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Mobile Learning: ¿una moda? Fuente:  http://en.wikipedia.org/wiki/Hype_cycle
Mobile Learning: ¿una moda?  + 30% móviles 2013  + 60/80% móviles 4 mil millones suscriptores Fuente:  www.nmc.org/pdf/2010-Horizon-Report-es.pdf
Mobile Learning: ¿una moda? Tecnología en entornos académicos:  ,[object Object]
2ndo puesto: móvilesFuente:  http://net.educause.edu
Mobile Learning: ¿una moda? La formación en movilidad nos empuja a enfrentarnos a temas pedagógicos y muy pragmáticos. No sólo son gadgets.
Mobile Learning: ¿una moda? Centrémonos. Esto es solo el comienzo. «Mobile» quiere decir movilidad, no quiere decir usar (sólo) teléfonos móviles. Fuente:  www.layar.com
¿Móviles para aprender? Ventajas… ,[object Object]
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¿Móviles para aprender? Un escenario que cambia… El objetivo principal es un aparato que podamos usar en cualquier lugar y momento sin problemas de espacio, batería o incomodidad. Este es el reto principal, todavía no logrado.
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Pedagogía, antes que nada. Los modelos pedagógicos han evolucionado… Las herramientas poco.
Pedagogía, antes que nada. ¿Y ahora? Un boom de soluciones… ,[object Object]
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Mobile + Social Learning ¿Social Learning? Aprendizaje en entornos digitales con funcionalidades colaborativas y de intercambio.
Mobile + Social Learning ¿Por qué hablar de Social Learning cuando hablamos de Mobile Learning?  Redes sociales + Contexto = Valor educativo

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  • 1.
  • 2. Mobile Learning: ¿una moda? Fuente: http://en.wikipedia.org/wiki/Hype_cycle
  • 3. Mobile Learning: ¿una moda?  + 30% móviles 2013  + 60/80% móviles 4 mil millones suscriptores Fuente: www.nmc.org/pdf/2010-Horizon-Report-es.pdf
  • 4.
  • 5. 2ndo puesto: móvilesFuente: http://net.educause.edu
  • 6. Mobile Learning: ¿una moda? La formación en movilidad nos empuja a enfrentarnos a temas pedagógicos y muy pragmáticos. No sólo son gadgets.
  • 7. Mobile Learning: ¿una moda? Centrémonos. Esto es solo el comienzo. «Mobile» quiere decir movilidad, no quiere decir usar (sólo) teléfonos móviles. Fuente: www.layar.com
  • 8.
  • 9. Aprender en el «contexto»
  • 10.
  • 11. ¿Móviles para aprender? Un escenario que cambia… El objetivo principal es un aparato que podamos usar en cualquier lugar y momento sin problemas de espacio, batería o incomodidad. Este es el reto principal, todavía no logrado.
  • 12. Apple, Android, Blackberry… ¿Y yo? Muchas opciones. Poca uniformidad. Lo que complica el trabajo de los que crean e-Learning para dispositivos móviles.
  • 14. Apple, Android, Blackberry… ¿Y yo? ¿Por qué complica el trabajo? No seremos tecnólogos. Pero sí tenemos que conocer iOS, Android, Blackberry OS, Symbian (¿?)
  • 15. Apple, Android, Blackberry… ¿Y yo? ¿Por qué complica el trabajo? Resumiendo: Elegir plataforma Elegir entre App nativa o acceso Web
  • 16. Pedagogía, antes que nada. Los modelos pedagógicos han evolucionado… Las herramientas poco.
  • 17.
  • 19.
  • 20. Mobile + Social Learning ¿Social Learning? Aprendizaje en entornos digitales con funcionalidades colaborativas y de intercambio.
  • 21. Mobile + Social Learning ¿Por qué hablar de Social Learning cuando hablamos de Mobile Learning? Redes sociales + Contexto = Valor educativo
  • 22. Mobile + Social Learning El Social Learning está cambiando la forma con la que grandes empresas y instituciones forman a sus personas. El Mobile Social Learningabrirá el paso a una amplia difusión de este enfoque. El valor de SoLoMo SOcial LOcal MObile
  • 23. Conclusión. Y vuelta a empezar. + contextos formativos + formación bajo demanda + eficacia formativa + involucración en la formación ¿Y ahora? A practicar…
  • 24. Autor: Marcello Rinaldi, rinaldi.marcello@gmail.com Web: www.marcellorinaldi.com Twitter: @marcellorinaldi Publicación: junio 2011 Derechos de autor: Mobile Learningby Marcello Rinaldi islicensedunder a CreativeCommons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 UnportedLicense. Basedon a workpublished at www.marcellorinaldi.com