Celulas scout Cristianos

Material usado como estrategia de la iglesia de niños en Chile, Church Of God World Missions
www.iglesiacaritafeliz.cl

¿Qué es una célula de niños?
Programa y evento que reune a niños para que mediante una serie de actividades que atraen su interés y que por supuesto dan una oportunidad para que los padres los acompañen y juntos puedan recibir el mensaje del amor de Dios.
A través de actividades semanales realizadas durante una a dos horas en un hogar voluntario, o en un parque, nos permite reunir a niños de nuestro vecindario a quienes podemos transmitir el mensaje del amor de Dios. Es un período de alegría cantos, oración música, historia de la vida de Jesús, concuros y muchas sorpresas. Es una buena oportunidad para llevar el Evangelio a domicilio o a las plazas, ademas es ideal para aplicar las estrategias de alcance para niños que usa este ministerio como son el grupo scout (Exploradores aguilas) y el grupo adolescente Challengers (tribu hurbana positiva). En ambas estrategias el trabajo de discipulado para niños lo desarrollan los maestros discipuladores quienes son lideres preparados para enseñar y trabajar con ellos, tienen el claro llamado para trabajar con este segmento.
Es el medio eficaz para reunir gran cantidad de niños en una casa, local público, escuela, o en una Iglesia. Mediante musica, payasos, títeres, teatro, concursos, mensaje de la Palabra de Dios, videos, películas, presentamos el evangelio a todos los niños que podamos reunir causando un impacto en la comunidad.
Aspectos de Importancia de las células
Importancia de la celula e iglesia niños
La oportunidad de conocer al Señor Jesús
-Lo alcanza en su ambiente.
-Vence la distancia
-Recibe amor
-Es escuchado y tomado en cuenta
-Forma su conducta
-Desarrolla sus dones
-Aprende a evangelizar (Ganar)
-Es afirmado en su fe (Consolidar)
-Es Entrenado (Discipulado)
-Forma parte de un equipo en la formación de nuevas Células e iglesias de niño (Enviar)

Importancia en el niño
-Testimonio del Evangelio
-La Luz de cristo.
-Ayuda a vencer prejuicios
-Esta disponible para todos
-Es una oportunidad a domicilio
-Cambia las pandillas
-Importancia para el Líder
-Aumenta la visión
-Amplia su capacidad
-Adquiere práctica
-Le da responsabilidad
-Descubre talentos
-Lo Capacita para trabajar en equipo
-Desarrolla y descubre su creatividad
-Importancia para la Iglesia
-Da lugar para servir
-Usa a todos
-Prepara Líderes en la niñez
-Es un brazo de multiplicación
-Identificación con la comunidad
-Propósito
Como Organizar un Celula de ninos
Es un trabajo delicado y requiere ser bien planificado
Saber los pasos para comenzar y proseguir identificandolos para que sepan a grupo pertenencen, esto puede ser determionadom por la edad o por divisiones de patrullas (sistema Scout exploradoresn aguilas) o simplemente con alianzas divididas por Colores Organizado para que cada uno sepa y cumpla con responsabilidad.
Organización de la celula:
-su tarea Personal
-Director del Ministerio de Células
-Coordinadores de Área
-Maestros discipuladores
-Colaboradores (Ayudantes)
-Ama de casa
-Tíos de oración
-Amigos del club y/o alianzas

Organización de la Iglesia patrocinante:
-Personal.
-Tareas del equipo
-Responsabilidad de la Iglesia
-Programas
-Promoción
-Conservación de resultados
-Programas diarios
-Programa anual
-Materiales de enseñanza
LA IMPORTANCIA Y PROPÓSITO DE UNA
CÉLULA INFANTIL
La importancia de la célula de crecimiento infantil radica en el cumplimiento de la visión y asegurar la perpetuidad de la misma.
Es garantizar el crecimiento constante de la iglesia y el futuro de la misma.
El propósito entonces se divide en dos:
-Predicar el evangelio, es decir cumplir nuestra visión y misión
-Preparar los lideres que continuaran y dar permanencia a tal visión y misión.
Al entender todo esto vemos que no es una opción las células infantiles, sino una decisión sabia que proviene de Dios para alcanzar la ciudad, la nación y el mundo con el mensaje del evangelio.
Las células de Crecimiento infantiles no son una opción son vitales
2. COMO ES UNA CÉLULA DE CRECIMIENTO INFANTIL
-Tiene las mismas características de una célula de crecimiento de adultos:
-Debe durar una o dos horas como máximo, recuerde que los niños tienen un mínimo período de atención,determinado por su edad es decir si tienen una celula o patrulla compuesta por 12 niños de 10 años, usted tendra solo 10 minutos su atencion luego se distraeran con cualquier cosa; por lo cual hay que aprovechar el momento que envuelve la célula de crecimiento.
-Lugar y la hora deben de ser fijos, de tal forma que los niños se habiten a una rutina. Esto no indica que no se puedan hacer algunas actividades extras, como:
paseos, excursiones, campamentios, actividades recreativas, etc.
-Debe tener un máximo de quince niños, si excede de esa cantidad, va a ser
imposible mantener el control de grupo y lograr los objetivos propuestos.

Es normal que una célula de niños crezca, pero para ello debe tomar las
precauciones para la multiplicación.
-Una célula debe ser dirigida por un líder que haya pasado por todos los
procesos (pre – encuentro, encuentro, post -encuentro y escuela líderes),
y que haya realizado el taller de sensibilización (más adelante hablaremos del mismo). Este líder debe tener un aprendiz que pueda en un momento
determinado de crecimiento liderar otra célula, además de un anfitrión o dueño (a) de la casa que pueden ser el mismo líder o aprendiz.
La ofrenda es parte esencial de una célula de crecimiento, en la de los niños
también, por lo cual enseñarles a los niños el don de la siembra y la cosecha, es un valor que nunca olvidarán.
Las células de crecimiento niños tienen unas variantes:
* Debe ser dinámica, debe contener juegos y actividades recreativas e
interactivas
* Debe contar con tres factores: introducción, desarrollo y conclusión siempre
este último aplicándolo a la vida cotidiana. Pueden contener también una
merienda sencilla, pero siempre nutritiva. Esto no es esencial pero pueden
enseñarse muchos valores a través de ella.
QUE TEMAS PODEMOS TOCAR EN UN CÉLULA DE CRECIMIENTO
INFANTIL ................?
Dentro del ministerio Iglesias de niño existe un manual de lecciones que podemos dar dentro de la Célula de Crecimiento de niños, que pueden ser adaptados a las necesidades de cada grupo o comunidad. La idea es que la célula sea un lugar de:
* Crecimiento espiritual ( enseñarle la Palabra de Dios, y llevarlos a un
encuentro con Jesús)
* Crecimiento emocional (formando el carácter de Dios en ellos y mostrándoles su amor)
* Crecimiento físico (relación son su entorno, desarrollo de valores que
ayudarán a interactuar con su medio ambiente).
La célula también nos abre la puertas a conocer la problemática de las
comunidades en que trabajamos y dan oportunidad de desarrollar actividades que brinden soluciones. Por ejemplo; si en tu comunidad el problema radica en las drogas, por medio de la célula puede contactar a los padres o sociedad de vecinos con el fin de realizar charlas sobre el tema y

atraer gente para la célula de crecimiento de adulto. La célula de crecimiento infantiles nos abren una puerta de trabajo con los padres donde podemos desarrollar talleres para los mismos, y así empezar a entrar en los hogar. Tu Célula siempre debe ser una oportunidad para ir más allá.
* METODOLOGÍA PARA EL TRABAJO CON LOS NIÑOS
Para el trabajo con los niños deben existir tres elementos básicos:
·· El Amor
·· El Respeto
·· La forma de enseñanzar
* EL AMOR:
El amor es la base esencial para el trabajo con los niños, es el motor que nos
impulsa. Todo niño tiene necesidades espirituales, físicas y emocionales. En
este tiempo tan carente de expresiones de amor, la célula de niños debe ser una cueva de adulan donde el niño pueda tomar del amor de Dios e impartirlo a los demás. Todo ser humano tiene diferentes forma de recibir y dar amor, por ello es importante que usted conozca las diferentes formas que puede expresar el amor en las células:
El amor expresado a través de PALABRAS, sean elogios o palabras de
afirmación: En la palabra hay un tremendo poder, los cumplidos verbales o las palabras de aprecio pueden romper barreras y abrir corazones cerrados por el dolor o el abandono. De igual forma las palabras negativas pueden destruir una vida que recién comienza. Aplica el arte de la bendición.
En ti está el poder para marcar un diferencia en cada vida que Dios te ha entregado.
El amor expresado a través del tiempo de calidad: todos los que seinvolucran
en Células de Crecimiento saben que el tiempo de la célula realmente es irreal, estarás dando una lección con ellos tal vez una hora pero tendrás que estar pendiente de ellos todo el tiempo. Los niños requieren de tiempo para abrirse y ganar la confianza, tu debes estar dispuesto a dar más allá de una hora, para realmente producir cambios en las vidas.
El amor expresado a través de regalos: el reino de Dios es una inversión en
todos los términos, cuando comienzas una célula de crecimiento infantil debes estar dispuesto a dar todo de ti. Un regalo puede marcar la vida de los niños, para ellos significa que son especiales.
El amor expresado a través de actos de servicio: a muchos de nosotros nos
gusta que nos expresen el amor a través de actos y no solo de palabras. Servir a la gente es el acto de expresión de amor más genuina, la gente puede olvidar tal vez tus palabras, pero tus actos pueden marcar su vida.

El amor expresado a través del toque físico: el tacto es el más fácil de los
lenguajes que puede usarse sin condiciones. Muchos de nuestros niños carecen de contacto físico positivo que los haga sentir perteneciente a alguien, Jesús tocaba a los niños, los colocaba en el regazo, El siempre mantuvo contacto físico con ellos, sé tú un discípulo modelo de Cristo.
* EL RESPETO
Cuando hablamos de respeto nos referimos al trato con cada niño que se debe tener, la forma como actuamos y nos dirigimos a los niños.
·RESPETE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES:
aconsejamos siempre que los niños se dividan por edades para respetar sus diferencias individuales, un niño de cuatro años es muy diferente a uno de ocho, sus necesidades y motivaciones son totalmente distintas. Para ello el manual de los maestros discipuladores de niño provee lecciones adaptadas a las diferentes edades, puede agrupar a tu grupo por niños de 4 a 7 años y otro de 8 en adelante, o en más grupos.
- Respete el horario y la inteligencia del niño: muchas veces nos olvidamos que los niños son personas y que merecen nuestro respeto.
- No cambie repentinamente el horario de la célula por que le salió algo más importante,porque puede perder su credibilidad ante ellos.
- Prepare las lecciones con anticipación, los niños conocen cuando usted no está preparado.
* FORMA DE ENSEÑANZA
Enseñar es impartir conocimientos, esto parece muy sencillo, se trata
aparentemente de que el maestro presente al niño los conocimientos que él
tiene de la lección, mas el impartir conocimientos equivale a alimentar a otra
persona; no basta con que se le ofrezca un plato muy sabroso es necesario que el que lo recibe lo coma para que se alimente. Al niño se le puede presentar una lección bien preparada, pero al menos que él coopere mentalmente y aprenda, no se le ha enseñado. Nosotros queremos producir un crecimiento.
El motivo que inspira al líder afecta su actitud hacia la clase, su preparación y
presentación su fidelidad al cargo que tiene y el éxito que puede esperar. La
enseñanza sin propósitos no logra resultados. Por lo tanto hay que tenerlos
siempre presentes:
- Ganar almas para Cristo. No para sí mismo, ni meramente para la iglesia.
- Ningún maestro debe estar satisfecho mientras no haya logrado la conversión de los alumnos de su grupo, debe orar y trabajar en este fin.
- Desarrollar la vida espiritual de los niños. Tienen que ser edificados en la fe del Señor.
* Prepararlos para la obra del Señor. Es esencial que todo cristiano sea
enseñado a reconocer su deber y hacer su parte en la obra del Señor.

Se puede notar que estos fines son espirituales, y tienen que ser logrados por medios espirituales. Sin la consagración personal del líder, comunión con Dios y su dirección; será imposible lograr estos propósitos.
¿CÓMO VOY A ENSEÑAR?
Para saber cómo voy a enseñar, debemos tener una idea de cómo aprende una persona. Los cincos sentidos son las cinco puertas por las cuales el
conocimiento llega a la mente.
* El Oído: por medio del discurso, la narración, las preguntas, las explicaciones,
etc. Se recuerda el 10% de lo que se oye.
* La vista: Cuadros, dibujos, lecciones objetivas, mapas, películas, etc. Se
necesita la ayuda del oído para interpretar lo que se ve. Se recuerda el 50% de lo que se ve.
* El Tacto: lo que uno hace por medio de trabajos manuales, participación,
dramatizaciones, actividades, etc. Se recuerda el 80% de lo que se hace.
* El Olfato: Le predispone a uno inconscientemente a rechazar la enseñanza
que se imparte, en caso de malos olores. Puede causar distracción. Los niños que aprenden a asearse por respeto a la casa de Dios, tendrán mejor concepto de la santidad de Dios.
* Los Labios: El gusto, como tal, solo se usa para ciertas lecciones: probar
agua o un trozo de pan, etc. Pero la boca del alumno sí se debe emplear para el aprendizaje, lo que el alumno habla tiene para sí más importancia que lo que dicen los demás. El alumno emplea la boca en la recitación, preguntas y respuestas, comentarios, memorizaciones, lecturas, discusiones, debates, testimonios. Se recuerda el 90% de lo que se habla.
Estrategias para la enseñanza
Por lo general el concepto de celula es facil de enseñar a los niños si se explica desde lo escencial, explicando el desarrollo y caracteristaicas de las celulas como organismo vivo; sin embargo los niños deben identificarce con su grupo no bajop el termino de celula este termino lo entienden y manejan los lideres, pero proponemos mantener el concepto base como tecnica de multiplicacion pero el termino en si sera reemplazado por un termino que permita que el niño se identifique con su grupo en este caso le llamaremos patrulla o grupo, el cual debeb tener un nombre que ellos mismos eligiran democraticamente y se le agregara tambien un apellido.
Se recomienda que el nombre sea de un animal, trubu, comunidad, planta, etc.. y el apellido sea una caracteristica para el nombre por ejemplo: “Canguros Risueños”, “Suricatas Alertas”, Tigres Salvajes”...etc.....

Organización de Ministerio . Explorador Águila
Esta visión nace de las palabras mismas de nuestro Señor Jesucristo
pronunciadas en Lucas 18:16, en la versión Reina Valera 1960 dice:
Mas Jesús, llamándolos, dijo: Dejad a los niños venir a mí, y no
se lo impidáis; porque de los tales es el reino de Dios.
La versión Lenguaje sencillo lo dice de una manera más entendible:
Entonces Jesús llamó a los niños y les dijo a sus discípulos:
"Dejen que los niños se acerquen a mí. No se lo impidan,
porque el reino de Dios es de los que son como ellos.
La versión Dios habla hoy dice:
Entonces Jesús los llamó y dijo:
—Dejen que los niños vengan a mí, y no se lo impidan, porque
el reino de Dios es de quienes son como ellos.
Jesús en estas palabras da a entender que los niños quieren venir a El, y El los llama, también su muerte en la cruz fue por ellos, y somos los adultos quienes siempre estamos poniendo barreras sin quererlo y por omisión, no escuchando al Maestro, si, así es, los adultos no hemos entendido aun hoy que los niños necesitan y quieren llegar a Cristo y que El los está llamando, la iglesia es la que está sorda y debe oír la reprensión del Señor, la sola ignorancia de esto es un impedimento para ellos. Por esto en respuesta a la visión de nuestro Señor, es que nace este ministerio de niños, con el propósito de quitar los impedimentos para que los niños lleguen a El. Esta palabra de nuestro Señor nos da entender dos cosas: Dejad, esto implica
abrirles el camino, hacer expedito su encuentro con Jesucristo, y el No se los impidáis, que quiere decir el darles permiso, no ser nosotros objeto de impedimento. Por esto en base a esta visión de quien es nuestro Jefe y Señor y máxima autoridad para nosotros que nace este proyecto o visión.
VISION: Facilitar y abrir caminos para que todos los niños del mundo de cualquier condición, raza y lengua y pueblo y etnia, puedan oír la voz del Señor, conocer el amor de Cristo de una manera dinámica, creativa e integral por medio del sistema Explorador Águila.

MISION: Trabajar con niños de ambos sexos entre 6 y 18 años usando todos los medios disponibles, para así llegar a toda sus necesidades, ya sean físicas, mentales, espirituales y sociales, usando el método Explorador Águila, el recurso de los cinco ministerios y toda la infraestructura que el Señor provea para el cumplimiento de la gran comisión.
Resúmen de Visión-Misión
El ministerio Explorador Águila, es el ministerio que usa la modalidad scout- explorador para trabajar con niños entre 6 y 18 años de ambos sexos, agrupados en sus patrullas usando las variables sexo y edad, con modalidad de patrullas de ocho a doce integrantes para todas sus divisiones, exceptuando los Tiernitos de Dios.
La visión Explorador Águila: Esta es una visión de conquista, esta visión trabaja en metas pequeñas pero que al final logran cosas grandes, de a poco un grupo Explorador Águila se multiplica con este sistema, cada niño gana y atrae a cuatro amiguitos, primera meta por la cual recibirá un reconocimiento y premio que podrá usar en su vestimenta y uniforme, en tres períodos llegara a muchos amiguitos, hasta completar su patrulla. La visión águila es una visión de conquista, de alguien que no suelta su presa, que cuida a sus
aguiluchos y los protege en lo alto de las rocas, que se renueva para ser cada vez mejor, y que vence los obstáculos para hacerse más fuerte en la adversidad, que tiene una visión de largo alcance, pero que la logra día a día. Que tiene un espíritu superior que ve por la fe y al amparo de un Dios todopoderoso que todo es posible si creemos.
Visón de los 120.000 niños en Chile: Esta es una visión nacida en nuestro corazón por inspiración del Espíritu Santo, acerca de la salvación de los niños.
Jonás 4:11
11 ¿y no tendré yo piedad de Nínive, aquella gran ciudad donde hay más de ciento veinte mil personas que no saben discernir entre su mano derecha y su mano izquierda, y muchos animales?
Esta palabra muestra la compasión del Señor por quienes no saben donde esta su derecha de su izquierda.
El recurso de los cinco ministerios: Este es un concepto de trabajo esencialmente bíblico, según Efesios capítulo cuatro, y da soporte espiritual al trabajo de discipulado del ministerio Explorador Águila. El niño desde que entra hasta que egresa pasará por un adiestramiento que le formará conceptualmente en estos cinco ministerios y capacitado para ser un líder juvenil, de discipulado, apoyo a misiones y formador de iglesias.
El Simbolismo del trono de Dios: Este simbolismo está sacado del libro de Apocalipsis y de las doce tribus de Israel (sólo se toman cinco tribus), los

símbolos coinciden con Apocalipsis, el simbolismo o marco simbólico tiene que ver con los cuatro seres vivientes del trono de Dios y El Cordero. Estos símbolos corresponden a cada división del Ministerio Explorador Águila, los cuales son:
1. Descubridor, edad de 6 a 8 años.
Ellos trabajan como una familia feliz, son cien por ciento dependientes, usan la imaginación y muchos trabajos manuales, aprenden jugando y haciendo, se colocarían en ellos los fundamentos bíblicos mediante las historias de la Bíblia y recursos pedagógicos. Tienen su día de campo, y sus actividades dentro del recinto. Su asistencia a campamento sería si su familia completa
asiste al campamento y quedaría a cuidado de sus padres con solo algunas actividades para ellos.
Características simbólicas: Humildad y fuerza
Ministerio quíntuple: Maestro águila
Ser viviente símbolo: El becerro
Color símbolo: verde
Tribu símbolo: Tribu de Efraín
Significado del nombre Efraín: Doble fruto
Ascenso: (total 32 meses)
I. Recluta (dos meses)
II. Caminante (tres meses)
III. Corredor (tres meses)
IV. Saltador (seis meses)
V. Vigía (seis meses)
VI.Guardián (seis meses)
2. Manada de leones, edad de 9 a 11 años.
La manada de leones aprenden jugando y haciendo e imaginando, son todavía dependientes, pero tienen una actividad física mayor, para lo cual el juego es vital, pero tienen cierta capacidad de concentración. Usarán la Bíblia, la naturaleza y el juego como soportes de su actividad. Ellos pueden asistir a campamentos como patrulla, división y Explorador Águila.
Características simbólicas: Dominio y arrojo
Ministerio quíntuple: Pastor águila
Ser viviente símbolo: El león
Color símbolo: Azul claro
Tribu símbolo: Tribu de Judá
Significado del nombre Judá: Alabanza

Ascenso: (Total 32 meses)
II. Cachorro (tres meses)
III. Leoncillo (tres meses)
IV. León aprendiz (seis meses)
V. León cazador (seis meses)
VI. León líder (seis meses)
VII.León conquistador (seis meses)
VIII.
3. Explorador Aguila Edad de 12 a 14 años.
Esta es la división en donde la amistad y el apego a sus pares es muy fuerte, se desarrolla el sentido de identidad, pero se depende del grupo, tienden como grupo a ser levemente independientes, aprenden haciendo. Son como característica el grupo más fuerte y numeroso, pero dóciles y fáciles de seguir instrucciones si hay una buena motivación e identificación con los líderes. Ellos pueden asistir a campamentos como patrulla, división y Grupo Explorador Águila.
Características simbólicas: Honor, lealtad y valentía
Ministerio quíntuple: Evangelista Águila
Ser viviente símbolo: El hombre / mujer
Color símbolo: Rojo
Tribu símbolo: Tribu de Rubén
Significado del nombre Efraín: Ved un hijo
II. Servidor (tres meses)
III. Infante (tres meses)
IV. Escudero (seis meses)
V. Caballero (seis meses)
VI. Ciudadano (seis meses)
VII.Embajador (seis meses)
4. Águilas, edad de 15 a 16 años.
Esta es la división en donde entran como edad en un período muy difícil, la adolescencia es parte de ellos, por lo cual requiere trabajar con ellos convenciéndolos y dándoles más instancias de participación. En esta edad deben aprender a compartir con reglas claras entre ambos géneros (masculino/femenino). Deben adquirir, bajo el amparo de las Escrituras, una mente y espíritu victorioso sobre todo el asedio y ataque del mundo. Ellos pueden asistir a campamentos como patrulla, división y Grupo Explorador Águila.

Características simbólicas: Fortaleza y espiritualidad
Ministerio quíntuple: Profeta águila
Ser viviente símbolo: El Águila
Color símbolo: Burdeo
Tribu símbolo: Tribu de Dan
Significado del nombre Dan: Dios Juzga
I. Aguilucho (dos meses)
II. Águila protectora (tres meses)
III. Águila cazadora (tres meses)
IV. Águila renovada (tres meses)
V. Supervivencia (tres meses)
VI. Evangelismo y misiones I. (tres meses)
VII.Pionerismo y rescate (tres meses)
5. Líderes Junior, edad de 17 y 18 años.
Esta es la división en donde él o la jóven, si así lo desean, pueden pasar a formar parte del staff de líderes del grupo águila. Esta división se caracteriza por su servicio. También esta división será como un “servicio militar” voluntario dentro de nuestra corporación. Será un grupo de elite que apoyará a misioneros en lugares apartados, con trabajos de verano y misiones con equipamiento especial. Actuará en tiempos de catástrofe como una defensa civil evangélica y tendrán una capacitación como capellanes. La disciplina
de esta división será una modalidad de trabajo y tendrán instructores de elite que lo harán una fuerza rápida, preparada, eficiente y espiritual, misionera y evangelística. Ellos pueden asistir a campamentos como patrulla, división y Grupo Explorador Águila.
Características simbólicas: Servicio y sacrificio
Ministerio quíntuple: Apóstol águila
Ser símbolo: El Cordero
Color símbolo: Blanco
Tribu símbolo: Tribu de Leví
Significado del nombre Leví: Unido
Cursos de capacitación:
I. Curso líder Junior fase I.
II. Campamento Líder Junior Fase I.
III. Evangelismo y misiones II.
IV. Primeros auxilios
V. Construcción y taller
VI. Capellanía
El Grupo Explorador Águila está compuesto por cinco divisiones, cada división con cuatro patrullas de 8 a 12 scouts águilas, cuando lleguen a

cuatro patrullas deberá seccionarse la división para formar otra sección
dentro del grupo. El grupo podrá contener cuantas secciones quiera, solo que su organización variará de acuerdo a un esquema de crecimiento.
El grupo es el identificador frente a los demás grupos Explorador Águila. Cada grupo de Exploradores Águila tendrá un Líder de Grupo Alpha y otro Omega, El líder Alpha es el primer líder de grupo, y el Omega es el segundo líder de grupo, estos dos son el equipo cabeza.
A simple vista pareciera que es un cuerpo con dos cabezas, pero no es así, es un equipo en donde el líder Alpha está preparando un líder igual a él, para visionar el crecimiento, así llegado el momento, a causa del crecimiento, el líder Omega puede llegar a ser Alpha y el líder Alpha puede pasar a ser supervisor de dos o más grupos águila.
Cada Grupo Águila tendrá su propio nombre y pañolín singular que los identifique, pero se usará un solo emblema único del Ministerio Águila en la manga izquierda a 1,5 cms. de costura del hombro, centrado.
Cada división tendrá un staff de líderes en equivalencia mínima de un líder por cada 12 niños, con un líder de división, y cuatro sub-lideres de división para cuatro patrullas de doce niños. En total sumados líderes y niños un numero de 53 personas.
Modalidad de Crecimiento:
Como el águila crece de cuatro en cuatro, un grupo podrá tener cuatro secciones como máximo para una misma división (si es que el espacio lo permite), pero su programa se ejecutará en forma separada para cada sección. Completadas las cuatro secciones puede formarse otro grupo dentro del grupo sin perder su identidad, ejemplo: Grupo Carita Feliz, grupo carita feliz I, grupo carita feliz II, etc. Sólo que como modalidad de trabajo no es conveniente trabajar con más de 48 niños en una división seccionada, por orden, por disciplina, por espacio, por capacidad de movilización, por sistema de juegos, etc. Un grupo demasiado grande es muy difícil de controlar. Cada sección tendrá sus líderes y programa independiente en su ejecución,aunque sea la misma plantilla de trabajo.
Como todas las divisiones crecerán en forma parecida, entonces el nuevo grupo tendrá todas las divisiones y crecerá y trabajará en forma armónica y sin perder su identidad y la visión de los líderes Alpha Omega. Por razones de capacidad, dos grupos no podrán funcionar en el mismo espacio, será por ello importante que en medio del crecimiento vallan buscando otro espacio donde trabaje el grupo hijo.

La Patrulla Águila:
Está compuesta por 8 a 12 scouts águila, de los cuales uno será el Guía de Patrulla y otro será el Sub-Guía, se ordenarán por antigüedad y ascenso o logro de objetivos de la división. Usarán un estandarte de Patrulla o Tótem elcual lo portará en su mano derecha y cuidará el Guía de patrulla, y un báculo que lo portará el Sub-guía. El estandarte de patrulla tendrá la altura del guía de patrulla, con una punta metálica para ser clavado en tierra, y un banderín que represente a la patrulla en su parte superior con adornos y tallados que los niños le hagan. El báculo del Sub-guía, es una bara del largo
del brazo del Sub-guía que colgará de su hombro derecho siempre, tendrá un banderín más pequeño que represente a la patrulla. El guía de patrulla llevará dos cintas en la presilla del hombro izquierdo de su camisa con el color de la división. El Su-guía llevará solo una en el mismo lugar. La patrulla tiene cargos permanentes y circunstanciales los cuales están detallados en el manual de cada división.
Uniforme Águila:
El uniforme primera clase de Niños estará compuesto por una camisa
azul Pantone 072. Jeans azules, pañolín de grupo.
Los líderes Usarán Camisa azul manga larga, pantalón gris “rapero”,
zapatos o botas negras, polera blanca. Cinturón azul hebilla dorada o
plateada.
Cursos para líderes:
I. Curso Básico (46 horas pedagógicas, un ciclo de dos meses)
1. Curso Visión Águila.
i. Mensaje del Águila
ii. Simbología del Águila
iii. El líder Alpha-Omega I
iv. Metodología de trabajo Águila
v. Campamento visión Águila
vi.La Iglesia de Niños (optativo)
2. Estructura Organizacional
i. Organigrama
ii. Estructura de crecimiento
iii. El Grupo Explorador Águila
iv. La Patrulla Águila
3. El programa de ascenso Explorador Águila
i. Ascenso división Descubridor
ii. Ascenso división Manada Leones
iii. Ascenso división Explorador

iv. Ascenso división Águilas
v. Ascenso división Líderes Junior
4. La reunión Águila
i. Programando una reunión con éxito
ii. Juegos, danzas y cantos
iii. Ceremonias
5. El programa ministerial Águila
i. El ministerio quíntuple
ii. Capellanía
iii. Psicología pastoral
iv. Sexualidad juvenil
v. Las tribus urbanas, grupos underground
vi. Evangelismo de niños I
vii. Evangelismo de niños II
viii. Evangelismo de niños III
ix. Cómo debe ser la predicación águila
x. Liberación
xi. El líder y su vida espiritual
6. El campamento Águila
i. Tipos de campamentos
ii. Elección del lugar de campamento
iii. Programa de campamento
iv. Técnicas campestres
v. Nudos y amarres
vi. Orientación
vii. Salud y seguridad
viii. Primeros auxilios
ix. Ecología
x. Señalética , semáfora y códigos
xi. Juegos de campamento
xii. El raid
7. Curso de creatividad y tecnología Águila
i. Pedagogía
ii. Artes manuales y diseño
iii. Computación básica
iv. Taller audiovisual
v.Dinámicas de grupo y liderazgo
Curso práctico: Tres días de campamento
II. Curso Medio (internos tres días, 26 horas pedagógicas)
1. Curso de expresión, danza, teatro, dinámicas
2.Las tentaciones del líder

3. Curso de Juegos avanzados
a. Grandes Juegos
b. Juegos nocturnos
c. Juegos de ciudad
d. Juegos de acecho
e. Juegos de salón
4. Liderazgo y trabajo de grupo
a. Líder Alpha Omega II
b. Delegación de funciones
c. Descripción de cargos
d.Evaluación e informes
5. Administración y proyectos
a. Sistema FODA
b. Proyectos concursables
c.Sistemas de administración de empresa Grupo Explorador Águila
6. Mesa redonda de preguntas y respuestas
a. Taller práctico
b. Minuto de confianza
c.Cuestionarios a líderes
7. Vida familiar del líder
a. Equilibrio entre vida familiar y ministerial
b. Crísis en el hogar y trabajo
c. Cómo resolver problemas
d. Cómo enfrentar la enfermedad y el cansancio
e. Cómo vencer el asedio del diablo
8. Grupo en crisis
9. Mejorando el sistema Águila, grupos de trabajo.
10.La iglesia de niños II
El Pentalíder y el líder supervisor
III. Curso Avanzado I
Una semana de campamento cercano a un nuevo campo misionero en el verano.
1. Se apoya a misiones nacionales
a. Se hace trabajo práctico de evangelismo y misiones
b. Se trabaja con niños del sector
c.Se trabaja con División líderes Junior

2. Temática de cursos en tiempo de estudio y capacitación
a. La visión de los 120.000 niños en Chile
b. Cómo abrir nuevos grupos
c. Taller de mimo y teatro al aire libre
d. Taller de evangelismo urbano
e. Taller de discipulado águila
f. Los medios de comunicación
g. Las finanzas
h. Conquista de fortalezas
IV. Curso Avanzado II
Una semana apoyando una obra en el extranjero. Se concursa para este curso. Es pre-requisito tener el curso básico, medio y avanzado I aprobados.
Atte. Daniel Romo
infantil.pastoral@gmail.com

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