Rethinking Open and Social Learning and institutional supported technologies: the case of SAPO Campus
1. Rethinking Open and
Social Learning and
institutional supported
technologies: the case
SAPO Campus of SAPO Campus
unesco osl - barcelona
30 th November 2009
2. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
main objectives
Web 2.0 promoted by the institution
openness
PLE institutionally supported
dissemination/massi cation
promote blended formal and informal activities
(the new b-learning?)
3. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
institutional environment
control and supervision practices
hierarchies vs open technology culture
students expectations
resistance to change
natural inertia
4. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
institutional compromise?
Kind of Web 2.0 LMS integration
Web2.buh (bureaucratic version of web2.0 services)
6. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
the outworld!
simple, free and fast
DIY
get last technical innovations
but...
7. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
ma.gnolia gone for good
8. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
integration
@cloud why the hell the institutional front-end is
not a *super-aggregator/mash up* of its larger and
diverse community contributions?
9. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
institutional Web 2.0 services
social
net.
videos
create blogs create
wikis
participate
institution participate
consume consume
photos IM
social
bookmar-
king
10. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
but provide more... for education!
community
aggregation presence
SingleSignOn e-portfolio
assessement
karma
platform IDs widgets
openID
integration PLE
11. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
connecting ideas and services
presence
builder
I want...
PLE
e-portfolio
IM
12. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
connecting ideas and services
presence
builder
subjects +
assessment external
create
I want... services
create get into my UWA institution
PLE widgets services
(re)build
get e-portfolio
connected
IM
13. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
sapo campus architecture
Assessment IM with alert
WebServices
Presence PLE and e- tool for and
for student
management
builder portfolio online aggregation
(P2) (P3) participation services
system
(P4) (P5)
Identity
Visual identity (P1)
manual Real-time
monitoring
SSO and system
Local authentication
OpenID (P6)
*.u#.sapo.pt Local instance of core services
Core services
*.sapo.pt
14. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
promoting OSL?
15. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
our people
32. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
SAPOCampus portfolio
33. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
SAPOCampus courses
34. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
SAPOCampus assessment
35. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
SAPOCampus mobile
36. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
PLE bubbles
37. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
moving on to ShaPLE
38. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
digital identity
building
managing
community karma
employability
soft skill (social media literacy)
39. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
disruptive innovation?
learning
curricula
assessment/accreditation
training
teaching
... the institution
40. SAPO Campus OSL Seminar 30th Nov 2009
Carlos Santos
carlossantos@ua.pt
@csantos
Luís Pedro
lpedro@ua.pt
@lfpedro
http://campus.ua.sapo.pt
http://labs.sapo.pt/ua/sapocampus
@sapocampus
Editor's Notes
Falar dos objectivos fundamentais do SAPO Campus
Openness --> Open Access, Open Content and Open Contexts
Formal and informal learning --> the new b-learning --> Digital Identity as a soft skill
No que diz respeito às expectativas dos estudantes sublinhar a natureza dupla dessas expectativas: tecnológicas (integração e normal blend) e de aprendizagem (relevância)
Autorizações superiores e justificações para a criação de contas;
Processo moroso, complicado, burocrático e chato...
Falar da questão da dependência de serviços externos;
Questão da manutenção dos dados (elementos de avaliação) pelo menos durante 5 anos;
Confiança e segurança
Responsabilidade das HEI na promoção de princípios de abertura, partilha e colaboração
A questão da super-agregação dos conteúdos produzidos pela comunidade
Front-end institucional = reflexo dos conteúdos valorizados/promovidos pela comunidade
Serviço dirigido à comunidade académica (a ideia é que evolua para uma federação de comunidades)
Preservação da imagem da instituição
Promoção do OSL mas com um compromisso e vínculo institucional que se operacionaliza através de... (próximos slides)
Diluição das hierarquias --> posição equalitária de todos os membros da comunidade
egalitarian |iˌgaləˈterēən|
adjective
of, relating to, or believing in the principle that all people are equal and deserve equal rights and opportunities : a fairer, more egalitarian society.
Abertura dos core services e responsabilização pela utilização (TUS e ligação íntima à questão da ID que será abordada mais à frente)
Abertura total o que não acontece com os LMS (acesso aos conteúdos, participação)
Encorajamento das atitudes de partilha e co-construção
Aproximação entre comunidades de aprendizagens e de prática
Aproximação entre contextos de aprendizagem formais e informais
Relevância; Integração e reecomendações; Widgets (abertura) e LLL (alunos da instituição até morrerem - mantêm o email e a ligação aos conteúdos produzidos pela comunidade)
Sublinhar o SOCIAL nos PLEs (sistema de recomendações community-powered)