SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
http://notappismpsejarah.blogspot.com/

1

PENSEJARAHAN MALAYSIA
Pensejarahan atau disebut dengan nama historiogrifi iaitu merujuk kepada hasil-hasil kajian dan
penulisan oleh sejarawan.




Menurut kamus dewan edisi ke empat,pensejarahan membawa maksud karya atau
penulisan berkaitan dengan sejarah,sumber sejarah adalah dokumen atau rekod sama
ada dalam bentuk bertulis mahupun bercetak.
Manakala oxford English dictionary pula telah manyatakan sumber atau “source”
bermaksud sebuah karya yang memberi maklumat atau bukti (yang tulen atau asli)
berkenaan sesuatu fakta, kejadian atau siri hal-hal tersebut.
Manakala menurut Mohd Yusof Ibrahim sumber sejarah boleh dimaksudkan sebagai
kumpulan bahan rujukan untuk kegunaan penyelidikan dalam semua bidang ilmu.
Catatan atau tulisan yang dihasilkan menjadi rujukan penting bagi generasi yang
seterusnya untuk mengetahui peritiwa lampau dan juga sebagai saksi utama kepada
sesuatu peristiwa yang telah berlaku.

Permulaan pensejarahan bermula apabila wujudnya sistem tulisan.Perkembangan
pensejarahan Malaysia pada peringkat awal tidaklah begitu menggalakkan.Hal ini kerana pada
zaman tersebut masyarakat di Malaysia tidak sedar akan kepentingan sejarah dan mereka juga
tidak mempunyai ilmu yang berkaitan sejarah.Malah masyarakat pada zaman tersebut juga
kebanyakkannya buta huruf.Pensejarahan Malaysia berkembang dalam dua tahap
perkembangan iaitu pesejarahan zaman feudalisme iaitu tradisi melayu lama dan pensejarahan
moden iaitu penulisan sejarah yang dicatat oleh sejarawan british yang bersifat Euro-Centric.
PENSEJARAHAN ZAMAN FEUDAL DI MALAYSIA
Feudalisme ialah satu istilah yang dipinjam dari sejarah eropah.Istilah feudalisme sangat
digemari pada kurun ke-10 selapas berlakunya revolusi perancis.Terdapat banyak takrif tentang
maksud feudalisme,tetapi secara kasarnya terdapat dua maksud umum yang merangkumi
segala ciri persamaan dan perbezaan. Takrif pertama menekankan bahawa feudalisme ialah
satu bentuk organisasi politik dan social yang mempunyai kelas atau susun lapis tertentu iaitu
mengikut susun lapis hierarki.Manakala mengikut takrif umum yang kedua, feudalisme
membawa maksud satu system hubungan bertimbal balas yang yang berdasarkan ketaatsetiaan
antara dua kumpulan manusia bebas. Di Malaysia zaman feudalisme dapat dilihat pada zaman
perintahan raja atau sultan iaitu zaman sebelum campur tangan penjajah di Tanah Melayu
khususnya kuasa british.
Perkembangan pensejarahan Malaysia pada zaman feudal adalah berdasarkan kesusasteraan
iaitu melalui puisi,sajak,gurindam,syair,hikayat dan penulisan tentang urusan pentadbiran
seperti undang-undang,perkembangan politik dan peranan para pemerintah.Perkembangan
pensejarahan pada peringkat awal kebanyakkannya adalah ditulis berdasarkan cerita
rakyat.Cerita rakyat merupakan salah satu cabang kesusasteraan melayu lama yang paling
tua.Cerita rakyat disampaikan melalui peraturan(lisan)serta lahir dalam masyarakat melayu yang
bercorak tradisinal yang masih tidak mengenal huruf serta tinggal di kawasan
http://notappismpsejarah.blogspot.com/

2

pedalaman.menurut Professor Mohd Taib Osman, sastera rakyat atau cerita rakyat mempunyai
berbagai-bagai jenis,antaranya ialah cerita rakyat yang mengandungi unsur-unsur seperti mitos,
legenda,lipur lara, ungapan, nyanyian rakyat dan teka-teki. Cerita rakyat yang di tulis semula
boleh digunakan sebagai sumber sejarah masyarakat bawahan tetapi ia harus diberi
kepercayaan yang terhad dengan batasan tertentu.
Penulisan sejarah pada zaman feudal adalah berdasarkan kesusasteraan yang mengandungi
unsur mitos.Menurut Bascom.mitos sejenis prasa naratif yang bercorak tradisional yang
dianggap oleh masyarakat bahawa ceritanya melalui pertuturan yang dianggap benar-benar
berlaku pada masa lampau.Mitos diterima oleh masyarakat pada zaman tersebut dengan penuh
keprcayaan dan keyakinan,malah hal ini diajarkan supaya masyarakat mempercayainya tanpa
mempersoalkan kebenarannya.Mitos dianggap suatu cerita yang suci dan lahir daripada
kepercayaan
agama
yang
mengisahkan
tentang
dewa
dewi,asal usul kejadian alam,manusia dan kematian.Contohnya penulisan tentang asul
usul raja yang dikatakan berasal dari keturunan yang mulia dan tinggi darjadnya.Mitos juga
digunakan untuk menerangkan tentang asal usul satu adad ritual atau pantang larang.
Bagi pedapat sarjana-sarjana barat,mitos merupakan gambaran yang bercorak simbolik
terhadap sesuatu fenomena alam. menurut Profesor Mohd Taib Osman pula,mitos sebagai satu
genre tidak lagi wujud dalam sastera rakyat melayu.Hal ini disebabkan orang-orang melayu
sudah meninggalkan kepercayaan atau agama yang dianuti pada zaman purba. Perkembangan
pensejarahan zaman feudal tidaklah berfokuskan kepada penulisan sejarah,malah ianya lebih
berfokus kepada kesusasteraan.
Selain memasukkan unsur-unsur mitos dalam penulisan sejarah pada zaman tersebut ,unsurunsur lagenda juga dimasukkan di dalam penceritaan yang berkaitan sejarah.Lagenda dianggap
benar,mereka menganggap cerita itu benar-benar berlaku. Lagenda merupakan cerita yang
ditokok tambah jalan penceritaannya supaya cerita tersebut lebih menarik.Lagenda akan lari
daripada realiti cerita asalnya.Contohnya ia akan menambah cerita untuk menaikkan nama
sultan. Pensejarahan Malaysia sebenarnya telah bermula pada zaman peradaban hindu di Alam
Melayu lagi iaitu dengan menggunakan bahasa Jawa Kuno dalam penulisannya.Selepas
kedatangan islam di Tanah Melayu, maka media tulisan telah diperkenalkan dengan
menggunakan huruf-huruf Arab sebagai skrip penulisan dalam bahasa melayu. Sejak daripada
itu kegiatan menulis mula berkembang dengan pesat, malah pada masa yang sama terdapat
juga usaha-usaha yang dilakukan untuk menyalin semula karya-karya sastera melayu pengaruh
hindu yang ditulis dalam bahasa jawa kedalam tulisan jawi..Ekoran daripada kedatangan islam
ke tanah melayu juga telah menyebabkan pensejarahan Malaysia telah mengalami sedikit
perubahan dengan memasukkan unsur yang berkaitan dengan agama islam.Contohnya
penggunaan gelaran terhadap raja telah di tukar kepada sultan .Malah dalam penulisan hikayathikayat telah dimasukkan dengan nama-nama nabi dan kekuasaan Allah.Hal ini dapat dilihat
dalam
penulisan
Hikayat
Merong
Mahawangsa
dengan
ungkapan
:
Maka sabda nabi Allah Sulaiman,baik perbuat-lah oleh hamba barang kuasa engkau .
Selain itu,penulisan sejarah atau hikayat jaga telah dimasukkan dengan cerita-cerita
tentang raja yang memeluk islam.Hal ini dapat dibuktikan dengan membaca Hikayat Raja-raja
Pasai yang tertulis:
Telah berapa lamanya raja kecil besar di atas kerajaan, maka baginda bermimpi pada suatu
http://notappismpsejarah.blogspot.com/

3

malam, berpandangan dengan keelokan Rasululluh sallallahu alaihi wasallam.Maka sabda
rasulullah pada raja kecik besar,”ucap oleh mu kalaimah syahadat”.maka sembah raja kecil
besar,”baiklah tuanku, yang mana sabda junjungan itu tiada hamba lalui.
Pensejarahan
yang
ditulis
pada
zaman
feudal
tidak
mementingkan
bidang
pengkajian.Penulis sejarah hanya menulis berdasarkan cerita tanpa menyalidik terlebih dahulu
adakah peristiwa tersebut benar-benar berlaku ataupun rekaan untuk menyedapkan cerita
semata-mata.Contohnya Hikayat Merong Mahawangsa,ia tidak dapat menemukan bukti sahih
tentang penceritaannya.Hal ini dinyatakan oleh Winstendt yang menolak Hikayat Merong
Mahawangsa
sebagai
sebuah
penulisan
sejarah
dengan
menyatakan:
Were it not for the colophon giving a list of kedah rulers…the Hikayat Merong Mahawangsa
would never have been styled the “kedah annals”or accepted as serious
history.(winstedt,1958:133)
Penulisan sejarah pada masa tersebut hanyalah menitik beratkan penceritaan sahaja dan tidak
mempedulikan kebenarannya, jadi pensejarahan pada zaman tersebut tidak boleh dipercayai
supenuhnya. Penulis sejarah atau penulis hikayat-hikayat pada zaman feudalisme, menulis
cerita berdasarkan kehendak raja atau pemerintah pada zamannya.Dengan adanya beberapa
hasil penulisan dalam perbendaharaan kesusasteraan melayu tradisional dapatlah disimpulkan
bahawa masyarakat melayu feudal mempunyai sutu konsep tertentu tentang sejarah.Penulisan
sejarah yang ditulis atas perintah raja adalah bertujuan untuk menceritakan tentang asalusulnya dan memberitahu orang yang terkemudian tentang rajanya. Hal ini dapat kita baca
didalam Hikayat Merong Mahawangsa yang bertulis:
…maka fakir pun hidirlah menghadap baginda, penuh sesak di penghadapan itu membicarakan
negeri dan mengkaji kitab.Setelah itu maka titah bagainda yang maha mulia,”bahawa hamba
pinta perbuatkan hikayat pada tuan,peri peruturan segala raja-raja melayu dengan istiadatnya
sekali, supaya boleh diketahui segala anak cucu kita yang kemudian daripada kita ini, serta
dikurniai dengan sejarahnya,”
Dalam penulisan tentang hikayat-hikayat tersebut, biasanya penulis akan mengagung-agungkan
nama raja serta segala keturunannya.Contohnya penulisan Bustan`us-salatin adalah bertujuan
untuk mengagung-agungkan Sultan Iskandar Thani. Dalam pengarangan hikayat tentang raja,
watak raja biasanya diletakkan sebagai watak yang baik.Malah jika raja itu kejam penulis tidak
akan menulis tentang kekejaman raja tersebut secara terang-terangan,tetapi penulis akan
menyindir raja tersebut mulalui penulisannya. Selain itu, terdapat banyak lagi hikayat-hikayat
yanag dikarang untuk menaikkan nama raja dan para pembesar istana.Perkembangan
pensejarahan
Malaysia
pada
zaman
feudalisme
juga
banyak
menceritakan tentang pelaksanaan undang-undang dalam pentadbiran kerajaan tradisional
dalam penulisannya.Undang-undang yang ditulis dalam naskah akan menggabungkan dengan
perlambagaan negeri.Penulisan tersebut akan menyentuh kedudukan raja dan para
pembesarnya yang jagu akan mengaitkan tentang undang-undang yang berkaitan dengan
jenayah..Contohnya penemuan naskah undang-undang yang berjadul,undang-undang
Minangkabau dari Perak. Hal ini jelaslah menunjukkan bahawa perkembangan pensejarahan
juga
telah
berkembang
ekoran
daripada
pencatatan
undang-undang.
Ekoran daripada kepesatan aktiviti perdagangan dan dasar peluasan kuasa oleh kuasa-kuasa
besar eropah di Tanah Melayu pada abad ke-15 masihi telah menyebabkan pensejarahan
http://notappismpsejarah.blogspot.com/

4

Malaysia
sekali
lagi
mengalami
perubahan.Kedatangan
pedagang-pedangan
dan sarjana-sarjana barat ke Tanah Melayu telah banyak mengubah penulisan sejarah
Malaysia.Seperti yang kita ketahui orang-orang barat sememangnya suka menulis tentang
sejarah.Mereka telah memgamalkan apa yang diamalkan semasa mereka di India iaitu meraka
suka menyalin hasil penulisan karyawan tempatan.Kedatangan mereka telah menyababkan
banyak sejarah melayu telah disalin kedalam bahasa inggeris, malah dalam penulisan tersebut
mereka banyak munulis dan mengagung-agungkan kaum mereka yang dikatakan bertamadun
tinggi dan bertanggungjawab untuk mentamadunkan orang-orang timur.Mereka juga terlalu
memandang rendah terhadap orang melayu apabila menyatakan melayu itu malas.
Walaubagaimanapun perkara tersebut telah menyebabkan orang-orang melayu mula sedar
akan kepentinggan pensejarah.Hal ini telah sekali gus telah menyebabkan lahirnya penulispenulis tempatan yang menulis sejarah Malaysia dengan lebih terperinci dan jelas.
PENUTUP
Justeru, melalui penerangan di atas tadi dapatlah disimpulkan bahawa pensejarahan Malaysia
pada zaman feudal tidaklah berkembang secara bersendiri atau khusus,malah ianya
berkembang dalam bidang kesusasteraan.Penulisan sejarah pada peringkat ini hanyalah
berfokuskan kepada cerita rakyat semata-mata. Bidang pensejarahan Malaysia pada zaman
feudalisme merupakan suatu perkara yang amat menarik untuk dibincangkan dan dikaji, hal ini
menyebabkan terdapat pelbagai pihak cuba menghuraikan pensejarah mengikut pandangan
mereka sendiri.Pentafsiran golongan ini tidak dapat disangkal walaupun terdapat percanggahan
idea di antara mereka. Walaupun begitu, bidang pensejarahan amat penting kepada Negara
kita.Jika tanpa sejarah , manusia secara keseluruhannya akan kehilangan arah, malah tidak
mempunyai identiti diri, bangsa dan budaya yang sebenar.

Historiography is the study of how history itself is written or handed down throughout the
ages. It takes into consideration the various means by which a historical source is formed,
such as the credibility of the sources used, the motives of the author composing the history,
and its authenticity. Historiography can be regarded as a form of meta-history.
The word history comes from the Ancient Greek "historia," which means "inquiry, knowledge
acquired by investigation." The existence of historical sources provides valuable information
concerning the past. Historiographers tend to differentiate these sources in terms of written
and oral histories. Oral history is a more dynamic because it is spread by word of mouth,
while written history is fixed and emphasizes the recording of facts.
Historiography tries to place these various sources into a specific context. This means that
the historiographer does not merely accept the content of a source at face value, but traces
the source looking for various motifs in its formation. One can understand a historical source
as conceived from within a certain perspective and with a precise objective tied to its very
production. Historical events can be seen as biased by the particularities of their recording
and presentation. The historiographer acts like a history detective, seeking to unravel the
logic of the production of history.
One of the questions the historiographer must ask is how some facts remain included or
excluded from a history. Inclusions or exclusions can be found by comparing different
http://notappismpsejarah.blogspot.com/

5

accounts of a single event. In contrasting these sources, one can understand not only the
event from a less biased perspective, but identify the precise perspective of the composer of
the source.
According to this perspectivism, historiography delineates the influence of cultural or ideological
tropes within any given source. Historiographers can thereby classify history in terms of
categories such as a Christian historiography or an Ancient Greek historiography. This allows
the historiographer to look for trends in historical writing within a certain framework that
illuminates a particular way of writing history. For example, Christian history tends to suggest
that there is some great plan to historical events in its emphasis on the existence of God, while
Marxist history suggests an appropriation of history as a history of class struggle. Historiography
therefore does not conceive history as the objective recording of events, but as a medium which
elucidates the way of life of the producer of the historical source

More Related Content

What's hot

Perkembangan penulisan sejarah di indonesia
Perkembangan penulisan sejarah di indonesiaPerkembangan penulisan sejarah di indonesia
Perkembangan penulisan sejarah di indonesiaMuthii Orisinil
 
Perkembangan Historiografi Indonesia
Perkembangan Historiografi IndonesiaPerkembangan Historiografi Indonesia
Perkembangan Historiografi Indonesiaaswansetiawan
 
Keagungan Karya Agung Melayu
Keagungan Karya Agung MelayuKeagungan Karya Agung Melayu
Keagungan Karya Agung Melayumurni mohamat
 
Historiografi Kolonial
Historiografi KolonialHistoriografi Kolonial
Historiografi KolonialAndwina Sekar
 
sastra nusantara-mite, legenda, dongeng, foklor, upacara adat
sastra nusantara-mite, legenda, dongeng, foklor, upacara adatsastra nusantara-mite, legenda, dongeng, foklor, upacara adat
sastra nusantara-mite, legenda, dongeng, foklor, upacara adatAjengIlla
 
Sejarah Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan Melayu
Sejarah Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan MelayuSejarah Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan Melayu
Sejarah Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan MelayuHaniza Abdul Rahim
 
makalah seminar pra tesis "Orde baru sebagai landasar fabula dan sjuzet: kaji...
makalah seminar pra tesis "Orde baru sebagai landasar fabula dan sjuzet: kaji...makalah seminar pra tesis "Orde baru sebagai landasar fabula dan sjuzet: kaji...
makalah seminar pra tesis "Orde baru sebagai landasar fabula dan sjuzet: kaji...Alfian Rokhmansyah
 
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPensil Dan Pemadam
 

What's hot (19)

Historiografi
HistoriografiHistoriografi
Historiografi
 
1. historiografi tradisional
1. historiografi tradisional1. historiografi tradisional
1. historiografi tradisional
 
Perkembangan islam di indonesia
Perkembangan islam di indonesiaPerkembangan islam di indonesia
Perkembangan islam di indonesia
 
Historiografi
HistoriografiHistoriografi
Historiografi
 
Perkembangan penulisan sejarah di indonesia
Perkembangan penulisan sejarah di indonesiaPerkembangan penulisan sejarah di indonesia
Perkembangan penulisan sejarah di indonesia
 
Perkembangan Historiografi Indonesia
Perkembangan Historiografi IndonesiaPerkembangan Historiografi Indonesia
Perkembangan Historiografi Indonesia
 
Keagungan Karya Agung Melayu
Keagungan Karya Agung MelayuKeagungan Karya Agung Melayu
Keagungan Karya Agung Melayu
 
2. historiografi kolonial
2. historiografi kolonial2. historiografi kolonial
2. historiografi kolonial
 
Historiografi Kolonial
Historiografi KolonialHistoriografi Kolonial
Historiografi Kolonial
 
Historiografi kolonial
Historiografi kolonialHistoriografi kolonial
Historiografi kolonial
 
sastra nusantara-mite, legenda, dongeng, foklor, upacara adat
sastra nusantara-mite, legenda, dongeng, foklor, upacara adatsastra nusantara-mite, legenda, dongeng, foklor, upacara adat
sastra nusantara-mite, legenda, dongeng, foklor, upacara adat
 
Historiografi lengkap
Historiografi lengkapHistoriografi lengkap
Historiografi lengkap
 
Sejarah Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan Melayu
Sejarah Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan MelayuSejarah Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan Melayu
Sejarah Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan Melayu
 
Sastra islam melayu
Sastra islam melayuSastra islam melayu
Sastra islam melayu
 
makalah seminar pra tesis "Orde baru sebagai landasar fabula dan sjuzet: kaji...
makalah seminar pra tesis "Orde baru sebagai landasar fabula dan sjuzet: kaji...makalah seminar pra tesis "Orde baru sebagai landasar fabula dan sjuzet: kaji...
makalah seminar pra tesis "Orde baru sebagai landasar fabula dan sjuzet: kaji...
 
Hikayat Raja Pasai
Hikayat Raja PasaiHikayat Raja Pasai
Hikayat Raja Pasai
 
Kuliah 1 pitos 101
Kuliah 1 pitos 101Kuliah 1 pitos 101
Kuliah 1 pitos 101
 
Kuliah 1 pitos 101
Kuliah 1 pitos 101Kuliah 1 pitos 101
Kuliah 1 pitos 101
 
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
 

Viewers also liked

Bab-2- Sinopsis-karya-agung
Bab-2- Sinopsis-karya-agungBab-2- Sinopsis-karya-agung
Bab-2- Sinopsis-karya-agungfiro HAR
 
Tutorial 3
Tutorial 3Tutorial 3
Tutorial 3firo HAR
 
Tutorial 2
Tutorial 2Tutorial 2
Tutorial 2firo HAR
 
Document 15533 version-16326-application-pdf_0
Document 15533 version-16326-application-pdf_0Document 15533 version-16326-application-pdf_0
Document 15533 version-16326-application-pdf_0firo HAR
 
Rujukan-sjh-3102
Rujukan-sjh-3102Rujukan-sjh-3102
Rujukan-sjh-3102firo HAR
 
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangBab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangfiro HAR
 
Pensejarahan Malaysia Bab 6
Pensejarahan Malaysia Bab 6Pensejarahan Malaysia Bab 6
Pensejarahan Malaysia Bab 6Alif Akram
 
Pensejarahan Malaysia Bab 5
Pensejarahan Malaysia Bab 5Pensejarahan Malaysia Bab 5
Pensejarahan Malaysia Bab 5Alif Akram
 
Hikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasaiHikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasaiYana Dormad
 
Hikayat Raja Pasai Kump. 5
Hikayat Raja Pasai Kump. 5Hikayat Raja Pasai Kump. 5
Hikayat Raja Pasai Kump. 5M-ma NurNa
 
Sejarah lisan
Sejarah lisanSejarah lisan
Sejarah lisanfiro HAR
 
Interkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadunInterkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadunfaizah12
 
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docxfiro HAR
 
Pengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanPengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanfiro HAR
 
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITASejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITAhamdan che hassan
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaEmiey Mieysagie
 

Viewers also liked (20)

Bab-2- Sinopsis-karya-agung
Bab-2- Sinopsis-karya-agungBab-2- Sinopsis-karya-agung
Bab-2- Sinopsis-karya-agung
 
Tutorial 3
Tutorial 3Tutorial 3
Tutorial 3
 
Tutorial 2
Tutorial 2Tutorial 2
Tutorial 2
 
Document 15533 version-16326-application-pdf_0
Document 15533 version-16326-application-pdf_0Document 15533 version-16326-application-pdf_0
Document 15533 version-16326-application-pdf_0
 
Rujukan-sjh-3102
Rujukan-sjh-3102Rujukan-sjh-3102
Rujukan-sjh-3102
 
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangBab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
 
Pensejarahan Malaysia Bab 6
Pensejarahan Malaysia Bab 6Pensejarahan Malaysia Bab 6
Pensejarahan Malaysia Bab 6
 
Pensejarahan Malaysia Bab 5
Pensejarahan Malaysia Bab 5Pensejarahan Malaysia Bab 5
Pensejarahan Malaysia Bab 5
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Hikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasaiHikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasai
 
Hikayat raja
Hikayat rajaHikayat raja
Hikayat raja
 
Hikayat Raja Pasai Kump. 5
Hikayat Raja Pasai Kump. 5Hikayat Raja Pasai Kump. 5
Hikayat Raja Pasai Kump. 5
 
Bahasa melayu moden (2)
Bahasa melayu moden (2)Bahasa melayu moden (2)
Bahasa melayu moden (2)
 
Sejarah lisan
Sejarah lisanSejarah lisan
Sejarah lisan
 
Bab3 tamadun melayu
Bab3 tamadun melayuBab3 tamadun melayu
Bab3 tamadun melayu
 
Interkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadunInterkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadun
 
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
 
Pengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanPengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakan
 
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITASejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
 

Similar to Tutorial 1

Keagungan Karya Agung Melayu
Keagungan Karya Agung MelayuKeagungan Karya Agung Melayu
Keagungan Karya Agung Melayumurni mohamat
 
Sejarah Melayu
Sejarah MelayuSejarah Melayu
Sejarah MelayuCt Atikah
 
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah MelayuSulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah MelayuAlif Akram
 
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalSejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalMohdRainie
 
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)zaidatol zulkiflly
 
Ulasan Sejarah Melaysia.pptx
Ulasan Sejarah Melaysia.pptxUlasan Sejarah Melaysia.pptx
Ulasan Sejarah Melaysia.pptxLeeKwenYau
 
Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamiaSsistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamiabaskaran.subramaniam
 
PPT Sejarah. macam macam kolonial dan jenis jenisnya
PPT Sejarah. macam macam kolonial dan jenis jenisnyaPPT Sejarah. macam macam kolonial dan jenis jenisnya
PPT Sejarah. macam macam kolonial dan jenis jenisnyadelavivi
 
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6Mira Sandrana
 
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab3
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab3SEJARAH BAHASA MELAYU Bab3
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab3Mira Sandrana
 
Jenis karya sastra melayu lama
Jenis karya sastra melayu lamaJenis karya sastra melayu lama
Jenis karya sastra melayu lamalebda wisesa
 
Negara dan usaha bina negara di masa lampau
Negara dan usaha bina negara di masa lampauNegara dan usaha bina negara di masa lampau
Negara dan usaha bina negara di masa lampauListiana Nurwati
 
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)NorWahida Salim
 
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptx
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptxSesi 2 introduksi umum. sesi 1pptx
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptxAlbertusPur
 

Similar to Tutorial 1 (20)

Keagungan Karya Agung Melayu
Keagungan Karya Agung MelayuKeagungan Karya Agung Melayu
Keagungan Karya Agung Melayu
 
Sejarah Melayu
Sejarah MelayuSejarah Melayu
Sejarah Melayu
 
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah MelayuSulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
 
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalSejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
 
Cerita teladan(8)
Cerita teladan(8)Cerita teladan(8)
Cerita teladan(8)
 
Cerita teladan(8)
Cerita teladan(8)Cerita teladan(8)
Cerita teladan(8)
 
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
 
Memahami Sastra Melayu Klasik
Memahami Sastra Melayu KlasikMemahami Sastra Melayu Klasik
Memahami Sastra Melayu Klasik
 
Buku ayam
Buku ayamBuku ayam
Buku ayam
 
Fiksi dan mitos dalam sejarah
Fiksi dan mitos dalam sejarahFiksi dan mitos dalam sejarah
Fiksi dan mitos dalam sejarah
 
Ulasan Sejarah Melaysia.pptx
Ulasan Sejarah Melaysia.pptxUlasan Sejarah Melaysia.pptx
Ulasan Sejarah Melaysia.pptx
 
Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamiaSsistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
 
PPT Sejarah. macam macam kolonial dan jenis jenisnya
PPT Sejarah. macam macam kolonial dan jenis jenisnyaPPT Sejarah. macam macam kolonial dan jenis jenisnya
PPT Sejarah. macam macam kolonial dan jenis jenisnya
 
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab6
 
Pensejarahan Malaysia.docx
Pensejarahan Malaysia.docxPensejarahan Malaysia.docx
Pensejarahan Malaysia.docx
 
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab3
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab3SEJARAH BAHASA MELAYU Bab3
SEJARAH BAHASA MELAYU Bab3
 
Jenis karya sastra melayu lama
Jenis karya sastra melayu lamaJenis karya sastra melayu lama
Jenis karya sastra melayu lama
 
Negara dan usaha bina negara di masa lampau
Negara dan usaha bina negara di masa lampauNegara dan usaha bina negara di masa lampau
Negara dan usaha bina negara di masa lampau
 
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)
 
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptx
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptxSesi 2 introduksi umum. sesi 1pptx
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptx
 

More from firo HAR

Penyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkitPenyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkitfiro HAR
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahfiro HAR
 
Pengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahPengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahfiro HAR
 
Masalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahMasalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahfiro HAR
 
Lampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusLampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusfiro HAR
 
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docxfiro HAR
 
6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarahfiro HAR
 
6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitiafiro HAR
 
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayatfiro HAR
 
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarahfiro HAR
 
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
3.0  komponen dan kandungan sejarah sr3.0  komponen dan kandungan sejarah sr
3.0 komponen dan kandungan sejarah srfiro HAR
 
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melakafiro HAR
 
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melakafiro HAR
 
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarahfiro HAR
 
2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarahfiro HAR
 
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negarafiro HAR
 
1.7 kurikulum sejarah
1.7 kurikulum sejarah1.7 kurikulum sejarah
1.7 kurikulum sejarahfiro HAR
 
1.6 kurikulum berasaskan standard
1.6 kurikulum berasaskan standard1.6 kurikulum berasaskan standard
1.6 kurikulum berasaskan standardfiro HAR
 

More from firo HAR (20)

Penyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkitPenyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkit
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
 
Pengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahPengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjah
 
Masalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahMasalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjah
 
Nota 3
Nota 3Nota 3
Nota 3
 
Nota 2
Nota 2Nota 2
Nota 2
 
Lampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusLampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursus
 
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
 
6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah
 
6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia
 
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
 
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
 
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
3.0  komponen dan kandungan sejarah sr3.0  komponen dan kandungan sejarah sr
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
 
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
 
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
 
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
 
2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah
 
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
 
1.7 kurikulum sejarah
1.7 kurikulum sejarah1.7 kurikulum sejarah
1.7 kurikulum sejarah
 
1.6 kurikulum berasaskan standard
1.6 kurikulum berasaskan standard1.6 kurikulum berasaskan standard
1.6 kurikulum berasaskan standard
 

Tutorial 1

  • 1. http://notappismpsejarah.blogspot.com/ 1 PENSEJARAHAN MALAYSIA Pensejarahan atau disebut dengan nama historiogrifi iaitu merujuk kepada hasil-hasil kajian dan penulisan oleh sejarawan.    Menurut kamus dewan edisi ke empat,pensejarahan membawa maksud karya atau penulisan berkaitan dengan sejarah,sumber sejarah adalah dokumen atau rekod sama ada dalam bentuk bertulis mahupun bercetak. Manakala oxford English dictionary pula telah manyatakan sumber atau “source” bermaksud sebuah karya yang memberi maklumat atau bukti (yang tulen atau asli) berkenaan sesuatu fakta, kejadian atau siri hal-hal tersebut. Manakala menurut Mohd Yusof Ibrahim sumber sejarah boleh dimaksudkan sebagai kumpulan bahan rujukan untuk kegunaan penyelidikan dalam semua bidang ilmu. Catatan atau tulisan yang dihasilkan menjadi rujukan penting bagi generasi yang seterusnya untuk mengetahui peritiwa lampau dan juga sebagai saksi utama kepada sesuatu peristiwa yang telah berlaku. Permulaan pensejarahan bermula apabila wujudnya sistem tulisan.Perkembangan pensejarahan Malaysia pada peringkat awal tidaklah begitu menggalakkan.Hal ini kerana pada zaman tersebut masyarakat di Malaysia tidak sedar akan kepentingan sejarah dan mereka juga tidak mempunyai ilmu yang berkaitan sejarah.Malah masyarakat pada zaman tersebut juga kebanyakkannya buta huruf.Pensejarahan Malaysia berkembang dalam dua tahap perkembangan iaitu pesejarahan zaman feudalisme iaitu tradisi melayu lama dan pensejarahan moden iaitu penulisan sejarah yang dicatat oleh sejarawan british yang bersifat Euro-Centric. PENSEJARAHAN ZAMAN FEUDAL DI MALAYSIA Feudalisme ialah satu istilah yang dipinjam dari sejarah eropah.Istilah feudalisme sangat digemari pada kurun ke-10 selapas berlakunya revolusi perancis.Terdapat banyak takrif tentang maksud feudalisme,tetapi secara kasarnya terdapat dua maksud umum yang merangkumi segala ciri persamaan dan perbezaan. Takrif pertama menekankan bahawa feudalisme ialah satu bentuk organisasi politik dan social yang mempunyai kelas atau susun lapis tertentu iaitu mengikut susun lapis hierarki.Manakala mengikut takrif umum yang kedua, feudalisme membawa maksud satu system hubungan bertimbal balas yang yang berdasarkan ketaatsetiaan antara dua kumpulan manusia bebas. Di Malaysia zaman feudalisme dapat dilihat pada zaman perintahan raja atau sultan iaitu zaman sebelum campur tangan penjajah di Tanah Melayu khususnya kuasa british. Perkembangan pensejarahan Malaysia pada zaman feudal adalah berdasarkan kesusasteraan iaitu melalui puisi,sajak,gurindam,syair,hikayat dan penulisan tentang urusan pentadbiran seperti undang-undang,perkembangan politik dan peranan para pemerintah.Perkembangan pensejarahan pada peringkat awal kebanyakkannya adalah ditulis berdasarkan cerita rakyat.Cerita rakyat merupakan salah satu cabang kesusasteraan melayu lama yang paling tua.Cerita rakyat disampaikan melalui peraturan(lisan)serta lahir dalam masyarakat melayu yang bercorak tradisinal yang masih tidak mengenal huruf serta tinggal di kawasan
  • 2. http://notappismpsejarah.blogspot.com/ 2 pedalaman.menurut Professor Mohd Taib Osman, sastera rakyat atau cerita rakyat mempunyai berbagai-bagai jenis,antaranya ialah cerita rakyat yang mengandungi unsur-unsur seperti mitos, legenda,lipur lara, ungapan, nyanyian rakyat dan teka-teki. Cerita rakyat yang di tulis semula boleh digunakan sebagai sumber sejarah masyarakat bawahan tetapi ia harus diberi kepercayaan yang terhad dengan batasan tertentu. Penulisan sejarah pada zaman feudal adalah berdasarkan kesusasteraan yang mengandungi unsur mitos.Menurut Bascom.mitos sejenis prasa naratif yang bercorak tradisional yang dianggap oleh masyarakat bahawa ceritanya melalui pertuturan yang dianggap benar-benar berlaku pada masa lampau.Mitos diterima oleh masyarakat pada zaman tersebut dengan penuh keprcayaan dan keyakinan,malah hal ini diajarkan supaya masyarakat mempercayainya tanpa mempersoalkan kebenarannya.Mitos dianggap suatu cerita yang suci dan lahir daripada kepercayaan agama yang mengisahkan tentang dewa dewi,asal usul kejadian alam,manusia dan kematian.Contohnya penulisan tentang asul usul raja yang dikatakan berasal dari keturunan yang mulia dan tinggi darjadnya.Mitos juga digunakan untuk menerangkan tentang asal usul satu adad ritual atau pantang larang. Bagi pedapat sarjana-sarjana barat,mitos merupakan gambaran yang bercorak simbolik terhadap sesuatu fenomena alam. menurut Profesor Mohd Taib Osman pula,mitos sebagai satu genre tidak lagi wujud dalam sastera rakyat melayu.Hal ini disebabkan orang-orang melayu sudah meninggalkan kepercayaan atau agama yang dianuti pada zaman purba. Perkembangan pensejarahan zaman feudal tidaklah berfokuskan kepada penulisan sejarah,malah ianya lebih berfokus kepada kesusasteraan. Selain memasukkan unsur-unsur mitos dalam penulisan sejarah pada zaman tersebut ,unsurunsur lagenda juga dimasukkan di dalam penceritaan yang berkaitan sejarah.Lagenda dianggap benar,mereka menganggap cerita itu benar-benar berlaku. Lagenda merupakan cerita yang ditokok tambah jalan penceritaannya supaya cerita tersebut lebih menarik.Lagenda akan lari daripada realiti cerita asalnya.Contohnya ia akan menambah cerita untuk menaikkan nama sultan. Pensejarahan Malaysia sebenarnya telah bermula pada zaman peradaban hindu di Alam Melayu lagi iaitu dengan menggunakan bahasa Jawa Kuno dalam penulisannya.Selepas kedatangan islam di Tanah Melayu, maka media tulisan telah diperkenalkan dengan menggunakan huruf-huruf Arab sebagai skrip penulisan dalam bahasa melayu. Sejak daripada itu kegiatan menulis mula berkembang dengan pesat, malah pada masa yang sama terdapat juga usaha-usaha yang dilakukan untuk menyalin semula karya-karya sastera melayu pengaruh hindu yang ditulis dalam bahasa jawa kedalam tulisan jawi..Ekoran daripada kedatangan islam ke tanah melayu juga telah menyebabkan pensejarahan Malaysia telah mengalami sedikit perubahan dengan memasukkan unsur yang berkaitan dengan agama islam.Contohnya penggunaan gelaran terhadap raja telah di tukar kepada sultan .Malah dalam penulisan hikayathikayat telah dimasukkan dengan nama-nama nabi dan kekuasaan Allah.Hal ini dapat dilihat dalam penulisan Hikayat Merong Mahawangsa dengan ungkapan : Maka sabda nabi Allah Sulaiman,baik perbuat-lah oleh hamba barang kuasa engkau . Selain itu,penulisan sejarah atau hikayat jaga telah dimasukkan dengan cerita-cerita tentang raja yang memeluk islam.Hal ini dapat dibuktikan dengan membaca Hikayat Raja-raja Pasai yang tertulis: Telah berapa lamanya raja kecil besar di atas kerajaan, maka baginda bermimpi pada suatu
  • 3. http://notappismpsejarah.blogspot.com/ 3 malam, berpandangan dengan keelokan Rasululluh sallallahu alaihi wasallam.Maka sabda rasulullah pada raja kecik besar,”ucap oleh mu kalaimah syahadat”.maka sembah raja kecil besar,”baiklah tuanku, yang mana sabda junjungan itu tiada hamba lalui. Pensejarahan yang ditulis pada zaman feudal tidak mementingkan bidang pengkajian.Penulis sejarah hanya menulis berdasarkan cerita tanpa menyalidik terlebih dahulu adakah peristiwa tersebut benar-benar berlaku ataupun rekaan untuk menyedapkan cerita semata-mata.Contohnya Hikayat Merong Mahawangsa,ia tidak dapat menemukan bukti sahih tentang penceritaannya.Hal ini dinyatakan oleh Winstendt yang menolak Hikayat Merong Mahawangsa sebagai sebuah penulisan sejarah dengan menyatakan: Were it not for the colophon giving a list of kedah rulers…the Hikayat Merong Mahawangsa would never have been styled the “kedah annals”or accepted as serious history.(winstedt,1958:133) Penulisan sejarah pada masa tersebut hanyalah menitik beratkan penceritaan sahaja dan tidak mempedulikan kebenarannya, jadi pensejarahan pada zaman tersebut tidak boleh dipercayai supenuhnya. Penulis sejarah atau penulis hikayat-hikayat pada zaman feudalisme, menulis cerita berdasarkan kehendak raja atau pemerintah pada zamannya.Dengan adanya beberapa hasil penulisan dalam perbendaharaan kesusasteraan melayu tradisional dapatlah disimpulkan bahawa masyarakat melayu feudal mempunyai sutu konsep tertentu tentang sejarah.Penulisan sejarah yang ditulis atas perintah raja adalah bertujuan untuk menceritakan tentang asalusulnya dan memberitahu orang yang terkemudian tentang rajanya. Hal ini dapat kita baca didalam Hikayat Merong Mahawangsa yang bertulis: …maka fakir pun hidirlah menghadap baginda, penuh sesak di penghadapan itu membicarakan negeri dan mengkaji kitab.Setelah itu maka titah bagainda yang maha mulia,”bahawa hamba pinta perbuatkan hikayat pada tuan,peri peruturan segala raja-raja melayu dengan istiadatnya sekali, supaya boleh diketahui segala anak cucu kita yang kemudian daripada kita ini, serta dikurniai dengan sejarahnya,” Dalam penulisan tentang hikayat-hikayat tersebut, biasanya penulis akan mengagung-agungkan nama raja serta segala keturunannya.Contohnya penulisan Bustan`us-salatin adalah bertujuan untuk mengagung-agungkan Sultan Iskandar Thani. Dalam pengarangan hikayat tentang raja, watak raja biasanya diletakkan sebagai watak yang baik.Malah jika raja itu kejam penulis tidak akan menulis tentang kekejaman raja tersebut secara terang-terangan,tetapi penulis akan menyindir raja tersebut mulalui penulisannya. Selain itu, terdapat banyak lagi hikayat-hikayat yanag dikarang untuk menaikkan nama raja dan para pembesar istana.Perkembangan pensejarahan Malaysia pada zaman feudalisme juga banyak menceritakan tentang pelaksanaan undang-undang dalam pentadbiran kerajaan tradisional dalam penulisannya.Undang-undang yang ditulis dalam naskah akan menggabungkan dengan perlambagaan negeri.Penulisan tersebut akan menyentuh kedudukan raja dan para pembesarnya yang jagu akan mengaitkan tentang undang-undang yang berkaitan dengan jenayah..Contohnya penemuan naskah undang-undang yang berjadul,undang-undang Minangkabau dari Perak. Hal ini jelaslah menunjukkan bahawa perkembangan pensejarahan juga telah berkembang ekoran daripada pencatatan undang-undang. Ekoran daripada kepesatan aktiviti perdagangan dan dasar peluasan kuasa oleh kuasa-kuasa besar eropah di Tanah Melayu pada abad ke-15 masihi telah menyebabkan pensejarahan
  • 4. http://notappismpsejarah.blogspot.com/ 4 Malaysia sekali lagi mengalami perubahan.Kedatangan pedagang-pedangan dan sarjana-sarjana barat ke Tanah Melayu telah banyak mengubah penulisan sejarah Malaysia.Seperti yang kita ketahui orang-orang barat sememangnya suka menulis tentang sejarah.Mereka telah memgamalkan apa yang diamalkan semasa mereka di India iaitu meraka suka menyalin hasil penulisan karyawan tempatan.Kedatangan mereka telah menyababkan banyak sejarah melayu telah disalin kedalam bahasa inggeris, malah dalam penulisan tersebut mereka banyak munulis dan mengagung-agungkan kaum mereka yang dikatakan bertamadun tinggi dan bertanggungjawab untuk mentamadunkan orang-orang timur.Mereka juga terlalu memandang rendah terhadap orang melayu apabila menyatakan melayu itu malas. Walaubagaimanapun perkara tersebut telah menyebabkan orang-orang melayu mula sedar akan kepentinggan pensejarah.Hal ini telah sekali gus telah menyebabkan lahirnya penulispenulis tempatan yang menulis sejarah Malaysia dengan lebih terperinci dan jelas. PENUTUP Justeru, melalui penerangan di atas tadi dapatlah disimpulkan bahawa pensejarahan Malaysia pada zaman feudal tidaklah berkembang secara bersendiri atau khusus,malah ianya berkembang dalam bidang kesusasteraan.Penulisan sejarah pada peringkat ini hanyalah berfokuskan kepada cerita rakyat semata-mata. Bidang pensejarahan Malaysia pada zaman feudalisme merupakan suatu perkara yang amat menarik untuk dibincangkan dan dikaji, hal ini menyebabkan terdapat pelbagai pihak cuba menghuraikan pensejarah mengikut pandangan mereka sendiri.Pentafsiran golongan ini tidak dapat disangkal walaupun terdapat percanggahan idea di antara mereka. Walaupun begitu, bidang pensejarahan amat penting kepada Negara kita.Jika tanpa sejarah , manusia secara keseluruhannya akan kehilangan arah, malah tidak mempunyai identiti diri, bangsa dan budaya yang sebenar. Historiography is the study of how history itself is written or handed down throughout the ages. It takes into consideration the various means by which a historical source is formed, such as the credibility of the sources used, the motives of the author composing the history, and its authenticity. Historiography can be regarded as a form of meta-history. The word history comes from the Ancient Greek "historia," which means "inquiry, knowledge acquired by investigation." The existence of historical sources provides valuable information concerning the past. Historiographers tend to differentiate these sources in terms of written and oral histories. Oral history is a more dynamic because it is spread by word of mouth, while written history is fixed and emphasizes the recording of facts. Historiography tries to place these various sources into a specific context. This means that the historiographer does not merely accept the content of a source at face value, but traces the source looking for various motifs in its formation. One can understand a historical source as conceived from within a certain perspective and with a precise objective tied to its very production. Historical events can be seen as biased by the particularities of their recording and presentation. The historiographer acts like a history detective, seeking to unravel the logic of the production of history. One of the questions the historiographer must ask is how some facts remain included or excluded from a history. Inclusions or exclusions can be found by comparing different
  • 5. http://notappismpsejarah.blogspot.com/ 5 accounts of a single event. In contrasting these sources, one can understand not only the event from a less biased perspective, but identify the precise perspective of the composer of the source. According to this perspectivism, historiography delineates the influence of cultural or ideological tropes within any given source. Historiographers can thereby classify history in terms of categories such as a Christian historiography or an Ancient Greek historiography. This allows the historiographer to look for trends in historical writing within a certain framework that illuminates a particular way of writing history. For example, Christian history tends to suggest that there is some great plan to historical events in its emphasis on the existence of God, while Marxist history suggests an appropriation of history as a history of class struggle. Historiography therefore does not conceive history as the objective recording of events, but as a medium which elucidates the way of life of the producer of the historical source