2. INTRODUCCIÓN
1. MOVIMIENTO LITERARIO
- Contexto histórico
- Realismo y Naturalismo
2. BENITO PÉREZ GALDÓS: BIOGRAFIA
3. LA OBRA: FORTUNATA Y JACINTA
- Argumento
- Características
4. ACTIVIDADES
3. MOVIMIENTO LITERARIO
CONTEXTO HISTÒRICO
Política Inestable.
Sociedad Gran importancia de la burguesía.
Economía próspera Capitalismo.
Ideología Idealista.
4. MOVIMIENTO LITERARIO
REALISMO
Tema principal La burguesía.
Descripciones objetivas.
Narrador omnisciente.
Autores Influyen en la opinión del lector.
NATURALISMO
Basado Determinismo y realidad.
Utilización del método científico.
Ambientes y personajes Inusuales, desagradables.
5. BENITO PÉREZ GALDÓS
Galdós pertenecía a una familia
de la clase media y empezó la
carrera de derecho. Su primera
obra fue La sombra.
La familia de León Roch , obra que
cierra una etapa que denominó
Novelas del primer período y en
el año 1881 empieza las Novelas
contemporáneas.
6. BENITO PÉREZ GALDÓS
El naturalismo, cambió la manière
de sus novelas. En 1886, fue nom-
brado diputado de Puerto Rico,
cargo que desempeñó hasta 1890.
Ingresó en la Real Academia
Española. Durante este período
escribió novelas, en un intento
extremo de realismo. Algunas de
ellas adaptadas al teatro: Electra.
Durante los últimos años de su
vida se dedicó a la política.
8. LA OBRA: FORTUNATA Y JACINTA
Benito Pérez Galdós fue el escritor de “Fortunata y
Jacinta”, una novela realista publicada en 1887. tras un
viaje a Portugal.
La obra narra las relaciones de Juan Santa Cruz con
dos mujeres: Jacinta, su esposa y Fortunata, su amante.
9. LA OBRA: FORTUNATA Y JACINTA
Juan Santa Cruz
Fortunata Jacinta
Maximiliano
10. ACTIVIDADES
50. Resume el contenido del texto y señala su idea
principal.
El texto habla de Rosalía y su manera de comprar
cualquier cosa con la escasa economía de su marido,
Francisco Bringas.
La apariencia de un buen estatus social y una buena
economía es la idea principal del texto.
11. ACTIVIDADES
51. ¿El narrador da a conocer el pensamiento de
Rosalía? Busca algún ejemple que lo justifique.
Sí.
“La idea de largo plazo izo titubear a Rosalía, inclinando todo
su espíritu del lado de la compra.” (Línea 35)
12. ACTIVIDADES
52. El narrador realiza un retrato psicológico del
personaje. ¿Cómo lo estructura?
El narrador da a entender que Rosalía tiene en su mente
ser una persona que realmente no es. Ella compra cosas
caras pero que no necesita para hacer ver a sus amigas
de clases superiores que ella también lo es.
13. ACTIVIDADES
53. ¿Qué palabras del último párrafo pertenecen
a Rosalía? ¿Por qué? Señálalas.
¡Mas era tan hermosa la manteleta…!
Son las palabras directas de Rosalía
expresando su deseo de comprar esa
prenda y su duda para enfrentarse a
un nuevo gasto.
14. ACTIVIDADES
54. Qué significado tiene en el texto la palabra
asiático? ¿A qué personaje se atribuye?
“ Bringas no autorizaría aquel lujo que, sin duda, le habría
de parecer asiático.” (Línea 40)
Quiere expresar que esta prenda quedaba lejos del su
clase social, y hace referencia a Milagros, la amiga de
clase alta.
15. ACTIVIDADES
55. ¿Cómo se manifiesta la diferencia social
existente entre Rosalía y Milagros? Señala un
ejemplo.
Se manifiesta mediante la compra de objetos y prendas en
las tiendas.
“Milagros se hacia mostrar todo lo de la tienda; revolvía;
comprando; […] y concluía por comprar varias cosas, cuyo
importe cargábanle en su cuenta.” (Línea 4)
“Rosalía, si algo compraba, después de pensarlo mucho y dar
vueltas al dinero, pagaba siempre a tocateja.” (Línea 6)
16. ACTIVIDADES
56. Haz un esquema del transcurso del tiempo en
este fragmento.
El pasado de las compras de
Rosalía: cómo lo hacía y con
quién. (Pasado lejano) Compras con Milagros (Presente)
Momento en que Rosalía Engaño al marido con
se fija y piensa en la la compra (Futuro)
manteleta. (Pasado reciente)
