6. DEFINISI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
“Teknologi pendidikan ialah cara yang
sistematik bagi mereka bentuk,
melaksana dan menilai keseluruhan
proses pembelajaran dan pengajaran
dari segi objektif khusus, berdasarkan
penyelidikan tentang pembelajaran
manusia dan komunikasi dengan
menggunakan cantuman sumber
manusia dan bukan manusia untuk
membawa kepada pengajaran yang
lebih berkesan”
- Suruhjaya Teknologi Pengajaran, USA -
12. MEDIA BUKAN ELEKTRONIK
Papan tulis, buku teks, surat khabar,
gambar foto, carta, gambar rajah, benda-
benda semulajadi dan apa saja benda
yang tidak bermesin.
16. • Antara teknologi pendidikan yang sering digunakan
dalam pengajaran di sekolah-sekolah adalah seperti
LCD Projector, Overhead projector, television, video dan
radio.
• Sehubungan dengan itu, dalam menyahut Strategi
Wawasan Utama 2035 (Brunei Vision 2035) : Strategi
Pendidikan, Kerajaan telah memperuntukkan wang
yang banyak setiap tahun bagi menyediakan
kemudahan-kemudahan ICT seperti komputer laptop
dan desktop, projektor, interactive whiteboard dan
lain-lain alatan teknologi, termasuklah $145 juta untuk
melaksanakan projek e-pendidikan di bawah
Kementerian Pendidikan dan Kementerian Hal Ehwal
Ugama.
17. Di antara projek berkaitan pengajaran dan pembelajaran
berbantukan komputer ialah
Projek Mobile Teaching & Learning (Mobitel).
Ianya merupakan satu kemudahan pembelajaran kepada
pelajar yang memberi peluang kepada pelajar memperolehi
akses kepada teknologi dan maklumat yang lebih luas
melalui internet.
19. Projek e-Kerajaan
Jabatan Pengajian Islam
“ ”
( )
Makmal ini membolehkan guru-guru
berinteraksi dengan murid secara
berkumpulan atau pecahan kumpulan
atau pun secara individu
INTEL
21. •
INTEL
2 orang guru dilantik bagi mengawas dan
bertanggungjawab ke atas penggunaan
perkakasan yang dibekalkan di sekolah.
• Guru terbabit dilatih/dikursus/dibengkelkan
untuk menguasai kemahiran asas
penggunaan Tablet PC.
• Guru tersebut akan mengaplikasikan
kemahiran yang telah diberikan dan
menyebarkan maklumat serta melatih
penggunaannya kepada guru lain di sekolah
berkenaan.
22. Membantu memperbaiki keseluruhan keberkesanan proses
pengajaran dan pembelajaran.
Menambah kualiti pembelajaran atau peringkat
penguasaan pembelajaran.
Mengurangkan dan menjimatkan masa dan tenaga.
Menambah keberkesanan guru dari
segi bilangan pelajar tanpa
mengurangkan kualiti pembelajaran
23. Merangsang minat pelajar.
Memberi kelainan dan kepelbagaian dalam
kaedah mengajar.
Memperkayakan pengalaman pelajar
Menghasilkan bahan-bahan
pengajaran dengan lebih efisien.
24. * Guru kurang berkemahiran dalam
bidang teknologi.
* Peralatan-peralatan kurang dan tidak
disediakan.
* Guru kurang motivasi dan merasakan ianya
sebagai satu bebanan.
* Memerlukan peruntukan kewangan yang
besar.
25. * Guru tidak mempunyai masa untuk
menghasilkan bahan ABM berbentuk IT
( Microsoft Powerpoint/Macromedia
Flash ).
* Kurang bahan (software pendidikan) dan
susah unuk mendapatkan ABM berbentuk
audio visual lebih-lebih lagi matapelajaran
Agama.
27. MEDIA PERMATA
JUMAAT 20HB JUN 2008
MAJLIS INDUKSI PEGAWAI, GURU & KAKITANGAN
YANG BARU BERKHIDMAT
Ucapan Timbalan Setia Usaha Tetap
Kementerian Hal Ehwal Agama, Dato’ Paduka
Haji Ishaaq bin Haji Abdullah dalam Majlis
Induksi Pegawai, Guru dan Kaki Tangan yang
baru berkhidmat di Jabatan Pengajian Islam di
Institut Tahfiz Al-Quran Sultan Haji Hassanal
Bolkiah : “Kita hendaklah mengimbangkan
kemajuan dan kepesatan teknologi selaras
dengan tuntutan pendikan agama kepada guru
dan murid”.
