Palestrante: Mekler

1. Connecting
Educational and
Business Worlds

2. Empregabilidade
A Empresa do Sonhos dos Tecnólogos
Mekler Nunes
São Paulo – out/2017

3. T.I
Marketing
Vendas
Marketing &
Vendas
Superintendente
Diretor
Executivo
Mecânica
Atuária
Empreendedorismo
Gestão
Teologia
Estratégia
Pontos de Contato
TRABALHANDO ESTUDANDO

4. Pontos de Ruptura
• 16 anos
• 1986
• +500 páginas
• Lido em 1 mês nas férias

5. Pontos de Reflexão
Instituições de
Ensino
Estudantes Professores
Discussões
Gestão
Pública
Investimentos
Entorno
Educacional
Agenda Global
Bônus
Demográfico

6. Instituições de Ensino (números aproximados)
EM
ATIVIDADE
186.100
PÚBLICA
146.089
FEDERAL
683
ESTADUAL
30.706
MUNICIPAL
114.700
PRIVADA
40.011
• 33,9% Rural
• 66,1% Urbana
Educação Básica Ensino Superior
EM
ATIVIDADE
2.407
PRIVADA
2.111
PÚBLICA
296
• 197 Universidades
• 166 Centros Univ.
• 2.004 Faculdades
• 40 Ifs e CEFETs
DOIS MUNDOS: Educação Básica é Pública e Ensino Superior é Privado

7. Estudantes
2,8 milhões
de 4-17 fora
da escola
3,2 milhões em
creches
5 milhões na
pré-escola
15,3 milhões
no Fund 1
12,2 milhões
no Fund 2 8,1 milhões
no Médio
43,9 milhões na
Educação Básica
(números aproximados; bolhas proporcionais)
3,4 milhões
Jovens e
Adultos
(EJA)
3 milhões
(Fund, Médio)
em Tempo
Integral
1,9 milhão
Educação
Profissional
8,1 milhões
No Ensino Superior
6,05 milhões nas
IES Privadas
2,05 milhões nas
IES `Públicas
10 Cursos tem
4 milhões de
matrículas
Top 3:
• Direito: 862 mil
• Administração: 711mil
• Pedagogia 679mil
54 milhões de
Estudantes
(Básica, Superior,
Profissional)
5,5 milhões de habitantesFinlândia
1,3 milhão de estudantes
Temos 18
milhões de
adultos +25
anos com
Superior
Completo
6,5 milhões de
NEM-NEM
com 18 a 24 anos
1,5 milhão por EaD
Só 3,3 de 24 milhões jovens 18-24anos

8. Professores
Eles estão
entre nós
Fonte: MEC 2016; IBGE 2017
208 milhões de habitantes
2,3 milhões de professores
1 de cada 99
“brasileiros”
é professor!
CWB - CNF – MAO
Capitais +/-2 mi/hab.
Reveillon
COPACABANA
2,2 milhões /
ano
10 na Praça de
Alimentação
4 em um
vagão de metrô
500 mil dos 50 milhões de
torcedores

9. Professores: = 10.000
+300 mil
Ens. Superior
1,5 mm Rede Pública
20% homens400 mil +50a
Metade pode se
aposentar em
10 anos
260 mil
sem Curso
Superior
2 mm Educação Básica
76%
Mestres
e
Doutores
(números aproximados)

10. Uma pauta de 2500 anos...
Intenção:
EDUCAR
Verbo:
ENSINAR
Efeito:
APRENDER
Local:
ESCOLA
Agente:
PROFESSOR
Indivíduo:
ALUNO
Grupo:
ACADEMIA
O outro Sócrates.
Atenas - Grécia
469-399 a.C.
Paulo Freire
Pernambuco – Brasil
1921 - 1997
Um dos nossos “Sócrates”
“Ninguém ignora tudo,
ninguém sabe tudo. Por
isso aprendemos sempre.”
“O início da sabedoria é a
admissão da própria
ignorância. Todo o meu saber
consiste em saber que nada
sei.”

11. Currículo, ponto de partida ou chegada?
Currículo
Nacional
(BNCC)
Regional
Grupos
Escolas
Professor
Turma
Aluno
GLOBAL
Uma pauta
de 2.500
anos...
Com
contornos
mais ricos e
amplos
neste
Séc. XXI
NOS UNE : Cultura; Ideologias; Uniformidades; Padrões Mínimos
NOS DESAFIA : 4 Anos, 6 Ministros, 12 milhões de participações; 3 Versões
ALGUMAS DAS NOSSAS DIVERSIDADES (Nichos Gigantes)
900 mil
120 mil
800 mil
711 mil
2 a 10
milhões
500 mil
Até 2
milhões
Até
270 mil
Implicações
sobre
O QUE,
COMO,
POR QUE
se aprende e
se ensina
120 mil por
ano; 780 mil
em 10 anos
(Haiti, Bolívia,
Colômbia,
Argentina,
China...)
Indigenas Ciganos Surdos Altistas Imigrantes
Quilombolas Presos Cegos Downs
NOS COMPARA : Ex.: Pisa

12. Tecnologia é fim, meio ou conteúdo
I
N
F
R
A
Tecnologias
Facilities
(Instalações)
Supply Chain
(Logística)
Uma pauta
de 2.500
anos...
Com
contornos
mais ricos
e amplos
neste
Séc. XXI
43 Linhas de Desenvolvimento Tecnológico
para Educação Básica e Ensino Superior
Fonte: NMC/CoSN Horizon Report: 2017
COMO
POR QUE
O QUE
Pauta Brasil

13. Quais são as perguntas?
I
N
F
R
A
Tecnologias
Facilities
(Instalações)
Supply Chain
(Logística)
Uma pauta
de 2.500
anos...
Com
contornos
mais ricos
e amplos
neste
Séc. XXI
Reduzir
Espaços
Otimizar
Pessoas
Economizar
“Energias”
Minimizar
Custos
Gerar
EstímulosAs perguntas normalmente
feitas (e por razões
econômicas):
A pergunta incômoda:
Mas aprende-se mais e ensina-se melhor assim?
Ens. Sup.: 10 a
20% orçamento
Ens. Sup: 40 a
60% orçamento

14. Perdas Irrecuperáveis
I
N
F
R
A
Tecnologias
Facilities
(Instalações)
Supply Chain
(Logística)
Uma pauta
de 2.500
anos...
Com
contornos
mais ricos
e amplos
neste
Séc. XXI
Case de Educação Básica:
• Perde-se 20% de cada aula (ordem, burocracia, deslocamentos....)
• Em 4 horas/dia são 48 minutos por dia
• Em 200 dias letivos por ano, são 40 dias perdidos
• Em 12 anos de Fund1, Fun2, Médio, são 480 dias...
• São 2,2 anos letivos perdidos para Alunos e Professores.
3 Cases de Orçamentos Públicos para Educação em 2016:
• Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) : R$ 3,4 bilhões
• Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) : R$ 1,6 bilhão
• Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (PNATE) : R$ 565 milhões
Imaginem em R$ quanto
seria 1 ou 2% a mais de
eficiência...

15. Daqui nascem os rankings...
R
I
T
U
A
I
S
Prova Brasil
ENEM
ENADE
PISA
Uma pauta
de 2.500
anos...
Com
contornos
mais ricos
e amplos
neste
Séc. XXI
7,5 milhões de estudantes em 2017
6,1 milhões de inscritos em 2017
2015: 550mil
2016: 200 mil
2015: 23 mil
...e algumas más notícias da
mídia sobre educação no país.

16. E quais os saberes e fazeres docentes?
Uma pauta
de 2.500
anos...
Com
contornos
mais ricos
e amplos
neste
Séc. XXI
18 Abordagens sobre Aprendizagem:
• Instrutivismo
• Inteligências Múltiplas
• Aprendizagem Experimental
• Estilos de Aprendizagem
• “Não Escola” (de-schooling)
• HomeSchooling
• Pedagogia Crítica
• Montessori
• Experiencial
• Construcionismo
• Construtivismo
• Construção Social
• Representações Mentais
• Aprendizagem por Descobertas
• Aprendizagem por Significado
• Aprendizagem por Objetivos
• Aprendizagem por Circunstâncias
• Aprendizagem Comportamental
7 Ciências Estruturantes
• Filosofia
• Educação
• Linguística
• Psicologia
• Antropologia Social
• Cibernética
• Organização
Cerca de 20 autores “raiz”
As “Cores” da Pedagogia As “Matizes”
da nova Andragogia
• Teoria dos Sistemas
• Teoria do Caos
• Teoria das Redes
• Teoria das Relações
• Teorias Sociais
Método Processo
PROFESSOR
Capacidade Docente
Recursos e
Materiais Didáticos
(Alguns Cases)
• +100 Editoras fornecem
Sistemas de Ensino na
Educação Básica (+60%
Escolas Privadas e +5%
Escolas Públicas)
• Cerca de 30 Edutechs
“famosas” e com mais de 5
anos de atuação.
• 1 dúzia de Plataformas de
auto-aprendizagem (ENEM,
Letramento, Ciências...)
• 1 dezena de LMS e
Sistemas Acadêmicos
“padrões de mercado”

17. E sobre competências (=CHA)?
Efetividade = Eficácia + Eficiência
ESTUDANTE
Avaliações
Calendários
Letivos
Empresa/Empreendimento Escola
Políticas Públicas
Uma
pauta de
2.500
anos...
Com
contorno
s mais
ricos e
amplos
neste
Séc. XXI
17 Competências Interpessoais
14 Competências Cognitivas
19 Competências Intrapessoais
50
Competências
para o Século
XXI
Quais dar foco?

18. O quadro todo
Currículo
Nacional
(BNCC)
Regional
Grupos
Escolas
Professor
Turma
Aluno
GLOBAL
Método Processo
Efetividade = Eficácia + Eficiência I
N
F
R
A
Aula
PROFESSOR
ESTUDANTE
Tecnologias
Facilities
(Instalações)
R
I
T
U
A
I
S
Prova Brasil
ENEM
ENADE
PISA
Supply Chain
(Logística)
Avaliações
Calendários
Letivos
Empresa/Empreendimento Escola
Políticas Públicas
Capacidade Docente
Uma pauta
de 2.500
anos...
Com
contornos
mais ricos
e amplos
neste
Séc. XXI

19. Alguns Temas recorrentes
 Como Financiar a Educação; Como Financiar os Estudantes
 Empregabilidade, Hoje e no Futuro.
 Público x Privado (Estruturas, Capital, Sustentabilidade)
 Presença Internacional X Nossa Inclusão Global

20. 2,370
740
332
76
178
224
514
PAIM
HADAD
MERCADANTE
CID GOMES JANINE MERCADANTE
Descontinuidades no “projeto país”.
07/2005 – 01/2012 01/2012 – 02/2014 02/2014 – 01/2015 02/2015 – 03/2015 04/2015 – 09/2015 10/2015 – 05/2016
MENDONÇA Fo
05/2016 – 10/2017
7 Ministros de Dez/2004 – Mai/2016
Número de DIAS como Ministro da Educação

21. Agenda 2030
Agendas sérias.

22. É agora ou nunca.

23. É agora!

24. Nesse contexto,
e os Tecnólogos?

25. O Tecnólogo
• É uma mão de obra mais qualificada (do que apenas com Ensino Médio)
• É uma aspiração do “trabalhador” que parou de estudar (25 a 35 anos)
• Conseguir um Diploma e aumentar Renda.
• A ponte mais rápida para Pós Graduação .
• Habilitação para concursos e concurseiros.
• Em teoria, tem uma experiência acadêmica mais aprofundada numa área.
• Foco em elementos técnicos e pragmáticos, e não só humanísticos.
• Ainda é um “vir a ser” em termos de potencial de mercado.

26. Overview Out/2017 (enquete rápida)
Cargos em Organogramas
Típicos
Depoimento de Gestores de
IES
Grade Curricular de
Algumas IES
(Processos Gerenciais)
X X

27. Case: Tecnólogo em Processos Gerenciais
• Currículos orientados por disciplinas (Comunicação, Matemática Financeira, Contabilidade, Psicologia
Organizacional...)
• Não é por funções (Contas a Pagar, Vendas, Folha, Gestão de Contratos , ...
• Nem é por processos (Atendimento a Clientes, Gestão de Pedidos e Entregas, Licitações...)
• Menos ainda por competências (Ética, Negociação, Trabalho em Equipe, AutoAprendizagem ...)
• O curso típico é um “resumo” do Bacharel de Administração (aproveita-se disciplinas...)
• “Não é um administrador... Na completude do termo”.
• Cada egresso é um profissional diferente (não é uma formação uniforme).
• Em grandes empresas, mais segmentadas ou departamentalizadas, é “útil”. Em
empresas de menor porte, é “deficiente”.
• Não há uma aferição de qualidade específica sobre a “tecnicidade” do curso.
• Até 50% da Grade é similar entre Tecnólogos de Gestão e Negócios (Logística,
Marketing, Processos Comerciais, Ambiental, Recursos Humanos...)

28. Case: Um curso referência em ADM. Será?
• ANÁLISE DE CENÁRIOS ECONÔMICOS
• COMPORTAMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES
• COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
• FORMAÇÃO SOCIAL
• GESTÃO CONTÁBIL
• GESTÃO DE PROJETOS MÉTODOS
• QUANTITATIVOS APLICADOS AOS NEGÓCIOS
• TECNOLOGIAS EMERGENTES NAS EMPRESAS
• TEORIAS DE GESTÃO EMPRESARIAL
• ANÁLISE AVANÇADA DE DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS
• CONCEITOS E PRÁTICA DE MARKETING
• DIREITO TRABALHISTA E TRIBUTÁRIO
• EMPREENDEDORISMO 2.0
• ENGENHARIA ECONÔMICA DE EMPRESAS
• FORMAÇÃO DE LÍDERES
• GERENCIAMENTO DE PROCESSOS
• INOVAÇÃO DISRUPTIVA
• MATEMÁTICA FINANCEIRA
• TÉCNICAS PARA RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS
• DIREITO APLICADO AO EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO
• EMPREENDEDORISMO E CRIAÇÃO DE STARTUPS
• ESTATÍSTICA APLICADA AOS NEGÓCIOS
• FINANÇAS CORPORATIVAS
• GERENCIAMENTO AVANÇADO DE PROJETOS DE TI
• GESTÃO DE PESSOAS E EQUIPES
• GOVERNANÇA E ESTRATÉGIA EM TI
• PESQUISA DE MERCADO E EMPREENDEDORISMO
• ADMINISTRAÇÃO NA 4ª REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
• CAPTAÇÃO DE RECURSOS E RELAÇÕES COM INVESTIDORES
• COACHING E PLANEJAMENTO DE CARREIRA
• DIREITO EMPRESARIAL
• ESTÁGIO SUPERVISIONADO
• GERENCIAMENTO AVANÇADO EM TI
• INOVAÇÃO CORPORATIVA E TECNOLOGIAS DE INTELIGÊNCIA
ARTIFICIAL APLICADA AOS NEGÓCIOS
• LOGÍSTICA E CADEIA DE SUPRIMENTOS

29. Empregabilidade,
a questão chave.

30. A previsão...

31. Cidades que mais criaram
empregos no 1º semestre
Carreiras em
humanas, exatas,
biológicas ou o
que?
Muito
provavelmente:
TÉCNICAS
Cerca de 30 milhões de pessoas afetadas
Desemprego (em milhões) e Emprego (em milhares)
Portugal +
Uruguai de
desempregados
Uma Venezuela inteira...

32. http://www.carreiradossonhos.com.br
/pdf/CS2017_Hotsite_final.pdf
Carreiras dos Sonhos
65 mil Jovens de 83 mil
pesquisados
• Trabalho ideal : Cool, “sem rotina”, top branding, ricos, visíveis, globais, flexível.
• Trabalho real : .... (é bem diferente para a grande maioria)

33. Empresas Reais
Então...
Veja
bem
Pois é!
Tem 1,5 milhão de
empregos nessa
lista... Até quando?

34. Esquizofrenia de Estagiários-CEOs
• Suporte em diversas áreas da operação, tais
com logística, planejamento, suprimentos,
projetos e etc;
• Emissão de notas fiscais;
• Pedidos de venda;
• Ordem de compra de fornecedores;
• Acompanhamento de projetos;
• Outras atividades relacionadas.
• Dará suporte ao Broker no relacionamento
com cliente, inclisões das operações no
sistema da B3 e controle interno do
departamento
• Certificação PQO Operações
• Inglês intermediário
• Otimos Conhecimento em Excel
• Os cursos devem ter, no mínimo, 4 anos de
duração, e serem nas áreas de Tecnologia,
Engenharia, Matemática, Física,
Administração, Economia, Ciências Atuariais,
Contabilidade, Direito
Procuramos pessoas que não querem simplesmente trabalhar, ou que admiram
a rotina e a previsibilidade. Gostamos daqueles que não pedem desafios e sim
constroem os seus próprios desafios, daqueles que não esperam ser
demandado mas que criam suas próprias demandas, daqueles que não
respeitam o status quo, este é o nosso time.
Pesquisa em 17/Out/2017
R$ 1.500
R$ 1.850

35. Provocações finais...

36. +21 milhões de empresas no Brasil
+17 milhões de PMEs (Fonte: Sebrae)

37. Visões Pessoais...
• Somos um país pobre, atrasado, desordenado e lento... Mas sonhador com nossos potenciais
• Deveríamos endereçar algumas perguntas mais práticas na formação dos nossos jovens:
• Como alcançar produtividade em padrões globais?
• Como gerar qualidade “naturalmente”? E como avançar em excelência?
• Como integrar pessoas, processos, projetos com sinergias efetivas?
• Como identificar e reduzir custos com inteligência?
• Como fazer MAIS COM MAIS (escalar)?
• Como fazer MENOS COM MENOS (enxugar)?
• Como fazer MAIS COM MENOS (otimizar)?
• Como incorporar tecnologias de forma mais rápida e eficaz?
Sim, precisamos de bons Gestores, milhares deles...
... e se conseguimos desenvolvê-los em 2 anos, por que não?

38. • Um selo certificador?
• de IES
• de Cursos
• de Egressos
• Uma nova Instituição de Ensino? 100% EAD talvez?
• Um Centro de Referência ?
• para Empregabilidade
• para Parcerias Institucionais
• para Excelência em Gestão e Negócios
• para Demandas Reais do Mercado

39. Obrigado!
Mekler Nunes
+55 11 963 27 5757
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