Die Folien dienten zur Unterstützung eines Vortrags und eines Gesprächs am Gymnasium Lerchenfeld und stehen folglich nicht für sich. KEINE RECHTSBERATUNG

1. LI: Thomas Spahn
Landesinstitut
Referat Medienpädagogik
Weblogs im
Fachunterricht
GyLe, 09.11.2017
Herzlich willkommen!

2. „Blogs geben Lernen wieder Sinn“ (taz,15.10.2008)
LI: Thomas Spahn
„Kinder und Jugendliche [verbringen] heute ohnehin
schon sehr viel Zeit vor großen und kleinen
Bildschirmen. Die Schule sollte diese Bildschirmzeiten
nicht noch verlängern.“
(Kontrovers: Pro/Contra Bloggen, Pädagogik 2/2016)

3. „Wenn wir lesen, denkt ein Anderer für uns: wir
wiederholen bloß seinen mentalen Proceß. Es ist
damit, wie wenn beim Schreibenlernen der Schüler
die vom Lehrer mit Bleistift geschriebenen Züge
mit der Feder nachzieht. Demnach ist beim Lesen
die Arbeit des Denkens uns zum größten Theile
abgenommen.“ (Schopenhauer 1851)
LI: Thomas Spahn

4. LI: Thomas Spahn
Agenda
 (15‘) Blogs im Unterricht – was, (warum, wie)?
 (15‘) Sichten von Anwendungsbeispielen
 ( 5‘) Auswertung
 (15‘) Das bloggende Klassenzimmer
 (10‘) Hinweise und Fragen zur Umsetzung
Materialien: unterricht-digital.de/fortbildungen/IdaEhre

5. LI: Thomas Spahn
Wer von Euch liest Blogs?
Wer von Euch hat schon gebloggt?

6. LI: Thomas Spahn
Blogs im Unterricht – was?
• Blogging vs. Microblogging (twitter, instagram, tumblr)
• Text, Bild, Audio, Video
• Vielfalt in Form und Inhalt

7. LI: Thomas Spahn

8. LI: Thomas Spahn

9. LI: Thomas Spahn
Blogs im Unterricht – was?
• Blogging vs. Microblogging (twitter, instagram, tumblr)
• Text, Bild, Video, Audio
• Vielfalt in Form und Inhalt
• Blogtypische Elemente (Kommentare, Kategorien,
Chronologie) – oder nicht
• Blogosphäre vs. „zweckfremde Nutzung“ (auch: nicht
öffentlich)
• Anbieter z.B. Wordpress, Blogger
• 3 Optionen an Hamburger Schulen:
CommSy, wordpress.com, eigenes Hosting

10. LI: Thomas Spahn
Sichtet Anwendungsbeispiele aus der Liste auf
unterricht-digital.de/fortbildungen/blogsgyle.
Nach ca. 15‘ werten wir dies im Plenum aus.

11. LI: Thomas Spahn
Blogs in der Schule:
Rechtliches
• Impressumspflicht
• Datenschutzerklärung
• keine personenbezogene Schülerdaten
 Arbeit mit Pseudonymen
• Beachtung von Urheber- und
Persönlichkeitsrechten
• Empfehlung: Elternbrief

12. Das bloggende Klassenzimmer
 Präsentation und Artikel siehe http://unterricht-
digital.de/das-bloggende-klassenzimmer/
LI: Vorname Name

13. Typologie
 Klassen- und Kursblogs
 https://bk12bah.wordpress.com/ (Profilkurs Kunst)
 https://philokurs.wordpress.com/ (Oberstufenkurse
Philosophie)
 Aufgabenblogs
 http://homofaberblog.blogspot.de/ (Deutsch)
 https://schoolblogcuriousincident.wordpress.com/
(Englisch Lektüreblog Klasse 9)
 Projektblogs
 http://faust-blog.de/ (Deutsch, Kl. 10)
 Blogs zu Schul- und Projektfahrten
 (Material- und Infoblogs von Lehrenden)