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BASES TEÓRICAS DE LA
PREVENCIÓN INTEGRAL
TTE. JESSICA MERCADO
Aspectos más importantes de
las Bases Teóricas de la
Prevención Integral.
Bases teóricas que sustentan
los programas de prevención de
drogas.
TEMAS DE LA
PRESENTACIÓN
Es el conjunto de acciones
dirigidas a promover el desarrollo
integral del ser humano, la familia
y la comunidad, a través de la
disminución de los factores de
riesgo y el fortalecimiento de los
factores de protección.
PREVENCIÓN INTEGRAL
EL PROBLEMA DE LAS DROGAS
 Complejo y complicado
 Multicausal
 Dinámico
NO DISTINGUE
• Edad
• Sexo
• Clase económica
La prevención de las drogodependencias:
papel de las teorías y modelos explicativos del consumo de
drogas.
Teorías parciales o basadas en pocos componentes.
Teorías de estadios y evolutivas.
Teorías integrativas y comprensivas.
Teorías integrativas para sustancias específicas.
Modelo comprensivo y secuencial de las fases del consumo
de drogas.
Epílogo: de la teoría a la práctica.
Bases teóricas
que sustentan los programas
de prevención de drogas
Teorías parciales
1. La adicción como
un trastorno con
sustrato biológico.
2. La hipótesis de la
automedicación.
3. Teorías de
aprendizajes.
4. Teorías de actitud –
conducta.
5. Teorías
psicológicas
basadas en
causas
intraperso-
nales.
6. Otras
teorías.
Teorías de estadios y
evolutivas
1. Principios básicos
de la teoría del
aprendizaje social
sobre el uso y abuso
del alcohol.
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bebida.
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biopsicosocial.
4. Modelo evolutivo de
Kandel.
5. La
consolidación
del consumo:
su uso
regular.
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heroína,
cocaína,
drogas de
síntesis: la
inexistencia de
teorías
específicas.
Teorías integrativas y
comprensivas
1. Teoría del
aprendizaje social y
teoría cognitiva
social de Bandura.
2. La autoeficacia.
3. La teoría del
aprendizaje social
como teoría
explicativa
integradora del
consumo de
sustancias
psicoactivas.
4. Teoría de la
conducta problema de
Jessor y Jessor.
5. La teoría
del
aprendizaje
social, el
modelado y
su utilidad en
los
programas
preventivos
de droga.
6. Modelo de
autocontrol de
Santacreuet al.
Teorías integrativas
para sustancias
específicas
1. Alcohol: teoría del
aprendizaje social.
2. Drogas legales y
publicidad: el cruce
de la accesibilidad
con la percepción
del riesgo.
3. Creencias,
actitudes, normas
interiorizadas,
valores e
intenciones. 4. El estado emocional
y Fase de abandono o
mantenimiento.
5. La familia,
los iguales, la
escuela y los
medios de
comunicación
6. Fase de
consolidación:
del uso al
abuso y a la
dependencia.
Modelo comprensivo y
secuencial de las fases
del consumo de
drogas.
1. Fase de
conocimiento.
2. Ambiente,
aprendizaje,
socialización y
expectativas.
3. La familia, los
iguales, el colegio,
la televisión y otros
medios de
comunicación. 4. La adolescencia
como un punto medio
de un antes y un
después.
5. Fase de
experimen-
tación e inicio
en el
consumo.
6. Factores de
riesgo y
protección
disponibilidad
de la sustancia
accesibilidad y
precio de la
sustancia.
El consumo de drogas, tanto legales como ilegales, es el
principal problema para la salud pública en los países
desarrollados. El consumo de alcohol, tabaco y otras drogas
producen cada año más muertes, enfermedades y
discapacidades, pero más importante aún es la mortalidad
que conlleva, una opción más prometedora es el desarrollo
y la aplicación de programas de prevención dirigidos a
niños/as y adolescentes. La prevención es indispensable
para evitar que el consumo de drogas se convierta en un
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  • 1. BASES TEÓRICAS DE LA PREVENCIÓN INTEGRAL TTE. JESSICA MERCADO
  • 2. Aspectos más importantes de las Bases Teóricas de la Prevención Integral. Bases teóricas que sustentan los programas de prevención de drogas. TEMAS DE LA PRESENTACIÓN
  • 3. Es el conjunto de acciones dirigidas a promover el desarrollo integral del ser humano, la familia y la comunidad, a través de la disminución de los factores de riesgo y el fortalecimiento de los factores de protección. PREVENCIÓN INTEGRAL
  • 4. EL PROBLEMA DE LAS DROGAS  Complejo y complicado  Multicausal  Dinámico NO DISTINGUE • Edad • Sexo • Clase económica
  • 5. La prevención de las drogodependencias: papel de las teorías y modelos explicativos del consumo de drogas. Teorías parciales o basadas en pocos componentes. Teorías de estadios y evolutivas. Teorías integrativas y comprensivas. Teorías integrativas para sustancias específicas. Modelo comprensivo y secuencial de las fases del consumo de drogas. Epílogo: de la teoría a la práctica. Bases teóricas que sustentan los programas de prevención de drogas
  • 6. Teorías parciales 1. La adicción como un trastorno con sustrato biológico. 2. La hipótesis de la automedicación. 3. Teorías de aprendizajes. 4. Teorías de actitud – conducta. 5. Teorías psicológicas basadas en causas intraperso- nales. 6. Otras teorías.
  • 7. Teorías de estadios y evolutivas 1. Principios básicos de la teoría del aprendizaje social sobre el uso y abuso del alcohol. 2. La situación de bebida. 3. Tabaco: teoría biopsicosocial. 4. Modelo evolutivo de Kandel. 5. La consolidación del consumo: su uso regular. 6. Marihuana, heroína, cocaína, drogas de síntesis: la inexistencia de teorías específicas.
  • 8. Teorías integrativas y comprensivas 1. Teoría del aprendizaje social y teoría cognitiva social de Bandura. 2. La autoeficacia. 3. La teoría del aprendizaje social como teoría explicativa integradora del consumo de sustancias psicoactivas. 4. Teoría de la conducta problema de Jessor y Jessor. 5. La teoría del aprendizaje social, el modelado y su utilidad en los programas preventivos de droga. 6. Modelo de autocontrol de Santacreuet al.
  • 9. Teorías integrativas para sustancias específicas 1. Alcohol: teoría del aprendizaje social. 2. Drogas legales y publicidad: el cruce de la accesibilidad con la percepción del riesgo. 3. Creencias, actitudes, normas interiorizadas, valores e intenciones. 4. El estado emocional y Fase de abandono o mantenimiento. 5. La familia, los iguales, la escuela y los medios de comunicación 6. Fase de consolidación: del uso al abuso y a la dependencia.
  • 10. Modelo comprensivo y secuencial de las fases del consumo de drogas. 1. Fase de conocimiento. 2. Ambiente, aprendizaje, socialización y expectativas. 3. La familia, los iguales, el colegio, la televisión y otros medios de comunicación. 4. La adolescencia como un punto medio de un antes y un después. 5. Fase de experimen- tación e inicio en el consumo. 6. Factores de riesgo y protección disponibilidad de la sustancia accesibilidad y precio de la sustancia.
  • 11. El consumo de drogas, tanto legales como ilegales, es el principal problema para la salud pública en los países desarrollados. El consumo de alcohol, tabaco y otras drogas producen cada año más muertes, enfermedades y discapacidades, pero más importante aún es la mortalidad que conlleva, una opción más prometedora es el desarrollo y la aplicación de programas de prevención dirigidos a niños/as y adolescentes. La prevención es indispensable para evitar que el consumo de drogas se convierta en un problema social de gran magnitud. REFLEXIÓN PREVENCIÓN INTEGRAL!!!
  • 12. GRACIAS POR SU ATENCIÓN