Lees het jaarverslag van de Wittenberg

1. een jaar
W itten
berg
Jaarverslag 2011-2012

3. Inhoud Lectori Salutem,
Kernwaarden 4 De laatste vrijdag van het jaar 2011-2012: de studenten nemen
afscheid. Het klinkt misschien onaardig, maar voor mij is dit het
Missie en geschiedenis 6 hoogtepunt van het seizoen. Eén voor één passeren de studenten
de revue, waarbij ik altijd onder de indruk ben van hun ontwikkeling
Overtuiging 8 en groei. Deze laatste vrijdag bepaalt mij ook bij de missie van de
Wittenberg: jonge christenen toerusten om als christen nuchter en
Onderwijs 10 eigentijds in deze wereld te staan.
Alumni 13 In dit jaarverslag komen ze zelf in beeld. Wat biedt een jaar Wittenberg
onze studenten? Laat ik het illustreren met het cadeau dat de laatste
Jongerenwerkersopleiding 14 groep bij hun afscheid aan de Wittenberg heeft gegeven: een pick-
nicktafel. In deze tafel staat de volgende tekst gegraveerd: ‘Proef, en
Kracht 16 geniet de goedheid van de HEER; gelukkig de mens die bij hem schuilt’
(Psalm 34:9). Deze woorden geven op een prachtige manier uiting aan
Intern bestuur en directie 18 de ervaring van onze studenten. In het ‘leren en leven’ zijn ze een jaar
lang intensief met elkaar opgetrokken. Ze zijn gegroeid in geloof en
Leefgemeenschap 19 liefde voor God. Ze hebben in al hun diverse ervaringen en ontmoe-
tingen de goedheid van God geproefd.
Waarneming 20
In dit jaarverslag ‘nieuwe stijl’ willen we u een impressie geven van
Financiën 22 een jaar Wittenberg. Ik hoop dat u proeft dat de Wittenberg een voluit
missionaire opleiding biedt. Studenten krijgen zicht op Gods missie
in deze wereld, zowel in ons eigen land als over de grens. Het is mijn
gebed dat zij zich, nu en in de toekomst, verbonden mogen weten
aan deze goede God.
Drs. Roel Kuipers
Directeur
3

5. kern
waarden
Inspirerend
De Wittenberg is een inspirerende leer- en werkomgeving. Studenten en
medewerkers denken met elkaar na over de relevantie van het evangelie
voor de samenleving.
Commitment
Wij leren jonge christenen om volgeling te worden van Jezus Christus.
We delen de blijdschap van het geloof en beseffen dat het werk
in het Koninkrijk van God vraagt om mensen met een lange adem.
Ontplooiend
Wij geven optimaal ruimte voor persoonlijke en geestelijke ontwikkeling.
Studenten ontdekken welke weg God met hen gaat. We bieden een prachtige
oefenplaats waar we theorie en praktijk op creatieve wijze verbinden.
5

6. Missie en
geschiedenis
De Wittenberg is een bijbelschool met een missie. Wij willen jonge christenen optimaal toerusten voor
hun taak in deze wereld: het zichtbaar maken van Gods koninkrijk. Want, jonge christenen kunnen van
grote betekenis zijn. Juist in deze dynamische tijd zijn mensen, die toegewijd aan God en deze wereld hun
leven betekenisvol willen invullen, hard nodig.
Tijdens een jaar Wittenberg staan bijbelse verdieping, missionaire toerusting en persoonlijke vorming centraal.
Onze studenten wonen tijdens hun studie in de leefgemeenschap van de bijbelschool.
De bijbelschool werd in 1972 opgericht als ‘Stichting Reformatorische Bijbelschool’ en is sinds 1980 gehuisvest in
het huidige pand aan de Krakelingweg in Zeist. De naam ‘de Wittenberg’ verbindt ons met de Reformatie, waarin
de vernieuwing van kerk en samenleving door het evangelie, centraal staat.
Ons gebouw
Het gebouw van de Wittenberg, gelegen in de bosrijke omgeving van Zeist, is een voormalig christelijk internaat.
Het pand is gebouwd in 1920 als huisvesting voor jongens van het Christelijk Lyceum aan de Lindenlaan te Zeist,
naar ontwerp van architect G. van Hoogevest. Het gebouw verkeert zowel inwendig als uitwendig in bijna geheel
originele staat. Het internaat is opgetrokken in een traditionele bouwstijl met zowel in het exterieur als het interieur
een rijke decoratie in Amsterdamse Schoolstijl.
In het afgelopen seizoen hebben we een start gemaakt met de renovatie van ons gebouw. We willen onze studenten
een eigentijdse leeromgeving aanbieden. De eerste lokalen zijn gerenoveerd en voorzien van moderne leermiddelen.
Het ziet er prachtig uit. De komende jaren voeren we onze renoveerplannen verder uit, waarbij ook de entree en
eetzaal onder handen worden genomen.
Het gebouw is een belangrijk visitekaartje. Niet alleen voor potentiële studenten, ook voor andere groepen die
geregeld gebruik maken van onze locatie. Denk aan YouthAlpha, studentenverengingen en kerken. We zijn blij dat
ons gebouw intensief gebruikt wordt, maar dat betekent ook extra onderhoud om het netjes en veilig te houden.
6

8. over
tuiging
Wij weten ons verbonden met de kerken die de eeuwen door trouw zijn geweest
aan de God van Israël, de Vader van Jezus Christus en wij onderschrijven de
apostolische geloofsbelijdenis.
Wij geloven dat we jonge christenen mogen toerusten om zoutend zout te zijn
en hebben de overtuiging dat zij van betekenis zijn in de wereld.
We kunnen niet zonder de zorg van onze hemelse Vader en doen ons werk dan
ook in afhankelijkheid van Hem.
8

10. Onderwijs
Van Missiologie tot Intercultureel Bijbellezen: het onderwijsprogramma van de Wittenberg was in 2011-2012
net zo divers als de studenten zelf. Met vijf samenhangende thema’s is een studiejaar gecreëerd, met een
breed aanbod aan vakken. Het is een route die we samen lopen: van een stevige basis aan het begin van het jaar,
tot de sprong die je waagt van de Wittenberg naar buiten. Uit de lage uitvalcijfers (drie, waarvan twee door
ziekte) en de evaluatie blijkt dat studenten deze route, of groei, hebben ervaren Én waarderen.
10

11. Stages
Een jaar waarin studenten van betekenis leren zijn, kan niet zonder de praktijk. Daarom was er ook in het studiejaar
2011-2012 veel aandacht voor stages en praktijkervaring.
Stage in de kerk
Tijdens de ‘gemeentestage’ hebben studenten verschillende Jij bent niet de eerste die gelooft. In zekere zin
kerkelijke gemeenten bezocht. Naast de eredienst gingen ze sta je op de schouders van velen die je daarin
ook naar jongerenactiviteiten, bijbelstudies of missionaire acti- zijn voorgegaan. Maar wat typeert nu precies
viteiten in de gemeente en hielden ze verschillende interviews. jouw gemeente? Waarom wordt de liturgie
Daarnaast deden ze een klein onderzoekje naar de zichtbaar- vormgegeven zoals die is? Wat valt er op aan
heid en communicatie van de gemeente. Deze stage sloot aan de wijze waarop in je gemeente wordt ge-
bij het vak De kerk, waarin gekeken werd naar de elementen loofd, en hoe heeft dat jouw geloof gevormd?
gemeenteopbouw, liturgie en kerkelijke stromingen.
Klussen met Stichting Present
Vier dagen lang hebben de studenten, in samenwerking met stichting Present, geklust bij mensen die het zelf niet
meer redden. Zo werd er in de wijk Kanaleneiland (Utrecht) gewerkt bij de kinderclub en werden diverse mensen
geholpen bij het opknappen van hun tuin of huis. Daarnaast werd er door een grote groep geknutseld met bewoners
en in de tuin gewerkt bij Reinaerde, een instelling voor mensen met een verstandelijke beperking.
Zes inspirerende weken
Ook dit jaar zijn de studenten tijdens hun ‘grote stage’ weer op verschillende plaatsen geweest. Een plek die paste
bij hun gaven en talenten, hun leerdoelen en hun eventuele toekomstplannen, is het voor de meeste studenten een
inspirerende tijd geweest. In Nederland, bijvoorbeeld bij de Shelter in Amsterdam, of ver daarbuiten. Zo ging een
aantal met Overseas Missionary Fellowship (OMF) op pad naar projecten in Thailand en China. Ook liepen studenten
stage in Suriname en Brazilië.
11

12. Cijfers in beeld:
Totaal aantal aanmeldingen
A
eenjarige opleiding: 28
Leeftijd
17-18 jarigen: 25%
Mee naar Taizé 19-20 jarigen: 21%
Tijdens het bezoek aan Taizé, eind mei, stond vooral de ontmoeting 21-25 jarigen: 39%
met jongeren uit andere culturen centraal. De geloofsgemeenschap 26-30 jarigen: 11%
in Taizé vormt een plek met een missionaire uitstraling, zonder dat 30+: 4%
de broeders dit speciaal op het oog hebben. Hoe werkt dit? Waarom (Leeftijd gemeten bij start van het studiejaar)
komen jongeren massaal naar deze gemeenschap toe? Naast het
onderzoeken van deze vragen, was er volop ruimte voor bezinning Kerkelijke achtergrond
en andere manieren om het geestelijk leven van de student te vormen. PKN: 32%
CGK: 11%
De sprong die je waagt NGK: 11%
Het onderwijsprogramma sloot af met het thema: De sprong die je GKV: 11%
waagt. Wat is je plek ná de Wittenberg? Iedere student vulde een ‘be- Geref. Gem.: 14%
lofte’ in op zijn/haar identiteitspaspoort. Dat varieerde van het kiezen Evangelisch: 14%
voor een parttime baan om daarnaast vrijwilligerswerk te kunnen doen, Anders: 7%
de belofte om op een enthousiaste manier het kinderwerk in de kerk te (1 x Rooms Katholiek en 1x student
gaan oppakken tot het blijven werken op de stageplek in Portugal. afkomstig uit Brazilië)
Bijzondere activiteiten Vooropleiding
Naast het reguliere onderwijsprogramma, Vmbo: 11%
bood de Wittenberg studenten nog veel havo: 11%
extra’s. Kerstviering, themaweken, acties voor vwo: 21%
het goede doel en een avondje politiek. Voor- mbo: 42%
malig Kamerlid André Rouvoet sprak over de hbo: 11%
essentie en toekomst van christelijke politiek. wo: 4%
Een selectie uit de lijst van sprekers die de Wittenberg afgelopen jaar
mocht ontvangen zijn: Arnold van Heusden, Otto de Bruijne, Paulien
Vervoorn en Wilbert van Saane.
12

13. Alumni
Alumni zijn je beste ambassadeurs! En zo is het. Daarom is afgelopen jaar de campagne ‘Durf jij?’ gestart, waarbij
oud-studenten werden gevraagd nieuwe studenten te werven. Uit ervaring weten we dat maar liefst tachtig
procent van de nieuwe studenten door alumni op het spoor van de Wittenberg worden gebracht. Om de band
met alumni warm te houden, niet alleen voor studentenwerving maar ook voor toerusting, werd afgelopen
jaar een aantal activiteiten georganiseerd.
Alumnidag: Wake up & Dream (studiejaren 2009/2010 en 2010/2011)
Op deze dag hebben we met onze alumni stil gestaan bij de dromen/beloften die ze hadden toen ze de Wittenberg
verlieten. Jetteke Noordzij (trainer, coach en spreker) gaf een lezing over het thema Wake up & Dream! Daarna hebben
we met alumni gesproken over het waarmaken van dromen. Voor sommigen was het leven heel anders gelopen dan
ze hadden verwacht, met omstandigheden die ervoor zorgden dat dromen zijn losgelaten.
Workshops voor alumni
Meer dan vijftig studenten uit de afgelopen twee studiejaren, schreven zich in voor één van onze workshops.
De thema’s hadden te maken met dromen en zijn opgezet ter bemoediging en voor diepgang, inspiratie en nieuw
perspectief. Tijdens een van de workshops werden de studenten door een filmpje van Rob Bell stilgezet bij het feit
dat je niet al je dromen kunt waarmaken, hoe mooi ze ook zijn. In het werken in Gods koninkrijk zul je keuzes moeten
maken. Je kunt niet alle goede dingen vasthouden. Er werd diepgaand doorgesproken over welke keuze je dan zou
kunnen maken, en wat voor moeite het kost om mooie dromen los te laten.
13

14. Jongerenwerkersopl
De Jongerenwerkersopleiding (JWO) is een leer­
gemeenschap, gericht op het vormen van christe- ‘De JWO-lessen geven niet altijd pasklare
lijke jongerenwerkers, om hen te helpen in kerken antwoorden voor alle studenten, maar
en organisaties Christus na te volgen en jongeren reiken wel principes aan waarmee ze zelf
te bereiken met het evangelie. verder kunnen bouwen in het jeugdwerk
waar ze bij betrokken zijn. Mooi om te zien
Het studiejaar is opgedeeld in modules. Elke module hoe al die verschillende bouwwerken steeds
zoomde in op een bepaald aspect uit het werk van de meer vorm krijgen!’
jongerenwerker, waarbij de studenten werkten aan
de ontwikkeling van eigen geloof en persoonlijkheid.
Daar hielp het supervisietraject, een belangrijk en modules en de manier van het begeleiden
verplicht onderdeel van de opleiding, ook bij. De JWO van studenten, onder de loep te nemen. Dat
ontwikkelde met studenten vaardigheden in het geven wordt de komende tijd verder uitgewerkt.
van bijbelstudie aan jongeren. Het blijft een spanningsveld tussen de focus
op het hier en nu, en aandacht voor de
verdere ontwikkeling van de JWO.
‘JWO is een plek van ontspanning en tot rust
komen en om op te laden voor dit leven!’
‘JWO is leerzaam en ontdekkend voor een
Halverwege het eerste studieblok werd het team ieder die in jongerenwerk geïnteresseerd is!’
aangevuld met twee nieuwe docenten, hiermee komt
het aantal weer op vier. Met de nieuwe aanwas heeft
de JWO gewerkt aan een balans tussen enerzijds ver-
trouwd raken met de opleiding en anderzijds de tijd
en ruimte zoeken om de opleiding, de verschillende
14

15. leiding
Cijfers in beeld:
Tweejarige studie gestart in 2010
Aantal aanmeldingen: 18
Gaststudenten die losse
modules volgden: 4

16. k

17. Vorming
De Wittenberg vormt jonge christenen tot dienstbare mensen.
Ze leren verbinding te leggen tussen het evangelie en de tijd
waarin we leven.
Diversiteit
Wij leren onze studenten omgaan met diversiteit. Een grote
verscheidenheid in leeftijd, kerkelijke achtergrond en opleiding-
servaring geven kleur aan het leren en leven op de Wittenberg.
Samen leven
Wij bieden onze studenten een leefgemeenschap waar ze
samen leren en leven en zicht krijgen op zichzelf en anderen.
Samen werken
De Wittenberg is een plek waar intensief samengewerkt wordt
door medewerkers en waar studenten de meerwaarde van
kracht
goede samenwerking ervaren.
17

18. Bestuursvoorzitter
• Ing. J.G. (Koos) van Oord, Doorn
Intern
Vice-voorzitter
• Dhr. P. (Peter) van Duijvenbode,
Nieuwerkerk aan den IJssel
Penningmeester
• Drs. A (Arend) Doppenberg RA,
bestuur
Loosdrecht
Secretaris
• A.M. (Marja) van
Dr.
Helden-Lankhaar, Ede
Overige bestuursleden
• Drs. K. (Klaas) Nieuwhof, Zeist
en directie
• J. (Jacqueline) Siebenga-
Mr.
Moggré, Zwolle
• Drs. M.A.G.M. (Martijne) van der
L
Wolf- Timmermans, Amsterdam
Directeur
• Drs. R. (Roel) Kuipers
‘Hier gebeurt wat!’
Na zijn directiefunctie bij familiebedrijf en baggeraar Van Oord, ging Koos van Oord op zoek naar
een christelijke omgeving waar zijn bestuurservaring goed van pas kwam. Sinds 2008 is hij bestuurs-
voorzitter van de Wittenberg. “Dé plek waar jonge mensen bagage meekrijgen voor een zinvolle plek
in deze wereld. De afwachtende houding als studenten binnenkomen en het enthousiasme als ze
een jaar verder zijn, dat bemoedigt me. Ik ben nog altijd dankbaar dat ik dit werk mag doen.”
Van Oord ziet de doelstelling van de Wittenberg terug in het studiejaar 2011-2012, onder andere in
de leefgemeenschap en de bijbelse toerusting. Ook functioneerde het nieuwe onderwijsprogramma
nog beter. “Het staat nu als een huis.”
Afgelopen studiejaar stond in teken van renovatie van het gebouw en aanschaf van nieuwe school-
materialen. Schoolbord en krijtjes werden verruild voor hedendaagse techniek en maar liefst drie
klaslokalen kregen een opknapbeurt. “Door veel in eigen beheer te houden, maar ook door steun
vanuit de achterban, kan de Wittenberg met weinig middelen toch mooie dingen realiseren. Als je Koos van Oord
hier rondloopt voel je: hier gebeurt wat!”
18

19. Leefgemeenschap
De leefgemeenschap van de Wittenberg is een plek waar jongeren anderen ontmoeten, die net als zijzelf zoeken naar een
manier om samen met God het leven door te gaan. Velen van hen maken er vrienden voor het leven, doordat ze een jaar
lang intensief met elkaar optrekken. Ze leren van elkaar, ze hebben plezier met elkaar en soms helpen ze elkaar weer op
de been. Dat maakt dat er in korte tijd ontzettend goede vriendschappen ontstaan. Het maakt niet uit wie je bent en wat
je hebt meegemaakt. In het afgelopen jaar zagen we mensen opbloeien doordat ze zich eindelijk geaccepteerd voelden,
of doordat ze ontdekten waar ze wel degelijk goed in zijn. We zagen mooie mensen die handen en voeten willen geven
aan het geloof dat zij hebben. De leefgemeenschap heeft de meerwaarde laten zien van samen een jaar optrekken om te
zoeken naar Gods bedoeling voor Zijn kinderen en voor de wereld die Hij in Zijn hand houdt.
19

21. Wij zien een wereld die op zoek is naar verbondenheid en
zingeving en waarin onrecht, gebrokenheid en leegheid
volop aanwezig zijn.
Wij zien een groeiend verlangen bij christenen om Jezus
Christus toegewijd te volgen en wij zien kerken die proberen
om hun missionaire opdracht concreet in te vullen.
Wij zien jonge christenen die het evangelie willen uitdragen
en daarbij behoefte hebben aan persoonlijke vorming,
missionaire toerusting en stevige bijbelse verdieping.
21

22. Financieel
resultaat
2011/2012
Algemene verantwoording*
Door een kleiner aantal studenten, eindigt het resultaat van het studiejaar 2011/2012 negatief.
Een groter tekort is voorkomen door het zoeken van nieuwe inkomstenbronnen, zoals verhuur
van kamers aan zeven studenten van de HQ-school. Uiteindelijk werden alle beschikbare
kamers verhuurd aan derden. Door deze maatregelen is de totale opbrengst uit schoolgelden
én kamerverhuur vrijwel gelijk aan de begrote inkomsten voor deze posten.
Uit twee nalatenschappen ontving de Wittenberg in totaal € 80.000. De bijdrage van bedrijven
viel hoger uit dan voorgaand studiejaar. De bijdragen van kerken, en stichtingen bleef gelijk
aan de opbrengst in het vorige jaar. De opbrengst uit giften en donaties van particulieren is
(opnieuw) lager uitgevallen.
We benadrukken dat in deze cijfers de inzet van de vele vrijwilligers niet zichtbaar is. Toch zijn
ook deze bijdragen van onschatbare waarde voor de Wittenberg.
Renovatie
Naast de gewone exploitatie is in het schooljaar 2011/2012 ongeveer € 78.000 besteed aan de
renovatie van de begane grond. Deze uitgaven zijn geboekt ten laste van een hiervoor bestaan-
de bestemmingsreserve. De werkzaamheden voor de renovatie zijn voor een belangrijk deel
uitgevoerd door eigen personeel en door vrijwilligers. De kosten hiervan zijn volledig ten laste
van het exploitatieresultaat geboekt, dus niet ten laste van de bestemmingsreserve.
* eze verantwoording is gebaseerd op voorlopige cijfers. Als de definitieve cijfers bekend zijn, wordt de jaarrekening
D
gecontroleerd door de accountant. Belangstellenden kunnen de jaarrekening opvragen.
22

23. 2010/2011 2011/2012 2011/2012
afgerond op € 100,-
Baten Verdeling baten € 708.400
Schoolgelden 204.500 161.700 Publiciteit en Financiële
Kamerhuren 272.500 277.500 Algemene fondswerving lasten
kosten 7,4% 1,0%
Giften particulieren 116.800 111.600 4.8%
Giften stichtingen 33.400 32.100 19,0%
Huisvesting
Giften kerken 25.900 25.300
Legaten en schenkingen 5.800 80.100 2,3%
65,4%
Giften bedrijven 2.500 12.700 Kosten leef-
gemeenschap Onderwijs- en
Overige inkomsten 9.800 7.400 personeelskosten
Totaal baten 671.200 708.400
Lasten Verdeling lasten € 717.000
Publiciteit en
PersoneelskostenFinanciële
Algemene fondswerving lasten onderwijs 430.700 469.200
en
Legaten en Giften Overige
Kosten leefgemeenschap
kosten
4.8%
7,4% 1,0% 16.600 16.500 schenkingen
bedrijven inkomsten
Giften 1,8% 1,0% Schoolgelden
11,3%
19,0%
Huisvesting 127.800 136.000 kerken
3,6%
22,8%
Giften
HuisvestingAlgemene kosten 33.600 34.400 stichtingen 4,5%
Publiciteit en fondswerving 48.500 53.400
2,3% 15,7%
Financiële lasten
Kosten leef- 65,4% 10.400 7.500 Giften
particulieren
gemeenschap Onderwijs- en
667.600 717.000
personeelskosten 39,2%
Resultaat 3.600 -8.600 Kamerhuren
23

24. on Social media
@Bertine van Dijk: Een jaar Wittenberg met als doel:
groeien in mijn geloof, meer leren over God en Zijn woord
en op zoek naar mijn plek in deze wereld.
10 minuten geleden ∙ Vind ik leuk
@Dirk Koffeman: Vanuit Santiago (Chili) wil ik graag
even zeggen dat ik dankzij een jaar Wittenberg een stuk
steviger in mijn geloof sta en dat ik wat ik geleerd heb
mag delen hier in Chili. Wie had dat ooit gedacht!
10 minuten geleden ∙ Vind ik leuk
@Rosita Varkevisser: Ik heb na mijn opleiding
verpleegkunde gekozen voor een jaar Wittenberg, omdat
ik meer wilde leren over de Bijbel en wat Gods wil is met
mijn leven. Een jaar apart zetten voor God!
5 minuten geleden ∙ Vind ik leuk
Schrijf een reactie...
Krakelingweg 10
3707 HV Zeist
T (030) 69 24 166
www.dewittenberg.nl