1. COLEGIO BERNARDA MORIN
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
LA SERENA
CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA
“La autopista del sur”
UNIDAD - EJE TEMÁTICO OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD ACTITUD
Lectura
Escritura
O.A.03 Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento delmundo
y desarrollar su imaginación
OA 4 Profundizar su comprensión de
las narraciones leídas extrayendo
información explícita e implícita
Relacionar situaciones dela vida
cotidiana conpersonajes o acciones
de los textos leídos enclases o fuera
del ámbito escolar.
Explican las consecuencias que tienen
las acciones de ciertos personajes.
Describena los personajes usando
informaciónexplicita e implícita del
texto.
Describenellugar dondeocurreel
relato.
Expresanuna postura frentea un
hecho, acción o actitud.
Demostrarinterés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al
disfrute dela misma y a la valoración
del conocimientoquesepuede
obtener a través de ella.
I. Lee atentamente la pregunta o enunciado y luego, marca la alternativa correcta.
Evita los borrones; si hay dos alternativas marcadas, la respuesta se anulará. Sólo marca cuando estés
completamente seguro(a) (1 pto. c/u)
1. Mencionacuál de las alternativasno corresponde a
algo ocurrido en la carretera:
a) La muchacha que ibaen el Dauphine queda
embarazada
b) La ancianaque iba enel auto marca ID fallece durante
el atochamiento
c) El conductordel Caravelle se hace muyamigode
Taunus
d) Los muchachos del Simcase hacenvestimentaconel
tapizde los asientos
e) El atochamiento mencionado ocurre durante undía
domingo
2. ¿Quiénfue nombrado como líderdel grupo? ¿Quién
lo propuso?
a) Dauphine fue nombradocomolíder,propusoeste
nombramientoel jovendel Taunus.
b) El ingenierodel 404fue nombradocomo líder,lo
propusieronlasmonjasdel 2HP.
c) Taunus fue nombradocomo líder,fue propuestoporel
ingenierodel 404.
d) El sujetopálidodel Caravelle fue nombradocomo
líder,todospropusieroneste nombramiento.
e) Se nombróa lasdos monjasdel 2HP comolíderes, ylo
propusieronlosjóvenesdelSimca
3. ¿Qué personaje desertadel grupo y abandona su
auto?
a) La muchacha del Dauphine
b) Los jóvenesdel Simca
c) Las monjas del 2HP
d) El ocupante del Floride
e) El hombre pálidodel Caravelle
4. ¿Cuál es la funciónprincipal que cumplía el Peugeot
404?
a) Era el lugar donde se guarda el alimento
b) Se ocupabacomo enfermería
c) Se utilizacomocarroza fúnebre
d) Se utilizacomoguarderíainfantil
e) Se utilizacomopatrulla
ESTUDIANTE Nota UTP PUNTAJE
PRUEBA
PUNTAJE
OBTENIDO
CURSO Séptimo Básico
PROFESOR(A) 33
FECHA
INSTRUCCIONES
1 .LEACUIDADOSAMENTELAPRUEBA.
2. ESCRIBA SU NOMBRE CON DOS APELLIDOS.
3. DISPONEDE60 MINUTOS PARA RESPONDER LAPRUEBA.
4. RESPONDALAS PREGUNTAS SIN TRATAR DEADIVINAR.
5. NO SEACEPTAN BORRONES, NI USO DECORRECTOR EN LAS RESPUESTAS DELA PRUEBA.
6 .SI ESTÁMIRANDO HACIAEL LADO SELEQUITA LAPRUEBA.
7 .PROHIBIDO RESPONDER CON LÁPIZ GRAFITO, SI LO HACENO TIENEDERECHO A NINGÚN RECLAMO.
8 .DURANTECADAEVALUACIÓN QUEDAPROHIBIDO SOLICITAR CUALQUIER UTENSILIO DURANTE EL DESARROLLO DELA PRUEBA, DELO CONTRARIO SE
CONSIDERARÁ INTENTO DECOPIAYSU NOTA SERÁ LAMÍNIMA.
9. EN LAS EVALUACIONES NO SE PUEDECONVERSAR, MURMURAR NI REALIZAR GESTOS CON SUS COMPAÑEROS DE LO CONTRARIO SECONSIDERARÁ INTENTO DE
COPIAYSU NOTA SERÁ LAMÍNIMA.
10. PRUEBA SIN NOMBREUN PUNTO MENOS.
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II. Verdaderoo Falso. Marca con una V si es verdadero,o con una F si es falso.Justifica las falsas(1 pto c/u)
1.- En el auto marca 2HP ibantresocupantes:Una monja,una chicay un perro.
2.- Cuandocomienzael atochamientoera el mesde agostoyestabamuy caluroso.
3.- A nadie le cabía dudade que el embotellamientofue producidoporalgúnaccidente.
4.- Diezeranlas filasde cochesenla autopista durante el embotellamiento.
5.- Uno de losocupantes del Taunus fue elegidoparacoordinar lasactividades.
6.- Entre lachica del Dauphine y el ingenierodel 404 se generó una relaciónsentimental.
7.- Lo que más preocupabaa losocupantesde losautosera la faltade gasolina.
8.- Los campesinosque habitabanalrededor de lacarretera ofrecían todo tipode ayuda.
9.- Un Ford Mercury y un Porsche llevabantodaslasnochesalimentoy agua,y laentregabana cambiode
dinero.
10.- El tipode narrador que presentael relatoesnarradorprotagonista.
III. Términospareados. Anote enla columna A el númeroque correspondade la columna B (1pto. c/u)
IV. Lee atentamente cada pregunta y luegorespóndelas.
Respondedeforma clara,utilizando una ortografía y sintaxiscorrecta.Se descontará un punto porcada diezfaltas
ortográficas,sitienes dudascon tu ortografía,pregunta.
1. Al comienzo de la lectura ¿Cuál es el conflicto que se produce en laautopista?(2ptos)
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2. ¿Qué medidasse tomanpara conseguiraguay alimentos?¿Quiénesson losencargadosde realizarlo?(2ptos)
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1.-caravelle
2.- Taunnus.
3.-Dauphine
4.-2HP
5.-Porche
6.-Peugeot404
Ingeniero
Líder del grupo
Suicida
Muchacha del
2 Monjas
Traficante
Columna A Columna B
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3. Mencionay explicadoshechosque hayanocurridoenla carreteradurante el embotellamiento. (Esimportante que
indiqueslospersonajespresentes enloshechos) (2ptos)
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4. ¿Cuál es a tu parecer el sentimiento que deben haber sentido los personajesal terminarel
embotellamientoycomenzarlamarcha? Refiéreteprincipalmentealoque sintióel ingenierodel 404.(2pts)
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5. Escribe un posible final alternativo que seasimilaraloshechosnarrados enel cuento. Después,señalasi creesque
estopodría pasar enla realidad,argumentando turespuesta.(4pts)
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