SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
AHOLKUAK
2 Kolore baino gehiago ez erabili (urdina eta beltza)
 Ortografia zaindu.
Aurkezpena ona izan behar da (margenak, idazkera, zirriborroak…).
Azpimarratu hitz batzuk.
Zaindu bereziki testuen hasierak eta amaierak.
Ez badakizue zerbait, ez aipatu (hutsuneak ez utzi).
 Filosofoen izenak ondo idatzita egon behar dira.
 Denbora kontrolatu eta ez ibili hitzak zenbatzen.
3. Galdera
3 zati dira: sarrera, garapena (aldeko argudioak eta kontrako argudioak)
eta konklusioa (zuen iritzia, barne).
Zati luzeena izan behar da garapena.
 Paragrafoen bidez desberdintzen dira atalak (baina 3 paragrafo baino
gehiago egongo dira, noski).
 saiatu behar duzue paragrafo bakoitzean ideia bat azaltzen.
 Saiatu behar duzue beste filosofo batzuk eta beste korrenteak aipatzen
argudioak defendatzeko (baina ez sartu “con calzador”).
Adibideak sartu, baina zehatzak, egokiak.
Koherentzia oso garrantzitsua da eta erabilitako hitzak ere bai.
 Kontuz esandakoarekin, zuhurrak izan. Dena ondo argudiatuta egon
behar da eta ez da komenigarria oso “drastikoa” izatea. Onena da “erdi
LABURPENA ETA DISERTAZIOA EGITEKO AHOLKUAK
-LABURPENA:
-Laburpena egin aurretik, eskema bat egin ideia nagusiak eta menpekoak bereizten (batez ere, testua
zaila denean).
-Testuan agertzen dena azaldu, baina testuan agertzen ez diren ideiak azaldu barik.
-Beste hitz batzuk erabiltzen saiatu, autorearen pentsamendua ondo ezagutzen duzuela adierazteko
(adibidez, Platonen testuan “batasuna” hitza errepikatu beharrean, “harmonia erabili”).
-DISERTAZIOA:
-Testuko gaiari heldu.
-Lagungarria da eskema bat egitea ideiak antolatzeko.
-Disertazioko egitura errespetatu: sarrera, aldeko argudioak, kontrako argudioak eta iritzia.
-Saiatu ondo idazten eta ideiak paragrafoka antolatzen.
-Sarreran, gaia formulatzerakoan, ondo dago galderaren bat erabiltzea. Gainera, aukeratutako gaia
disertazio osoan mantendu behar da. Adibidez, ezin gara ideiak eta sinesteen gaiarekin hasi eta amaieran
perspektibismoari buruzko iritzia eman. Komenigarria da hasierako galdera iritzian erantzutea.
-Aldeko argudioan autorearen alde egin eta kontrakoan, bere aurka. Horrek esan nahi du, adibidez,
Marxen kasuan, aldeko argudioan komunismoa defendatu beharko dugula eta kapitalismoa kritikatu eta
kontrako argudioan, kapitalismoa defendatu beharko dugula eta komunismoa kritikatu.
-Kontrako argudioan ez dugu zertan beti autorearen aurka egin behar, gai horri buruzko beste ikuspuntu
bat azal dezakegu. Adibidez “ideiak eta sinesteetan”, kontrako argudioan Platonek sinesteei buruz daukan
ikuspuntua azaldu ahal dugu, nahiz eta Ortegak esaten duenaren “aurka” ez joan. Horri buruzko beste
ikuspuntu desberdin bat da. Kontuz, horrek ez du esan nahi haritik aldendu ahal garenik.
-Erreferentziak komenigarriak dira baina argudioei indarra emateko, ez besteen iritziak errepikatzeko.
-Aipamena argudio bihurtzeko erabil ezazu honelako esaeraren bat: “egia da”, “Platonek dioen bezala”...
Esaera hauekin autorearekin bat gatozela adierazi nahi dugu.
-Gaur egungo adibideak erabili, baina ez hitz kopurua betetzeko argudioen edo iritziaren ordez, baizik
eta argudioak sendotzeko.
-Iritzian aldeko eta kontrakoen argudioen sintesia eginez, zuen benetako iritzia azaldu. Aldeko argudioa
edo kontrakoa ezeztatu ahal duzue, argudio berri bat erabiliz.

More Related Content

What's hot

Platonen iritziz, Estatu zuzena lortzen da prestatuenak agintzen dabenean.
Platonen iritziz, Estatu zuzena lortzen da prestatuenak agintzen dabenean.Platonen iritziz, Estatu zuzena lortzen da prestatuenak agintzen dabenean.
Platonen iritziz, Estatu zuzena lortzen da prestatuenak agintzen dabenean.iratitalycual4
 
Modalizazioa
ModalizazioaModalizazioa
Modalizazioanetxita
 
zer da artea?
zer da artea?zer da artea?
zer da artea?solete78
 
Ura eta gatz mineralak
Ura  eta gatz mineralakUra  eta gatz mineralak
Ura eta gatz mineralakBioBalma
 
Platon: biografia eta lanak
Platon: biografia eta lanakPlaton: biografia eta lanak
Platon: biografia eta lanakAURKITU .
 
INDIKATIBOZKO ADITZ LAGUNTZAILEA (taulak)
INDIKATIBOZKO ADITZ LAGUNTZAILEA (taulak)INDIKATIBOZKO ADITZ LAGUNTZAILEA (taulak)
INDIKATIBOZKO ADITZ LAGUNTZAILEA (taulak)nagoarteaga0
 
Susmoaren filosofoak
Susmoaren filosofoakSusmoaren filosofoak
Susmoaren filosofoakAURKITU .
 
Testu-iruzkina
Testu-iruzkinaTestu-iruzkina
Testu-iruzkinaAndeka
 
Idazlanak eredugarriak c1
Idazlanak eredugarriak c1Idazlanak eredugarriak c1
Idazlanak eredugarriak c1OarsoaldekoAEK
 
zer da Artea?
zer da Artea?zer da Artea?
zer da Artea?nanu373
 
Moduzko perpausak eta ondorio-perpausak
Moduzko perpausak eta ondorio-perpausakModuzko perpausak eta ondorio-perpausak
Moduzko perpausak eta ondorio-perpausakM M
 
Ugalketa dbh 3
Ugalketa dbh 3Ugalketa dbh 3
Ugalketa dbh 3mikelo77
 
Mitosia meiosia
Mitosia meiosiaMitosia meiosia
Mitosia meiosiairibar
 
Kohesio prozedurak
Kohesio prozedurakKohesio prozedurak
Kohesio prozeduraksastarri
 

What's hot (20)

Platonen iritziz, Estatu zuzena lortzen da prestatuenak agintzen dabenean.
Platonen iritziz, Estatu zuzena lortzen da prestatuenak agintzen dabenean.Platonen iritziz, Estatu zuzena lortzen da prestatuenak agintzen dabenean.
Platonen iritziz, Estatu zuzena lortzen da prestatuenak agintzen dabenean.
 
Modalizazioa
ModalizazioaModalizazioa
Modalizazioa
 
Hezur Sistema
Hezur SistemaHezur Sistema
Hezur Sistema
 
Zatiketa zelularra 1
Zatiketa zelularra 1Zatiketa zelularra 1
Zatiketa zelularra 1
 
zer da artea?
zer da artea?zer da artea?
zer da artea?
 
Ura eta gatz mineralak
Ura  eta gatz mineralakUra  eta gatz mineralak
Ura eta gatz mineralak
 
Platon: biografia eta lanak
Platon: biografia eta lanakPlaton: biografia eta lanak
Platon: biografia eta lanak
 
INDIKATIBOZKO ADITZ LAGUNTZAILEA (taulak)
INDIKATIBOZKO ADITZ LAGUNTZAILEA (taulak)INDIKATIBOZKO ADITZ LAGUNTZAILEA (taulak)
INDIKATIBOZKO ADITZ LAGUNTZAILEA (taulak)
 
Gutuna lantzen
Gutuna lantzenGutuna lantzen
Gutuna lantzen
 
Susmoaren filosofoak
Susmoaren filosofoakSusmoaren filosofoak
Susmoaren filosofoak
 
Muskulu-ehuna
Muskulu-ehunaMuskulu-ehuna
Muskulu-ehuna
 
Testu-iruzkina
Testu-iruzkinaTestu-iruzkina
Testu-iruzkina
 
PROTEINAK 2_ENTZIMAK.ppt
PROTEINAK 2_ENTZIMAK.pptPROTEINAK 2_ENTZIMAK.ppt
PROTEINAK 2_ENTZIMAK.ppt
 
Idazlanak eredugarriak c1
Idazlanak eredugarriak c1Idazlanak eredugarriak c1
Idazlanak eredugarriak c1
 
zer da Artea?
zer da Artea?zer da Artea?
zer da Artea?
 
Moduzko perpausak eta ondorio-perpausak
Moduzko perpausak eta ondorio-perpausakModuzko perpausak eta ondorio-perpausak
Moduzko perpausak eta ondorio-perpausak
 
Ugalketa dbh 3
Ugalketa dbh 3Ugalketa dbh 3
Ugalketa dbh 3
 
Mitosia meiosia
Mitosia meiosiaMitosia meiosia
Mitosia meiosia
 
Kohesio prozedurak
Kohesio prozedurakKohesio prozedurak
Kohesio prozedurak
 
Ugal aparatua
Ugal aparatuaUgal aparatua
Ugal aparatua
 

Disertazioa egiteko

  • 1. AHOLKUAK 2 Kolore baino gehiago ez erabili (urdina eta beltza)  Ortografia zaindu. Aurkezpena ona izan behar da (margenak, idazkera, zirriborroak…). Azpimarratu hitz batzuk. Zaindu bereziki testuen hasierak eta amaierak. Ez badakizue zerbait, ez aipatu (hutsuneak ez utzi).  Filosofoen izenak ondo idatzita egon behar dira.  Denbora kontrolatu eta ez ibili hitzak zenbatzen. 3. Galdera 3 zati dira: sarrera, garapena (aldeko argudioak eta kontrako argudioak) eta konklusioa (zuen iritzia, barne). Zati luzeena izan behar da garapena.  Paragrafoen bidez desberdintzen dira atalak (baina 3 paragrafo baino gehiago egongo dira, noski).  saiatu behar duzue paragrafo bakoitzean ideia bat azaltzen.  Saiatu behar duzue beste filosofo batzuk eta beste korrenteak aipatzen argudioak defendatzeko (baina ez sartu “con calzador”). Adibideak sartu, baina zehatzak, egokiak. Koherentzia oso garrantzitsua da eta erabilitako hitzak ere bai.  Kontuz esandakoarekin, zuhurrak izan. Dena ondo argudiatuta egon behar da eta ez da komenigarria oso “drastikoa” izatea. Onena da “erdi
  • 2. LABURPENA ETA DISERTAZIOA EGITEKO AHOLKUAK -LABURPENA: -Laburpena egin aurretik, eskema bat egin ideia nagusiak eta menpekoak bereizten (batez ere, testua zaila denean). -Testuan agertzen dena azaldu, baina testuan agertzen ez diren ideiak azaldu barik. -Beste hitz batzuk erabiltzen saiatu, autorearen pentsamendua ondo ezagutzen duzuela adierazteko (adibidez, Platonen testuan “batasuna” hitza errepikatu beharrean, “harmonia erabili”). -DISERTAZIOA: -Testuko gaiari heldu. -Lagungarria da eskema bat egitea ideiak antolatzeko. -Disertazioko egitura errespetatu: sarrera, aldeko argudioak, kontrako argudioak eta iritzia. -Saiatu ondo idazten eta ideiak paragrafoka antolatzen. -Sarreran, gaia formulatzerakoan, ondo dago galderaren bat erabiltzea. Gainera, aukeratutako gaia disertazio osoan mantendu behar da. Adibidez, ezin gara ideiak eta sinesteen gaiarekin hasi eta amaieran perspektibismoari buruzko iritzia eman. Komenigarria da hasierako galdera iritzian erantzutea. -Aldeko argudioan autorearen alde egin eta kontrakoan, bere aurka. Horrek esan nahi du, adibidez, Marxen kasuan, aldeko argudioan komunismoa defendatu beharko dugula eta kapitalismoa kritikatu eta kontrako argudioan, kapitalismoa defendatu beharko dugula eta komunismoa kritikatu. -Kontrako argudioan ez dugu zertan beti autorearen aurka egin behar, gai horri buruzko beste ikuspuntu bat azal dezakegu. Adibidez “ideiak eta sinesteetan”, kontrako argudioan Platonek sinesteei buruz daukan ikuspuntua azaldu ahal dugu, nahiz eta Ortegak esaten duenaren “aurka” ez joan. Horri buruzko beste ikuspuntu desberdin bat da. Kontuz, horrek ez du esan nahi haritik aldendu ahal garenik. -Erreferentziak komenigarriak dira baina argudioei indarra emateko, ez besteen iritziak errepikatzeko. -Aipamena argudio bihurtzeko erabil ezazu honelako esaeraren bat: “egia da”, “Platonek dioen bezala”... Esaera hauekin autorearekin bat gatozela adierazi nahi dugu. -Gaur egungo adibideak erabili, baina ez hitz kopurua betetzeko argudioen edo iritziaren ordez, baizik eta argudioak sendotzeko. -Iritzian aldeko eta kontrakoen argudioen sintesia eginez, zuen benetako iritzia azaldu. Aldeko argudioa edo kontrakoa ezeztatu ahal duzue, argudio berri bat erabiliz.