SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
Digital Dømmekraft
         Foreldremøte
Digital dømmekraft
                                Digital kompetanse
                     • Digital kompetanse er viktig for å kunne være
                       en likeverdig borger i et stadig mer digitalt
                       samfunn.
                     • I skolen er digitale ferdigheter innført som den
                       5. basiskompetansen, ved siden av å lese,
                       skrive, regne og uttrykke seg muntlig.
Digital dømmekraft
                         Hva er digitaldømmekraft.no
                     • En nettressurs med forslag til minimums-
                       gjennomgang av digital dømmekraft
                       (personvern, opphavsrett og kildekritikk) for
                       grunnskolen
                     • På nettstedet finnes undervisningsopplegg til
                       bruk i klassen (gjennomgang teori og
                       oppgaver), lærerveiledning og ressurser for
                       foresatte
Digital dømmekraft




                     Hvorfor digital
                     dømmekraft?
Digital dømmekraft




                      P
                          Personvern
                          Hvordan kan jeg sikre meg selv?
                          Hvordan skal jeg oppføre meg mot
                          andre?



                     O
                          Opphavsrett
                          Hvem eier det jeg finner på Internett?
                          Kan jeg bruke alt jeg finner?
                          Hvordan kan andre bruke det jeg lager?


                      K   Kildekritikk
                          Er alt jeg finner på Internett troverdig?
Digital dømmekraft
                                    Personvern
                     Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3;
                     - Bruker nettvett og følger regler for personvern
                     på Internett og i sosiale medier
                     I praksis = å vite at man ikke kan publisere
                     personlige opplysninger og bilder av andre – og
                     at selv om vi har ytringsfrihet så er det ikke alt vi
                     har lov til å si på nett
Digital dømmekraft
                             Ferdigheter for elevene
                     • Lovverk;
                     • - hva man har lov til å publisere om andre
                       (bilder, personlige opplysninger)
                     • - at ytringsfriheten har noen begrensninger
                       (rasistiske, diskriminerende, pornografiske,
                       sjikanerende kommentarer og artikler)
                     • Nettikette; den gyldne regelen (oppføre seg
                       mot andre som man vil de skal oppføre seg
                       mot en selv), digital mobbing
Digital dømmekraft
                              Refleksjon for elevene
                     • Hvorfor er det slik at vi synes det er mest
                       moro med bilder av andre som er «uheldige»
                       eller «morsomme»?
                     • Hvor går grensen mellom å være morsom og
                       det å mobbe?
                     • Hva bør jeg tenke på før jeg publiserer ting på
                       nett – hvor mange er det egentlig som kan
                       lese det jeg skriver?
Digital dømmekraft
                                   Opphavsrett
                     Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3;
                     - Refererer til digitale kilder og bruker regler for
                     opphavsrett

                     - I praksis = å vite hva merkingen av det man
                     finner på Internett betyr i forhold til hvordan det
                     kan brukes (Creative Commons)
Digital dømmekraft
                             Ferdigheter for elevene
                     • Kjenne til hva merkingen av verk på Internett
                       betyr i forhold til hvordan de kan brukes (CC,
                       copyright, GNU)
                     • Vite hvordan man selv kan merke
                       egne verk
Digital dømmekraft
                              Refleksjon for elevene
                     • Hvordan ville jeg følt meg dersom noen tok
                       det jeg hadde laget og brukte det som de
                       ville?
                     • Selv om det er mulig å laste ned er det ikke
                       sikkert det er lovlig – selv om mange gjør det.
                     • Hvilke konsekvenser har ulovlig nedlasting?
Digital dømmekraft
                                  Kildekritikk
                     Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3;
                     - Velger og vurderer informasjon og
                     søkestrategier fra digitale kilder.
                     I praksis = Å bruke et rammeverk som TONE for
                     å kunne velge og vurdere informasjon på
                     Internett
Digital dømmekraft
                              Ferdigheter for elevene
                     •   Kjenne til rammeverket TONE;
                     •   - Troverdig
                     •   - Objektiv
                     •   - Nøyaktig
                     •   - Egnet
Digital dømmekraft
                              Refleksjon for elevene
                     • Hvorfor gir ulike kilder forskjellig informasjon?
                     • Hva vil være lurt å tenke på når jeg skal
                       vurdere kilder?
                     • Kan en kilde være troverdig uten å være
                       egnet?
                     • Hvorfor er personaliserte søk en utfordring for
                       kildekritikk?
Digital dømmekraft


                     Presentasjonen er utviklet av Drammen kommune
                     v/Erik Westrum og evabra.no, under lisensen CC BY-NC-SA.

                     Du har lov til:
                     å dele - å kopiere, distribuere og spre verket
                     å remikse - å bearbeide verket

                     På følgende vilkår:
                     Navngivelse — Du skal navngi opphavspersonen og/eller lisensgiveren på
                     den måte som disse angir (men ikke på en måte som indikerer at disse har
                     godkjent eller anbefaler deg eller din bruk av verket).
                     Ikke-kommersiell — Du kan ikke bruke dette verket til kommersielle
                     formål.
                     Del på samme vilkår — Dersom du endrer, bearbeider eller bygger videre
                     på dette verk, kan du kun spre det resulterende verk under en lisens, som
                     er identisk med denne.

More Related Content

Viewers also liked

Iniciativas da Web 2.0 para a Manipulação de Dados Estatísticos
Iniciativas da Web 2.0 para a Manipulação de Dados EstatísticosIniciativas da Web 2.0 para a Manipulação de Dados Estatísticos
Iniciativas da Web 2.0 para a Manipulação de Dados EstatísticosUTFPR
 
Digital Exams - Integration - Dialogkonferanse
Digital Exams - Integration - DialogkonferanseDigital Exams - Integration - Dialogkonferanse
Digital Exams - Integration - DialogkonferanseSnorre Løvås
 
lezione13_04_2012 cecina3A
lezione13_04_2012 cecina3Alezione13_04_2012 cecina3A
lezione13_04_2012 cecina3ALiana Peria
 
Progettare ipertesti_convegno cecina
Progettare ipertesti_convegno cecinaProgettare ipertesti_convegno cecina
Progettare ipertesti_convegno cecinaLiana Peria
 
Workshop progettare ipertesti_med_elba
Workshop progettare ipertesti_med_elbaWorkshop progettare ipertesti_med_elba
Workshop progettare ipertesti_med_elbaLiana Peria
 

Viewers also liked (6)

Iniciativas da Web 2.0 para a Manipulação de Dados Estatísticos
Iniciativas da Web 2.0 para a Manipulação de Dados EstatísticosIniciativas da Web 2.0 para a Manipulação de Dados Estatísticos
Iniciativas da Web 2.0 para a Manipulação de Dados Estatísticos
 
Digital Exams - Integration - Dialogkonferanse
Digital Exams - Integration - DialogkonferanseDigital Exams - Integration - Dialogkonferanse
Digital Exams - Integration - Dialogkonferanse
 
lezione13_04_2012 cecina3A
lezione13_04_2012 cecina3Alezione13_04_2012 cecina3A
lezione13_04_2012 cecina3A
 
Progettare ipertesti_convegno cecina
Progettare ipertesti_convegno cecinaProgettare ipertesti_convegno cecina
Progettare ipertesti_convegno cecina
 
Workshop progettare ipertesti_med_elba
Workshop progettare ipertesti_med_elbaWorkshop progettare ipertesti_med_elba
Workshop progettare ipertesti_med_elba
 
Ekte eller falsk
Ekte eller falskEkte eller falsk
Ekte eller falsk
 

Similar to Foreldre 7 trinn

Presentasjon Lillehammer
Presentasjon LillehammerPresentasjon Lillehammer
Presentasjon LillehammerEva Bratvold
 
Refleksjonsoppgaver
RefleksjonsoppgaverRefleksjonsoppgaver
RefleksjonsoppgaverEva Bratvold
 
Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserAtle Kristensen
 
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighetDigitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighetEva Bratvold
 
Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.jaoverla
 
2014 10-17 hvordan lykkes med ikt i klasserommet
2014 10-17 hvordan lykkes med ikt i klasserommet2014 10-17 hvordan lykkes med ikt i klasserommet
2014 10-17 hvordan lykkes med ikt i klasserommetHeidi D
 
Digital dannelse
Digital dannelseDigital dannelse
Digital dannelseBouvet ASA
 
Sosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 FinansdepartementetSosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 FinansdepartementetInnovation Norway
 
Digital mobbing
Digital mobbingDigital mobbing
Digital mobbingiktplan
 
Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016christofferaas
 
Elev 2.0 - Nettvett for foreldre i barneskolen
Elev 2.0 - Nettvett for foreldre i barneskolenElev 2.0 - Nettvett for foreldre i barneskolen
Elev 2.0 - Nettvett for foreldre i barneskolenStig Husby
 
Digital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planDigital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planiktplan
 
Nettvett - Kortversjon for foreldremøter
Nettvett - Kortversjon for foreldremøterNettvett - Kortversjon for foreldremøter
Nettvett - Kortversjon for foreldremøterHarald Torbjørnsen
 
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheter
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheterEvas alternative rammeverk for digitale ferdigheter
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheterEva Bratvold
 
Bodø, mars 2010, del 1
Bodø, mars 2010, del 1Bodø, mars 2010, del 1
Bodø, mars 2010, del 1Eirik Mykland
 
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenNettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenHarald Torbjørnsen
 

Similar to Foreldre 7 trinn (20)

Dømmekraft
DømmekraftDømmekraft
Dømmekraft
 
Presentasjon Lillehammer
Presentasjon LillehammerPresentasjon Lillehammer
Presentasjon Lillehammer
 
Refleksjonsoppgaver
RefleksjonsoppgaverRefleksjonsoppgaver
Refleksjonsoppgaver
 
Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelser
 
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighetDigitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
 
Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.
 
2014 10-17 hvordan lykkes med ikt i klasserommet
2014 10-17 hvordan lykkes med ikt i klasserommet2014 10-17 hvordan lykkes med ikt i klasserommet
2014 10-17 hvordan lykkes med ikt i klasserommet
 
Digital dannelse
Digital dannelseDigital dannelse
Digital dannelse
 
Sosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 FinansdepartementetSosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
 
Digital mobbing
Digital mobbingDigital mobbing
Digital mobbing
 
Søk 5
Søk 5Søk 5
Søk 5
 
Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016
 
Presentasjon VG1
Presentasjon VG1Presentasjon VG1
Presentasjon VG1
 
Elev 2.0 - Nettvett for foreldre i barneskolen
Elev 2.0 - Nettvett for foreldre i barneskolenElev 2.0 - Nettvett for foreldre i barneskolen
Elev 2.0 - Nettvett for foreldre i barneskolen
 
Digital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planDigital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-plan
 
Nettvett - Kortversjon for foreldremøter
Nettvett - Kortversjon for foreldremøterNettvett - Kortversjon for foreldremøter
Nettvett - Kortversjon for foreldremøter
 
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheter
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheterEvas alternative rammeverk for digitale ferdigheter
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheter
 
Gode døme
Gode dømeGode døme
Gode døme
 
Bodø, mars 2010, del 1
Bodø, mars 2010, del 1Bodø, mars 2010, del 1
Bodø, mars 2010, del 1
 
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenNettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
 

More from digitaldommekraft (20)

Sitering referering og kildeliste
Sitering referering og kildelisteSitering referering og kildeliste
Sitering referering og kildeliste
 
Tilegne og behandle 2 trinn
Tilegne og behandle 2 trinnTilegne og behandle 2 trinn
Tilegne og behandle 2 trinn
 
Digital mobbing
Digital mobbingDigital mobbing
Digital mobbing
 
Hvem eier det som er på internett
Hvem eier det som er på internettHvem eier det som er på internett
Hvem eier det som er på internett
 
Finne eier av nettsted
Finne eier av nettstedFinne eier av nettsted
Finne eier av nettsted
 
Snapchat
SnapchatSnapchat
Snapchat
 
Ringer av ansvar
Ringer av ansvarRinger av ansvar
Ringer av ansvar
 
Diskusjon informasjon på nett
Diskusjon informasjon på nettDiskusjon informasjon på nett
Diskusjon informasjon på nett
 
Pc og mobil
Pc og mobilPc og mobil
Pc og mobil
 
Plagiat
PlagiatPlagiat
Plagiat
 
Hvem skjuler seg bak brukernavnet (dokumentversjon)
Hvem skjuler seg bak brukernavnet (dokumentversjon)Hvem skjuler seg bak brukernavnet (dokumentversjon)
Hvem skjuler seg bak brukernavnet (dokumentversjon)
 
Hvem skjuler seg bak brukernavnet
Hvem skjuler seg bak brukernavnetHvem skjuler seg bak brukernavnet
Hvem skjuler seg bak brukernavnet
 
Twitterprofil
TwitterprofilTwitterprofil
Twitterprofil
 
Hva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon
Hva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjonHva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon
Hva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon
 
Personvernerklæringer og vilkår
Personvernerklæringer og vilkår Personvernerklæringer og vilkår
Personvernerklæringer og vilkår
 
Oppdraget
OppdragetOppdraget
Oppdraget
 
Hva mener du
Hva mener duHva mener du
Hva mener du
 
Egenrefleksjon meg og internett
Egenrefleksjon meg og internettEgenrefleksjon meg og internett
Egenrefleksjon meg og internett
 
Ulovlig nedlasting
Ulovlig nedlastingUlovlig nedlasting
Ulovlig nedlasting
 
Analysere nyheter
Analysere nyheterAnalysere nyheter
Analysere nyheter
 

Foreldre 7 trinn

  • 1. Digital Dømmekraft Foreldremøte
  • 2. Digital dømmekraft Digital kompetanse • Digital kompetanse er viktig for å kunne være en likeverdig borger i et stadig mer digitalt samfunn. • I skolen er digitale ferdigheter innført som den 5. basiskompetansen, ved siden av å lese, skrive, regne og uttrykke seg muntlig.
  • 3. Digital dømmekraft Hva er digitaldømmekraft.no • En nettressurs med forslag til minimums- gjennomgang av digital dømmekraft (personvern, opphavsrett og kildekritikk) for grunnskolen • På nettstedet finnes undervisningsopplegg til bruk i klassen (gjennomgang teori og oppgaver), lærerveiledning og ressurser for foresatte
  • 4. Digital dømmekraft Hvorfor digital dømmekraft?
  • 5. Digital dømmekraft P Personvern Hvordan kan jeg sikre meg selv? Hvordan skal jeg oppføre meg mot andre? O Opphavsrett Hvem eier det jeg finner på Internett? Kan jeg bruke alt jeg finner? Hvordan kan andre bruke det jeg lager? K Kildekritikk Er alt jeg finner på Internett troverdig?
  • 6. Digital dømmekraft Personvern Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3; - Bruker nettvett og følger regler for personvern på Internett og i sosiale medier I praksis = å vite at man ikke kan publisere personlige opplysninger og bilder av andre – og at selv om vi har ytringsfrihet så er det ikke alt vi har lov til å si på nett
  • 7. Digital dømmekraft Ferdigheter for elevene • Lovverk; • - hva man har lov til å publisere om andre (bilder, personlige opplysninger) • - at ytringsfriheten har noen begrensninger (rasistiske, diskriminerende, pornografiske, sjikanerende kommentarer og artikler) • Nettikette; den gyldne regelen (oppføre seg mot andre som man vil de skal oppføre seg mot en selv), digital mobbing
  • 8. Digital dømmekraft Refleksjon for elevene • Hvorfor er det slik at vi synes det er mest moro med bilder av andre som er «uheldige» eller «morsomme»? • Hvor går grensen mellom å være morsom og det å mobbe? • Hva bør jeg tenke på før jeg publiserer ting på nett – hvor mange er det egentlig som kan lese det jeg skriver?
  • 9. Digital dømmekraft Opphavsrett Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3; - Refererer til digitale kilder og bruker regler for opphavsrett - I praksis = å vite hva merkingen av det man finner på Internett betyr i forhold til hvordan det kan brukes (Creative Commons)
  • 10. Digital dømmekraft Ferdigheter for elevene • Kjenne til hva merkingen av verk på Internett betyr i forhold til hvordan de kan brukes (CC, copyright, GNU) • Vite hvordan man selv kan merke egne verk
  • 11. Digital dømmekraft Refleksjon for elevene • Hvordan ville jeg følt meg dersom noen tok det jeg hadde laget og brukte det som de ville? • Selv om det er mulig å laste ned er det ikke sikkert det er lovlig – selv om mange gjør det. • Hvilke konsekvenser har ulovlig nedlasting?
  • 12. Digital dømmekraft Kildekritikk Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3; - Velger og vurderer informasjon og søkestrategier fra digitale kilder. I praksis = Å bruke et rammeverk som TONE for å kunne velge og vurdere informasjon på Internett
  • 13. Digital dømmekraft Ferdigheter for elevene • Kjenne til rammeverket TONE; • - Troverdig • - Objektiv • - Nøyaktig • - Egnet
  • 14. Digital dømmekraft Refleksjon for elevene • Hvorfor gir ulike kilder forskjellig informasjon? • Hva vil være lurt å tenke på når jeg skal vurdere kilder? • Kan en kilde være troverdig uten å være egnet? • Hvorfor er personaliserte søk en utfordring for kildekritikk?
  • 15. Digital dømmekraft Presentasjonen er utviklet av Drammen kommune v/Erik Westrum og evabra.no, under lisensen CC BY-NC-SA. Du har lov til: å dele - å kopiere, distribuere og spre verket å remikse - å bearbeide verket På følgende vilkår: Navngivelse — Du skal navngi opphavspersonen og/eller lisensgiveren på den måte som disse angir (men ikke på en måte som indikerer at disse har godkjent eller anbefaler deg eller din bruk av verket). Ikke-kommersiell — Du kan ikke bruke dette verket til kommersielle formål. Del på samme vilkår — Dersom du endrer, bearbeider eller bygger videre på dette verk, kan du kun spre det resulterende verk under en lisens, som er identisk med denne.