Teoría del acto jurídico

saUNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA – SECCIONAL CARTAGO
PROGRAMA DE PREGRADO EN DERECHO
DISEÑO CURRICULAR DE ASIGNATURA
Fecha elaboración: 7 de febrero de 2008. Docente: PAULA MAZUERA AYALA
Fecha de Última Actualización: 17 de julio de 2011. Docente: DIEGO JAVIER MESA RADA

ASPECTOS GENERALES
ASIGNATURA : Teoría del acto jurídico MODALIDAD: Presencial
Acompañamiento
CODIGO : DEO67 TIPO DE DISTRIBUCIÓN:
Mayor
AREA : Jurídica
Derecho
COMPONENTE : VALIDABLE : Si
Civil
SEMESTRE : 6 HABILITABLE : SI
CRÉDITOS : 2 HOMOLOGABLE : SI
DISTRIBUCIÓN SEMANAL DE HORAS H.T.P. H.T.I. H.A. TIPO ASIGNATURA : Teo
Distribución Prácticas
Distribución Estándar VIGENCIA : 2011 – II
Distribución Equiparada PRERREQUISITO : N/A
Distribución con Acompañamiento Mayor 4 2 1 CORREQUISITO : N/A
Distribución Laboratorios

COMPETENCIA DESDE LA ASIGNATURA :
COGNITIVAS: El estudiante debe adquirir los conocimientos que le hagan posible el analisis general del conjunto de reglas de derecho que
gobiernan el nacimiento, producción de efectos, transmisión y extinción de los derechos personales o de crédito y de las obligaciones correlativas.
ARGUMENTATIVAS: El estudiante debe estar en capacidad de explicar como el hombre en su afán por satisfacer las necesidades de todo orden
entabla múltiples relaciones jurídicas que conllevan al nacimiento o la extinción de derechos y obligaciones entre los miembros de la sociedad.
PROPOSITIVAS: El estudiante que adquiera esta competencia debe contar con la habilidad de solucionar algunos problemas estructurados dentro
de la dinámica de la clase de negocios jurídicos y obligaciones, los cuales son el reflejo de la cotidianidad entre los seres humanos.

JUSTIFICACIÓN :
Se justifica la existencia de esta asignatura dentro del plan de estudios puesto que es indispensable el conocimiento de las reglas de derecho que
gobiernan el nacimiento y extinción de los derechos y las obligaciones que se generan entre los hombres miembros de una sociedad, para lograr la
satisfacción de sus necesidades económicas o familiares, con lo cual se procura la convivencia social; adicionalmente, el estudiante como futuro
abogado reconocerá las causas que pueden dar origen a repetidos conflictos jurídicos, que deben ser resueltos en su ejercicio profesional, bien
como litigantes, o empleados, en las distintas disciplinas del derecho y conforme a los principios rectores de la Universidad Cooperativa de
Colombia.

1

OBJETIVOS :
GENERAL:
Que el estudiante logre el conocimiento general y preciso sobre las obligaciones como generadoras no solo del cubrimiento de las necesidades del hombre o
de conflictos entre ellos, si no como la relación jurídica dotada de un componente ético y moral indispensable para el hombre que vive en sociedad.
ESPECÍFICOS:
1. Dar a conocer al estudiante las estructuras básicas del derecho privado en lo que corresponde al negocio jurídico y las obligaciones.
2. Permitir al estudiante identificar y explicar conceptos tales como las clases de obligaciones, sus fuentes, efectos y modos de extinción de estas, como
soportes de vital importancia de otras asignaturas del preparado y a vida profesional.
3. Permitir al estudiante la identificación del componente ético y moral presente en toda relación jurídica obligatoria.
4. Contribuir a la formación integral de los estudiantes, con énfasis en los valores institucionales.

DISTRIBUCION HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Unidad 1. Aspectos generales del negocio jurídico y las
obligaciones.
1. Definición y contenido de la obligación
2. Elementos de la obligación 14 2 4 3 2 3
3. Evolución del vínculo de la obligación
4. Obligación y derecho personal
5. Fuentes de las obligaciones
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 16 4 8
Competencia: Cognitiva.
El estudiante conoce el concepto de obligación los elementos que la integran y determina cuales son sus fuentes.
Criterio de Desempeño:
El estudiante es capaz de diferenciar entre obligación y derecho personal.
Formas de Evaluación:
Se registrarán notas de exposiciones, talleres, consultas en biblioteca y examen verbal o escrito.
Dominios de la Acción:
INTERPRETATIVA: En presencialidad, trabajo en equipo con resultados concretos y acordes al tema. Valoración escrita.
ARGUMENTATIVA: Problematiza y polemiza sobre las obligaciones en general.
Acciones del Saber-Conocer:
El estudiante de forma individual o en equipo conoce y estudia la función de la obligación dentro del derecho civil.
Acciones del Saber-Ser:
Muestra interés por la fundamentación teórica acerca de las obligaciones.
Acciones del Saber-Hacer:
Sabe utilizar los medios adecuados ofrecidos por la universidad en aras de demostrar que se ha aprendido sobre el tema.
Recursos:

2

Aula de clase – Internet – ayudas técnicas – biblioteca.
Bibliografía
Baena Upegui, Mario. De las obligaciones en derecho civil y comercial. 3a. ed. -- Colombia: Legis, 2000. 710 p. ISBN 958-653-234-8.
Borrero Ramirez, Augusto. Teoria de las obligaciones. -- Bogotá: Educc, 2006. 3 T. (357 p. , 325 p. , 245 p.) ISBN 958-8325-00-2.
Cardona Hernández, Guillermo. Curso de obligaciones. -- Bogotá: Doctrina y Ley, 2001. 226 p. ISBN 958-676-160-6.
Valencia Zea, Arturo. Derecho civil de las obligaciones. 9 actualizada. -- Bogotá : Temis, 1998. t. 3 (499 p.) ISBN 958-35-0161-1.
Webgrafía:
http://www.constitucional.gov.co
http://www.juridicacolombiana.com/
http://www.legis.com.co/nuevo/Bancoconocimiento/u/ucdc/UCDC.htm
http://www.ramajudicial.gov.co
UNIDAD FORMATIVA
Unidad 2. Del acto o negocio jurídico.
1. Aspectos generales del acto jurídico.
2. Hechos Jurídicos.
3. Semejanzas y Diferencias entre acto y hecho
jurídico.
6 2 2 2 2
4. El negocio jurídico.
5. Etapas para la formación del acto jurídico
plurilateral.
7. La oferta.
8. El precontrato
Competencia:
COGNITIVA: El estudiante debe saber identificar la esencia del negocio jurídico plurilateral.
Criterios de Desempeño:
Identifica los elementos principales del acto y el hecho jurídico.
Interpretativa: El estudiante expone trabajo de análisis en equipos lo fundamenta por escrito mediante protocolo.
El estudiante conoce la estructura en que se fundamenta el acto y el hecho jurídico.
El estudiante adopta para la vida práctica los conocimientos adquiridos durante esta unidad formativa.
Sabe utilizar los conocimiento en la solución de casos concretos.
Recursos:
Aula de Clase-Biblioteca- Internet- consulta externa.
Bibliografía

3

Webgrafía:
mesadiego@blogspot.com
UNIDAD FORMATIVA
Unidad 3. De los contratos y las convenciones y de la
ley como fuente de las obligaciones.
1. Diferencias entre contrato y convención.
6 2 2 2 2
2. Principio de la autonomía de la voluntad.
3. Clasificación de los contratos.
4. La ley como fuente de las obligaciones.
Competencia:
Cognitiva - Argumentativa: conoce y expone el principio de la autonomía de la voluntad como el elemento fundamental del acuerdo de voluntades.
Establece la diferencia entre contrato y convención.
El estudiante identifica el contrato como la fuente principal de las obligaciones.
El estudiante reconoce los contratos según sus elementos.
Acciones del Saber-Ser: Es consiente de la importancia de la voluntad personal en la formación de los contratos como fuentes de las obligaciones
y en consecuencia valora y respeta la diversidad de criterios.
Los resultados del conocimiento de la cátedra deben ser expuestos de manera didáctica y clara haciendo uso de los medios que la Universidad posee para
los fines académicos.
Recursos:
Aula de clase- biblioteca- Internet.
Bibliografía
Webgrafía:

4

UNIDAD FORMATIVA
Unidad 4. Requisitos para la validez o eficacia del acto
o negocio jurídico.
1. De la capacidad.
2. Del consentimiento.
3. Del objeto. 14 2 4 3 2 3
4. De la causa
5. Actos irregularmente celebrados y su sanción legal.
6. De la convalidación o ratificación del acto jurídico
ineficaz.
Competencia:
Cognitiva: conoce cuales son los requisitos para la realización del acto jurídico.
Argumentativa: Discute y expone la validez del acto jurídico.
Identifica plenamente cuando un acto jurídico es ineficaz o invalido por la falta de requisitos esenciales y como pueden ratificarse o convalidarse.
Argumentativa: Estar en capacidad distinguir cuando el acto jurídico no tiene los requisitos para su validez o eficacia.
El estudiante debe conocer ampliamente las características y las consecuencias de la celebración de actos o negocios jurídicos irregulares.
Es conciente de la necesidad de acatar los principios legales y morales que rigen el orden jurídico para que el acto jurídico produzca los efectos pretendidos
por las partes.
Utiliza los medios adecuados ofrecidos por la universidad para desarrollar el contenido programático de la asignatura, (video-beam, tablero, proyector de
opacos, acetatos, etc. ).
Recursos:
Aula de Clase – Internet, Biblioteca
Bibliografía
Webgrafía:

5

UNIDAD FORMATIVA
MODULO 5. Los cuasicontratos.
1. De la agencia oficiosa o gestión de negocios ajenos.
2. Del pago de lo no debido. 14 2 4 3 2 3
3. Del enriquecimiento sin justa causa.
4. La Actio In Rem Verso.
Competencia:
Cognitiva: conoce las distintas modalidades de los cuasicontratos.
Reconoce las diversas formas en que se originan los cuasicontratos
Interpretativa - En presencialidad y mediante trabajo en equipo, con acompañamiento docente, se expondrán las distintas manifestaciones de las formas cuasi
– contractuales.
Conoce y distingue los distintas formas cuasi-contractuales.
Reconoce el valor de la solidaridad humana como sustento de la normatividad civil.
Utiliza con suficiencia los conocimientos los cuales los desarrollara con todos los medios que la universidad ofrece para tal fin.
Recursos:
Aula de clase. Biblioteca. Internet. Consulta externa
Bibliografía
Webgrafía:
TOTAL HORAS POR ACTIVIDAD 54 0 0 10 0 16 13 6 13 0 0 0 0 0

6

TOTAL HORAS ASIGNATURA 64 16 32
CM = CLASE MAGISTRAL BI = CONSULTAS BIBLIOGRAFICAS SE = SEMINARIOS
LA = LABORATORIOS IN = INVESTIGACIONES CO = CONFERENCIAS
PF = PANELES / FOROS TA = TALLERES
EX = EXPOSICIONES DP = DESARROLLO DE PROYECTOS
TD = LECTURAS DIRIGIDAS / TALLERES PR = PRACTICAS
AS = ASESORÍAS VT = VISITAS TECNICAS

DISTRIBUCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Primer Seguimiento : 25%
Segundo Seguimiento : 25%
Tercer Seguimiento : 25%
Examen Final : 25%

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