EDUCAÇÃO SUPERIOR CONTEMPORÂNEA:Contrastes, Inovações & Oportunidades

EDUCAÇÃO SUPERIOREDUCAÇÃO SUPERIOR
CONTEMPORÂNEA:CONTEMPORÂNEA:
Contrastes, Inovações & OportunidadesContrastes, Inovações & Oportunidades
2018
Prof. Mário Cesar Barreto Moraes, Dr.

REFLEXÕES SOBRE A
GESTÃO
CONTEMPORÂNEA
NAS INSTITUIÇÕES
DE ENSINO
SUPERIOR.

 CENÁRIOS
 REGULAÇÃO –
DESAFIOS & OPORTUNIDADES
 DESEMPENHO –
INDICADORES &
ESTRATÉGIAS
 DESAFIO DA SALA DE AULA
 ESTRATÉGIA A DEFINIR

CENÁRIOS DA
EDUCAÇÃO
SUPERIOR
NACIONAL

5
IES
PÚBLICAS 296
UNIVERSIDADES 197
CENTROS
UNIVERSITÁRIOS
166
PRIVADAS 2.111
IFs & CEFETs 40
FACULDADES 2.004

Instituições por Organização
Acadêmica
2008/2018
8,1%/9,4% 86,4%/82,7%
Universidades
Centros
Universitarios
5,5%/7,9%
Faculdades

Instituições Públicas e Privadas
2008 / 2018
IES
10,5% / 14,0% Públicas 89,5% / 86,0% Privadas

Número de IES por Região Geográfica
NORTE
CENTRO OESTE
SUL
SUDESTE
NORDESTE
5,9%
17,8%
48,9%
16,5%
10,9%

10
ANO
DOCENTES
TOTAL Sem
Graduação
Graduados Especia
listas
Mestres Doutores
1995 145.290 830 34.243 52.527 34.884 22.808
1999 173.836 62 27.824 60.164 50.849 34.837
2004 293.242 175 40.437 86.375 104.976 61.279
2009 340.817 174 27.921 99.406 123.466 89.850
2014 383.386 11 7.964 90.384 150.533 134.494
2015 388.004 12 6.571 85.331 154.012 142.078
2016 384.094 11 5.388 78.328 150.530 149.837
Fonte: Censo da Educação Superior, 1995, 2004 e 2016.
Tabela 2 - Evolução do Quadro Docente –
Qualificação de 1995 a 2015.

12
EVOLUÇÃO DAS MATRÍCULAS NO ENSINO
SUPERIOR BRASILEIRO (Presencias e EaD)
ANO TOTAL VARIAÇÃO
2005 4.567.798 8,16 %
2006 4.883.852 6,92 %
2007 5.250.147 7,50 %
2008 5.808.017 10,63 %
2009 5.945.021 2,36 %
2010 6.379.299 7,31 %
2011 6.739.689 5,64 %
2012 7.037.688 4,42 %
2013 7.305.977 3,81 %
2014 7.828.013 7,14 %
2015 8.027.297 2,55 %
2016 8.052.254 0,31 %

13
CURSOS PRESENCIAIS E À DISTÂNCIA DE GRADUAÇÃO COM
MAIOR NÚMERO DE MATRÍCULAS EM 2014 E EVOLUÇÃO
ÁreasAnos 2015 2014 2013 2012 2011
Matrículas na
Educação
Superior
P 6.633.545 6.486.171 6.152.405 5.923.838 5.746.762
EaD 1.393.752 1.341.842 1.153.572 1.113.850 992.927
Σ 8.027.297 7.828.013 7.305.977 7.037.688 6.739.689
(1)
Direito1
P 852.703 812.897 769.173 736.586 722.800
EaD 508 557 716 685 244
Σ 853.211 813.454 769.889 737.271 723.044
(2)
Administração2
P 585.609 623.373 643.048 668.985 702.587
EaD 181.250 178.563 157.066 164.057 140.210
Σ 766.859 801.936 800.114 833.042 843.197
Administração
Pública3
14.173 12.939 12.169 12.121 8.592
EaD 49.050 48.411 40.715 36.074 38.711
Σ 63.223 61.350 52.884 48.195 46.763
(3)
Pedagogia
P 313.318 320.694 319.571 307.296 305.103
EaD 342.495 332.068 295.264 295.702 281.548
Σ 655.813 652.762 614.835 602.998 586.651
(4)
Ciências
Contábeis
P 266.095 267.977 257.516 249.529 239.488
EaD 92.357 85.620 70.515 63.645 49.298
Σ 358.452 353.597 328.031 313.174 288.786

14
CURSOS PRESENCIAIS E À DISTÂNCIA DE GRADUAÇÃO COM
MAIOR NÚMERO DE MATRÍCULAS EM 2014 E EVOLUÇÃO
ÁreasAnos 2015 2014 2013 2012 2011
(5)
Engenharia
Civil
P 349.347 312.154 254.779 196.744 143.630
EaD 6.651 4.999 2.489 1.582 1.018
Σ 355.998 317.153 257.268 198.326 144.648
(6)
Enfermagem1
P 259.986 248.594 227.823 233.926 248.594
EaD 1.229 933 692 788 933
Σ 261.215 249.527 228.515 234.714 249.527
(7)
Psicologia2
P 223.490 207.070 179.892 162.280 147.270
EaD - - - - -
Σ 223.490 207.070 179.892 162.280 147.270
(8)
CST Gestão de
Recursos
Humanos
P 90.761 94.524 96.717 92.580 82.301
EaD 87.062 88.292 75.366 65.173 47.310
Σ 187.823 182.816 172.083 158.293 129.611
(9)
Serviço Social
P 75.931 79.107 79.163 75.551 72.019
EaD 96.638 101.272 94.595 97.428 80.650
Σ 172.569 180.379 173.758 172.979 152.669
(10)
Engenharia de
Produção
P 158.573 154.449 137.853 124.666 108.552
EaD 12.014 7.626 6.274 4.856 3.296
Σ 170.587 162.075 144.127 129.522 111.848

15
CURSOS
ANO DE
2015
CURSOS
ANO DE
2014
CURSOS
ANO DE
2010
Direito 852.703 Direito 812.897 Administração 705.690
Administração 585.609 Administração 623.373 Direito 694.447
Eng. Civil 349.347 Pedagogia 320.694 Pedagogia 297.581
Pedagogia 313.318
Engenharia
Civil
312.154 Enfermagem 244.568
Ciências
Contábeis
266.095
Ciências
Contábeis
267.977
Ciências
Contábeis
224.228
Enfermagem 259.986 Enfermagem 248.594 Psicologia 136.420
Psicologia 223.490 Psicologia 207.070
Formação Prof.
Educ. Física
123.218
Arquitetura 162.389
Engenharia de
Produção
154.449
Ciências da
Computação
103.620
Eng. Produção 158.573 Arquitetura 144.920 Medicina 103.312
Fisioterapia 141.010 Fisioterapia 128.873 Farmácia 101.816

16
CURSOS PRESENCIAIS E À DISTÂNCIA DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES COM MAIOR
NÚMERO DE MATRÍCULAS EM 2015 E EVOLUÇÃO
Cursos/Modo 2015 2014 2013 2012 2011 2010
(1)
Educação
Física
P 126.252 123.760 116.519 116.611 118.293 123.218
EaD 41.416 25.251 5.650 6.275 4.976 3.009
Σ 167.668 149.011 122.169 122.886 123.269 126.227
(2)
História
P 56.144 56.776 56.676 57.097 57.578 58.585
EaD 31.547 29.885 22.681 20.251 18.436 17.919
Σ 87.691 86.611 78.957 77.348 76.014 76.504
(3)
Biologia
P 67.129 69.163 69.429 71.673 76.045 77.818
EaD 16.185 19.131 16.851 16.042 15.912 19.087
Σ 83.314 88.294 86.280 87.715 91.957 96.905
(4)
Matemática
P 54.160 57.103 57.541 58.216 60.104 59.464
EaD 28.567 27.419 23.350 23.102 22.335 23.328
Σ 82.727 84.522 80.891 81.318 82.439 82.792
(5)
Língua
Portuguesa
P
53.439 56.077 57.392 58.799 60.160 61.759
EaD 24.591 24.660 21.408 21.860 24.511 28.591
Σ 78.030 80.737 78.800 80.659 84.671 90.350

17
CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – CSTs PRESENCIAIS E À
DISTÂNCIA COM MAIOR
NÚMERO DE MATRÍCULAS EM 2015 E EVOLUÇÃO
Cursos/Modo 2015 2014 2013 2012 2011 2010
(1)
Gestão de Recursos
Humanos
P 90.761 94.524 96.717 92.580 82.301 69.627
EaD 87.062 88.292 75.366 65.173 47.310 35.486
Σ 177.823 182.816 172.083 158.293 129.611 105.113
(2)
Empreendedorismo
P 37.469 40.429 42.716 42.398 38.883 2.354
EaD 62.026 63.565 60.631 58.680 53.546 -
Σ 99.495 103.994 103.347 101.078 92.429 2.354
(3)
Logística
P 56.498 60.267 61.199 61.128 56.969 50.872
EaD 35.834 36.358 29.591 27.640 20.574 19.051
Σ 92.332 96.625 90.790 88.768 77.543 69.923
(4)
Análise e
Desenvolvimento de
Sistemas
P 59.810 61.550 60.448 58.050 55.793 47.716
EaD 25.574 22.131 18.135 14.411 12.895 11.278
Σ 83.384 83.681 78.583 72.461 68.688 58.994
(5)
Marketing e
Propaganda
P
28.287 30.570 33.531 34.179 35.002 3.077
EaD 19.712 20.121 19.028 18.067 14.828 16.056
Σ 47.999 50.691 52.559 52.246 49.830 19.133

ADM - ENADE 2015: Melhores DesempenhosADM - ENADE 2015: Melhores Desempenhos (86:5)(86:5)ADM - ENADE 2015: Melhores DesempenhosADM - ENADE 2015: Melhores Desempenhos (86:5)(86:5)
IES FG CE Cidade UF
(1)ESEG-Escola Sup. Gestão (8 inscritos) 70,78 71,51 São Paulo SP
(2) UNIFEI 71,55 67,07 Itajubá MG
(3) UERGS (8 inscritos) 75,00 60,95 Porto Alegre RS
(4) FGV-EAESP 69,38 62,52 São Paulo SP
(5) FGV-EBAPE 69,84 61,61 Rio de Janeiro RJ
(6) UNISOCIESC 69,74 60,94 Joinville SC
(7) FACAMP 64,27 61,28 Campinas SP
(8) FFIA 66,43 58,85 São Paulo SP
(9) CEFET-MG 69,52 58,49 Belo Horizonte MG
(10) UFMG 67,69 52,21 Belo Horizonte MG

ADM PÚB - ENADE 2015: Melhores DesempenhosADM PÚB - ENADE 2015: Melhores DesempenhosADM PÚB - ENADE 2015: Melhores DesempenhosADM PÚB - ENADE 2015: Melhores Desempenhos
IES FG CE Cidade UF
(1)ESC.GV.PROF.PAULO NEVES 77,68 79,11 Belo Horizonte MG
(2) UFABC 76,48 70,92 São Bernardo SP
(3) FGV-EAESP 70,78 67,51 São Paulo SP
(4) UFSC 67,23 65,59 Santa Catarina SC
(5) UFF 66,43 65,54 Volta Redonda RJ
(6) UFF 71,80 63,11 Niterói RJ
(7) IFB 69,27 63,95 Brasília DF
(8) UNIFAL 66,88 64,57 Varginha MG
(9) UFCE 67,91 62,58 Juazeiro CE
(10) UFLA 66,05 61,57 Lavras MG

C.CONTÁB. - ENADE 2015: Melhores DesempenhosC.CONTÁB. - ENADE 2015: Melhores Desempenhos
1.044 Cursos Avaliados1.044 Cursos Avaliados
C.CONTÁB. - ENADE 2015: Melhores DesempenhosC.CONTÁB. - ENADE 2015: Melhores Desempenhos
IES FG CE Cidade UF
(1)UNIV. FED. DE SÃO PAULO 67,80 59,87 Osasco SP
(2) FACULDADE FIPECAFI 66,60 57,45 São Paulo SP
(3) FACULDADE LEGALE 65,54 63,79 São Paulo SP
(4) UNIV. FED. DE GOIÁS 63,96 56,97 Goiânia GO
(5) UNIV. FED. DE JUIZ DE FORA 63,94 59,69 Juiz de Fora MG
(6) TREVISAN ESC.SUP.DE NEGÓC. 65,60 55,17 Rio de Janeiro RJ
(7) FAC.ANÍSIO TEIXEIRA DE F.SANT. 60,23 62,65 Feira de Santana BA
(8) UNIV.FED.DE MINAS GERAIS 64,29 54,45 Belo Horizonte MG
(9) UNIVERSIDADE PAULISTA 58,06 58,82 Ribeirão Preto SP
(10) FACULDADE IBMEC 61,51 54,93 Belo Horizonte MG

DIREITO - ENADE 2015: Melhores DesempenhosDIREITO - ENADE 2015: Melhores Desempenhos (58:5(58:5
1.066 CURSOS AVALIADOS1.066 CURSOS AVALIADOS
DIREITO - ENADE 2015: Melhores DesempenhosDIREITO - ENADE 2015: Melhores Desempenhos (58:5(58:5
IES UF FG CE ENADE
CONTÍNUO
CONCEITO
ENADE
(1)UNIV.FED.RURAL DO SEMI ÁRIDO RN 78,77 63,65 5,0000 5
(2) UNIV.FED. DE JUIZ DE FORA MG 76,73 61,61 5,0000 5
(3) UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DF 74,55 62,59 5,0000 5
(4) UNIV. FED. DO PIAUÍ PI 73,73 62,01 4,9670 5
(5) UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DF 75,02 60,08 4,9303 5
(6) UNIV.FED. DA PARAÍBA PB 71,77 60,75 4,8883 5
(7) UNIV.FED. DE JUIZ DE FORA MG 72,61 60,42 4,8880 5
(8) UNIV.EST. DO NORTE DO PARANÁ PR 73,95 59,15 4,8102 5
(9) UNIV.FED.DO RIO GDE DO NORTE RN 72,29 59,39 4,7681 5
(10) ESC. DIREITO RIO DE JANEIRO RJ 70,49 59,95 4,7535 5

ECONOMIA- ENADE 2015: Melhores DesempenhosECONOMIA- ENADE 2015: Melhores Desempenhos
192 cursos192 cursos
ECONOMIA- ENADE 2015: Melhores DesempenhosECONOMIA- ENADE 2015: Melhores Desempenhos
192 cursos192 cursos
IES FG CE Cidade UF
(1)ESC.BRAS. DE ECON. E FINANÇAS 70,61 64,87 Rio de Janeiro RJ
(2) ESC.SUP.DE ADM.GEST. STRONG 73,87 52,90 Santo André SP
(3) FACULDADE FUCAPE 66,25 54,42 Vitória ES
(4) UFMG 69,08 52,58 Belo Horizonte MG
(5) UNB 68,04 52,69 Brasília DF
(6) ESC. DE ECON.DE SÃO PAULO 61,58 55,26 São Paulo SP
(7) IBMEC 65,95 52,85 Belo Horizonte MG
(8) UNIP 59,60 54,05 São Paulo SP
(9) UDESC/ESAG 68,13 50,38 Juazeiro CE
(10) UFABC 71,62 48,62 São Bernardo SP
(86) UNIDAVI 53,77 37,32 Rio do Sul SC

CPC
CONCEITO
PRELIMINAR DE
CURSOS DE
GRADUAÇÃO

25
Cálculo do CPC, conforme
tabela específica ocorre
pela fórmula:
NCPCj =0,2NCj + 0,35NIDDj +
0,075NMj + 0,15NDj +
0,075NRj + 0,075NOj +
0,05NFj + 0,025NAj

27
CPC Faixa CPC Contínuo
1 0 ≤ CPC ≤ 0,945
2 0,945 ≤ CPC ≤ 1,945
3 1,945 ≤ CPC ≤ 2,945
4 2,945 ≤ CPC ≤ 3,945
5 3,945 ≤ CPC ≤ 5
Parâmetros de Conversão do CPC.

CPC ADM 2015: Melhores DesempenhosCPC ADM 2015: Melhores Desempenhos
CPC ADM 2015: Melhores DesempenhosCPC ADM 2015: Melhores Desempenhos
IES UF CPC Contínuo
(1) FGV - EBAPE RJ 4,5615
(2) UNIFEV – Votuporanga SP 4,4872
(3) FACES – Boa Vista RR 4,4037
(4) UNISOCIESC – Joinville SC 4,3704
(5) UNIANDRADE - Curitiba PR 4,3049
(6) UERGS – Porto Alegre RS 4,2814
(7) FAMA – Iturama MG 4,2189
(8) UNES – Cachoeiro do
Itapemirim
ES 4,2167
(9) ESEG – São Paulo SP 4,2071
(10) FFIA – São Paulo SP 4,2018

CPC 2015 – ADM PÚB. - Melhores DesempenhosCPC 2015 – ADM PÚB. - Melhores DesempenhosCPC 2015 – ADM PÚB. - Melhores DesempenhosCPC 2015 – ADM PÚB. - Melhores Desempenhos
IES UF CPC
Contínuo
(1) UFABC – S.B.do Campo SP 4,0550
(2) Esc. Gov. Prof. Paulo Neves de Carvalho - BH MG 3,7737
(3) UFLA - Lavras MG 3,7237
(4) UFSC - Florianópolis SC 3,6404
(5) UFVJM - Diamantina MG 3,6329
(6) UFF – Rio de Janeiro RJ 3,6073
(7) UFF – Rio (EaD) RJ 3,5410
(8) UNIFAL – Varginha MG 3,4084
(9) UFU – Uberlândia MG 3,4024
(10) UDESC - Florianópolis SC 3,3487

CPC DIR 2015: Melhores DesempenhosCPC DIR 2015: Melhores Desempenhos
CPC DIR 2015: Melhores DesempenhosCPC DIR 2015: Melhores Desempenhos
(1) FAC NOBRE DE F. DE SANTANA BA 4,1643
(2) FAC DE CC E ADM DO VALE DO
JUREMA
MT 4,1613
(3) UNINOVE SP 4,1291
(4) UNIP – São Paulo SP 4,1255
(5) FAC.DE CASTELO – MULTIVIX ES 4,0741
(6) FAC.INTEGR.ESPÍR. SANTENSES ES 4,0630
(7) FACULDADE REDENTOR RJ 4,0464
(8) UNIP – Sorocaba SP 4,0457
(9) UNIP – Santos SP 4,0285
(10) FAC.METROPOL.DA AMAZÔNIA PA 4,0000

CPC C.CONTÁBEIS 2015: Melhores DesempenhosCPC C.CONTÁBEIS 2015: Melhores Desempenhos
CPC C.CONTÁBEIS 2015: Melhores DesempenhosCPC C.CONTÁBEIS 2015: Melhores Desempenhos
(1) FAC FIPECAFI SP 4,5374
(2) FACULDADE BRASILEIRA MULTIVIX ES 4,5296
(3) UNESA – NOVA IGUAÇÚ RJ 4,3857
(4) FACULDADE DOCTUM ES 4,2841
(5) UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA SP 4,2649
(6) FAC.ANÍSIO TEIX. FEIRA DE SANTANA BA 4,2426
(7) CENTRO UNIV. EURO-AMERICANO DF 4,1838
(8) FAC. ESTÁCIO DO RECIFE PE 4,1792
(9) CENTRO UNIV. FACVEST SC 4,1691
(10) UNIV.FED. DE SÃO PAULO SP 4,0598

CPC ECONOMIA 2015 Melhores DesempenhosCPC ECONOMIA 2015 Melhores Desempenhos
191 CURSOS AVALIADOS191 CURSOS AVALIADOS
CPC ECONOMIA 2015 Melhores DesempenhosCPC ECONOMIA 2015 Melhores Desempenhos
191 CURSOS AVALIADOS191 CURSOS AVALIADOS
IES UF CPC
Contínuo
(1) FAC. ESAMC – Santos SP 4,2865
(2) UFJF – Juiz de Fora MG 4,2605
(3) UFGD – Dourados MS 4,0600
(4) FURB – Blumenau SC 3,9495
(5) UFC – Fortaleza CE 3,8868
(6) UNIV. MACKENZIE – SP SP 3,8336
(7) FCEACDB – Resende RJ 3,7860
(8) PUC – Campinas SP 3,7270
(9) CUML – Ribeirão Preto SP 3,6992
(10) UMESP – São Paulo SP 3,6445

IGC
CPC1
ARTICULAÇÃO E COERÊNCIA
ENADE – CPC – IGC
CPC2
CPC3
ENADE
2
ENADE1
ENADE
3
ENADE
n
CPCn

37
IGC =a ×G + b ×M +g ×D
O cálculo pressupõe que das fórmulas
empregadas, se chega a um Índice
Geral de Cursos Avaliados da
Instituição (IGC Contínuo), que será
ajustado segundo a tabela
correspondente a Distribuição dos
Conceitos do IGC

IGC da IES é obtido pela equação:
M=aG + (1-a)B (M+5) + (1-a)(1-B) (D+10)
2 3
Sendo
a= _____TG_______ e B = ___TME_____
TG + TME +TDE TME +TDE

Conversão de conceitos dos programas de
pós-graduação atribuídos pela Capes em
notas de Mestrado e Doutorado para fins de
cálculo do IGC.

IGC 2015: Melhores DesempenhosIGC 2015: Melhores DesempenhosIGC 2015: Melhores DesempenhosIGC 2015: Melhores Desempenhos
UNIVERSIDADES IGC Contínuo
(1) UNICAMP 4,3714
(2) UFRGS 4,2854
(3) UFMG 4,2079
(4) UNIFESP 4,1427
(5) UFRJ 4,1191
(6) UFABC 4,1080
(7) UFSC 4,0935
(8) UFV 4,0525
(9) UFLA 4,0410
(10) UFSCAR 3,9809

FACULDADES IGC Contínuo
(1) FGV - RJ 4,7385
(2) ITA - SP 4,6026
(3) FIPECAFI - SP 4,5374
(4) FSL MANDIC-SP 4,5134
(5) FAC EST - RS 4,4880
(6) FUCAPE - ES 4,3624
(7) FGV - SP 4,3372
(8) IME - RJ 4,3248
(9) FAJE - MG 4,3072
(10) EBEF - RJ 4,2605
(11) FFIA - SP 4,1483
(12) ISE OCID - BA 4,0066
(13) FAE-CEGALE - SP 3,9594

CENTROS UNIVERSITÁRIOS IGC Contínuo
(1) UNIFACEX – RN 3,6840
(2) FACVEST – SC 3,4233
(3) CEFET – MG 3,3348
(4) UNICHRISTUS – CE 3,3222
(5) IESB – DF 3,2943
(6) FECAP – SP 3,2872
(7) UNICESUMAR – PR 3,2800
(8) UNIFIL – PR 3,2616
(9) C.UNIV.ANTÔNIO PRUDENTE-SP 3,2371
(10) UNI – RN 3,1307
(11) UNA – MG 3,1256
(12) UNIEURO – DF 3,1167
(13) C.UNIV. ESTÁCIO DE SÁ – MG 3,1008

FUNÇÕES DO
MINISTÉRIO DA
EDUCAÇÃO

ATRIBUIÇÕES DO MEC
(DL 5.773/2006 art. 1.):
 REGULAÇÃO - f (atos
autorizativos);
 SUPERVISÃO - auditoria;
 AVALIAÇÃO – referencial
para a regulação e a
supervisão.

A NOVA REGULAÇÃO
 D 9057 de 25/5/17 - EaD;
 D 9235 de 15/12/17 – Reg, Aval, S
 Portarias 20 e 21 de 21/12/17 – crede
recred, autz, rec., ren. rec. e fluxo
proc;
 Res. 315 de 4/4/18 - supervisão;
 Parecer 146 de 8/3/18 – DCN LS.
 Portaria 401 de 10/05/16 - cursos

 Decreto 9235 de
15/12/17, art. 46 –
reconhecimento de
curso protocola-se a
partir de 50% de
integralização.

 Portaria n. 1134, de 10
de outubro de 2016 -
Define a oferta não
ultrapasse 20 % (vinte
por cento) da carga
horária total do curso
na modalidade a
distância.
 Parecer 146 de 8/3/2018,
art. 2º., incisos IV e V. –
instituições de pesquisa,
tecnológicas e do mundo
do trabalho –
credenciamento
instituições de PG.

 Decreto n. 9057, de 25
de maio de 2017, art.4º.
- Atividades presenciais como
tutoria, avaliações, estágios,
práticas profissionais (...)
serão realizadas na sede, nos
polos de EaD ou em ambiente
profissional, conforme DCNs.
 Decreto n. 9057, de 25
de maio de 2017, art.18.
- Oferta de pós-graduação
stricto sensu EaD,
condicionada à
recomendação da CAPES.

Portaria n. 389, de
23 de março de
2017, art.4º. -
Dispõe sobre o MP e
DP no âmbito da
pós-graduação
stricto sensu.

 Portaria MEC n. 401 de
10/05/2016, art.2º., incisos I a VI
(+ Portaria SETEC/MEC n.1 de
02/01/2014). – Art. 2°- oferta de
cursos técnicos pelas IPES.
I – Conceito Preliminar de Curso – CPC ou
Conceito de Curso – CC de reconhecimento
ou renovação de reconhecimento, o que for
mais recente, igual ou superior a três, no
curso de graduação em área de
conhecimento correlata ao curso técnico a
ser ofertado;
II – Índice Geral de Cursos – IGC ou Conceito
Institucional – CI, o que for mais recente, igual
ou superior a três;
III– inexistência de supervisão institucional
ativa;

 RESOLUÇÃO n. 4 de
13/07/2005 (art. 2º
, § 1º
inciso
IX)
 Art. 2º
A organização do curso
(…)
§ 1º
O Projeto Pedagógico do
curso, (…)
IX - concepção e composição das
atividades de estágio curricular
supervisionado, suas diferentes
formas e condições de
realização, observado o
respectivo regulamento; (…)

13/07/2005 (art. 7º
§s 1º
e 3º
)
 § 1º
O estágio de que trata este artigo
poderá ser realizado na própria
instituição de ensino, mediante
laboratórios que congreguem as diversas
ordens práticas correspondentes aos
diferentes pensamentos das Ciências da
Administração.
 § 3º
Optando a instituição por incluir no
currículo do Curso de Graduação em
Administração o Estágio Supervisionado
de que trata este artigo deverá emitir
regulamentação própria, aprovada pelo
seu Conselho Superior Acadêmico,
contendo, obrigatoriamente, critérios,
procedimentos e mecanismos de
avaliação, observado o disposto no
parágrafo precedente.

13/07/2005 (art. 8º
, parágrafo
único);
Art. 8º
As Atividades
Complementares são
(…)
Parágrafo único. As Atividades
Complementares se constituem
componentes curriculares
enriquecedores e
implementadores do próprio
perfil do formando, sem que se
confundam com estágio
curricular supervisionado.

 PARECER CNE/CES n. 184,
7/7/2006, art. 1º
§ 2º
 § 2º
Os estágios e atividades
complementares dos cursos
de graduação, bacharelados,
na modalidade presencial, não
deverão exceder a 20% (vinte
por cento) da carga horária
total do curso, salvo nos
casos de determinações legais
em contrário.

 EBAPE – 1 semestre de ES
em indústria na Amazônia.
 UFSC/UDESC – Intercâmbio
internacional de semestre.
 SOCIESC/ANIMA –
Intercâmbio internacional
com dupla certificação.
 ESPM/ESAG – Intercâmbio
nacional.
 FGV – CST modalidade EaD.

 IFES – matriz curricular
com tronco comum e
horários compartilhados.
 UNIFEBE – universidade
corporativa de empresas de
São Paulo.
 UNIFACVEST – captação de
alunos por coordenadores
de curso e profs. e
comunidade.
 ENIT – alteração de horário
semanal.

 Agenciamento de
Estágios pela própria IES.
 Turnos de ensino
diferenciados – IES na
madrugada.
 Extensão – Escolas da
Terceira Idade na IES.
 Extensão – Escolas
“Kids” na IES.
 Períodos de férias
intercalados semanais.

AA
EDUCAÇÃO SUPERIOREDUCAÇÃO SUPERIOR
BRABRASILEIRA REQUERSILEIRA REQUER
UMUM GESTGESTOR COMOR COM
ALGUMASALGUMAS
CARCARACTERÍSTICASACTERÍSTICAS

 Conhecimento dos indicadores
de desempenho organizacional.
 Compreensão das funções
inerentes à administração e sua
articulação com o dia-a-dia da
gestão.
 Compreensão sobre o
funcionamento do sistema
nacional de educação superior.

 Conhecimento e compreensão
dos indicadores de desempenho
institucional.
 Compreensão das funções do
MEC e sua articulação com o
dia-a-dia da coordenação.
 Conhecimento da legislação da
educação superior brasileira
para a melhor gestão do curso.

O DESEMPENHO ORGANIZACIONAL
PRESCINDE DA AVALIAÇÃO DE QUATRO
FATORES:
COMPETITIVIDADE
PRODUTIVIDADE
LUCRATIVIDADE
QUALIDADE

ININDICADORES DEDICADORES DE
PRPRODUTIVIDADEODUTIVIDADE

Indicadores de
PRODUTIVIDADE
 FUNCIONÁRIOS/PROFESSOR;
 ORIENTANDOS/DOCENTE;
 PRODUTIVIDADE DOCENTE (Qualis)
 FUNCIONÁRIOS/PROFESSOR;
 GRAU DE PARTICIPAÇÃO
ESTUDANTIL; GRAU DE ENVOLVIMENTO COM A
PÓS; TAXA DE SUCESSO DA GRADUAÇÃO
 CUSTO CORRENTE/ALUNO
EQUIVALENTE.

PRODUTIVIDADEPRODUTIVIDADEPRODUTIVIDADEPRODUTIVIDADE OUT PUT
IN PUT
OUT PUT
IN PUT
VALOR PRODUZIDO
VALOR CONSUMIDO
VALOR PRODUZIDO
VALOR CONSUMIDO
PRODUÇÃO OBTIDA
RECURSOS GASTOS
PRODUÇÃO OBTIDA
RECURSOS GASTOS
INDICADORES DE DESEMPENHOINDICADORES DE DESEMPENHOINDICADORES DE DESEMPENHOINDICADORES DE DESEMPENHO
PRODUTIVIDADEPRODUTIVIDADE
PRODUTIVIDADEPRODUTIVIDADEPRODUTIVIDADEPRODUTIVIDADE

PRODUTIVIDADEPRODUTIVIDADE
INDICADORES DE DESEMPENHOINDICADORES DE DESEMPENHOINDICADORES DE DESEMPENHOINDICADORES DE DESEMPENHO
TAXA DE VALORTAXA DE VALOR
AGREGADOAGREGADO
TAXA DE VALORTAXA DE VALOR
AGREGADOAGREGADO
FATURAMENTOFATURAMENTO
CUSTOSCUSTOS
FATURAMENTOFATURAMENTO
CUSTOSCUSTOS
OUT PUT
IN PUT
OUT PUT
IN PUT

Custo Corrente
AGE +APGTI+ARTI
CUSTO CORRENTE/
ALUNO EQUIVALENTE
INDICADORES DE DESEMPENHOINDICADORES DE DESEMPENHO
Eficiência da IESEficiência da IES
AGE – Alunos Equivalentes da Graduação
APGTI – Alunos de Pós-Graduação em Tempo
Integral
ARTI – Alunos de Residência em Tempo Integral

AGTI +APGTI+ARTI
No. DE PROFESSORES
ALUNO TEMPO INTEG./
PROFESSOR
AGTI – Número de Alunos da Graduação em
Tempo Integral
Integral

AGTI +APGTI+ARTI
No. DE FUNCIONÁRIOS
ALUNO TEMPO INTEG./
FUNCIONÁRIO
AGTI – Número de Alunos da Graduação em
Tempo Integral
Integral

No. DE FUNCIONÁRIOS
No. DE PROFESSORES
FUNCIONÁRIO/
PROFESSOR

Número de Diplomados
Total de Alunos Ingressantes
TAXA DE SUCESSO DA
GRADUAÇÃO (TSG)

INDICADORES DEINDICADORES DE
COMPETITIVICOMPETITIVIDADEDADE

Indicadores de
COMPETITIVIDADE
 CANDIDATOS/VAGA;
 VAGAS DISPONÍVEIS OU NÃO
PREENCHIDAS;
 CAPTAÇÃO;
 DESEMPENHO NAS
AVALIAÇÕES (CPC, IGC, CAPES,
GUIAS ESTUDANTIS,etc.); TAXA DE EVASÃO.
 MARCA.

Número de Candidatos
Número de Vagas
ÍNDICE DE
ATRATIVIDADE
Competitividade da IESCompetitividade da IES

Transferências + Trancamentos +
+Abandonos + CancelamentosEVASÃO

Evasão_______
Somatório de MatrículasTAXA DE EVASÃO

Número de Ingressantes
Total de Egressos + EvasãoÍNDICE DE REPOSIÇÃO

∑ Mensalidades Cobradas
Total de Alunos Pagantes*TÍQUETE MÉDIO
* Cálculo real considera somente os pagantes.

ININDICADORES DEDICADORES DE
LULUCRATIVIDADECRATIVIDADE

Indicadores de
LUCRATIVIDADE
 EVA/EBITDA;
 ANÁLISE HORIZONTAL E VERTICAL;
 LIQUIDEZ CORRENTE;
 LIQUIDEZ IMEDIATA;
 ENDIVIDAMENTO;
 MARGEM OPERACIONAL;
 PRAZO DE PAGTO E RECEBIMENTO;
 RENTABILIDADE DO PL.

EARNINGS BEFORE
INTERESTS, TAXES,
DEPRECIATION AND
AMORTIZATION
EARNINGS BEFORE
INTERESTS, TAXES,
DEPRECIATION AND
AMORTIZATION
EBITDAEBITDA
Lucro antes de descontar os juros, os impostos
sobre o lucro, a depreciação e amortizações =
CAIXA GERADO PELA EMPRESA.
Eficiência EconômicaEficiência Econômica

AC+ARLP
PC+PELP
LIQUIDEZ
GERAL
CAPACIDADE DE SALDAR COMPROMISSOS NO
CURTO E LONGO PRAZOS SEM USAR O AP.
Deve ser ≥ 1,0 senão depende de recursos futuros.

PC+PELP
AT
PC+PELP
AT
PC+PELP
AT
PC+PELP
AT
CAPITAL DE 3os.
AT
CAPITAL DE 3os.
AT
ENDIVIDAMENTO
GERAL (EG)
ENDIVIDAMENTO
GERAL (EG)
VOLUME DE CAPITAL DE TERCEIROS INVESTIDOS NA EMPRESA.
Se = 1,0 indica Estado de Pré Insolvência.
Se > 1,0 indica “Passivo a descoberto” = INSOLVENTE.
Ex: EG=25% significa que para cada R$ 1,00 devem
ser devolvidos R$ 0,25 ou seja, 25% do Ativo é de
Capital de Terceiros.
PELP
PELP+PL
PELP
PELP+PL
EGEG

PC+PELP
PL
PC+PELP
PL
PARTICIPAÇÃO
DE CAPITAIS
DE TERCEIROS
PARTICIPAÇÃO
DE CAPITAIS
DE TERCEIROS
Volume de Capital de Terceiros em relação ao
PL.
Parte das empresas que vai à falência, apresenta
durante longo período, altos quocientes de
CT/CP.
CAP. 3os.
CAP. PRÓPRIO
CAP. 3os.
CAP. PRÓPRIO

AP
PL
AP
PL
____AC___
PELP+PL
____AC___
PELP+PL
QUOCIENTE DE
IMOBILIZAÇÃO DE
RECURSOS NÃO CORRENTES
QUOCIENTE DE
IMOBILIZAÇÃO DE
RECURSOS NÃO CORRENTES
QUOCIENTE DE
IMOBILIZAÇÃO
QUOCIENTE DE
IMOBILIZAÇÃO
AVALIA SE A ORGANIZAÇÃO PRECISA DE CAPITAL DE
TERCEIROS PARA APLICAR NO CURTO PRAZO EM AP.
VOLUME DE RECURSOS PRÓPRIOS INVESTIDOS NO
IMOBILIZADO. O PL deve ser suficiente para aplicar
em AP e em outros ativos (AC e ARLP).

QUALIDADEQUALIDADE

Indicadores de
QUALIDADE
 ATOS REGULATÓRIOS;

 ESTUDANTES/PROFESSOR;
 ESTUDANTES/TÉCNICOS;
 MATRÍCULA: FORMA (on line e
presencial) TEMPO DE ESPERA, etc.;
IQCD; ENADE; CPC; IGC;
 PPC, PPI, etc. (BENCHMARKING).
COMUNICAÇÃO (mídias sociais);

(5D + 3M + 2E + G)
(D + M + E + G)IQCD
Qualidade da IESQualidade da IES

__APG__
AG +APG
GRAU DE ENVOLVIMENTO DA
PÓS-GRADUAÇÃO(GEPG)

SUSTENTABILIDADSUSTENTABILIDAD
EE

Indicadores de
SUSTENTABILIDADE
 ORÇAMENTO/PLANEJAMENTO
ORÇAMENTARIO;
 PLANEJAMENTO FINANCEIRO;
 RESPONSABILIDADE SOCIAL;
 NECESSIDADE SOCIAL;
 IDD.

OPÇÕES %
COMPROMISSO DA IES, DIREÇÃO E PROFESSORES COM A
EFETIVA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES
46,32
EMPREGABILIDADE ASSEGURADA PELA FORMAÇÃO 45,73
ADEQUAÇÃO DO PPC ÀS DEMANDAS DO MERCADO 41,26
EQUILÍBRIO ENTRE QLDE. FORMAÇÃO ACADÊMICA E
QLDE. FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS DOCENTES
34,80
RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES DO MEC 31,39
IMAGEM DO CURSO NO MERCADO 30,45
EXISTÊNCIA DE ATIV. EXTRACURRICULARES CAPAZES DE
AMPLIAR A APRENDIZAGEM DO ALUNO
26,74
NÍVEL DE EXIGÊNCIA PARA APROVAÇÃO PELOS
PROFESSORES
16,08
OUTRO 1,48
SUGESTÕES DE INDICADORES DE QUALIDADE DAS
IES – PERCEPÇÃO DE COORDS. & PROFESSORES
Adaptado da PESQUISA NACIONAL SISTEMAS CFA/CRAs ANGRAD, 2011.

FUNÇÕES & AÇÕES DOFUNÇÕES & AÇÕES DO
GESTOR EDUCACIONALGESTOR EDUCACIONAL
CONTEMPORÂNEOCONTEMPORÂNEO

AS FUNÇÕES DO GESTOR
EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEO:
ACADÊMICAS
GERENCIAIS POLÍTICAS
INSTITUCIONAIS

AS AÇÕES DO GESTOR
ACADÊMICO
CAPTAÇÃO DE DISCENTES
ARTICULAÇÃO DO PPC AVALIAÇÃO
MOTIVAÇÃO DOS DOCENTES E TÉCNICOS

ENSINO
FINANCEIRA
ADMINISTRAÇÃO
COMERCIAL
AS AÇÕES DO GESTOR
ACADÊMICO

PRINCIPAIS DIFICULDADESPRINCIPAIS DIFICULDADESPRINCIPAIS DIFICULDADESPRINCIPAIS DIFICULDADES
ITENS
1. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
EXTENSOS.
2. COMPREENSÃO DA LEITURA.
3. ARTICULAÇÃO DA RESPOSTA (INÍCIO, MEIO E FIM).
4. FOCO NO QUE FOI QUESTIONADO.
5. DIFERENCIAR REDAÇÃO E DISSERTAÇÃO.
6. DIFICULDADE DE ARGUMENTAÇÃO COERENTE.
7. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS.
8. INTERPRETAÇÃO DE PROBLEMAS.

METODOLOGIAS PRATICADASMETODOLOGIAS PRATICADAS
PELOS DOCENTESPELOS DOCENTES
Pesquisa CFA-FEAPesquisa CFA-FEA
METODOLOGIAS PRATICADASMETODOLOGIAS PRATICADAS
PRATICA PEDAGOGICA Percentual
1. AULAS EXPOSITIVAS 29,97%
2. DISCUSSÕES EM
GRUPO+ESTUDOS DE CASOS
17,54%
3. DISCUSSÕES EM
GRUPO+EXERCICIOS DIRIGIDOS
15,42%
4. SEMINARIOS, APRESENTAÇÕES
DE GRUPOS OU
DRAMATIZAÇÕES
10,37%
5. FILMES E RECURSOS
MULTIMIDIAS
9,58%

MATERIAL DIDATICO MAIS UTILIZADOMATERIAL DIDATICO MAIS UTILIZADO
MATERIAL DIDATICO MAIS UTILIZADOMATERIAL DIDATICO MAIS UTILIZADO
PRATICA PEDAGOGICA Percentual
1. LIVRO TEXTO DE AUTOR NACIONAL E
ARTIGOS
18,52%
2. APOSTILA DESENVOLVIDA PARA A
DISCIPLINA
14,78%
3. NOTICIAS E ARTIGOS VEICULADOS 13,93%
4. ANOTAÇÕES DE AULA OU SLIDES 12,24%
5. LIVRO TEXTO BASICO DE AUTOR
NACIONAL
10,64%

ESTRATÉGIAESTRATÉGIA
A DEFINIRA DEFINIR

“A MAIORIA DAS QUESTÕES
REFERENTES À ESTRATÉGIA SÃO
AS MESMAS PARA AS EMPRESAS
DOMÉSTICAS E GLOBAIS, EM
AMBOS OS CASOS, O
DESEMPENHO É FUNÇÃO DA
ATRATIVIDADE DO TIPO DE
ATUAÇÃO DA EMPRESA E DA SUA
POSIÇÃO RELATIVA NESSE
SETOR”
MICHAEL PORTER

Se conheceres bem o inimigo,
estarás apto a vencer algumas
batalhas.
Se conheceres bem ao inimigo
e ao campo de batalha,
vencerás muitas as batalhas.
Mas, somente se conheceres ao inimigo,
ao campo de batalha e ao teu exército
estarás apto a vencer a guerra.

•Estratégia que é caracterizada pela ausência de
mudanças na organização (poucas alterações
nos produtos, nos mercados e nos métodos de
produção).
Estratégia de Estabilidade
•Típica de situações em que o desempenho da
organização é satisfatório e o ambiente externo
é estável.

•Estratégia que é caracterizada pelo aumento do
nível de operações da organização.
Estratégia de Crescimento
•Estratégia típica de organizações que
continuamente procuram novas oportunidades
no mercado e que fazem tentativas para lidar
com ameaças emergentes.

•Estratégia que é caracterizada pela redução das
atividades da organização e que ocorre quando
a organização está ameaçada e sua eficiência
comprometida.
Estratégia de Retração
•Típica de organizações em declínio ou que
pretendem sua revitalização.

Bibliografia
ANDRADE, Rui Otávio Bernardes de. O coordenador gestor: o papel dos
coordenadores dos cursos de graduação em Administracão frente às
mudanças. São Paulo: Makron, 2001.
ANDRADE, Rui Otávio Bernardes de e TACHIZAWA, Takeshy. Gestão de
instituições de ensino superior. São Paulo: FGV, 2001.
CORREA, Cristiane e MANO, Cristiane. O preço de uma decisão errada.
São Paulo: Rev. Exame 25/05/2005. Edição 843. Ano 39. N° 10. Editora
Abril p.20-26.
FRANCO, Édson. Funções do coordenador de curso: como “construir”o
coordenador ideal. Brasília: ABMES, 2002.
MINTZBERG, Henry; AHLSTRAND, Bruce e LAMPEL, Joseph. Safári de
estratégia: um roteiro pela selva do planejamento estratégico. Porto
Alegre: Bookman, 2000.
PORTER, Michael. Estratégia competitiva: técnicas para análise de
indústrias e da concorrência. Rio:Elsevier,1986.
PORTER, Michael. Estratégia para o Brasil. Revista Exame,Edição 809,
ano 38, n.1, 21 de janeiro de 2004. São Paulo: Abril, 2004, p.44-47.
ROBBINS, S. P., & De Cenzo, D. A., Fundamentos de administração:
conceitos essenciais e aplicações. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
SANDRONI, Paulo. Dicionário de administração e finanças.São Paulo:
Best Seller, 1993.

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