Este documento presenta las bases teóricas de la prevención integral de drogas. Explica que la prevención integral implica acciones dirigidas a promover el desarrollo integral a través de la reducción de factores de riesgo y el fortalecimiento de factores de protección. Luego resume varias teorías que sustentan los programas de prevención, incluyendo teorías parciales, de estadios, integrativas y un modelo comprensivo secuencial de las fases del consumo de drogas. Concluye que el consumo de drogas es
2. Aspectos más importantes de
las Bases Teóricas de la
Prevención Integral.
Bases teóricas que sustentan
los programas de prevención de
drogas.
TEMAS DE LA
PRESENTACIÓN
3. Es el conjunto de acciones
dirigidas a promover el desarrollo
integral del ser humano, la familia
y la comunidad, a través de la
disminución de los factores de
riesgo y el fortalecimiento de los
factores de protección.
PREVENCIÓN INTEGRAL
4. EL PROBLEMA DE LAS DROGAS
Complejo y complicado
Multicausal
Dinámico
NO DISTINGUE
• Edad
• Sexo
• Clase económica
5. La prevención de las drogodependencias:
papel de las teorías y modelos explicativos del consumo de
drogas.
Teorías parciales o basadas en pocos componentes.
Teorías de estadios y evolutivas.
Teorías integrativas y comprensivas.
Teorías integrativas para sustancias específicas.
Modelo comprensivo y secuencial de las fases del consumo
de drogas.
Epílogo: de la teoría a la práctica.
Bases teóricas
que sustentan los programas
de prevención de drogas
6. Teorías parciales
1. La adicción como
un trastorno con
sustrato biológico.
2. La hipótesis de la
automedicación.
3. Teorías de
aprendizajes.
4. Teorías de actitud –
conducta.
5. Teorías
psicológicas
basadas en
causas
intraperso-
nales.
6. Otras
teorías.
7. Teorías de estadios y
evolutivas
1. Principios básicos
de la teoría del
aprendizaje social
sobre el uso y abuso
del alcohol.
2. La situación de
bebida.
3. Tabaco: teoría
biopsicosocial.
4. Modelo evolutivo de
Kandel.
5. La
consolidación
del consumo:
su uso
regular.
6. Marihuana,
heroína,
cocaína,
drogas de
síntesis: la
inexistencia de
teorías
específicas.
8. Teorías integrativas y
comprensivas
1. Teoría del
aprendizaje social y
teoría cognitiva
social de Bandura.
2. La autoeficacia.
3. La teoría del
aprendizaje social
como teoría
explicativa
integradora del
consumo de
sustancias
psicoactivas.
4. Teoría de la
conducta problema de
Jessor y Jessor.
5. La teoría
del
aprendizaje
social, el
modelado y
su utilidad en
los
programas
preventivos
de droga.
6. Modelo de
autocontrol de
Santacreuet al.
9. Teorías integrativas
para sustancias
específicas
1. Alcohol: teoría del
aprendizaje social.
2. Drogas legales y
publicidad: el cruce
de la accesibilidad
con la percepción
del riesgo.
3. Creencias,
actitudes, normas
interiorizadas,
valores e
intenciones. 4. El estado emocional
y Fase de abandono o
mantenimiento.
5. La familia,
los iguales, la
escuela y los
medios de
comunicación
6. Fase de
consolidación:
del uso al
abuso y a la
dependencia.
10. Modelo comprensivo y
secuencial de las fases
del consumo de
drogas.
1. Fase de
conocimiento.
2. Ambiente,
aprendizaje,
socialización y
expectativas.
3. La familia, los
iguales, el colegio,
la televisión y otros
medios de
comunicación. 4. La adolescencia
como un punto medio
de un antes y un
después.
5. Fase de
experimen-
tación e inicio
en el
consumo.
6. Factores de
riesgo y
protección
disponibilidad
de la sustancia
accesibilidad y
precio de la
sustancia.
11. El consumo de drogas, tanto legales como ilegales, es el
principal problema para la salud pública en los países
desarrollados. El consumo de alcohol, tabaco y otras drogas
producen cada año más muertes, enfermedades y
discapacidades, pero más importante aún es la mortalidad
que conlleva, una opción más prometedora es el desarrollo
y la aplicación de programas de prevención dirigidos a
niños/as y adolescentes. La prevención es indispensable
para evitar que el consumo de drogas se convierta en un
problema social de gran magnitud.
REFLEXIÓN
PREVENCIÓN INTEGRAL!!!