SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
3B - 09
Revolução de 1830
Revolução de 1848
Segunda República e segundo Império francês.
Comuna de Paris.
RESUMÃO/3ÃO
4B – 10
Nacionalismos
Unificação da Itália
Unificação da Alemanha
Revolução de 1830 - França
• No ano de 1830, a vitória liberal nas eleições para deputado
manifestou a imediata reação contra o desenvolvimento de um
governo tão conservador. Entretanto, Carlos X não recuou e, por
meio das chamadas Ordenações de Julho, impôs um decreto que
retirou o cargo de todos os deputados eleitos.
– Sob a liderança do duque Luís Felipe, jornais, estudantes, burgueses e
trabalhadores iniciaram manifestações e levantes que conduziriam a
Revolução de 1830.
• Por meio da intensa ação de populares que organizaram as
chamadas “jornadas gloriosas”,
• o rei Carlos X abdicou o trono e buscou imediato exílio na Inglaterra
= Fim da monarquia Bourbon.
– ampliação do Poder Legislativo, anulou qualquer ato de censura aos
meios de comunicação e realizou a separação entre Igreja e Estado.
• o duque Luís Felipe de Orléans foi quem assumiu o trono
com o indelével apoio da burguesia francesa. = Monarquia
Constitucional.
• Mesmo não permitindo o atendimento das reivindicações
republicanas, o novo governo teve a significativa função de
colocar fim às intenções restauradoras do Congresso de
Viena.
• Em pouco tempo, a disseminação dos acontecimentos
franceses inspirou outros levantes nacionalistas pela
Europa. Um exemplo disso se deu na Bélgica, que acabou
alcançando sua independência em relação à Holanda.
Revolução de 1830 - França
Revolução de 1848
• Com Luís Filipe de Orleans, "o rei burguês", diversos eram os
grupos de oposição que, organizados em partidos, nutriam o
interesse em ampliar seu poder político:
• Legitimistas, conservadores representantes da antiga
nobreza, vislumbravam restituir a dinastia dos Bourbon;
• Republicanos, representavam os profissionais liberais e as
classes médias, empunhando bandeiras nacionalistas;
• Bonapartistas, liderados pelo sobrinho de Napoleão (Luis
Bonaparte), representavam a pequena burguesia
descontente;
• Socialistas,representavam a crescente classe operária, que a
despeito da organização muitas vezes precária, fazia-se notar
enquanto força política considerável.
• Banquetes oposicionistas Em 1847, grupos políticos de oposição ao governo de
Luís Filipe, impedidos de realizar manifestações públicas, decidiram pela realização
de banquetes, com o objetivo de discutir não apenas a grave crise econômica
enfrentada pelo país - as secas afetaram toda a cadeia econômica - mas para
discutir propostas de ação e meios de obter mais representatividade política.
– Para o dia 22 de fevereiro de 1848, foi marcado um grande banquete, que
contaria com a presença de representantes dos partidos de oposição advindos
de toda a França, com o objetivo de protestar contra os boatos de corrupção
no governo e contra a política repressiva do primeiro-ministro Guizot.
– No entanto, este banquete foi impedido por ordem do próprio Guizot, o que
provocou uma violenta reação dos proletariados parisienses. O movimento foi
imediatamente seguido pela quase totalidade da população de Paris,
incluindo elementos da Guarda Nacional.
• Os revoltosos conseguiram a abdicação de Luís Filipe, dando lugar ao
estabelecimento de um governo provisório, que proclamaria a República.
Revolução de 1848
Segunda República – 1848 a 1852
• O novo governo dividiu-se sob a influência de
bonapartistas, socialistas e republicanos, e cedendo aos
protestos do proletariado,
• Organizaram a criação das Oficinas Nacionais, com a
intenção de dar combate ao enorme desemprego e
Comissão de Luxemburgo, que preparava projetos de
legislação social e intermediação em conflitos trabalhistas.
– Período inicial da revolução, também chamado de República
Social, foi marcado pela intensa disputa entre os diferentes
interesses envolvidos na consolidação do poder.
• O fechamento das Oficinas Nacionais e da Comissão de
Luxemburgo, determinou o início de um novo
movimento.
– As batalhas travadas entre os operários rebelados e a
Guarda Nacional tiveram como saldo cerca de 3 mil
fuzilados e mais de 15 mil deportados para colônias
francesas.
• À frente do chamado Partido da Ordem, e
aproveitando-se do prestigioso nome de seu tio, Luís
Bonaparte venceu as eleições de dezembro com cerca
de 73% dos votos.
Segunda República – 1848 a 1852
Segundo Império
(1852 a 1870)
• No legislativo, houve uma vitória expressiva dos monarquistas em 1849,
estabelecendo um quadro de constante tensão entre o novo presidente e a
Assembleia.
• Em novembro de 1852, Luis Bonaparte pôs em marcha um golpe de
Estado que ficaria conhecido como seu “18 Brumário”, tornando-se imperador
da França, sob o título de Napoleão III.
• Caracterizado pela ditadura, modernização e desenvolvimento econômico, o
que marginalizou o legislativo e as forças de opressão.
• Durante este período, a capital Paris foi centro de exposições mundiais, para
onde convergiam a divulgação do progresso cultural e industrial do mundo.
• Durante a Guerra Franco-Prussiana (1871) o Império encontrou seu fim,
mostrando seu despreparo militar, com o próprio Imperador Napoleão III
sendo capturado na desastrosa batalha de Sedan, logo depois sendo deposto.
COMUNA DE PARIS
• Logo após a Guerra Franco-Prussiana, com a derrota francesa e a
proclamação da Terceira República, em 1871, o burguês Adolphe Thiers
havia assumido o poder na França, assinando rapidamente um acordo de
paz com o chanceler prussiano, Bismarck.
• A classe operária não concordou com o contrato firmado entre Thiers e
Bismarck e revoltou-se contra o governo francês. Com o apoio da Guarda
Nacional, a classe operária tomou o poder em Paris, em março de 1871.
Dessa maneira, os revolucionários parisienses substituíram o governo
republicano, assumiram o poder e instalaram a chamada Comuna de Paris.
• A Comuna de Paris :
– composta por noventa pessoas eleitas pelo voto universal masculino.
Seus integrantes representavam diferentes vertentes socialistas,
dentre elas o marxismo.
– Promoveram a separação entre o Estado e a Igreja (Estado laico).
– Além disso, a cidade de Paris foi administrada pelos funcionários, isto
é, trabalhadores eram eleitos para o cargo e a organização das
fábricas ficou sob responsabilidade dos operários.
• A ideia de instalar o governo de comunas autônomas em outras
cidades do interior da França não logrou êxito, principalmente após
a repressão que a Comuna recebeu do governo burguês de Thiers.
• A Comuna de Paris durou cerca de dois meses. Em maio de 1871,
tropas militares, sob o comando da burguesia que havia sido
destituída do poder, massacram e mataram aproximadamente 20
mil pessoas (homens, mulheres e crianças), aprisionaram outras 38
mil e tomaram o poder dos revolucionários.
• Chegava ao fim, assim, a primeira experiência de governo da classe
trabalhadora na história.
COMUNA DE PARIS
4B – 10
O nacionalismo consiste em uma ideologia e movimento
político, baseados na consciência da nação, que
exprimem a crença na existência de certas características
comuns em uma comunidade, nacional ou supranacional,
e o desejo de modelá-las politicamente.
NACIONALISMO
O patriotismo é considerado mais uma manifestação de
amor aos símbolos do Estado, como o Hino, a Bandeira,
suas instituições ou representantes.
UNIFICAÇÃO ITALIANA.
• Durante o Congresso de Viena (1814-1815) foi definido que as antigas
monarquias que haviam sido destituídas do poder pelos franceses
retornariam aos seus tronos. Também foi definido em Viena que a Itália
seria dividida em sete Estados, cada qual com uma família real
responsável. Eram eles:
– Reino Sardo-Peimontês - governado pela família dos Sabóia.
– Reino da Lombardia - governada pela Áustria.
– Estados Pontifícios - autoridade da Igreja Católica.
– Ducado da Toscana, Parma e Modena - governada pela Áustria.
– Reino de Nápoles ou das Duas Sicílias - governado pela família dos Bourbons.
• Até o século XIX a Itália era basicamente agrária. Somente no norte
ocorriam os primeiros investimentos na industrialização. Surgindo uma
burguesia industrial.
• Em meados do século XIX, Giuseppe Mazzini tenta unificar a península
itálica em uma república, mas fracassa (1848).
• Na segunda metade do século XIX, Vítor Emanuel II, rei piemontês,
recebendo apoio de Napoleão III, aproxima-se da burguesia e inicia o
processo de unificação italiana.
• A Áustria coloca-se contrária ao processo de unificação, dando inicio a
uma guerra entre estes países (1859).
• Com a ajuda da França, os austríacos são vencidos. Fortalecendo o
processo de unificação da Itália.
– Giuseppe Garibaldi vence as batalhas de Montebello (20/05/1859) e Magenta
(04/07/1859).
• A partir de 1861, os reinos são unificados e Vítor Emanuel é aclamado rei
pelo Parlamento.
• Em 1870 o processo de unificação é completado e Roma torna-se a capital
UNIFICAÇÃO ITALIANA.
UNIFICAÇÃO ALEMÃ
• Até meados do século XIX, a Alemanha era formada por uma
confederação de principados e Estados com sede em Frankfurt. A Prússia
e a Áustria destacavam-se dentro desta confederação.
– A indústria estava em processo de afirmação e não ocorria em todas as
regiões da Alemanha.
• Para diminuir os impostos alfandegários, é criada a Zollverein, abolição da
cobrança de impostos em transações de estados alemães com exceção da
Áustria. Essa medida impulsionou a circulação de mercadorias e também o
desenvolvimento industrial na região.
• Surgem diversas e antagônicas manifestações de interesses na Alemanha:
– Os grandes industriários desejavam reformas garantidas por uma constituição.
– A pequena burguesia pretendia a democratização dos estados alemães.
– As lideranças urbanas e os operários partilhavam de idéias socialistas.
• Guilherme I, rei da Prússia, concede à Otto von Bismarck a presidência do
parlamento.
• O aristocrata Bismarck, aproxima-se das camadas populares, ganhando
apoio destes. Bismarck passa a defender a hegemonia prussiana em
detrimento da Áustria.
– Em 1866, a Prússia vence os austríacos na Batalha de Sandowa.
Após este confronto a Áustria desliga-se dos Estados germânicos e
juntamente com a Hungria forma o Império Áustro-Húngaro.
Mesmo com a saída da Áustria a Alemanha continua dividida.
– A Prússia lidera a Confederação Germânica do Norte.
– Os Estados do Sul foram impedidos de participar da confederação
devido as ameaças de invasão da França. A França declara guerra à
Prússia e é derrotada em 18/01/1871 (Franco-Prussiana).
UNIFICAÇÃO ALEMÃ
• Devido a vitória germânica é criado o Império Alemão, sob o comando
de Guilherme I, que recebe o título de Kaiser (imperador).Com a
criação do Império Alemão, a Alemanha surge como uma grande
potência europeia:
– Poderoso exército ,
– População numerosa e urbana.
– Crescimento industrial invejável.
• Bismarck cria uma legislação trabalhista e programas de assistência
social.
• Porém devido a divergências com o Kaiser Guilherme I, Bismarck, o
“Chanceler de Ferro”, é deposto.
• No início do século XX a Alemanha já é uma das maiores potências
mundiais.
UNIFICAÇÃO ALEMÃ
Prof. Msc. Daniel Alves Bronstrup
BLOG: profhistdaniel.blogspot.com
@danielbronstrup
facebook.com/daniel.alvesbronstrup

More Related Content

What's hot

Independência do Brasil e da Bahia
Independência do Brasil e da BahiaIndependência do Brasil e da Bahia
Independência do Brasil e da BahiaAulas de História
 
Aula revolução industrial
Aula revolução industrialAula revolução industrial
Aula revolução industrialMarcos Azevedo
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América EspanholaAulas de História
 
Primeira guerra mundial
Primeira guerra mundialPrimeira guerra mundial
Primeira guerra mundialFatima Freitas
 
Primeiro Reinado (1822-1831)
Primeiro Reinado (1822-1831)Primeiro Reinado (1822-1831)
Primeiro Reinado (1822-1831)Edenilson Morais
 
A EUROPA NO SÉCULO XIX
A EUROPA NO SÉCULO XIXA EUROPA NO SÉCULO XIX
A EUROPA NO SÉCULO XIXIsabel Aguiar
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrialjoana71
 
Independência das 13 Colônias Inglesas na América
Independência das 13 Colônias Inglesas na AméricaIndependência das 13 Colônias Inglesas na América
Independência das 13 Colônias Inglesas na Américaeiprofessor
 
A colonização da América portuguesa
A colonização da América portuguesaA colonização da América portuguesa
A colonização da América portuguesaEdenilson Morais
 
Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)Isaquel Silva
 
Primeira República
Primeira RepúblicaPrimeira República
Primeira Repúblicaisameucci
 

What's hot (20)

Independência do Brasil e da Bahia
Independência do Brasil e da BahiaIndependência do Brasil e da Bahia
Independência do Brasil e da Bahia
 
Aula revolução industrial
Aula revolução industrialAula revolução industrial
Aula revolução industrial
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América Espanhola
 
Primeira guerra mundial
Primeira guerra mundialPrimeira guerra mundial
Primeira guerra mundial
 
Independência dos EUA
Independência dos EUAIndependência dos EUA
Independência dos EUA
 
Primeiro Reinado (1822-1831)
Primeiro Reinado (1822-1831)Primeiro Reinado (1822-1831)
Primeiro Reinado (1822-1831)
 
Independência do brasil
Independência do brasilIndependência do brasil
Independência do brasil
 
A EUROPA NO SÉCULO XIX
A EUROPA NO SÉCULO XIXA EUROPA NO SÉCULO XIX
A EUROPA NO SÉCULO XIX
 
Mapa Conceitual Revoltas Regenciais
Mapa Conceitual Revoltas Regenciais  Mapa Conceitual Revoltas Regenciais
Mapa Conceitual Revoltas Regenciais
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrial
 
Independência das 13 Colônias Inglesas na América
Independência das 13 Colônias Inglesas na AméricaIndependência das 13 Colônias Inglesas na América
Independência das 13 Colônias Inglesas na América
 
A colonização da América portuguesa
A colonização da América portuguesaA colonização da América portuguesa
A colonização da América portuguesa
 
Período regencial
Período regencialPeríodo regencial
Período regencial
 
Marcha para oeste
Marcha para oesteMarcha para oeste
Marcha para oeste
 
Revoluções inglesas
Revoluções inglesasRevoluções inglesas
Revoluções inglesas
 
Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Primeira República
Primeira RepúblicaPrimeira República
Primeira República
 
República velha
República velhaRepública velha
República velha
 
O Estado Moderno
O Estado ModernoO Estado Moderno
O Estado Moderno
 

Similar to 3ão - Revoluções e Unificações na Europa séc XIX

Europa durante o século XIX
Europa durante o século XIX Europa durante o século XIX
Europa durante o século XIX DealdyPony
 
Revolucao francesa
Revolucao francesaRevolucao francesa
Revolucao francesaAriel Prado
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliahistoriando
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaNelia Salles Nantes
 
Revolução Francesa e Governo Napoleônico
Revolução Francesa e Governo NapoleônicoRevolução Francesa e Governo Napoleônico
Revolução Francesa e Governo Napoleônicoalunoitv
 
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIXRoteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIXjosafaslima
 
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.Daniel Alves Bronstrup
 
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.João Medeiros
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliahistoriando
 
Revolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptx
Revolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptxRevolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptx
Revolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptxKarinedeParisGaspari
 
Revoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptx
Revoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptxRevoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptx
Revoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptxMarsellus Cardousous
 
Revolução francesa. liberdade igualdade fraternidade
Revolução francesa. liberdade  igualdade  fraternidadeRevolução francesa. liberdade  igualdade  fraternidade
Revolução francesa. liberdade igualdade fraternidadeRicardo Diniz campos
 

Similar to 3ão - Revoluções e Unificações na Europa séc XIX (20)

Primavera dos Povos
Primavera dos PovosPrimavera dos Povos
Primavera dos Povos
 
Europa no século xix
Europa no século xixEuropa no século xix
Europa no século xix
 
3ºano - Revoluções na França
3ºano - Revoluções na França3ºano - Revoluções na França
3ºano - Revoluções na França
 
Revoluções liberais xix
Revoluções liberais xixRevoluções liberais xix
Revoluções liberais xix
 
Europa durante o século XIX
Europa durante o século XIX Europa durante o século XIX
Europa durante o século XIX
 
Revolucao francesa
Revolucao francesaRevolucao francesa
Revolucao francesa
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profnelia
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profnelia
 
Revolução Francesa e Governo Napoleônico
Revolução Francesa e Governo NapoleônicoRevolução Francesa e Governo Napoleônico
Revolução Francesa e Governo Napoleônico
 
A revolução francesa
A revolução francesaA revolução francesa
A revolução francesa
 
A revolução francesa
A revolução francesaA revolução francesa
A revolução francesa
 
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIXRoteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
 
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
 
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profnelia
 
Revolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptx
Revolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptxRevolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptx
Revolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptx
 
Revoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptx
Revoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptxRevoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptx
Revoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptx
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Revoluções de 1830 e 1848 2020
Revoluções de 1830 e 1848 2020Revoluções de 1830 e 1848 2020
Revoluções de 1830 e 1848 2020
 
Revolução francesa. liberdade igualdade fraternidade
Revolução francesa. liberdade  igualdade  fraternidadeRevolução francesa. liberdade  igualdade  fraternidade
Revolução francesa. liberdade igualdade fraternidade
 

More from Daniel Alves Bronstrup

3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasilDaniel Alves Bronstrup
 
2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinado2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinadoDaniel Alves Bronstrup
 
2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e Revoltas2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e RevoltasDaniel Alves Bronstrup
 
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.Daniel Alves Bronstrup
 
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIXDaniel Alves Bronstrup
 
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.Daniel Alves Bronstrup
 
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev InglesaDaniel Alves Bronstrup
 
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.Daniel Alves Bronstrup
 
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização GregaDaniel Alves Bronstrup
 

More from Daniel Alves Bronstrup (20)

Idade media - Feudalismo.pptx
Idade media - Feudalismo.pptxIdade media - Feudalismo.pptx
Idade media - Feudalismo.pptx
 
2º ano - Brasil segundo reinado
2º ano - Brasil segundo reinado2º ano - Brasil segundo reinado
2º ano - Brasil segundo reinado
 
3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil
 
2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinado2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinado
 
2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e Revoltas2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e Revoltas
 
2ºano - Revolução Francesa
2ºano - Revolução Francesa2ºano - Revolução Francesa
2ºano - Revolução Francesa
 
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
 
2ano - Inconfidência Mineira
2ano - Inconfidência Mineira2ano - Inconfidência Mineira
2ano - Inconfidência Mineira
 
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
 
2º ano - iluminismo
2º ano -  iluminismo2º ano -  iluminismo
2º ano - iluminismo
 
1º ano E.M. - Mesopotâmia
1º ano E.M. - Mesopotâmia1º ano E.M. - Mesopotâmia
1º ano E.M. - Mesopotâmia
 
Resumão do 3ão - Alta Idade Média
Resumão do 3ão -  Alta Idade MédiaResumão do 3ão -  Alta Idade Média
Resumão do 3ão - Alta Idade Média
 
3ão - Brasil Segundo Reinado
3ão - Brasil Segundo Reinado3ão - Brasil Segundo Reinado
3ão - Brasil Segundo Reinado
 
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
 
3º ano Período Regencial
3º ano Período Regencial3º ano Período Regencial
3º ano Período Regencial
 
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
 
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
 
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
 
3º ano - Civilização Romana
3º ano - Civilização Romana 3º ano - Civilização Romana
3º ano - Civilização Romana
 
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
 

Recently uploaded

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 

Recently uploaded (20)

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 

3ão - Revoluções e Unificações na Europa séc XIX

  • 1. 3B - 09 Revolução de 1830 Revolução de 1848 Segunda República e segundo Império francês. Comuna de Paris. RESUMÃO/3ÃO 4B – 10 Nacionalismos Unificação da Itália Unificação da Alemanha
  • 2. Revolução de 1830 - França • No ano de 1830, a vitória liberal nas eleições para deputado manifestou a imediata reação contra o desenvolvimento de um governo tão conservador. Entretanto, Carlos X não recuou e, por meio das chamadas Ordenações de Julho, impôs um decreto que retirou o cargo de todos os deputados eleitos. – Sob a liderança do duque Luís Felipe, jornais, estudantes, burgueses e trabalhadores iniciaram manifestações e levantes que conduziriam a Revolução de 1830. • Por meio da intensa ação de populares que organizaram as chamadas “jornadas gloriosas”, • o rei Carlos X abdicou o trono e buscou imediato exílio na Inglaterra = Fim da monarquia Bourbon. – ampliação do Poder Legislativo, anulou qualquer ato de censura aos meios de comunicação e realizou a separação entre Igreja e Estado.
  • 3. • o duque Luís Felipe de Orléans foi quem assumiu o trono com o indelével apoio da burguesia francesa. = Monarquia Constitucional. • Mesmo não permitindo o atendimento das reivindicações republicanas, o novo governo teve a significativa função de colocar fim às intenções restauradoras do Congresso de Viena. • Em pouco tempo, a disseminação dos acontecimentos franceses inspirou outros levantes nacionalistas pela Europa. Um exemplo disso se deu na Bélgica, que acabou alcançando sua independência em relação à Holanda. Revolução de 1830 - França
  • 4. Revolução de 1848 • Com Luís Filipe de Orleans, "o rei burguês", diversos eram os grupos de oposição que, organizados em partidos, nutriam o interesse em ampliar seu poder político: • Legitimistas, conservadores representantes da antiga nobreza, vislumbravam restituir a dinastia dos Bourbon; • Republicanos, representavam os profissionais liberais e as classes médias, empunhando bandeiras nacionalistas; • Bonapartistas, liderados pelo sobrinho de Napoleão (Luis Bonaparte), representavam a pequena burguesia descontente; • Socialistas,representavam a crescente classe operária, que a despeito da organização muitas vezes precária, fazia-se notar enquanto força política considerável.
  • 5. • Banquetes oposicionistas Em 1847, grupos políticos de oposição ao governo de Luís Filipe, impedidos de realizar manifestações públicas, decidiram pela realização de banquetes, com o objetivo de discutir não apenas a grave crise econômica enfrentada pelo país - as secas afetaram toda a cadeia econômica - mas para discutir propostas de ação e meios de obter mais representatividade política. – Para o dia 22 de fevereiro de 1848, foi marcado um grande banquete, que contaria com a presença de representantes dos partidos de oposição advindos de toda a França, com o objetivo de protestar contra os boatos de corrupção no governo e contra a política repressiva do primeiro-ministro Guizot. – No entanto, este banquete foi impedido por ordem do próprio Guizot, o que provocou uma violenta reação dos proletariados parisienses. O movimento foi imediatamente seguido pela quase totalidade da população de Paris, incluindo elementos da Guarda Nacional. • Os revoltosos conseguiram a abdicação de Luís Filipe, dando lugar ao estabelecimento de um governo provisório, que proclamaria a República. Revolução de 1848
  • 6. Segunda República – 1848 a 1852 • O novo governo dividiu-se sob a influência de bonapartistas, socialistas e republicanos, e cedendo aos protestos do proletariado, • Organizaram a criação das Oficinas Nacionais, com a intenção de dar combate ao enorme desemprego e Comissão de Luxemburgo, que preparava projetos de legislação social e intermediação em conflitos trabalhistas. – Período inicial da revolução, também chamado de República Social, foi marcado pela intensa disputa entre os diferentes interesses envolvidos na consolidação do poder.
  • 7. • O fechamento das Oficinas Nacionais e da Comissão de Luxemburgo, determinou o início de um novo movimento. – As batalhas travadas entre os operários rebelados e a Guarda Nacional tiveram como saldo cerca de 3 mil fuzilados e mais de 15 mil deportados para colônias francesas. • À frente do chamado Partido da Ordem, e aproveitando-se do prestigioso nome de seu tio, Luís Bonaparte venceu as eleições de dezembro com cerca de 73% dos votos. Segunda República – 1848 a 1852
  • 8. Segundo Império (1852 a 1870) • No legislativo, houve uma vitória expressiva dos monarquistas em 1849, estabelecendo um quadro de constante tensão entre o novo presidente e a Assembleia. • Em novembro de 1852, Luis Bonaparte pôs em marcha um golpe de Estado que ficaria conhecido como seu “18 Brumário”, tornando-se imperador da França, sob o título de Napoleão III. • Caracterizado pela ditadura, modernização e desenvolvimento econômico, o que marginalizou o legislativo e as forças de opressão. • Durante este período, a capital Paris foi centro de exposições mundiais, para onde convergiam a divulgação do progresso cultural e industrial do mundo. • Durante a Guerra Franco-Prussiana (1871) o Império encontrou seu fim, mostrando seu despreparo militar, com o próprio Imperador Napoleão III sendo capturado na desastrosa batalha de Sedan, logo depois sendo deposto.
  • 9. COMUNA DE PARIS • Logo após a Guerra Franco-Prussiana, com a derrota francesa e a proclamação da Terceira República, em 1871, o burguês Adolphe Thiers havia assumido o poder na França, assinando rapidamente um acordo de paz com o chanceler prussiano, Bismarck. • A classe operária não concordou com o contrato firmado entre Thiers e Bismarck e revoltou-se contra o governo francês. Com o apoio da Guarda Nacional, a classe operária tomou o poder em Paris, em março de 1871. Dessa maneira, os revolucionários parisienses substituíram o governo republicano, assumiram o poder e instalaram a chamada Comuna de Paris. • A Comuna de Paris : – composta por noventa pessoas eleitas pelo voto universal masculino. Seus integrantes representavam diferentes vertentes socialistas, dentre elas o marxismo. – Promoveram a separação entre o Estado e a Igreja (Estado laico). – Além disso, a cidade de Paris foi administrada pelos funcionários, isto é, trabalhadores eram eleitos para o cargo e a organização das fábricas ficou sob responsabilidade dos operários.
  • 10. • A ideia de instalar o governo de comunas autônomas em outras cidades do interior da França não logrou êxito, principalmente após a repressão que a Comuna recebeu do governo burguês de Thiers. • A Comuna de Paris durou cerca de dois meses. Em maio de 1871, tropas militares, sob o comando da burguesia que havia sido destituída do poder, massacram e mataram aproximadamente 20 mil pessoas (homens, mulheres e crianças), aprisionaram outras 38 mil e tomaram o poder dos revolucionários. • Chegava ao fim, assim, a primeira experiência de governo da classe trabalhadora na história. COMUNA DE PARIS
  • 11. 4B – 10 O nacionalismo consiste em uma ideologia e movimento político, baseados na consciência da nação, que exprimem a crença na existência de certas características comuns em uma comunidade, nacional ou supranacional, e o desejo de modelá-las politicamente. NACIONALISMO O patriotismo é considerado mais uma manifestação de amor aos símbolos do Estado, como o Hino, a Bandeira, suas instituições ou representantes.
  • 12. UNIFICAÇÃO ITALIANA. • Durante o Congresso de Viena (1814-1815) foi definido que as antigas monarquias que haviam sido destituídas do poder pelos franceses retornariam aos seus tronos. Também foi definido em Viena que a Itália seria dividida em sete Estados, cada qual com uma família real responsável. Eram eles: – Reino Sardo-Peimontês - governado pela família dos Sabóia. – Reino da Lombardia - governada pela Áustria. – Estados Pontifícios - autoridade da Igreja Católica. – Ducado da Toscana, Parma e Modena - governada pela Áustria. – Reino de Nápoles ou das Duas Sicílias - governado pela família dos Bourbons. • Até o século XIX a Itália era basicamente agrária. Somente no norte ocorriam os primeiros investimentos na industrialização. Surgindo uma burguesia industrial.
  • 13.
  • 14. • Em meados do século XIX, Giuseppe Mazzini tenta unificar a península itálica em uma república, mas fracassa (1848). • Na segunda metade do século XIX, Vítor Emanuel II, rei piemontês, recebendo apoio de Napoleão III, aproxima-se da burguesia e inicia o processo de unificação italiana. • A Áustria coloca-se contrária ao processo de unificação, dando inicio a uma guerra entre estes países (1859). • Com a ajuda da França, os austríacos são vencidos. Fortalecendo o processo de unificação da Itália. – Giuseppe Garibaldi vence as batalhas de Montebello (20/05/1859) e Magenta (04/07/1859). • A partir de 1861, os reinos são unificados e Vítor Emanuel é aclamado rei pelo Parlamento. • Em 1870 o processo de unificação é completado e Roma torna-se a capital UNIFICAÇÃO ITALIANA.
  • 15. UNIFICAÇÃO ALEMÃ • Até meados do século XIX, a Alemanha era formada por uma confederação de principados e Estados com sede em Frankfurt. A Prússia e a Áustria destacavam-se dentro desta confederação. – A indústria estava em processo de afirmação e não ocorria em todas as regiões da Alemanha. • Para diminuir os impostos alfandegários, é criada a Zollverein, abolição da cobrança de impostos em transações de estados alemães com exceção da Áustria. Essa medida impulsionou a circulação de mercadorias e também o desenvolvimento industrial na região. • Surgem diversas e antagônicas manifestações de interesses na Alemanha: – Os grandes industriários desejavam reformas garantidas por uma constituição. – A pequena burguesia pretendia a democratização dos estados alemães. – As lideranças urbanas e os operários partilhavam de idéias socialistas. • Guilherme I, rei da Prússia, concede à Otto von Bismarck a presidência do parlamento.
  • 16.
  • 17. • O aristocrata Bismarck, aproxima-se das camadas populares, ganhando apoio destes. Bismarck passa a defender a hegemonia prussiana em detrimento da Áustria. – Em 1866, a Prússia vence os austríacos na Batalha de Sandowa. Após este confronto a Áustria desliga-se dos Estados germânicos e juntamente com a Hungria forma o Império Áustro-Húngaro. Mesmo com a saída da Áustria a Alemanha continua dividida. – A Prússia lidera a Confederação Germânica do Norte. – Os Estados do Sul foram impedidos de participar da confederação devido as ameaças de invasão da França. A França declara guerra à Prússia e é derrotada em 18/01/1871 (Franco-Prussiana). UNIFICAÇÃO ALEMÃ
  • 18. • Devido a vitória germânica é criado o Império Alemão, sob o comando de Guilherme I, que recebe o título de Kaiser (imperador).Com a criação do Império Alemão, a Alemanha surge como uma grande potência europeia: – Poderoso exército , – População numerosa e urbana. – Crescimento industrial invejável. • Bismarck cria uma legislação trabalhista e programas de assistência social. • Porém devido a divergências com o Kaiser Guilherme I, Bismarck, o “Chanceler de Ferro”, é deposto. • No início do século XX a Alemanha já é uma das maiores potências mundiais. UNIFICAÇÃO ALEMÃ
  • 19. Prof. Msc. Daniel Alves Bronstrup BLOG: profhistdaniel.blogspot.com @danielbronstrup facebook.com/daniel.alvesbronstrup