Desempleo jóvenes bachilleres Santo Domingo

BACHILLERATO EN CIENCIAS
MONOGRAFÍA PARA LA OBTENCIÓN DE TÍTULO
DE BACHILLER
TEMA:
“EL DESEMPLEO EN LOS JÓVENES BACHILLERES DE LA PROVINCIA DE
SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS EN EL AÑO 2013”
AUTORA:
SEGOVIA VERA MARIA DANIELASEGOVIA VERA MARIA DANIELA
TUTOR DE MONOGRAFÍA:
Lcdo. Neptalí Saltos CedeñoLcdo. Neptalí Saltos Cedeño
SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS - ECUADOR
2014

DEDICATORIA
A Dios, por guiarme por el buen camino y brindarme su fortaleza y perseverancia en cada
paso de mi vida.
A mis padres, Fernando Miguel Segovia Rodríguez y María Monserrate Vera Solórzano, por
brindarme su apoyo incondicional e inculcarme una educación basada en valores, que me
encamina hacia el éxito personal y profesional.
A mis hermanos, por ser parte del trayecto de mi vida, por fomentar en mí el ánimo y
esfuerzos necesarios para continuar firme en el logro de mis metas.
2

AGRADECIMIENTO
A Dios, ser maravilloso que me dio fuerza y fe para cumplir con el presente proyecto, por
haberme otorgado una familia estupenda quienes han creído en mí siempre.
A mis padres y hermanos, quienes sin esperar nada cambio compartieron sus conocimientos,
gracias por su tiempo, paciencia y por desear lo mejor para mí.
A mis profesores, formadores de mi vida profesional a quienes debo gran parte de mis
conocimientos les agradezco de corazón, gracias por su paciencia y enseñanza. También,
agradezco a todas aquellas personas, que de una u otra forma son parte de su culminación.
3

INDICE
PORTADA
DEDICATORIA..
AGRADECIMIENTO
INDICE...............................................................................................................................IV
RESUMEN............................................................................................................................1
ABSTRACT..........................................................................................................................2
INTRODUCCIÓN................................................................................................................3
ANTECEDENTES...............................................................................................................4
JUSTIFICACIÓN................................................................................................................5
OBJETIVOS.........................................................................................................................6
GENERAL.........................................................................................................................6
ESPECÍFICOS...................................................................................................................6
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...........................................................................7
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA...............................................................................8
CAPÍTULO I........................................................................................................................9
1. MARCO TEÓRICO....................................................................................................9
1.1. BASES TEÓRICAS..............................................................................................9
1.1.1. Desempleo........................................................................................................9
1.1.2. Tipos de Desempleo.......................................................................................10
1.1.3. Conceptos Importantes...................................................................................11
1.1.4. Origen del Desempleo....................................................................................12
CAPITULO II.....................................................................................................................14
2. MARCO METODOLÓGICO...................................................................................14
2.1. NIVEL DE INVESTIGACIÓN...........................................................................14
2.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN...................................................................17
2.2.1. Investigación documental...............................................................................17
2.3. MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN...........................................................24
4

2.3.1. Investigación de campo..................................................................................24
2.4. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.............................................................24
CAPITULO III...................................................................................................................27
3. ANÁLISIS DE RESULTADOS................................................................................27
3.1. ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS APLICADAS................................................27
CAPITULO V.....................................................................................................................39
4. MARCO ADMINISTRATIVO.................................................................................39
4.1. RECURSOS NECESARIOS...............................................................................39
4.1.1. Recursos Materiales.......................................................................................39
4.1.2. Recursos Humanos.........................................................................................40
4.1.3. Recursos Económicos....................................................................................40
CONCLUSIONES..............................................................................................................41
RECOMENDACIONES....................................................................................................42
BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................43
ANEXOS.............................................................................................................................45
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RESUMEN
El desempleo en los jóvenes bachilleres de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas
en el año 2013, esta investigación la realice mediante la recopilación de información a través
de sitios o páginas web, por otra parte realice una encuesta utilizando el correo electrónico y
la red social más utilizada por los usuarios que es Facebook y finalmente obtenida una parte
de la información con más relevancia, continué redactando y analizando sobre el tema de la
monografía.
Además ésta situación económica conlleva consigo misma causas y consecuencias que
afecta a una parte de la población en el que están principalmente lo jóvenes bachilleres
debido a que carecen de experiencias laborales y también el bajo nivel de estudios
académicos no es muy aceptable en algunas empresas ya que esto ocurre en ciertos casos.
También la provincia posee una tasa porcentual de nivel medio que provoca una
inestabilidad social y esta situación se ha venido dando desde hace varios años atrás.
Mediante la presente investigación realizada obtuve resultados como son las principales
causas y consecuencias del desempleo en los jóvenes de santo domingo, los diferentes tipos
de desempleo, la tasa porcentual, las posibles afectaciones que ocasiona el desempleo, el
resultado de la encuesta realizada mediante un sitio web, la obtención de tasas porcentuales
en la zona urbana y rural, las respectivas conclusiones y recomendaciones.
1

ABSTRACT
Unemployment among young graduates in the province of Santo Domingo de los Tsáchilas
in 2013, this research performed by collecting information through web sites or pages,
moreover conduct a survey using email and network most commonly used social users that
Facebook is finally obtained some of the information more relevant, I continued writing and
analysis on the topic of the essay.
Besides this economic situation brings with itself causes and consequences affecting a part
of the population which are mostly due to the young graduates who lack work experience
and also the low level of academic study is not acceptable in some companies as this occurs
in some cases. The province also has an average percentage rate that causes social instability
and this situation has been going on several years ago.
By the present investigation results obtained as the main causes and consequences of youth
unemployment in Santo Domingo, the different types of unemployment, the percentage rate,
the possible effects causing unemployment, the result of the survey conducted by a site web,
obtaining percentage rates in urban and rural areas, the respective conclusions and
recommendations.
2

INTRODUCCIÓN
El Desempleo aparece en la edad media, en la cual aún no se conocía mucho sobre esto,
porque existían muy pocas personas que no tenían empleo, pero fue creciendo en toda la
población, a finales del siglo XIX y principios del XX en el que este tuvo lugar, según datos
obtenidos mediante el profesor John Burnett, en su libro Idle Hands (Manos ociosas).El
sinónimo de esta palabra “desempleo” es “demo” que significa desocupación, esta palabra es
utilizada en algunos países. Este tema es de mucha importancia ya que está afectando cada
vez más a los jóvenes bachilleres que no pueden obtener empleo rápido y de acuerdo a sus
conocimientos adquiridos y necesidades económicas.
Este problema socioeconómico se ha venido dando desde hace varios siglos atrás, según
datos estadísticos obtenidos anteriormente, era una tasa porcentual muy alta, pero en la
actualidad se ha reducido y hoy en día se radica más en los jóvenes bachilleres debido a que
no pueden obtener un empleo de manera oportuna por la carencia de estudios superiores y
experiencia laboral, lo cual afecta a parte de la población de la provincia y una de las
consecuencias es la falta de incrementación de nuevas empresas de esta manera disminuir la
incidencia del desempleo en la provincia.
El propósito o finalidad del estudio de este tema investigativo en la educación, es de mucha
importancia ya que el desempleo es uno de los problemas socioeconómicos de considerable
influencia que está afectando a nuestra sociedad y específicamente a nuestra provincia, en el
que estamos buscando la manera de dar a conocer a los jóvenes lo que está ocurriendo en
nuestra sociedad y cuáles son las causas, las consecuencias del desempleo así como también
las diferentes formas para poder obtener un buen empleo adecuado. Además a los jóvenes
les interesaría obtener información de gran importancia, que les servirá en un futuro
cercano; en donde se puedan guiar de manera más explícita acerca de lo que provoca el
desempleo en los jóvenes bachilleres de los años anteriores.
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ANTECEDENTES
El desempleo es una situación socioeconómica que se ha venido generando a finales de la
década de 1990 lo cual ha venido afectando a la población con una crisis en los diferentes
aspectos: económica, financiera y social, que es provocado por los diferentes gobiernos de
cada periodo y el nivel competitivo entre las diferentes empresas. Dando como consecuencia
el cierre y quiebra de grandes empresas en donde quedaron muchas personas desempleadas
y llevándoles a estas personas optar por varias decisiones como es: emigrar a otros países en
busca de mejores oportunidades y de un empleo de mejor nivel y remuneración, para
mejorar sus condiciones económicas.
Al mismo tiempo fue una decisión satisfactoria en el que las personas que salieron en busca
de trabajo hacia otros países ayudaron a sus familiares que se permanecieron en el país
mejorando sus ingresos económicos por esta razón se logró un mejor desarrollo
socioeconómico, la incrementación de nuevas empresas y que se redujera el porcentaje en la
tasa de desempleados en la población.
Por otra parte el desempleo causo pobreza en la sociedad, ya que esta es una situación muy
preocupante para todas las personas, el cual está generado por causas y consecuencias que
de manera decreciente e histórica, aún continúa dándose esta situación en la población,
desde el año en que se originó el desempleo se han producido los niveles más bajos de
desocupación y los niveles más altos de desempleo en la historia contemporánea.
Al mismo tiempo esto afecta a las zonas rurales y urbanas, ya que en los últimos años se ha
incrementado los precios de los productos de la canasta básica y a la vez sigue existiendo
personas sin un empleo fijo. También desde el año 1999 la población sufrió una crisis total,
que afecto a gran parte de la población, que los sueldos bajaron a niveles mínimos que
dificulto la situación laboral y se disminuyó la generación de empleo por parte de las
grandes empresas a las personas.
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JUSTIFICACIÓN
La realización de este proyecto determinará las posibles causas que generan el desempleo a
los jóvenes de la provincia, la afectación de los distintos aspectos, para obtener un empleo
conveniente en el futuro, a través del cual nos ayudara a investigar acerca de las principales
características para obtener un mejor conocimiento sobre las posibles situaciones que
atraviesan los jóvenes desempleados de nuestra provincia. Además se ejecutará algunos
aportes como sugerir a la mayoría de jóvenes que continúen con sus estudios superiores ya
que esto les ayudará para que en un futuro obtengan un mejor empleo. También dar a
conocer a los jóvenes acerca del desempleo y darles una relevante información de cuáles son
las posibles causas, consecuencias, entre otros aspectos relacionados al tema.
Cabe destacar que el desempleo está relacionado con la socio-economía, porque el dinero es
un recurso importante para los seres humanos, para que puedan satisfacer sus necesidades
básicas y así convivir de manera digna.
El presente proyecto beneficiara a los jóvenes porque se los orientara a optar por mejores
decisiones y también ayudara a establecer ciertos criterios que los jóvenes deben conocer
para conseguir un puesto de trabajo de mejor nivel y mediante la información obtenida se
puede determinar parámetros a través de los resultados obtenidos, al realizar nuestros
aportes hacia los jóvenes motivándolos a crear su propia idea emprendedora, y se interesen
en conocer la importancia de continuar los estudios superiores con lo cual se logra mejorar
el nivel de instrucción académica para aspirar a un mejor nivel de empleo y remuneración,
motivándolos para que logren la implementación de nuevas empresas y microempresas que
puedan brindar fuentes de trabajo a las personas para que se beneficien con nuevas
oportunidades que se presenten en un futuro.
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OBJETIVOS
GENERAL
Buscar la información necesaria acerca del desempleo a través de fuentes disponibles y
confiables para determinar las causas que generan el desempleo en los jóvenes bachilleres
de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas en el año 2013.
ESPECÍFICOS
 Investigar acerca de las causas que generan el desempleo en la provincia de Santo
Domingo de los Tsáchilas.
 Analizar el índice de afectación del desempleo en la población de la provincia de
Santo Domingo de los Tsáchilas.
 Determinar las consecuencias del desempleo en la clase social, nivel de instrucción
académica y experiencia laboral.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El desempleo en los jóvenes bachilleres de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas,
causa una situación económica inestable debido a la falta de empleo en una considerable
parte de la población, que teniendo las capacidades para realizar actividades laborales, no
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tienen la oportunidad de hacerlo, porque no logran conseguir un puesto de trabajo de
manera oportuna, y esta situación afecta de manera directa sus ingresos económicos, y
mantienen un bajo poder adquisitivo en las familias, entre otros.
Una de las principales causas del desempleo en los jóvenes es la falta de experiencia laboral,
puesto que las empresas del medio local al momento de realizar contratación de personal
exigen experiencia laboral entre sus requisitos de trabajo para los distintos cargos y puestos
con que cuentan las empresas, también la continuación de los estudios superiores limita su
disponibilidad para trabajar, debido a que no disponen del tiempo necesario para trabajar
mientras realizan sus estudios a la vez, el nivel de instrucción académica en los jóvenes es
una causa que impide la oportuna contratación de algunos jóvenes en su mayor parte de
clase social baja porque no han obtenido un bachillerato, que es la mínima exigencia ante
cualquier puesto de trabajo en la actualidad.
Por otra parte el nivel de instrucción académica incide directamente en el tipo de empleo que
se logre conseguir, siendo los jóvenes con mayor preparación los que tengan mayor
accesibilidad a los puestos de nivel gerencial mientras los que se preparan en menor escala
están previstos a puestos o cargos de nivel operativo, obteniendo diferentes sueldos y
salarios, creando distintas situaciones económicas en la sociedad, produciéndose de esta
manera las distintas clases sociales.
En la sociedad existen influencias negativas como el alcoholismo, la drogadicción, bandas
antisociales, entre otros, en las que muchos jóvenes están involucrados generando así una
perspectiva de contraste y de esta manera restringen la oportunidad de forma parte de las
empresas del medio, siendo la cultura un aspecto primordial para lograr superar estas malas
influencias y no ser parte de las mismas, al igual que el carácter y temperamento de cada
persona le ayudara a elegir el camino correcto mediante los valores y principios impartidos
por la familia que es el fundamento esencial de preparación para la vida.
7

La falta de empresas y microempresas en el medio, genera una escasa cantidad de
oportunidades laborales que incide directamente para que muchos jóvenes no consigan
trabajo de manera oportuna, existen ciertas empresas que requieren de personas preparadas,
con ética, valores, cultura y para contratar personal observa las aptitudes y actitudes de los
aspirantes al empleo en su mayoría jóvenes. El mayor porcentaje de desocupados está
conformado por personas jóvenes que en muchos casos por obtener ingresos económicos le
dan una mínima importancia al trabajo digno y que terminan en una situaciones que están
expuestas a condiciones de trabajo peligrosas, siendo en la mayoría de estos casos
explotados laboralmente con un sueldo no digno y sin estar afiliados al seguro social y
demás beneficios de ley.
Por lo tanto estas son las causas principales que provoca el desempleo en los jóvenes de la
provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, que se presentan, debido a los distintos
aspectos que afectan a los diferentes grupos sociales existentes en la provincia.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
 ¿Existe una afectación considerable de desempleo en los jóvenes de la provincia de
Santo Domingo de los Tsáchilas?
 ¿Cuál es la principal consecuencia del desempleo en la provincia de Santo
Domingo de los Tsáchilas?
 ¿Hay un tipo de desempleo que posee mayor incidencia en la cantidad de
desempleo que existe actualmente?
CAPÍTULO I
1. MARCO TEÓRICO
1.1. BASES TEÓRICAS
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1.1.1. Desempleo
Es un problema relacionado con la economía en que se encuentra una persona cuando no
tiene o está en busca de un empleo de manera rápida, que por consiguiente este afecta a las
situaciones económicas de las familias y de toda la población.
Además según la OIT (Organización Internacional del Trabajo) en la cual define que un gran
porcentaje de personas están desempleadas en el cual existen tres condiciones que deben
darse simultáneamente como son:
 No cuentan por el momento con ningún empleo.
 Su tiempo está disponible para trabajar.
 Están buscando empleo durante un determinado tiempo.
¿Qué es la tasa de desempleo?
La tasa de desempleo es un cierto porcentaje de la población, de las personas que están sin
empleo o en busca de empleo.
También la tasa de desempleo está relacionada con las fluctuaciones del ciclo económico, las
caídas de la producción que se relacionan en los incrementos del desempleo, cuando el
desempleo se encuentra en su tasa natural, entre otros factores.
¿Cómo se mide la tasa del desempleo?
El total de la población en una edad adecuada de trabajar entre “Población Económicamente
Activa” (PEA) y “Población Económicamente Inactiva” (PEI). En el cual se realiza
mediante datos estadísticos entre las personas con empleo y sin empleo, así mismo el
concepto de PEA hace referencia a la fuerza laboral y que se define con las personas que
tienen o buscan empleo, que se lo realiza de la siguiente manera:
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PEA: OCUPADOS+DESOCUPADOS
Tasa de ocupación: OCUPADOS/PEA
Tasa de desocupación: DESOCUPADOS/PEA
Tasa de actividad: PEA/Población Adulta o en edad de trabajar.
Tasa de ocupación: Es el porcentaje del total de la población de las personas ocupadas.
Tasa de desocupación: Se calcula como porcentaje entre la población desocupada y la
población económicamente activa.
Tasa de actividad: Se calcula como porcentaje entre la población económicamente activa
y la población total (puede recalcularse según distintos límites de edad).[SUA07]
1.1.2. Tipos de Desempleo
Desempleo Estacional
Este tipo de desempleo es el que no tiene larga duración, ya que algunas personas cuentan
con un empleo que les dura un cierto tiempo, en el que estas personas pasan su mayor
tiempo desempleadas, y no pueden obtener un trabajo apropiado para ellos. Por ejemplo: La
mano de obra, los trabajadores de empresas públicas, entre otros.
Desempleo Estructural
Este tipo de desempleo es el que tiene un largo plazo o duración en el que algunas personas
por la falta de actualización en conocimientos tecnológicos, estas personas se quedan sin
empleo y lo que se produce el desempleo estructural. Por ejemplo: Los técnicos, los
electrónicos, los informáticos, entre otros.
Desempleo Cíclico
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Es el tipo de desempleo, en que una empresa no puede cubrir o abastecer con todas las
personas que necesitan empleo, ya que todas las empresas cuentan con una cierta cantidad
para dar empleo a ciertas personas. Por ejemplo: Obtener un empleo en el Municipio de la
Provincia de “Santo Domingo de los Tsáchilas”.
Desempleo Friccional
Es el tipo de desempleo que se da voluntariamente por las personas, ya que ellas necesitan
conseguir un empleo adecuado y tienen que esperar un cierto tiempo para poder obtenerlo o
simplemente esperan para que sea llamado a la entrevista de la empresa para verificar si
obtuvo el empleo. Por ejemplo: Dejar el empleo para buscar otro empleo de nivel más
superior.
1.1.3. Conceptos Importantes
Provincia
Es un estado administrativo en el cual este se divide en pueblos y ciudades, donde esta posee
de una organización que es el Municipio que este se encarga de realizar la administración
local de la misma.
Joven
Es la persona que posee muy pocos años de existencia y que tiene pocas experiencias en
toda su vida de crecimiento y desarrollo.
Bachiller
Es el título académico que se obtiene al culminar los estudios secundarios, es decir del
colegio.
1.1.4. Origen del Desempleo
Sin lugar a dudas uno de los problemas más agobiantes de la humanidad lo constituye el
estado de inactividad de las personas que hoy se encuentran sin labor productiva no solo
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desde el punto de vista económico sino de la necesaria ocupación que ha requerido tener el
hombre desde que surgió en la faz de la tierra.
Esta ocupación es tan importante y determinante para que la humanidad pueda auxiliarse
entre sí, llevar sus proyectos hacia delante y poder cumplir con sus objetivos y metas que
dan sentido a su existir.
Si se enfoca el tema desde el punto de vista de lo económico, como siempre se hace, éste
arrastra un sin número de consecuencias como son: falta de consumo de bienes y servicios.
La inactividad productiva del hombre y la mujer afecta negativamente: la producción,
consumo, cobro de impuestos, desarrollo y crecimiento de una nación.
Otras consecuencias del desempleo, analizadas por expertos en la materia son: la
delincuencia, corrupción, prostitución, narcotráfico, violencia, desorientación, vejación,
discriminación, pobreza, postración.
Pero una de las principales consecuencias de la inactividad productiva del ser humano lo
define la salud mental del individuo. Esto así porque no hay un problema más acuciante
para un gobierno y una sociedad cuando las personas se encuentran sin empleo.
El hecho de que una importante franja humana hoy no tenga que hacer deforma productiva.
Esto lo lleva ser y creerse insignificante por no ser parte de la solución de los problemas.
Más aun cuando el hombre no interactúa entre sus semejantes como ente social, llega al
extremo de enfermase ya que el ser humano necesita estar ocupado mentalmente para
sentirse entretenido y útil ante los demás.
Que doloroso es ver como el hombre se degrada al sentir que no es útil, que ha sido
olvidado, que no tiene importancia, que se encuentra postergado y humillado por la falta de
trabajo e ingresos.
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Son muchas personas que asisten al psicólogo o siquiatra para tratar los efectos negativos
que le produce a su salud mental no solo él no disponer de trabajo por el momento, sino
también por la falta de esperanza de ocuparse laboralmente en un futuro mediato.
Este problema se extiende cada día más. Informaciones recibidas de diferentes latitudes del
mundo dan cuenta de cómo este problema está llevando a la humanidad a una situación de
desesperación y desilusión.
¿El ser humano nació para estar ocupado en iguales condiciones? Se puede decir sin dejo
de equivocarse que no, pues el pleno empleo no se conoce cien por ciento como se ha
concebido, es decir, situación en la que la demanda de trabajo es igual a la oferta, al nivel
de salarios reales, pero la vida no es uniforme, pues el hombre conforme sus condiciones
humanas no es igual en competencia ni en inteligencia.
El desempleo es un tema económico, pero también de salud mental, de forma que los
gobiernos y sociedades deben encarar este problema con seriedad y responsabilidad, pues
hoy gran parte de estudiantes universitarios realizan sus estudios sin esperanza alguna de
poder insertarse en un trabajo digno y de calidad.
De ahí que es oportuna la ocasión para hacer un llamado a las autoridades dominicanas
para que continúen realizando ingentes esfuerzos en mejorar y multiplicar las fuentes de
empleos.[Des13]
CAPITULO II
2. MARCO METODOLÓGICO
2.1. NIVEL DE INVESTIGACIÓN
En Santo Domingo de los Tsáchilas existen más de 14.000 unidades productivas, y de estas
empresas más del 90% son micro, pequeñas y medianas empresas, que se esfuerzan por
13

crecer, para proporcionar en el mercado nacional y explorar los mercados internacionales
con productos de calidad.
Además la demanda interna ha alcanzado el 5.3%, la deuda pública comprende solamente el
24% del PBI, y se cuenta con un sistema financiero sólido y con liquidez, una de las tasas
más bajas de desempleo en la provincia 5% y el índice de inequidad más reducido en los
últimos dos años.
En la provincia se identificaron 37 negocios entre reales y potenciales que dado su
representatividad productiva, económica y social en esta provincia, así como las interesantes
perspectivas de mercado doméstico e internacional que presentan, y la disponibilidad de
factores y recursos productivos de que se dispone, fueron seleccionados para efectos de la
implementación de una Agenda de Diversificación y Transformación Productiva.
Los negocios abarcan alrededor de 1.412 millones de USD en facturación y 1.194 millones
de USD en exportaciones, generando un empleo aproximado de 12.664 puestos de trabajo
directo que involucran desde el sector primario, manufacturero y de servicios.[Ecu11]
De acuerdo al último Censo del año 2010, tiene 365.659 habitantes, lo que representa el
21,4% de la población de esta Región y el 2,6% de los habitantes del Ecuador. El 70% de las
personas vive en zonas urbanas y el 30% en zonas rurales.
La Población Económicamente Activa–PEA de la provincia, asciende al 29,6% y según los
datos del Censo 2001, representa el 2% de la fuerza laboral del país. Su aporte económico a
la Región es del 31% y a nivel nacional representa el 2%. [Ins10]
También, según información obtenida del INEC 2010, la tasa de desempleo en el Ecuador el
año 2010 es del 7,4%, aunque el índice de trabajo informal es del 49,6%.
Por otra parte, la población activa potencial de la provincia es de 168.921 personas.
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Primario: 27%
Industria: sin datos
Comercio: 21 %
Otros servicios: sin datos [Eum12]
Las principales dificultades que enfrentan los jóvenes en el mercado de trabajo y sus
proyecciones más relevantes sobre el espacio de la integración social que se sintetizan a
continuación:
 Los jóvenes conforman un grupo poblacional particularmente afectado por el
problema del desempleo. En el total de aglomerados relevados, la tasa de
desocupación de los jóvenes (15 a 24 años) ascendía a 26,3% en el cuarto trimestre
de 2004, lo que representaba para el total urbano nacional a 718 mil personas. La
proporción de jóvenes en el desempleo global alcanzaba a 40%, cifra por demás
preocupante si se tiene en cuenta que los jóvenes componen sólo un 20% de la
población activa.
 Los jóvenes sufren una mayor incertidumbre económica y social, que tiende a
expresarse en una mayor vulnerabilidad al desempleo. La probabilidad de los
jóvenes de estar desempleados es 3 veces mayor que la de los adultos. Son los más
jóvenes entre los jóvenes los más vulnerables al desempleo: la probabilidad de los
adolescentes de estar desempleados es 4 veces mayor que la de los adultos.
 El desempleo juvenil se concentra en los grupos sociales más vulnerables: entre los
jóvenes son las mujeres y los menos educados los más afectados por el desempleo.
A su vez, la mayor parte de los jóvenes desempleados provienen de hogares de
escasos recursos, muchos de los cuales se encuentran en situación de pobreza. Se
genera con ello un círculo vicioso de transmisión intergeneracional de la pobreza.
 Los jóvenes no enfrentan mayores dificultades de acceso al empleo que las halladas
por los adultos. La permanencia de los jóvenes en situaciones de desempleo es
15

similar o menor que la observada en los adultos. Por consiguiente, el elevado
desempleo juvenil no se explica por la presencia de barreras generalizadas a la
“entrada al empleo”.
 La temprana e inestable inserción en el mundo del trabajo constituye el principal
determinante del desempleo juvenil. Las trayectorias laborales hacia el desempleo
son comparativamente más frecuentes entre los jóvenes, ya sea por la pérdida del
empleo o por la incorporación al mercado de trabajo desde situaciones de
inactividad.
Se identifican tres grupos de jóvenes sin empleo cuya situación socio-laboral requiere
atención prioritaria en materia de política social y de empleo. Ellos son:
a) los adolescentes desempleados que no estudian (154 mil personas)
b) los jóvenes desempleados con responsabilidades familiares (69 mil personas)
c) los adolescentes que no trabajan, no buscan trabajo ni estudian (320 mil personas).
Las causas del desempleo en los jóvenes
 El abandono de los estudios académicos.
 La falta de conocimientos y enseñanzas a los jóvenes de ciertas Unidades
Educativas.
 La falta de oportunidades de empleo para los jóvenes.
 La carencia de conocimientos en avances tecnológicos.
 El incumplimiento de ciertas leyes y normas de trabajo en algunas empresas.
 Laborar horas extras, sin ningún costo.
 La no obtención del sueldo básico en algunas empresas.
Las consecuencias del desempleo en los jóvenes
 La disminución de ingresos económicos en las diferentes familias.
 La inseguridad y delincuencia en la provincia.
 La influencia hacia los vicios, que son perjudiciales para la salud.
 La escasez de implementación de nuevas empresas.
 La emigración a otros países, en busca de mejores condiciones económicas.
 La falta de desarrollo y crecimiento en la provincia.
 El enfrentamiento a la escasez de empleos de nivel inicial o nivel secundario.
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 La falta de creación y compromiso con programas que construyan la experiencia
laboral de los jóvenes. [ELH14]
2.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
2.2.1. Investigación documental
En el siguiente gráfico, nos da a conocer acerca de la dinámica del desempleo juvenil, que
trata específicamente de la inactividad de un segmento de la población, en el cual está
conformada por las personas desempleadas que también está conformada por las personas
que están en busca de empleo. Además existe una rotación continua entre el desempleo y
empleo, porque las personas que anteriormente tenían empleo hoy no tienen o están en busca
del mismo, o que a la vez esto sucede de forma contraria.[htt1]
GRÁFICO 1
Fuente: Diagnóstico del Desempleo Juvenil
Organizaciones juveniles en Santo Domingo
17

Los jóvenes de Santo Domingo se unieron para entregarles a las autoridades una agenda que
recoge los problemas, que tiene este grupo y también proponen las posibles soluciones. Ellos
buscan ser parte de la sociedad.
Educación
El artista José Quiñonez indicó que la creación de una universidad pública para Santo
Domingo es uno de los requerimientos en los que se enfocaron. Él señaló que se diagnosticó
que hay poco acceso a educación superior y la falta de calidad en la educación media.
Para ello, las organizaciones jóvenes propusieron un debate sobre la importancia de una
universidad estatal, socialización de los programas de becas y créditos educativos.
Respecto a la educación media, se propuso una capacitación para el personal docente y
mayor socialización sobre la Ley Organiza de Educación Intelectual.
Trabajo
En la asamblea de organizaciones juveniles se llegó a la conclusión que “la inserción laboral
de jóvenes en instituciones públicas y privadas no se da a cabalidad y es evidente que la
remuneración para este grupo es baja y tienen largas horas de trabajo”.
Para esto, los jóvenes plantean que se revise la normativa laboral y que se realice una
veeduría a la aplicación de la política pública en temas relacionados con la inserción laboral.
Quiñonez señaló que en el caso de las culturas urbanas, ellos proponen que se hagan debates
sobre el uso de espacios públicos para la expresión del arte urbano.[DIA14]
18

Desocupados por Provincia Censo 2010 – Zona Urbana
En el siguiente gráfico estadístico según la información obtenida del Censo 2010, la
provincia que posee una mayor tasa porcentual en el desempleo urbano es Esmeraldas con
un 10.5 %, también la provincia que posee una menor porcentual del desempleo es
Tungurahua con un 3.5% y nuestra provincia Santo Domingo de los Tsáchilas que se
encuentra ubicado en el octavo lugar con una tasa porcentual de 5.8% del desempleo
urbano. [INE14]
GRÁFICO 2
Fuente: INEC, Censo 2010
19

Desocupados por Provincia y por Sexo Censo 2010 – Zona Urbana
A continuación en el gráfico estadístico de la información del Censo 2010, la provincia
Esmeraldas posee una mayor tasa porcentual de desempleo urbano tanto en el sexo femenino
como en el masculino con un 9.3 % de los hombres y un 12.3 % de las mujeres.
Además en nuestra provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas que tiene una tasa
porcentual los hombres un 5.2% y las mujeres un 6.7% del desempleo urbano. [INE14]
GRÁFICO 3
20

Desocupados por Provincia Censo 2010 – Zona Rural
En el gráfico estadístico de la información obtenida del Censo 2010, la provincia que posee
una mayor tasa porcentual del desempleo rural es Santa Elena con un 8.3%, de igual forma
la provincia que posee una menor tasa porcentual es Tungurahua con un 1.6% y también la
provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas que tiene una tasa porcentual no tan reducida
que es de 2.5% del desempleo rural. [INE14]
GRÁFICO 4
21

Desocupados por Provincia y por Sexo Censo 2010 – Zona Rural
En otro gráfico estadístico obtenido de la información del Censo 2010, en el área rural
referente a los sexos masculino y femenino, la provincia que posee una mayor tasa
porcentual así mismo Santa Elena con un 8.2% los hombres y un 9.0 % las mujeres, de igual
forma la provincia que posee una menor tasa porcentual es Tungurahua en los hombres con
un 1.7%, en la provincia de Morona Santiago en las mujeres con un 1.5% y en la provincia
de Santo Domingo de los Tsáchilas posee un tasa porcentual no tan reducida, ni tan crecida,
en los hombres con un 2.3% y en las mujeres con un 3.5% en el desempleo rural. [INE14]
GRÁFICO 5
2.3. MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN
22

2.3.1. Investigación de campo
Esta modalidad de investigación se le conoce también como investigación aplicada que
permite al indagador ser partícipe de las situaciones que se presentan en el sitio propio del
objetivo.
Nos hemos enfocado para la investigación de campo de este proyecto en la realización de
encuestas a estudiantes con el fin de maximizar nuestros conocimientos en este estudio.
2.4. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Para conocer el estado actual de cada joven de Santo Domingo se utilizará como técnica de
recolección de datos la encuesta y el instrumento es el cuestionario diseñado especialmente
para cumplir con los objetivos planteados en la investigación. Las encuestas se realizarán a
37 personas es decir a ciudadanos y ciudadanas jóvenes de Santo Domingo.
Para la Dra. Párraga “La encuesta es la técnica de investigación que se usa para obtener
información acerca de un tema o problema en particular y se la puede aplicar en una
población determinada o en una muestra significativa. Se lleva a efecto mediante la
aplicación del cuestionario deben medir los diversos indicadores que se han determinado en
la operacionalización de los términos del problema o las variables de la hipótesis.
La encuesta es una técnica de investigación de campo. Se la utiliza para definir el problema
en los estudios exploratorios, hasta obtener información para probar la hipótesis en los
estudios confirmatorios”. [PÁR10]
A continuación presentamos la encuesta realizada a los ciudadanos y ciudadanas jóvenes de
Santo Domingo:
23

UNIDAD EDUCATIVA“SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS”
“BACHILLERATO EN CIENCIAS”
Objetivo.- Buscar la información necesaria acerca del desempleo a través de fuentes
disponibles y confiables para determinar las causas que generan el desempleo en los
jóvenes bachilleres de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas en el año 2013.
1.- ¿Usted conoce acerca del desempleo en nuestra provincia?
Si No
2.- ¿Usted conoce a jóvenes bachilleres que no tienen empleo?
Si No
3.- ¿Usted trabaja y estudia?
Si No
4.- ¿Qué tiempo usted estaría dispuesto a trabajar?
12 horas 8 horas
Más de 8 horas
5.- ¿Usted gana el sueldo básico en su empresa?
Si No
24

6.- ¿Usted continuaría con sus estudios superiores?
Si No
7.- ¿Usted tiene un empleo seguro?
Si No
8.- ¿A usted le alcanza su dinero para satisfacer todas sus necesidades?
Si No
9.- ¿Cree usted que tiene la oportunidad de encontrar un nuevo empleo?
Si No
10.- ¿Cree usted que el Gobierno ha hecho lo necesario para disminuir el desempleo?
Si No
11.- ¿Usted a qué tipo de trabajo aspira?
Nivel Profesional Nivel Especializado
Nivel Artesanal Otros
12.- ¿Le parece interesante este tema acerca del desempleo en los jóvenes bachilleres?
Si No
25

CAPITULO III
3. ANÁLISIS DE RESULTADOS
3.1. ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS APLICADAS
1.- ¿Usted conoce acerca del desempleo en nuestra provincia?
TABLA 1
Fuente: Ciudadanos/as jóvenes de Santo Domingo
Elaborado: Autora de la Monografía
64%
36%
RESULTADO ENCUESTA PREGUNTA 1
Sí
No
26
Respuestas: N° total: Porcentaje:
Sí 23 64%
No 13 36%
Total: 37 100%

GRAFICO 6
2.- ¿Usted conoce a jóvenes bachilleres que no tienen empleo?
TABLA 2
Fuente: Ciudadanos /as jóvenes de Santo Domingo
27
Sí 35 95%
No 2 5%
Total: 37 100%

95%
5%
RESULTADO ENCUESTAPREGUNTA2
Sí
No
GRAFICO 7
28

3.- ¿Usted trabaja y estudia?
TABLA 3
35%
65%
Sí
No
29
Sí 13 65%
No 24 35%
Total: 37 100%

GRAFICO 8
4.- ¿Qué tiempo usted
estaría dispuesto a trabajar?
TABLA 4
30
12 horas 6 16%
8 horas 28 76%
más de 8 horas 3 8%
Total: 37 100%

16%
76%
8%
RESULTADO DE ENCUESTAPREGUNTA4
12 horas
8 horas
más de 8 horas
GRAFICO 9
31

5.- ¿Usted gana el sueldo básico en su empresa?
TABLA 5
27%
73%
Sí
No
32
Sí 10 27%
No 27 73%
Total: 37 100%

GRAFICO 10
33

6.- ¿Usted continuaría con sus estudios superiores?
TABLA 6
86%
14%
Sí
No
34
Sí 32 86%
No 5 14%
Total: 37 100%

GRAFICO 11
35

7.- ¿Usted tiene un empleo seguro?
TABLA 7
22%
78%
Sí
No
36
Sí 8 22%
No 29 78%
Total: 37 100%

GRAFICO 12
37

8.- ¿A usted le alcanza su dinero para satisfacer todas sus necesidades?
TABLA 8
24%
76%
Sí
No
38
Sí 9 24%
No 28 76%
Total: 37 100%

GRAFICO 13
39

9.- ¿Cree usted que tiene la oportunidad de encontrar un nuevo empleo?
TABLA 9
65%
35%
Sí
No
40
Sí 24 65%
No 13 35%
Total: 37 100%

GRAFICO 14
41

10.- ¿Cree usted que el Gobierno ha hecho lo necesario para disminuir el desempleo?
TABLA 10
24%
76%
Sí
No
42
Sí 9 24%
No 28 76%
Total: 37 100%

GRAFICO 15
43

11.- ¿Usted a qué tipo de trabajo aspira?
TABLA 11
51%
19%
3%
27%
Nivel Profesional
Nivel Especializado
Nivel Artesanal
Otros:
44
Repuestas: N° total: Porcentaje:
Nivel Profesional 19 51%
Nivel Especializado 7 19%
Nivel Artesanal 1 3%
Otros: 10 27%
Total: 37 100%

GRAFICO 16
45

12.- ¿Le parece interesante este tema acerca del desempleo en los jóvenes bachilleres?
TABLA 12
78%
22%
Sí
No
46
Sí 29 78%
No 8 22%
Total: 37 100%

GRAFICO 17
47

CAPITULO V
4. MARCO ADMINISTRATIVO
4.1. RECURSOS NECESARIOS
Dentro de los recursos a establecer en la investigación, estarán los recursos institucionales,
humanos, materiales y económicos.
4.1.1. Recursos Materiales
En este proyecto se utilizaron los siguientes materiales:
 Hojas bond
 Esferos
 Lápices
 Carpetas
 Corrector
 Internet
 Impresora
 Borrador
 Computadora
 Flash Memory
 Cuadernos
4.1.2. Recursos Humanos
En este proyecto intervienen un asesor y una estudiante
Asesor:
Lcdo. Neptalí Saltos Cedeño
Estudiante:
Segovia Vera María Daniela
48

4.1.3. Recursos Económicos
Para realizar esta monografía se necesitó los siguientes recursos:
TABLA 13
49
RECURSOS ECONÓMICOS
DETALLE VALOR
Impresión $25.00
Materiales de oficina $20.00
Servicio de Internet $30.00
Transporte $ 5.00
Imprevistos $20.00
TOTAL $ 100.00

CONCLUSIONES
 Existen un sin número de causas por las cuales los jóvenes de Santo Domingo de
los Tsáchilas presentan una alta tasa de desempleo, entre las más relevantes están la
poca experiencia en el campo laboral que justamente se da porque los empleadores
brindan pocas oportunidades a este grupo poblacional, el abandono de los estudios
precozmente e incluso la falta de continuidad con los estudios superiores que
afectan en la consolidación de las bases del conocimiento y finalmente otra de las
causas que aumentan el desempleo juvenil es la remuneración que muchas veces es
menor al Sueldo Básico establecido por las leyes del Ecuador o las horas
extraordinarias y suplementarias no remuneradas.
 Según el Instituto Ecuatoriano de Estadísticas y Censo INEC en su Censo
Poblacional del Año 2010, la tasa de desempleo en la provincia de Santo Domingo
de los Tsáchilas alcanza el 8,3%, constituido por la Zona Urbana con un 5,8% y en
la zona rural 2,5%. En lo que respecta a los jóvenes de Santo Domingo de los
Tsáchilas la tasa de adolescentes (15 – 17 años) que no trabajan ni estudian
asciende al 15,94%.
 El desempleo juvenil trae como consecuencia varios aspectos como la disminución
de los ingresos económicos en las familias de la zona y con ello el incremento de
la delincuencia, vicios, emigración. La falta de desarrollo y crecimiento en la
provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas es otra consecuencia del desempleo
juvenil.
50

RECOMENDACIONES
 No abandonar los estudios secundarios y continuar con la carrera superior es decir
prepararse permanentemente, buscar alternativas de negocio a través del
emprendimiento y en lo posible de generar empleo.
 Brindar apoyo a las organizaciones sociales que tratan problemas como la
educación y el trabajo en Santo Domingo de los Tsáchilas, apoyar la creación de
una universidad estatal en la provincia porque muchos de los jóvenes no contamos
con los recursos necesarios para pagar estudios en universidades privadas.
 No dejarse influenciar por malos hábitos y vicios que actualmente existen en la
sociedad y que afectan a muchos hogares de Santo Domingo.
51

BIBLIOGRAFÍA
Desempleo Consecuencias. (01 de 04 de 2013). Obtenido de
http://www.almomento.net/articulo/133560/Desempleo-y-consecuencias
Diagnostico del Desempleo Juvenil. (2004). Recuperado el 21 de 8 de 2014, de
http://www.trabajo.gov.ar/downloads/biblioteca_estadisticas/toe2_07diagnostico-
desempleo.pdf
Diario La Hora. (13 de 8 de 2014). Recuperado el 22 de 8 de 2014, de
http://issuu.com/la_hora/docs/santodomingo130814
Ecuador Imnediato.com. (07 de 11 de 2011). Obtenido de
http://www.ecuadorinmediato.com/index.php?
module=Noticias&func=news_user_view&id=161089&umt=santo_domingo_de_los_t
se1chilas_cuenta_con_14000_unidades_productivas2c_asegura_el_subsecretario_de_
comercio_juan_balle9n
EL Heraldo.hn. (16 de 11 de 2014). Obtenido de
http://www.elheraldo.hn/otrassecciones/nuestrossuplementos/628598-373/las-causas-
del-desempleo-juvenil
Eumed.net. (04 de 2012). Obtenido de http://www.eumed.net/tesis-
doctorales/2013/jab/provincia-santo-domingo-tsachilas-ecuador.html
Instituto Nacional de Estadísticas y Censos Ecuador INEC. (2010).
PÁRRAGA, L. (2010). Metodología de Investigación Científica. Manta: Gráficas Torres.
Reporte Trimestral del Mercado Laboral. (15 de Diciembre de 2011). Obtenido de
http://contenido.bce.fin.ec/documentos/Estadisticas/SectorReal/Previsiones/IndCoyunt
ura/Empleo/imle201112.pdf
SUAREZ, L. (2007). Eco Uba. Obtenido de
http://www.econ.uba.ar/www/departamentos/economia/plan97/macro_polecon/pereze
nrri/PDF/Material%20del%20curso/Analisis%20de%20la%20dinamica%20del
%20desempleo.pdf
52

ANEXOS
ANEXO 1 EMPLEOS ECUADOR
Fuente: Andes.info.ec
ANEXO 2 JÓVENES DESEMPLEADOS
Fuente: Diario El Universo
54

ANEXO 3 ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN
Fuente: INEC
56

ANEXO 4 PROPUESTADE LOS JÓVENES DE SANTO DOMINGO
Fuente: Diario La Hora – 13/08/14
57

ANEXO 5 DESEMPLEO EN ECUADOR SUBIÓ 4,65%
Fuente: El Comercio – 15/07/14
58

ANEXO 6 INEC: EL DESEMPLEO EN ECUADOR ESTÁ EN 3.9%
Fuente: El Comercio – 16/10/14
59

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