Este documento es un Portafolio diagnóstico, contiene las evidencias de aprendizaje del curso innovación educativa con recursos abiertos durante la semana uno del curso.

1. Curso: Innovación Educativa con Recursos Abiertos
•Semana Uno.
•Movimiento Educativo Abierto

2. ALUMNA: ALICIA CHÁVEZ DELGADILLO
Práctica 1: Portafolio Diagnóstico

3. Tengo formación académica
profesional en la Química y también
me he formado como docente,
desarrollándome en ambos campos simultáneamente en el aspecto laboral hace varias décadas.
Como docente me he desempeñado en varios niveles educativos y es una actividad que la desarrollo con pasión y me resulta interesante y divertida.

4. En esta primera semana debo decir que se me presentaron varias dificultades, aunque no imposibles de resolver, pues aunque yo no me formé en esta era de la Tecnología pero es un reto que me he impuesto y además me atrae su utilización. Las lecturas abrieron aún más mi pasión por este reto. Como docente asiento mi compromiso en esta actualización y formación de las competencias digitales.

5. Aunque la mayoría de los docentes ya habíamos utilizado los recursos educativos abiertos para ampliar el conocimiento, en este curso en lo particular me reafirma la justificación, la seguridad en el empleo de este tipo de recursos en el camino de la práctica educativa, los videos me lo confirmaron (Dr. Rory, Dr. Cristóbal, etc.).
Las lecturas me abrieron el horizonte para tener esa confianza en el uso de los recursos educativos abiertos.

6. La evolución y crecimiento de este movimiento educativo me permite sensibilizarme de las posibilidades que se pueden lograr en todos los campos del conocimiento y de la actividad humana; desde su uso, creación, producción y distribución; un aspecto muy interesante es aportar educación gratuita sobre todo para los países de América Latina, que representa menos costos en educación.

7. Este movimiento educativo pienso extenderlo en mis alumnos de Licenciatura en Educación en materias como Diseño Curricular, les proporcionaré el banco de repositorios (Temoa, Redalyc, CLARISA, etc.) para que no tan sólo efectúen sus actividades sino impulsar la investigación y publiquen sus creaciones dando énfasis en el respeto a la propiedad intelectual.
Realizaremos proyectos en equipo.

8. Para llevar a cabo lo anteriormente mencionado promoveré el desarrollo de competencias digitales, la alfabetización digital, y en conmigo como docente, sobre todo en la capacidad para utilizarlos, recrearlos y compartirlos, ya que el aspecto técnico se encuentra sin mayor dificultad en los alumnos de estos tiempos, que ya es una ventaja para ellos.

9. Las ventajas de emplear los recursos educativos abiertos son diversas, sobre todo formación a bajo costo, generar conocimiento científico en el área de la innovación en tecnología educativa, propician la compartición del conocimiento, posibilitan aminorar el rezago educativo en nuestra amada América Latina, aportan educación acorde a las necesidades de los destinatarios. Favorecen el trabajo colaborativo entretejiéndose la formación en valores.

10. En fin, en esta primer semana le he encontrado todo un mundo de posibilidades al empleo de los recursos educativos abiertos, me ha dejado el ánimo para innovar en mi práctica educativa y mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. El fácil acceso a la información, evaluarla así como su uso y utilidad.