2 jours de formation au CNFPT de Lyon via Médiat Rhône-Alpes à 14 bibliothécaires de la région du 5 au 6 avril 2018.

1. Accompagner
le lecteur aux
usages du
numérique
CNFPT Lyon,
5 et 6 avril 2018,
Cosette Spirin.1
1/3

2. Mediat Lyon & Grenoble
 Organisation de ce stage par Mediat sur
demande du CNFPT
 Diversité d’activités :
 Stage, journées d’étude, conférence
 Préparation aux concours
 DU
 Formations à la demande
 Voyages d’études
 Suivez-les sur Facebook !
2

3. Tour de table
Votre parcours
Vos fonctions actuelles
Rapide description de votre lieu de
travail
 Surface, nb d’agents, d’habitants
Services numériques en place et/ou
en projet
Vos attentes par rapport à ces 2
journées
3

4. Les objectifs
 Cerner les usages numériques des
français
 Définir le livre numérique, les différents
formats et usages
 Connaitre les principales ressources
numériques et savoir les valoriser
dans/hors les murs ainsi qu’en ligne
 Avoir une culture numérique et mettre en
place une veille
4

5. Les objectifs
 Savoir utiliser des tablettes en animation
et détour par les jeux vidéo
 Apprendre à mener un atelier numérique
 Savoir comment recherche-t-on
aujourd’hui sur le web et en médiathèque
 Grâce à plusieurs cas pratiques, améliorer
la médiation au public et l’accompagner
dans ses recherches sur le web
5

6. Sommaire jour 1 matin
 Les usages numériques des Français par
tranches d’âge
 Les tendances actuelles et à venir
 Habitudes de lectures numériques des
Français
 Tablette, liseuses, ebooks, applis… Des
contenants aux contenus avec retours
d’expériences
6

7. Sommaire jour 1 après-midi
 Les applications tablettes : enjeux et veille
 Le métier de médiateur numérique
 Culture numérique
 Ateliers numériques
 Panorama et analyse non-exhaustive des
ressources numériques en médiathèques
 Les fournisseurs de livres numériques (dont
PNB)
 Comment valoriser l'invisible dans et hors les
murs, la médiation numérique des savoirs
 Jeux vidéo : quelques chiffres et rapides
retours d’expériences
7

8. Sommaire jour 2 matin
 Internet contre les médiathèques ?
 Quels sont les démarches des publics en
bibliothèque aujourd'hui ?
 Comment chercher sur Google
aujourd’hui ?
 La recherche d'information en
bibliothèque
 Rappel de quelques règles élémentaires
du web
 Mettre en place une veille numérique sur
le numérique
8

9. Sommaire jour 2 après-midi
 Cas pratiques
9

10. Plongeons ensemble
dans le numérique
10

11. Dédiabolisons le numérique
11

12. Eduquons à la
citoyenneté numérique
12
 E-inclusion
 Egalité

13. Aidons à protéger les données
personnelles
 Clé de voute de l’innovation à l’ère du
numérique
 Site de la CNIL.
13

14. Notre métier évolue mais nous
ne sommes pas en retard
 En 2009, le professeur Terry Weech le disait déjà.
 Nous avons une forte capacité d’adaptation +
réactivité
 Pas évident de savoir comment certaines
technologies vont évoluer. Quand une
technologie arrive, est-ce qu’elle va
s’implanter ?
 Le numérique = c’est un style de vie
 Médiathèques : avant tout 3ème lieu
 Donc est-ce que les infrastructures et le personnel
(formé) suivent ?
14

15. Innovation ≠ utilisateur
 L’innovation est quotidienne mais est-ce que
l'utilisateur est réellement formé ?
 5% des habitants de l’OCDE (Organisation de coopération
et de développement économiques) sont à l’aise avec les
tâches complexes.
 Ce qui montre bien qu’il y a un monde entre les
compétences réelles des gens qui ont reçu une
éducation, qui ont grandi à l’époque du
numérique, et les expectations des
concepteurs de systèmes informatiques.
15

16. 16

17. 17

18. Usages des français
18

19. Comment rendre un service
public de qualité sans
connaitre nos publics ?
19

20. 20

21. 21
 Donc 12% qui n’ont pas accès à
internet.
 Mais aussi 15 à 20% de personnes en
situation de handicap.

22. 22

23. 23

24. Les Français se sentent
globalement prêts
 à adopter de nouvelles technologies. Cette
appétence pour l’innovation digitale est liée
à plusieurs facteurs :
 Ils réussissent à apprendre seuls (54%) et
peuvent généralement être aidés par des
membres de leur famille (37%) ou des amis
(35%).
 Seuls 19% des Français estiment « profiter
pleinement » des outils numériques dans leur
vie de tous les jours, la marge de progression
est forte.
24

25. 25

26. 26

27. 27

28. 28

29. 29

30. Fréquence d’accès à internet
30

31. 31

32. 32

33. Mobile first !
33

34. 34

35. 35
en 2016

36. Usages des français sur mobile
36

37. Usages des français sur
internet
37

38. Fracture numérique
38

39. Fracture numérique
39

40. 40

41. 41

42. 42

43. 43

44. 44

45. 45

46. 46

47. 47

48. 48

49. Les séniors
49

50. Papy-boom
 Du baby-boom au papy-boom : 8 millions
(soit 31% de la pop. active) de départs en
retraite entre 2010 & 2020 en France selon
l’INSEE.
 En France en 2060, 1/3 personne aura +
de 60 ans, soit 10 millions de personnes de
+ qu'en 2007.
50

51. 51

52. 52

53. 53

54. 54

55. 55

56. 56

57. 57

58. Les tendances 2018
58

59. Les tendances « futures »
59

60. Habitudes de lectures
des français
60

61. Marché livre ≠ ebooks 2017
61

62. Quel support
est-il le plus
utilisé pour la
lecture ?
 30 % de lecteurs
multi-supports :
 Ils utilisent
plusieurs appareils
pour lire le même
ebook.
62

63. Comportements de lectures
 + vous êtes jeune, + votre appareil de
prédilection sera le smartphone.
 Pour les personnes plus âgées, c’est
l’ordinateur portable qui est le plus utilisé ;
 en 2019, le smartphone sera le support le
plus utilisé pour la lecture.
 Selon « globalwebindex »
63

64. La meilleure appli
pour smartphone
 Le VLC de l’ebook : lit tous les formats
 iOs / Android
64

65. Une évolution depuis 2012
 Lecteurs d’ebooks
toujours plus nombreux :
 2012 : 5%
 2017 : 21%
 2018 : 28%
 Dont 45% ont écouté un
livre audio !
66

66. Une évolution depuis 2012
 Côté formats, l'ePub et le PDF demeurent
majoritaires mais l'on note un étonnant
accroissement des formats propriétaires
qui représentent désormais 13 % contre 5
% en 2015.
67

67. Une évolution depuis 2012
 Pratiques d’achats :
 seulement 7% abonnement
 Paiement individuel : 63%
 Moyenne de 4 ebooks par an
68

68. Une évolution depuis 2012
5 principaux canaux de distributions :
 29% via le store de la liseuse
 27% via les sites d’opérateurs internet
 24% via les grandes surfaces spécialisées
 12% via les librairies
69

69. Une évolution depuis 2012
 35 % lisent légalement et gratuitement en
streaming
 73 % ont acquis une partie de leurs livres
numériques gratuitement
 14% ont déjà eu recours à une offre
illégale
 52% disent ne pas y recourir par respect
du droit d’auteur
70

70. Le piratage sans effet sur les
ventes
 Un étude menée en 2014 n’a jamais
publié sur les liens entre contrefaçons et
ventes légales.
 Aucune preuve que le partage sur
internet impacterait les ventes.
 Les abonnements en streaming sont
bénéfiques (cas des Pays-Bas)
71

71. Le piratage sans effet sur les
ventes
 La source la + efficace pour trouver des
ebooks n’est pas accessible via des
moteurs de recherche
 il s’agit de groupes fermés, sur les réseaux
sociaux. Leurs utilisateurs échangent des
livres pointant sur des serveurs en cloud.
 Un pareil piratage est indétectable pour
les outils de surveillance.
72

72. 73
Et ça tombe bien, les offres illimitées
sont bien légales !

73. 74

74. Une évolution depuis 2012
 Support : liseuse privilégié mais usage en
diminution
 2012 : 92%
 2017 : 83% (?)
 Tablette : 35%
 Smartphone : 34%
75

75. Une évolution depuis 2012
 Les jeunes lisent peu d’ebooks
 parce qu’ils vont en médiathèques ! Pas
uniquement que pour emprunter
 L’éducation passe par la lecture sur support
papier, la réflexion n’est pas la même
(Serge Tisseron)
76

76. Une évolution depuis 2012
77

77. Pour compléter
 Plus d’infos :
 Ministère de la Culture : chiffres clés 2018
 Posons-nous les bonnes questions
 Livre blanc : Doc synthétique PACA fait le
point sur le marché du livre papier et
numérique.
 Baromètre Sofia/SNE/SGDL
 IDBOOX
 Liseuse.net
78

78. 79

79. 80

80. 81

81. 82

82. 83

83. 84
 21 % de la pop. Fr. âgée de + 15 ans
 Légère augmentation en 2017

84. Les liseuses
85

85. C’est une révolution !
 Tout comme le codex (le livre) a été
autrefois une révolution par rapport au
volumen (le rouleau)...
86

86. Rapide historique
 1992 : Concept Univ. Polytechnique Milan
 1998 : Cytale créé le 1er appareil de
lecture de livre numérique le Cybook mais
échec commercial.
 2003 : Bookeen relance le Cybook +
libraire en ligne.
 2007 : Nouveau modèle chez Bookeen &
1ère liseuse Kindle d’Amazon.
 2008 : PocketBook, Sony Reader
 2011 : Kobo / Fnac
87

87. Fonctionnalités textuelles
 Sommaire « actif » (navigation directe)
 Navigation dans le texte
 Recherche intégrale
 Annotations, surlignage, marque-page
automatique
 Dictionnaire et/ou traduction
 Réglage affichage (taille de la police 
déficients visuels)
 Web : Wikipedia et partage sur Facebook
88

88. Les modèles récents
 ~ - de 200 grammes
 wifi, parfois 3G
 tactiles,
 peu de boutons,
 écran rétroéclairé
 Mode nuit
89
 Entre 6 et 7 ’’
 Étanche,
 Dico fr intégré,
 Traducteur
multilingue
 Mini Carte SD

89. Spécificité de
l’écran à encre numérique
 Imitation du papier.
 Particules baignant dans un fluide et prises entre
deux feuilles de plastique fines et flexibles. Pour
chaque point ou pixel, un champ électrique est
appliqué et permet de sélectionner la couleur
d’affichage (blanc, noir ou gris).
90

90. Caractéristiques principales &
≠ avec une tablette
Critères Liseuse Tablette
Ecran Confort lecture, imitation papier,
encre numérique, noir et blanc
même si couleurs existe, lecture en
extérieur.
Couleurs, LCD, rétroéclairé,
difficile lecture en extérieur.
Taille Ecran En général, entre 6 et 7 pouces
pour faciliter la mobilité (il existe
des prototypes de grandes
liseuses).
Entre 7 et 11 pouces en
général (il existe de grandes
tablettes à usage pro).
Autonomie Environ 1 mois selon utilisation. 2 ou 3 jours selon utilisation.
Prix ~ 60 – 250€ max. De 100 à 800€ max.
Poids Moins de 200 grammes. + de 500 grammes donc
fatigue pour tenir à la main.
Usage Lecture essentiellement + mobilité Polyvalent (comme
ordinateur quasiment).
91

91. Donc, quels usages ?
 En mobilité
92
 En complément du livre car
tous les livres papiers
(spécialisés…) n’existent pas
(encore) en format numérique.

92. 1ère initiative en bib en 2011
 « Tab en bib » : CRL Midi-Pyrénées avec
des subventions
 Liseuses thématiques avec titres récents
 Aujourd’hui, les usagers sont équipés et
sont en attente de contenus plutôt que
de contenants
93

93. Liseuses Kobo / Fnac
 - Propriétaire mais ouverte.
 - Livres : EPUB, EPUB3, PDF
 - Images / BD : CBZ et CBR
 - Certains modèles :
étanches.
 - Stockage : jusqu’à 3000
ebooks.
94
 - Boutique en ligne
d’ebooks en français la
plus fournie. 3 millions de
livres (essentiellement
best-sellers, litt contemp.)
 - 1 appli pour lire sur tous
supports.

94. Liseuses Kindle / Amazon
 Livres : Kindle Format 8
(AZW3), Kindle (AZW)
 Epub  convertir Calibre
 Docs : TXT, PDF […] PRC natif ;
DOC, DOCX,
 Web : HTML / Images : JPEG,
GIF, PNG, BMP converti
95
 Stockage : jusqu’à 3000
ebooks.
 25 000 ebooks en fr :
abonnement illimité
9,90€/mois.
 Connexion 3G gratuite et
illimité
 Pas de modèle étanche

95. Liseuses Cybook
 Bookeen Store : 150 000
livres en fr (20 livres offerts à
l’achat)
 Livres : EPUB / Documents :
PDF, Images
 Stockage : 1000 livres.
96
 Pas 3G, pas étanche.
 Cœur Linux.
 Cybook Ocean : 8 ’’, la
+ fine au monde.
 Vendu par Numilog et
Leclerc

96. Liseuses Pocket Book
 Se disent « haut de gamme »
 2013 : 1ère liseuse couleurs 8 ’’
« PB Color Lux »
 E-Ink Triton 4 096 couleurs / 300
gr.
 Livres compressés : PDF & EPUB
avec/sans DRM / Documents :
DOC, DOCX, / Images
97
 Possibilité intéressante pour
lire les BD même si résolution
encore un peu faible…
 + musique, jeux, etc.
 Certains modèles étanches.
 Cœur Linux.
 TEA

97. Liseuses Sony
 Août 2014 : abandon définitif de ce
segment de marché par la marque.
 Cela coûte aussi cher qu’une tablette à
produire et c’est moins rentable.
98

98. Nolim
 Carrefour (développée par Bookeen) mais fin
prévue en 2018 qui sera repris par Bookeen
 Nolim ebook store : 100 000 titres en fr (+ VOD)
 Documents : ePub, PDF, Adobe DRM, HTML,
TXT, FB2
99

99. Pour lire des mangas ou BD
100

100. Pour lire des partitions avec
une pédale bluetooh
101

101. Et en bib ?
 C’est à vous de décider en fonction :
 de votre public,
 De votre projet de service
 De votre budget
 Le mieux est de privilégier le libre :
  Cybook (Bookeen) ou Pocket Book.
 Pas de soutien aux « géants de l’industrie »
 Bookeen est français !
 Le prix varie de ~50€ pour le rétroéclairage
102

102. Et pour les particuliers ?
 Pour un grand lecteur de littérature
contemporaine :
 Kobo de la Fnac car la e-boutique est très
bien fournie (3 millions de titres en fr)
 Certains modèles étanches, résistant au sable
/ poussière…
 Prix : entre 80 et 180€
103

103. Et pour les particuliers ?
 Pas de recommandation de la Kindle
d’Amazon car e-boutique en fr pas aussi
bien fournie.
 Ne lit pas les epub nativement (conversion avec
Calibre)
 Prix : entre 50 et 160€.
104

104. Liseuse en braille
 Affichage instantané.
 Presque 1000€ à l’unité.
 Programme Jules Hourcade
105

105. Liseuse en braille
 « Canute »
 Open source
 40 caractères par ligne
 Source avec vidéo intéressante.
106

106. Appli pour la dyslexie
 Start-Up Toulouse « Appidys »
 Typographie spécifique, espacement
étudié, système de surlignage, lecture…
 Catalogue spécifique
107

107. Musée de la lecture
numérique
 « L’histoire des appareils de lecture
numérique met en lumière la complexité
du processus d’innovation »
 Elizabeth Sutton, cofondatrice de IDBoox,
déclare : « Ce projet est fondamental,
car, de la même manière que nous
numérisons notre patrimoine littéraire, il
faut aussi garder la mémoire des outils qui
nous permettent de lire ces contenus. »
 Pour faire un don…
108

108. En savoir + sur les liseuses
 Comparatif sur Les Numériques
 http://www.liseuses.net/
 http://www.idboox.com/category/liseuse
-numerique/
 http://liseurs.fr/
 http://aldus2006.typepad.fr/
109

109. Ebook
110

110. Livre numérique :
de quoi parle-t-on ?
 « Livre édité et diffusé en version
numérique, disponible sous forme de
fichier, qui peut être téléchargé, stocké et
lu sur un écran tel que celui d'un
ordinateur personnel, d'une liseuse ou
d'une tablette tactile ».
 Source : Wikipédia
111

111. Livre numérique :
de quoi parle-t-on ?
 « Ouvrage édité et diffusé sous forme
numérique, destiné à être lu sur un
écran » […] « composé directement sous
forme numérique ou numérisé à partir
d'imprimés ou de manuscrits ».
 Source : Dictionnaire en ligne de l’ENSSIB.
  terme adopté par la commission générale
de terminologie et de néologie, publié au JO
2012.
112

112. Livre numérique :
de quoi parle-t-on ?
 Quand on parle de « livre numérique » en
France on parle donc du contenu, pas
des machines, même si l’usage est en fait
plus flou.
113

113. 3 grands modèles éditoriaux
 Le livre homothétique : copie conforme du
livre imprimé.
 Certains ebooks gratuits, libres de droit
 Le livre numérique natif publié par des
éditeurs dits « pure-players ».
 50 ex. du Motif
 Le livre augmenté ou enrichi qui prend la
forme d’une application multimédia
interactive.
 Exemple « Candide enrichi »
https://candide.bnf.fr/
114

114. 2013
 La Cour de Justice de l’UE a condamné
la France en 2013 pour avoir appliqué
une TVA de 5,5% - comme pour les livres
papier - sur les ebooks.
 Pour UE : Ebook = service.
115

115. En mars 2015
 La TVA devait passer de 5,5 à 20%.
 « Discrimination » par rapport au livre
papier : 1ère nécessité.
 Un livre papier et un livre numérique ne
sont donc pas le même vecteur culturel.
 Plus d’infos sur cet article du Monde.
116

116. 10 novembre 2016
 La CJUE reconnait un droit de prêt
numérique aux bibliothèques (ce que le
Réseau Carel revendiquait !)
 Elle établit une assimilation complète du
livre numérique au livre papier (= pas de
simultanéité), ce droit de prêt est sous
condition d’une juste rémunération des
auteurs et le prix n’est pas fixé.
 L’historique en détails.
 Quel impact en France ?
119

117. Prix de l’ebook
 Prix ebooks (fixé par l’éditeur) 20 à 30%
seulement moins cher que papier :
 Loi sur le prix unique du livre de 1981 MAJ en
2011, un prix librement fixé par les éditeurs.
 TVA pour ebook est passée de 19,6% à 7%
(2012) puis à 5,5% (2013)
 Selon les éditeurs, des coûts incompressibles
(8 à 15% pour l’auteur, 20% pour le
distributeur) et des coûts de numérisation
parfois élevés.
120

118. La réalité
 En réalité, marges intéressantes pour
éditeurs : 36% papier, 55% ebook.
 Refus de brader : car peur baisse des prix
& destruction de la valeur ajoutée.
121

119. 122
Livre papier
Plus d’infos
sur les
aspects
juridiques
Livre numérique
 Succès
croissant de
l’auto-édition !
 70% de prix va
à l’auteur…
 Pas de chiffres
globaux à ce
jour.

120. DRM ≠ Domaine Public
123
Limité Librement copiable en illimité
DRM Creatives Commons ou domaine public
Payant Gratuit
DRM Domaine public
Standard : limité à 6
appareils (1 PC + 5
liseuses)
Reproduction œuvre libre et gratuite.
En France, 70 ans après la mort d’un auteur.
Chronodégradable :
temporaire.
Illimité en temps
Streaming : pour un
accès internet
Copiable à volonté
Une offre souterraine et
illégale existe
Légal

121. Pourquoi les DRM,
c’est mal ? ;)
 Adobe espionne les lecteurs en collectant
des données sur leurs habitudes de lecture et
leur bibliothèque.
 Favorise monopole des GAFAM que les éditeurs
se targuent de combattre (source)
 Faille découverte chez Amazon… (Source)
 Entraîne surcoût, contrainte temps
 Empêche le partage
 https://ebookenbib.net/
124

122. DRM allégé : TEA/CARE
 Thomas Fourmeux signale que TEA lance
CARE en remplacement des DRM.
 TEA : The Ebook Alternative (start-up lyonnaise)
 CARE : Content and Authors Right Environment
 Rend DRM invisible à l’achat
 Lancée en Allemagne en 2018
 TEA considère que DRM freine le dvt de la
lecture numérique.
 Soutien en France par les éditeurs
125

123. DRM allégé : Readium LCP
 Nouvelle solution, interopérable, de gestion
de droits qui s’appuie sur une phrase de
passe
 Meilleure gestion des données personnelles
qui sont cryptées
 Pas de coûts supplémentaires (contrairement à
Adobe)
 Accessibilité : option text-to-speech activable
(Adobe l’empêche)
 Partage dans un cercle restreint
 Prise en charge par les fichiers + OS liseuses ?
 Quand ?
126

124. Et ailleurs dans le monde ?
 Aux USA, Overdirve cartonne avec une
offre multi-supports nécessitant d’être
abonné dans une bib ou école.
 Hausse de 11% en 2017.
 Communiqué de presse.
127

125. Ebooks libres et gratuits
128

126. Sélections de sites de référence
en français
 Ebooks en bib
 Ebooks libres et gratuits
 Paris Littéraire (Google Maps)
 FNAC
 Projet Gutenberg
 Gallica
 Numilog
 Bib électronique du Québec
 Didactibook
 Floss Manuals
 BDZ
 Bibebook
129
 Framabook
 Wikisource
 Bib Malgache
 UQAC
 Feedbooks
 Livres pour tous
 Zebook
 Nos livres
 In Libro Veritas
 Bouquineux
 Nouveau : Litt
jeunesse libre

127. En Anglais
 Manybooks.net
 Open library
 eBooks & Texts
 Leebre
130

128. Le calendrier de l’avent
du domaine public
 http://www.aventdudomainepublic.org/
131

129. La tablette
132

130. Rapide historique
 1989 : GridPad de Grid Systems. 10’’,
stylet, - de 2 kg.  Armée US.
 1993 : AT&T EO
 2010 : Premier iPad d’Apple.
 Plus d’infos
133

131. Les 3 principaux OS
134

132. Détachables vs convertibles
 Les ordinateurs convertibles prennent le
pas sur les tablettes détachables avec
clavier amovible.
 Baisse chaque année des achats PC
135

133. 136iOs / Apple Android Windows 10
Appareil
s
Fabrique ses propres
machines (iPad,
iPhone, iPod, iMac…)
Plusieurs marques
(Nexus, Samsung,
Acer, Asus, HTC…)
Microsoft a acheté
Nokia modèle Lumia
pour smartphone,
Asus/Surface pour
tablette…
OS OS fermé et
propriétaire : peu de
personnalisation
Cœur Linux (open
source) avec
surcouches
constructeurs, forte
personnalisation
OS fermé et
propriétaire
Prix Cher car produits de
luxe
(philosophie/religion)
De l’entrée de
gamme au haut de
gamme
De l’entrée de
gamme au haut de
gamme
Appli
Source
App Store le plus +
fourni :
1,3 million
Google Play fourni :
1 million
Windows store
« pauvre »
300 000
Sécurité Le + sécurisé car
contrôle total
- Sécurisé car ≠ types
de machines…
Ok, surtout Contrôle
Parental
Dvt
Source
Complexe, long, nécessite
un Mac (objective C)
Simple, rapide,
« universel » (Java)
HTML5 et JavaScript

134. Conseils d’achats
 Parce que la question sera forcément posée…
 Ne pas s’enfermer dans un système si possible.
 Tout dépend du budget (comme d’hab)
 Android :
 Samsung, Nexus : valeur sûre. Asus s’est amélioré.
 Apple :
 N’importe quel iPad
 Taille : 10 pouces pour confort
 Espace stockage : 32 go minimum voire 64 pour
iOs
137

135. Chargement
d’applis/ebooks
138

136. Comptes Apple / Android
 Une app achetée appartient à un compte
(mail / mdp) et non pas à un appareil
 Synchronisation possible avec le partage
familial
 Android  5 personnes
 iOs  6 personnes
 Il faudrait une appli par tablette pour
respecter les droits d’auteurs.
 Mais controverse du point de vue du droit
d’auteur : et du point de vue des budgets ?
139

137. Maintenance Tablettes
 Sauvegardes automatiques dans les clouds
respectifs :
 iOs : avec logiciel iTunes
 Android : Google Play sinon .apk
 Classement des applis en dossiers
 MAJ régulières (OS, applis)
 Restrictions d’utilisation
 iOs > « Réglages » : Installation/suppression
d’applis, caméra, accès internet…
 « Kids place » pour Android
140

138. Que faire avec
des tablettes en bib ?
141

139. 142

140. Pourquoi ?
 Améliorer l’expérience
 Inviter les usagers à rester
 Bib = 3ème lieu
 Accès internet + étendu & + adapté aux
pratiques actuelles
 Image moderne de la bib
 Médiation numérique accrue / réduction
fracture numérique
 Développer les compétences numériques
 Réinventer encore et toujours
143

141. Médiation convaincue &
convaincante
 Si reproche, réfléchir en équipe au
diapason sur lequel s’accorder :
 Pour réduire la fracture numérique
 Pour valoriser des applis
 Pour dynamiser l’image de la bib
 Pour former les collègues et le public
 Pour faire vivre les espaces
 …
144

142. Des animations…
 « Lecture d’histoires » numérique
vidéoprojetées
 Jeux vidéo avec tout type de public
 Jeux en réseau…  nécessite un bon wifi
et l’ouverture des ports adéquats
 Ateliers de créations : vidéo, musique…
 Des ateliers numériques d’initiation
 Réalité augmentée : avec des expos par
exemple
 Un orchestre ?
145

143. Dans les murs
 Mis en avant de sites web avec des
raccourcis
 Valorisation d’applis choisies par :
 Thèmes : jeux, utiles, etc.
 par mois : changer régulièrement tout
comme pour les acquisitions d’ouvrages
 par temps forts : en fonction de l’action
culturelle, d’événements sur la ville…
 Accès à la presse :
 L’abonnement papier comprend parfois
l’abo numérique.
146

144. Dans les espaces
Plusieurs possibilités :
 La Fnac : ≠ choix (antivol…)
 Prêt sur place (ou hors les murs mais
bon…)
 Intégration dans mobilier (belle vitrine,
pas génial sur le long terme)
 Nomade pour médiation
 Mais comme d’hab, faire vivre et
s’adapter à votre public.
147

145. Exemple du meuble du CDR la
Gaité Lyrique
 « Applab » conçu pour l’exposition
« Capitaine futur et le voyage extrodinaire »
148

146. Pré-requis :
Wifi
Personnel formé et disposé à la
médiation
Pour l’achat du matériel, se
renseigner pour des subventions ou
du mécénat
Veiller régulièrement sur le sujet
149

147. 150

148. Des solutions pour gérer un
parc uniforme de tablettes
151

149. Sécurisation tablettes
Film protège-écran et
coque/antivol
RFID sur coque pas suffisant + ondes
Antivol sur divers sites dont Cricel
 Coque de protection / présentation
 Câble ~1m30 à fixer sur un anneau
 Donc amoindrit le problème de mobilité
152

150. Valise de tablettes
Avec wifi intégré pour
effectuer
automatiquement les
MAJ
Installer/désinstaller applis
à distance
Les charger toute à la fois
sans avoir à courir partout
pour trouver une multiprise ;)
153

151. Distributeur de tablettes
 NEDAP
 Jusqu’à 16 iPads
 Réinitialisé à
chaque retour et
chargé
154