Este plan de unidad busca que los estudiantes conozcan los recursos naturales de Chile y la importancia de su cuidado y conservación. Se enfocará en distinguir entre recursos renovables y no renovables, e identificar los principales recursos del país. Se utilizarán actividades como búsquedas de información en internet, presentaciones y la creación de un afiche para crear conciencia sobre el impacto de la extracción de recursos. El plan abarca las asignaturas de Lenguaje, Ciencias Naturales, Educación Tecnológica y Comprensión del Med

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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Daniela Álvarez y Valeria Cuevas
Correos electrónicos Danita_alvarez@hotmail.com / arialeva@hotmail.com
Nombre de la escuela/colegio Fundación Paula Jaraquemada
Dirección de la escuela/colegio Pasaje A #2050
Comuna, ciudad. Peñalolén, Santiago.
Teléfono de la escuela/colegio 854 21 56
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad ¿Tenemos medio ambiente en
el siglo XXI?
Pregunta esencial ¿Cómo detener el impacto
ambiental provocado por la
extracción de recursos
naturales? ¿De que manera
provocar conciencia en
nuestra humanidad sobre
este hecho?
Conocimientos previos Calentamiento Global,
Recursos naturales,
contaminación y medio
ambiente,
Resumen de Unidad La unidad pretende que los
niños y niñas conozcan los
recursos naturales de nuestro
país y la importancia de su
uso para la conservación de
nuestro planeta.
Promover conciencia en los
niños y niñas acerca de la
extracción de los recursos
naturales.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
X Lenguaje y Historia y Ciencias X Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
Educación Inglés X Comprensión del Medio Social
Matemática
Artes Visuales X Educación Comprensión del Medio
Tecnológica Natural

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Artes Musicales Otros
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 X NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
Contenidos curriculares
Identificar los recursos naturales
Diferenciar entre recursos renovables y no renovables
Importancia del cuidado de los recursos naturales
Actividades
1° Los niños y niñas buscan información sobre los r ecursos naturales en Internet, observan
videos guiados por la docente.
2° Observan power point sobre los recursos naturale s y comentan algunos preguntas
relevantes sobre el tema y realizan guías de trabajo.
3º Realizan un afiche sobre lo observado en las clases anteriores para crear conciencia
sobre el cuidado del medio ambiente y deben explicarlo.
Tiempo aproximado requerido
1° 90° min
2° 180° min
Habilidades previas
Atención
Comprensión
Elaboración
Explicación

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Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
X Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
X Conexión Internet
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para X Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD
Material impreso Guías de trabajo
Suministros Computadores, hojas.
Recursos de Internet www.google.com
www.youtube.com
Otros