2. ¿Qué es el Aprendizaje Colaborativo?
El Aprendizaje cooperativo es un enfoque que trata de organizar las actividades
dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de
aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera
colectiva.
El aprendizaje en este enfoque depende del intercambio de información entre los
estudiantes, los cuales están motivados tanto para lograr su propio aprendizaje como
para acrecentar los logros de los demás. Uno de los precursores de este nuevo modelo
educativo fue el pedagogo norteamericano John Dewey, quien promovía la
importancia de construir conocimientos dentro del aula a partir de la interacción y la
ayuda entre pares en forma sistemática. Si bien en la literatura pedagógica tiende a
verse la relación aprendizaje colaborativo - cooperativo como sinónimos, según
autores como Panitz "La diferencia esencial entre estos dos procesos de aprendizaje es
que en el primero los alumnos son quienes diseñan su estructura de interacciones y
mantienen el control sobre las diferentes decisiones que repercuten en su
aprendizaje, mientras que en el segundo, es el profesor quien diseña y mantiene casi,
por completo el control en la estructura de interacciones y de los resultados que se
han de obtener

3. Ventajas
En el ámbito educativo
El trabajo colaborativo incrementa:
1.El aprendizaje de cada uno debido a que se enriquece la experiencia de
aprender.
2. La motivación por el trabajo individual y grupal
3. El compromiso de cada uno con todos, la cercanía y la apertura
4. Las relaciones interpersonales
5. La satisfacción por el propio trabajo
6. Las habilidades sociales, interacción y comunicación efectivas .
7. La seguridad en sí mismo, la autoestima y la integración grupal.

4. Estos son algunos de los beneficios que proporciona a los participantes el
aprendizaje colaborativo:
Favorece la capacidad de resolver problemas de forma creativa, a partir de
estrategias de negociación y mediación y la búsqueda cooperativa de alternativas.
Proporciona oportunidades para aprender a "ponerse en el lugar de otros" y
genera empatía hacia los compañeros. No sólo se aprenden conceptos, sino
también actitudes y valores.
Proporciona oportunidades de éxito a todos los participantes, por lo que mejora
el rendimiento y la autoestima que, a su vez, repercute en una mayor seguridad y
compromiso con el grupo.
Permite reducir estereotipos y prejuicios entre distintos grupos socioculturales,
ya que los compañeros son percibidos como fuente de aprendizaje y no como
competidores para alcanzarlo.
Mejora la motivación y las actitudes hacia la materia de estudio, hacia la figura
del tutor y hacia la función de la institución formativa.
Favorece estrategias y procesos mentales de alto nivel que suponen un reto tanto
intelectual, afectivo como conductual para el participante.