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1. DNA流対象者を明確にした教育事業の人づくり＆組織マネジメント 1 Copyright (C) 2016 DNA All Rights Reserved. ※本資料の無断転載を禁じます。 2017年3月25日（土）コミュニティフォーラム2017 分科会E：コミュニティ教育～コミュニティ活動を通した人づくり【問い合わせ先】 NPO法人DNA ( Design Net-works Association ) 代表理事沼田翔二朗 Web：http://npo-dna.org/

3. 人と組織マネジメントの中心にある考え方 3 Copyright (C) 2016 DNA All Rights Reserved. ※本資料の無断転載を禁じます。「安心・寛容・自己開示」のコミュニティが「挑戦・学び・成長」をうみだす【１】 Comfort Zone 【２】 Stretch Zone 【３】 Panic Zone 【１】Comfort Zone／快適空間ＤＮＡのコミュニティが目指す前提環境 ↓ 【２】Stretch Zone／背伸空間活動を通じて向き合わなければならない機会 ↓ 安心・寛容・自己開示挑戦・学び・成長

5. プロフィール 5 Copyright (C) 2016 DNA All Rights Reserved. ※本資料の無断転載を禁じます。 1989年北海道士別市生まれ５人家族末っ子 2005年地元の小・中・高校へ進学（最後の卒業生） 2008年高崎経済大学地域政策学部進学【転機】１年間の引きこもりを体験･･･何も頑張らない、頑張れない 2009年 NPO法人DNA参画 2011年同法人代表理事に就任・新規事業の構想に着手 2014年「高校生」を対象としたキャリア教育に関する事業を立ち上げる・「未来の教室」：２時間の出張授業・「ライフデザイン講座」：“自分の生き方”を題材とした探求授業 2017年現在に至る NPO法人DNA 代表理事沼田翔二朗（ぬまたしょうじろう） - 認定キャリア教育コーディネーター - 高崎経済大学地域政策研究科（専攻・人材育成）

8. 施策一覧 8 Copyright (C) 2016 DNA All Rights Reserved. ※本資料の無断転載を禁じます。仲間同士の関係性を育むための施策を行う【コンテンツ（企画）】 ◆顧客（対象者）理解 ◆週間ＤＮＡ ◆じぶん振り返り（適宜） ◆じぶん×団体プレゼンテーション ◆じぶん×社会（将来）プロジェクト ◆チェックイン＆チェックアウト ◆アイスブレイク／クエスションカード【ギャザリング（集合）】 ◆定例ミーティング（週１回） ◆合宿（年２回） ◆事業報告会（年１回） ◆卒業式／勇退式（年１回） ◆オープンスペース（月１回）など ◆オープンスペース ◆Good＆Mottoカード ◆写真撮影 ◆メッセージカード ◆他活動へのお誘い ◆リーダーズインテグレーション ◆ムービー＆アルバムづくりなど【ハード（組織設計）】 ◆キャリアパス制度（大学４年間の歩み） ◆チーム制 ◆メンタリング制 ◆朝メール＆夜メール制 ◆年間計画表など

10. コミュニティの根っこ 10 Copyright (C) 2016 DNA All Rights Reserved. ※本資料の無断転載を禁じます。お互いの自尊感情（自己肯定感）を育みながら、挑戦・応援し合える関係性を育む包み込まれ感覚自己効力感自己受容感覚社交性感覚親や先生など周りの大人から自分は大切にされている感覚目標に向かう上で、自分は（実行・達成）できるという期待や自信自分は自分であって大丈夫と思える感覚。素晴らしい自分もダメな自分も受け容れる気持ち ※参考：高知県教育センター「子どもの自尊感情を育む学校についての一考察」ＮＰＯ法人Ｄ.Ｌｉｖｅ「子どもの自信白書2015・2016」友だちとの心の通じ合いができているという気持ち

11. ※参考：高知県教育センター「子どもの自尊感情を育む学校についての一考察」ＮＰＯ法人Ｄ.Ｌｉｖｅ「子どもの自信白書2015・2016」コミュニティの根っこ 11 Copyright (C) 2016 DNA All Rights Reserved. ※本資料の無断転載を禁じます。お互いの自尊感情（自己肯定感）を育みながら、挑戦・応援し合える関係性を育む包み込まれ感覚自己効力感自己受容感覚社交性感覚親や先生など周りの大人から自分は大切にされている感覚目標に向かう上で、自分は（実行・達成）できるという期待や自信自分は自分であって大丈夫と思える感覚。素晴らしい自分もダメな自分も受け容れる気持ち友だちとの心の通じ合いができているという気持ちお互いの関心達成経験経験の意味づけ自己開示

13. 施策一覧 13 Copyright (C) 2016 DNA All Rights Reserved. ※本資料の無断転載を禁じます。仲間同士の関係性を育むための施策を行う【コンテンツ（企画）】 ◆顧客（対象者）理解 ◆週間ＤＮＡ ◆じぶん振り返り（適宜） ◆じぶん×団体プレゼンテーション ◆じぶん×社会（将来）プロジェクト ◆チェックイン＆チェックアウト ◆アイスブレイク／クエスションカード【ギャザリング（集合）】 ◆定例ミーティング（週１回） ◆合宿（年２回） ◆事業報告会（年１回） ◆卒業式／勇退式（年１回） ◆オープンスペース（月１回）など ◆オープンスペース ◆Good＆Mottoカード ◆写真撮影 ◆メッセージカード ◆他活動へのお誘い ◆リーダーズインテグレーション ◆ムービー＆アルバムづくりなど【ハード（組織設計）】 ◆キャリアパス制度（大学４年間の歩み） ◆チーム制 ◆メンタリング（個別支援）制 ◆朝メール＆夜メール制 ◆年間計画表など

23. コミュニティの効果 23 Copyright (C) 2016 DNA All Rights Reserved. ※本資料の無断転載を禁じます。人との関わりと対話によって、成長し合える意欲・主体性 87% しなやかな心 94% 98% 79% 自己受容感覚教育の関心前向きになれた。自分がやっている活動をメンバーが見ていてくれるし、応援してくれる。そのため自信もついたし、自分もしてもらったことを誰かにしようと思うようになった。自分が人の役に立てると実感したことがほとんどなかったのでこんな私でも人の役に立てるということを実感できたこと。自分を認めてあげられるようになった。今まではできなかったことを責めるばっかりだったけど、今はほんの少しでも、できたことを認められるようになった。目の前の物事に対して、意欲的に取り組むようになった時には自分の弱いところをさらけ出し、人の助けを借りることも必要と思うようになった自分の目の前にある物事は、自分が動くことでよりよく変えていける教育（人の成長）への関心が高まった

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