2. introduccio
El treball per projectes s’inscriu en un model interactiu
d’ensenyament-aprenentatge, en el qual l’ensenyant i
els alumnes duen a terme conjuntament les accions que
han planificat.
Per poder realitzar un projecte de treball primer es fa
entre tots els alumnes una proposta de temes i s’ha de
TRIAR un.
Tot seguit es comença el procés d’investigació: es recull
material i s’organitza i analitza la informació, partint dels
coneixements previs (QUÈ SABEM) i relacionant-los
amb nous (QUÈ VOLEM SABER).
Finalment es recullen els aspectes treballats (QUÈ HEM
APRÈS).
11. QUE HEM APRES
• En aquest apartat és on trobem el gruix
d’informació que es va treballant a l’aula.
• Han d’aparèixer treballs relacionats amb totes
les àrees del currículum, en el cas d’Educació
Infantil:
– Descoberta de l’entorn.
– Descoberta d’un mateix i dels altres.
– Comunicació i llenguatges. (TIC, Oral i escrit, llengua
estrangera, visual i plàstic, musical i audiovisual )