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UNIDAD DIDÁCTICA ,[object Object],[object Object]
Referentes ELABORACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Currículo y contexto El alumno que aprende Objetivos didácticos Contenidos:  conceptos, procedimientos, actitudes Decisiones metodológicas: Estrategias, materiales, agrupamiento… Aprendizaje Significativo Soportes Criterios, instrumentos, momento… Evaluación
DISEÑO INSTRUCCIONAL Aprendizaje Significativo, Estratégico y Situado Dimensiones de Evaluación Contexto y sentido de la actividad o tarea: propósitos y alcance ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conocimientosexperiencias, intereses e ideas previas del alumno Aprendiz activo y estratégico Aprendizaje logrado, recursos para evaluar Orientado al tiene Ubicación Diferenciación Activación Inclusión Seguimiento
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  • 5.
  • 6.
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