SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
COLOCANDO A PRUEBA TUS 
CONOCIMIENTOS 
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA - 2014
OBJETIVO 
Con esta actividad los estudiantes a 
través de los dispositivos interactivos 
de respuesta “Clickers” podrán 
colocar a prueba sus conocimientos 
sobre ciertas temáticas del área de 
Tecnología e Informática. 
teachinghighschoolpsychology.blogspot.com
¿QUÉ SON LOS “CLICKERS”? 
• Los clickers son una herramienta de 
participación educativa para las 
clases, que funciona a través de un 
sistemas de respuesta personal a 
distancia y que está revolucionando el 
ejercicio docente, ya que permite 
generar y obtener información de la 
audiencia de manera rápida y sencilla. 
commons.trincoll.edu
1. WORD ES: 
A. Una carpeta 
B. Un programa 
C. Un juego 
D. Un sistema operativo 
25% 25% 25% 25% 
A. B. C. D.
2. CON WORD PODEMOS: 
A. Jugar 
B. Redactar textos 
C. Realizar dibujos 
D. Hacer cálculos 
matemáticos 
25% 25% 25% 25% 
Jugar 
Redactar textos 
Realizar dibujos 
Hacer cálculos matemáticos
NO ES UN PROGRAMA DE OFICINA: 
A. Programa de oficina. 
B. Programa de antivirus. 
C. Programa contable. 
D. Programa de Internet. 
25% 25% 25% 25% 
Programa de antivirus. 
Programa de oficina. 
Programa de Internet. 
Programa contable.
EN LA BARRA DE TITULO PODEMOS ENCONTRAR LAS 
SIGUIENTES OPCIONES: 
A. Abrir, guardar y cerrar. 
B. Minimizar, cerrar e imprimir. 
C. Minimizar, maximizar, 
restaurar y cerrar. 
D. Archivo, edición, formato y 
diseño. 
25% 25% 25% 25% 
Abrir, guardar y cerrar. 
Minimizar, cerrar e imprimir. 
Minimizar, maximizar, restaurar ... 
Archivo, edición, formato y diseño.
HISTORIA Y EVOLUCIÓN 
Para comenzar a hablar de computación hay que 
devolverle en el tiempo y retroceder 5000 años 
atrás, cuando apareció el primer instrumento 
para contar conocido como el ábaco. 
Se puede dividir la evolución del computador en 
varias generaciones, desde que apareció el 
primer modelo hasta la actualidad, podemos 
encontrar los famosos tubos al vacio que eran 
unos dispositivos electrónicos el cual fueron los 
primeros en la era de la computación, surgió el 
primer minicomputador, se dieron también los 
circuitos integrados, los chips de silicio, los PC 
actualizados y la famosa inteligencia artificial en 
el cual se está trabajando actualmente. 
joseluisdelangelgamez.blogspot.com
DE ACUERDO A LO ANTERIOR PODEMOS DECIR QUE: 
A. Existen 7 generaciones de 
PC. 
B. Existen 6 generaciones de 
PC. 
C. Existen 4 generaciones de 
PC. 
D. Existen 3 generaciones de 
PC. 
25% 25% 25% 25% 
Existen 7 generaciones de PC. 
Existen 6 generaciones de PC. 
Existen 4 generaciones de PC. 
Existen 3 generaciones de PC.
UN COMPUTADOR ES UN DISPOSITIVO ELECTRO 
MECÁNICO QUE SE EMPLEA PARA PROCESAR DATOS 
A ALTA VELOCIDAD. CADA UNO DE LOS ELEMENTOS 
FÍSICOS QUE INTEGRAN UN COMPUTADOR CON 
FORMA: 
A. Software 
B. Hardware 
C. CPU 
D. Teclado 
25% 25% 25% 25% 
Software 
Hardware 
CPU 
Teclado
EL MOUSE PROPORCIONA INFORMACIÓN AL 
COMPUTADOR A PARTIR DE LAS ACCIONES 
EFECTUADAS POR ÉSTE. EL MOUSE ES UN 
DISPOSITIVO DE: 
A. Salida. 
B. Entrada. 
C. Estabilizado. 
D. Entretenimiento. 
25% 25% 25% 25% 
Salida. 
Entrada. 
Estabilizado. 
Entretenimiento.
ESTE DISPOSITIVO VISUALIZA LA INFORMACIÓN 
INTRODUCIDA Y LOS RESULTADOS POR EL SISTEMA: 
A. Altavoces.. 
B. Teclado. 
C. Monitor. 
D. Mouse. 
25% 25% 25% 25% 
Altavoces.. 
Teclado. 
Monitor. 
Mouse.
UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO QUE TIENE 
COMO FUNCIONAMIENTO COORDINAR EJECUTAR Y 
CONTROLAR. 
A. Impresora. 
B. Monitor. 
C. Teclado. 
D. CPU. 
25% 25% 25% 25% 
Impresora. 
Monitor. 
Teclado. 
CPU.
EN LA MEMORIA DONDE SE ALMACENAN 
PERMANENTEMENTE LAS INSTRUCCIONES 
NECESARIOS PARA QUE EL COMPUTADOR 
ARRANQUE: 
A. RAM 
B. Tarjeta madre 
C. ROM 
D. Ranura 
25% 25% 25% 25% 
RAM 
Tarjeta madre 
ROM 
Ranura
ES LA FUNCIÓN DEL ESCÁNER: 
A. Capturar imágenes. 
B. Capturar energía. 
C. Capturar animales. 
D. Capturar información. 
25% 25% 25% 25% 
Capturar imágenes. 
Capturar animales. 
Capturar energía. 
Capturar información.
WEBGRAFÍA: 
• • Aula virtual. Clikers, una herramienta de participación educativa para las 
salas de clase. Consultado el 9 de septiembre de 2014 en: 
http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/clickers-una-herramienta-de-participacion- 
educativa-para-salas-de-clases/ 
• • CUADRO, Juan Carlos. PREGUNTAS EVALUACION DE INFORMATICA GRADO 
5°. Consultado el 9 de septiembre de 2014 en: 
http://matematicasjc06.blogspot.com/2013/06/preguntas-evaluacion-de-informatica. 
html

Más contenido relacionado

Similar a Colocando a prueba tus conocimientos con clickers

Guia 2 -_informatica_educativa[1]
Guia 2 -_informatica_educativa[1]Guia 2 -_informatica_educativa[1]
Guia 2 -_informatica_educativa[1]glg4005
 
Las tics tecnologias de la informacion y comunicacion.
Las tics tecnologias de la informacion y comunicacion.Las tics tecnologias de la informacion y comunicacion.
Las tics tecnologias de la informacion y comunicacion.Mouna Touma
 
Guia 2 -_informatica_educativa[1]
Guia 2 -_informatica_educativa[1]Guia 2 -_informatica_educativa[1]
Guia 2 -_informatica_educativa[1]Maryenki
 
Introduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuelIntroduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuelThailyn Garcia Salazar
 
Introduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuelIntroduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuelThailyn Garcia Salazar
 
Introduccion a la informatica jess
Introduccion a la informatica jessIntroduccion a la informatica jess
Introduccion a la informatica jessKnatyDavila
 
Introduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuelIntroduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuelAngie Toscano
 
7. pizarrón interactivo primaria
7. pizarrón interactivo primaria7. pizarrón interactivo primaria
7. pizarrón interactivo primariaGerardo Sej
 
Exploración de conocimientos previos, informatica básica
Exploración de conocimientos previos, informatica básicaExploración de conocimientos previos, informatica básica
Exploración de conocimientos previos, informatica básicaAlvaro Ruiz
 
El uso del pizarron interactivo en primaria
El uso del pizarron interactivo en primariaEl uso del pizarron interactivo en primaria
El uso del pizarron interactivo en primariaLEPGULJ
 
trabajo en powerpoint
trabajo en powerpointtrabajo en powerpoint
trabajo en powerpointandrea200183
 
Trabajo informatica
Trabajo informaticaTrabajo informatica
Trabajo informaticalisbey1992
 
Trabajo informatica
Trabajo informaticaTrabajo informatica
Trabajo informaticalisbey1992
 
Bladimir q. huaman teves. sistema operativo
Bladimir q. huaman teves. sistema operativoBladimir q. huaman teves. sistema operativo
Bladimir q. huaman teves. sistema operativochoclito12
 
Integración parcial 1
Integración parcial 1Integración parcial 1
Integración parcial 1Mariana Cobian
 
Informtica basica
Informtica basicaInformtica basica
Informtica basicagreenfoxz
 

Similar a Colocando a prueba tus conocimientos con clickers (20)

Guia 2 -_informatica_educativa[1]
Guia 2 -_informatica_educativa[1]Guia 2 -_informatica_educativa[1]
Guia 2 -_informatica_educativa[1]
 
Las tics tecnologias de la informacion y comunicacion.
Las tics tecnologias de la informacion y comunicacion.Las tics tecnologias de la informacion y comunicacion.
Las tics tecnologias de la informacion y comunicacion.
 
Guia 2 -_informatica_educativa[1]
Guia 2 -_informatica_educativa[1]Guia 2 -_informatica_educativa[1]
Guia 2 -_informatica_educativa[1]
 
Introduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuelIntroduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuel
 
Introduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuelIntroduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuel
 
informática
informática informática
informática
 
Introduccion a la informatica jess
Introduccion a la informatica jessIntroduccion a la informatica jess
Introduccion a la informatica jess
 
Introduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuelIntroduccion a la informatica juan manuel
Introduccion a la informatica juan manuel
 
01 informatica
01   informatica01   informatica
01 informatica
 
7. pizarrón interactivo primaria
7. pizarrón interactivo primaria7. pizarrón interactivo primaria
7. pizarrón interactivo primaria
 
Exploración de conocimientos previos, informatica básica
Exploración de conocimientos previos, informatica básicaExploración de conocimientos previos, informatica básica
Exploración de conocimientos previos, informatica básica
 
El uso del pizarron interactivo en primaria
El uso del pizarron interactivo en primariaEl uso del pizarron interactivo en primaria
El uso del pizarron interactivo en primaria
 
trabajo en powerpoint
trabajo en powerpointtrabajo en powerpoint
trabajo en powerpoint
 
Trabajo informatica
Trabajo informaticaTrabajo informatica
Trabajo informatica
 
Trabajo informatica
Trabajo informaticaTrabajo informatica
Trabajo informatica
 
Bladimir q. huaman teves. sistema operativo
Bladimir q. huaman teves. sistema operativoBladimir q. huaman teves. sistema operativo
Bladimir q. huaman teves. sistema operativo
 
Integración parcial 1
Integración parcial 1Integración parcial 1
Integración parcial 1
 
Informática basica
Informática basicaInformática basica
Informática basica
 
Informtica basica
Informtica basicaInformtica basica
Informtica basica
 
8 Integración Parcial 1
8 Integración Parcial 18 Integración Parcial 1
8 Integración Parcial 1
 

Más de DIANA MARCELA PADILLA RAMIREZ (11)

Redes sociales profesionales y de ocio
Redes sociales profesionales y de ocioRedes sociales profesionales y de ocio
Redes sociales profesionales y de ocio
 
Correo electrónico
Correo electrónicoCorreo electrónico
Correo electrónico
 
Bitácora digital creando mi blog
Bitácora digital creando mi blogBitácora digital creando mi blog
Bitácora digital creando mi blog
 
Audacity
AudacityAudacity
Audacity
 
Normas para la seguridad industrial
Normas para la seguridad industrialNormas para la seguridad industrial
Normas para la seguridad industrial
 
Primeros descubrimientos del hombre
Primeros descubrimientos del hombrePrimeros descubrimientos del hombre
Primeros descubrimientos del hombre
 
Uso de las TIC
Uso de las TICUso de las TIC
Uso de las TIC
 
¿Cómo hacer los objetivos?
¿Cómo hacer los objetivos?¿Cómo hacer los objetivos?
¿Cómo hacer los objetivos?
 
El sistema operativo
El sistema operativo El sistema operativo
El sistema operativo
 
normas icontec
normas icontecnormas icontec
normas icontec
 
Comunicación en red en la unidad educativa san marcos
Comunicación en red en la unidad educativa san marcosComunicación en red en la unidad educativa san marcos
Comunicación en red en la unidad educativa san marcos
 

Último

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Colocando a prueba tus conocimientos con clickers

  • 1. COLOCANDO A PRUEBA TUS CONOCIMIENTOS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA - 2014
  • 2. OBJETIVO Con esta actividad los estudiantes a través de los dispositivos interactivos de respuesta “Clickers” podrán colocar a prueba sus conocimientos sobre ciertas temáticas del área de Tecnología e Informática. teachinghighschoolpsychology.blogspot.com
  • 3. ¿QUÉ SON LOS “CLICKERS”? • Los clickers son una herramienta de participación educativa para las clases, que funciona a través de un sistemas de respuesta personal a distancia y que está revolucionando el ejercicio docente, ya que permite generar y obtener información de la audiencia de manera rápida y sencilla. commons.trincoll.edu
  • 4. 1. WORD ES: A. Una carpeta B. Un programa C. Un juego D. Un sistema operativo 25% 25% 25% 25% A. B. C. D.
  • 5. 2. CON WORD PODEMOS: A. Jugar B. Redactar textos C. Realizar dibujos D. Hacer cálculos matemáticos 25% 25% 25% 25% Jugar Redactar textos Realizar dibujos Hacer cálculos matemáticos
  • 6. NO ES UN PROGRAMA DE OFICINA: A. Programa de oficina. B. Programa de antivirus. C. Programa contable. D. Programa de Internet. 25% 25% 25% 25% Programa de antivirus. Programa de oficina. Programa de Internet. Programa contable.
  • 7. EN LA BARRA DE TITULO PODEMOS ENCONTRAR LAS SIGUIENTES OPCIONES: A. Abrir, guardar y cerrar. B. Minimizar, cerrar e imprimir. C. Minimizar, maximizar, restaurar y cerrar. D. Archivo, edición, formato y diseño. 25% 25% 25% 25% Abrir, guardar y cerrar. Minimizar, cerrar e imprimir. Minimizar, maximizar, restaurar ... Archivo, edición, formato y diseño.
  • 8. HISTORIA Y EVOLUCIÓN Para comenzar a hablar de computación hay que devolverle en el tiempo y retroceder 5000 años atrás, cuando apareció el primer instrumento para contar conocido como el ábaco. Se puede dividir la evolución del computador en varias generaciones, desde que apareció el primer modelo hasta la actualidad, podemos encontrar los famosos tubos al vacio que eran unos dispositivos electrónicos el cual fueron los primeros en la era de la computación, surgió el primer minicomputador, se dieron también los circuitos integrados, los chips de silicio, los PC actualizados y la famosa inteligencia artificial en el cual se está trabajando actualmente. joseluisdelangelgamez.blogspot.com
  • 9. DE ACUERDO A LO ANTERIOR PODEMOS DECIR QUE: A. Existen 7 generaciones de PC. B. Existen 6 generaciones de PC. C. Existen 4 generaciones de PC. D. Existen 3 generaciones de PC. 25% 25% 25% 25% Existen 7 generaciones de PC. Existen 6 generaciones de PC. Existen 4 generaciones de PC. Existen 3 generaciones de PC.
  • 10. UN COMPUTADOR ES UN DISPOSITIVO ELECTRO MECÁNICO QUE SE EMPLEA PARA PROCESAR DATOS A ALTA VELOCIDAD. CADA UNO DE LOS ELEMENTOS FÍSICOS QUE INTEGRAN UN COMPUTADOR CON FORMA: A. Software B. Hardware C. CPU D. Teclado 25% 25% 25% 25% Software Hardware CPU Teclado
  • 11. EL MOUSE PROPORCIONA INFORMACIÓN AL COMPUTADOR A PARTIR DE LAS ACCIONES EFECTUADAS POR ÉSTE. EL MOUSE ES UN DISPOSITIVO DE: A. Salida. B. Entrada. C. Estabilizado. D. Entretenimiento. 25% 25% 25% 25% Salida. Entrada. Estabilizado. Entretenimiento.
  • 12. ESTE DISPOSITIVO VISUALIZA LA INFORMACIÓN INTRODUCIDA Y LOS RESULTADOS POR EL SISTEMA: A. Altavoces.. B. Teclado. C. Monitor. D. Mouse. 25% 25% 25% 25% Altavoces.. Teclado. Monitor. Mouse.
  • 13. UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO QUE TIENE COMO FUNCIONAMIENTO COORDINAR EJECUTAR Y CONTROLAR. A. Impresora. B. Monitor. C. Teclado. D. CPU. 25% 25% 25% 25% Impresora. Monitor. Teclado. CPU.
  • 14. EN LA MEMORIA DONDE SE ALMACENAN PERMANENTEMENTE LAS INSTRUCCIONES NECESARIOS PARA QUE EL COMPUTADOR ARRANQUE: A. RAM B. Tarjeta madre C. ROM D. Ranura 25% 25% 25% 25% RAM Tarjeta madre ROM Ranura
  • 15. ES LA FUNCIÓN DEL ESCÁNER: A. Capturar imágenes. B. Capturar energía. C. Capturar animales. D. Capturar información. 25% 25% 25% 25% Capturar imágenes. Capturar animales. Capturar energía. Capturar información.
  • 16. WEBGRAFÍA: • • Aula virtual. Clikers, una herramienta de participación educativa para las salas de clase. Consultado el 9 de septiembre de 2014 en: http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/clickers-una-herramienta-de-participacion- educativa-para-salas-de-clases/ • • CUADRO, Juan Carlos. PREGUNTAS EVALUACION DE INFORMATICA GRADO 5°. Consultado el 9 de septiembre de 2014 en: http://matematicasjc06.blogspot.com/2013/06/preguntas-evaluacion-de-informatica. html