Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Pengembangan Kurikulum

645 views

Published on

Materi pertemuan ke-5 tahun 2014

Published in: Education
  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Pengembangan Kurikulum

  1. 1. Pengembangan KUrikulum Jumat, 17 Oktober 2014 Created by: r!2n
  2. 2. POKOK MASALAHNYA ADALAH ADANYA PERUBAHAN :
  3. 3. KONDISI GLOBAL : PERSAINGAN PERSYARATAN KERJA PERUBAHAN ORIENTASI PERUBAHAN KOMPETENSI LULUSAN PERUBAHAN KURIKULUM PERUBAHAN PEMBELAJARAN PERUBAHAN PARADIGMA PENGETAHUAN, BELAJAR DAN MENGAJAR
  4. 4.  SERANGKAIAN MATA PELAJARAN  SILABUS  PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN (RPP)  PROSES EVALUASI ( ASSESSMENT )  PENCIPTAAN PROSES PEMBELAJARAN  SUASANA PEMBELAJARAN DOKUMEN ( CURRICULUM PLAN ) KEGIATAN NYATA ( ACTUAL CURRICULUM )
  5. 5. Siklus Kurikulum 5 Perencanaan Penilaian Pengembangan Implementasi Policy
  6. 6. 1. Merumuskan tujuan yang hendak dicapai. 2. Mengorganisasikan bahan belajar untuk mencapai tujuan. 3. Memilih cara untuk memudahkan terjadinya belajar. 4. Menetapkan cara untuk menilai keberhasilan belajar. 6 Curriculum Engineering
  7. 7. Hubungan antara Kurikulum dan Pembelajaran 7 Rancangan dan pengaturan belajar-mengajar Pelaksanaan belajar-mengajar dan penilaian hasil belajar (dua sisi koin uang logam)
  8. 8. Pembelajaran sebagai sistem Sistem: kesatuan komponen yang terarah pada pencapaian tujuan Sistem pembelajaran 8 Tujuan Isi/materi pembelajaran Proses pembelajaran Evaluasi
  9. 9. KOMPONEN-KOMPONEN MODEL PEMBELAJARAN EFEKTIF 9 TINDAK LANJUT PENGELOLAAN KELAS STRATEGI PEMBELAJARAN MEDIA DAN SUMBER EVALUASI TUJUAN PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN EFEKTIF
  10. 10. Konstelasi Pengembangan Kurikulum Kebutuhan Anak Aspirasi Masyarakat Ilmu Pengetahuan Filosofis Psikologis Tujuan Pendidikan KURIKULUM 10 Sosiologis
  11. 11. 1. Latar Belakang Pengembangan Kurikulum 2. Komponen pengembangan kurikulum 3. Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum 4. Dampak Perubahan Kurikulum
  12. 12. Latar Belakang Pengembangan Kurikulum 1. Pengembangan kurikulum ( curriculum development) 2. Perbaikan kurikulum ( curriculum improvement) 3. Perencanaan kurikulum ( curriculum planning) 4. Penerapan kurikulum ( curriculum implementation) 5. Evaluasi kurikulum ( curriculum evaluation)
  13. 13. Antara pengembangan dan perbaikan  Pengembangan kurikulum dan perbaikan kurikulum merupakan istilah yang mirip tetapi tidak sama .  Pengembangan kurikulum merupakan istilah yang lebih komprehensif, di dalamnya termasuk perencanaan, penerapan, dan evaluasi dan berimplikasi pada perubahan dan perbaikan.  Sedangkan perbaikan kurikulum sering bersinonim dengan pengembangan kurikulum, walaupun beberapa kasus perubahan dipandang sebagai hasil dari pengembangan.
  14. 14. Perencanaan kurikulum ( curriculum planning)  Fase pre-epiminer dari pengembangan kurikulum  Perencanaan merupakan fase dari berpikir atau fase mendesain
  15. 15. Penerapan kurikulum ( curriculum implementation)  Adalah kegiatan menterjemahkan rencana ke dalam suatu kegiatan atau dalam bentuk tindakan nyata  Pada saat tahap perencanaan kurikulum, terjadi pemilihan pola tertentu organisasi kurikulum atau reorganisasi.  Pola-pola tersebut diletakkan dalam tahap penerapan kurikulum. Cara-cara penyampaian pengalaman belajar, misalnya penggunaan tim pengajaran, diambil dari konteks perencanaan dan dibuat operasional.  Penerapan kurikulum juga mentermahkan rencana menjadi tindakan dalam kelas, juga aturan pergantian guru dari pekerja kurikulum menjadi instruktur
  16. 16. Evaluasi kurikulum ( curriculum evaluation)  Merupakan fase terakhir dalam pengembangan kurikulum di mana hasilnya diases dan keberhasilan pebelajar dan program ditentukan.  Fase ini akan dibahas lebih rinci pada langkah-langkah pengembangan kurikulum.
  17. 17. Komponen pengembangan kurikulum 1. Tujuan kurikulum (yg mngacu pada tujuan pendidikan nasional) 2. Materi Kurikulum (Isi) isi kurikulum merupakan bahan kajian dan pelajaran untuk mencapai tujuan penyelenggaraan satuan pendidikan yang bersangkutan dalam upaya pencapaian tujuan pendidikan nasional 3. Organisasi Kurikulum 4. Evaluasi Kurikulum
  18. 18. Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum 1. Prinsip Relevansi (kesesualan) Pengembangan kurikulum yang meliputi tujuan, isi dan sistem penyampaiannya harus relevant dengan kebutuhan dan sesuai dengan kebutuhan dan keadaan masyarakat, tingkat perkembangan dan kebutuhan sisiwa. serta serasi dengan perkembangan iptek. 2. Prinsip Kontinuitas (berkesinambungan) Kurikulum disusun secara berkesinambungan, artinya baglan, aspek, materi, bahan kajian, disusun secara berurutan. tidak terlepas-lepas, melainkan satu sama lain memiliki hubungan fungsional yang bermakna, sesuai dengan jenjang pendidikan, struktur dan tingkat perkembangan siswa. Dengan prinsip mi tampak jelas alur dan keterkaitan di dalam kurikulum tersebut sehingga mempermudah guru dan siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran.
  19. 19. Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum 3 Prinsip Fleksibelitas (keluwesan)  Kurikulum yang luwes mudah disesuaikan, diubah dilengkapi atau dikurangi berdasarkan tuntutan dan keadaan ekosistem dan kemampuan setempat, jadi tidak statis atau kaku.  Misalnya dalam suatu kurikulum disediakan program pendidikan keterampilan industri dan pertanian. Pelaksanaannya di kota, tapi karena ketidaktersediaan lahan, maka yang dilaksanakan adalah program pendidikan keterampilan industri. Sebaliknya pelaksanaannya di desa ditekankan pada program pendidikan keterampilan pertanian. Dalam hal ini lingkungan sekitar, keadaan masyarakat dan ketersediaan tenaga dan peralatan menjadi faktor pertimbangan dalam rangka pelaksanaan kurikulum.
  20. 20. Dampak Perubahan Kurikulum 1. Tenaga kependidikan 2. Isi dan struktur mata pelajaran 3. Proses belajar mengajar 4. Sarana dan prasarana pendidikan 5. Sistem Evaluasi

×