
優良個案獎：取前3名，於年底成果發表會頒發優良個案獎，及
現場發表20分鐘。
首獎團隊可以獲得國外研修折抵團費優惠，團隊10萬元，每人
最高2萬元，限當年度使用。

9. 4. 業師引領、一點就通
主題 預定時間 預定業師 資歷
現任：國立政治大學商學院IMBA 執行長兼教授、EMBA 教
美國 授
破壞式商 何小台 學歷：MIT麻省理工學院化工系博士
9/7-15
業模式創 教授 資歷：美國Charles River Labs研發製造部門執行主任、
新研修團 Biochet Corp.董事長、American Business Institute及
I See You Corp.總裁。
現任：中國生產力中心協理
日本 學歷：台大土木研究所碩士
跨領域系 盧崇仁 資歷：經濟部「服務業創新研發計畫」(SIIR)、「小型企業創
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統整合管 協理 新研發推動計畫」(SBIR)計畫督導、「協助傳統產業技術開
理研修團 發計畫」(CITD)計畫主持人、經濟部「培訓系統與服務創新
研發管理專業人才計畫」計畫主持人
現任：中國生產力中心總顧問
丹麥 學歷：美國堪薩斯州立大學工業工程博士
服務創新 王國明 資歷：南開科技大學教授兼校長、元智大學、清華大學科技
9/21-30
設計 總顧問 管理所教授兼院長
研修團 研究領域：科技創新與管理、服務與管理
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10. 5. 黃金人脈交流平台
實體、虛擬知識擴散 即時互動學習社群網站應用
http://rd.cpc.org.tw FB 訊息
資料庫 互動 發佈
http://www.facebook.com/RDM.Plan
開放給 學員/非學員 同步參與
網路社群平台
網路行銷 課後交流活動 高峰論壇 結合協會社群
舉辦例行創新講座
虛擬平台成果展示： 延續學習成效： 研發管理經理人協會： 發行研發大師電子書
MKC管理知識中心 創新企業參訪 邀請國外專家參與 MKC網路知識庫分享
RD網站知識庫 鼓勵學員經驗交流 歷年引進成果展示
Facebook專頁 工作問題即知即行 個案發表網路直播
引入知識發表擴散 例行創新講座發表 業師講評個案
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11. 案例:龍彩科技
成立新事業單位
龍彩科技新事業開發歷程 愛智普
結合顯示器與虛擬實境應用
虛
擬
生產非線性雷
試
射晶片、 受歐債影響， 衣
光電感測器 停止歐美最 間
大事業部 ，
與婚紗業者結盟
創新組合 商業模式創新流程
測試與
探索機會 設計解決方案 規模化
學習
追隨傳統的過程 (e.g. 階段關卡)

12. 案例：聯合骨科
現況問題
植入物定位完成並植入人體後，即需透過將扭斷螺絲
扭斷來完成手術，將扭斷螺絲扭斷的概念就在於可以
將所有產品操作者對產品的鎖合力控制在設定範圍內，
避免因人為操作而衍生出鎖合力差異。
扭斷螺絲扭斷之操作方式 扭斷螺絲扭斷前後之示意圖

13. 運用工具方法

14. 四、學員權利義務
• 國內培訓班
–同意受訓結束前，需交付小組個案報告一份(至
少20頁)與一頁摘要，並附電子檔。格式請參考
學員手冊第11頁。
– 上課時數達80％之學員，始授予結業證書。
•國外研修
– 受訓後返國1個月內，3~5人為一組，共同完成
研修個案報告，並配合於成果發表會發表。
– 學員應依據補助經費機構之需要，於培訓計畫
結束2年內，參與成效問卷追蹤，提供政策建言
等諮詢角色。
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15. Learning and sharing to
lead R&D innovation
跨國學習交流
引領企業創新
打造高值事業

16. 官網: http://rd.cpc.org.tw
粉絲團：www.facebook.com.tw/rdm.plan
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