[1] O documento discute a evangelização e a comunicação social no Espiritismo, apresentando seus objetivos de promover o diálogo fraterno e facilitar a compreensão dos conceitos espíritas de forma espontânea e esclarecedora. [2] Também aborda o uso de tecnologias e a internet como recursos pedagógicos na evangelização, como jogos virtuais, câmeras de vídeo e redes sociais. [3] Apresenta dicas para que o "evangelizador digital" utilize de forma responsável e segura esses
1. A EVANGELIZAÇÃO E A
COMUNICAÇÃO SOCIAL
A educação é a obra
da minha vida, e todos
os meus instantes são
empregados em
meditar sobre esta
matéria; sou feliz
quando encontro um
meio novo ou quando
descubro novas
verdades. (Discurso de
1834)
2. Criatividade...
“CRIATIVIDADE É COMO A BARBA, VOCÊ SÓ
A TERÁ SE A DEIXAR CRESCER.”
VOLTAIRE, escritor.
“ A MELHOR MANEIRA DE TER UMA BOA
IDEIA É TER VÁRIAS IDEIAS”.
LINUS PAULING, escritor
“TORNAR O SIMPLES COMPLICADO É FÁCIL;
TORNAR O COMPLICADO SIMPLES, ISSO É
QUE É DIFÍCIL”.
CHARLES MINGUS, escritor.
3. COMUNICAÇÃO SOCIAL
ESPÍRITA: OBJETIVOS
propiciar condições para o diálogo fraterno
entre aquele que emite a mensagem (emissor)
e o interlocutor (receptor);
4. COMUNICAÇÃO SOCIAL
ESPÍRITA: OBJETIVOS
facilitar a compreensão dos conceitos
espíritas de modo fraterno e espontâneo,
através dos recursos e meios adequados e
disponíveis. **Nesta tarefa não há o propósito
de converter. Há o propósito de dialogar,
informar e esclarecer.
5. COMUNICAÇÃO SOCIAL
ESPÍRITA: OBJETIVOS
facilitar, pela interação, o conhecimento
doutrinário espírita a todos os públicos, de tal
forma que a mensagem esclarecedora e
consoladora do Espiritismo esteja ao alcance
e a serviço de todos.
6. EVANGELIZAÇÃO INFANTO-
JUVENIL: OBJETIVOS
a) Promover a integração do evangelizando consigo
mesmo, com o próximo e com Deus;
b) Proporcionar ao evangelizando o estudo da lei natural
que rege o Universo, da natureza, origem e destino dos
Espíritos bem como de suas relações com o mundo
corporal;
c ) Oferecer ao evangelizando a oportunidade de perceber-
se como homem integral, crítico, consciente, participativo,
herdeiro de si mesmo, cidadão do Universo, agente de
transformação de seu meio, rumo a toda perfeição de que é
suscetível.
8. OS ELEMENTOS DO PROCESSO DE ENSINO-
APRENDIZAGEM E A COMUNICAÇÃO
EVANGELIZAND PÚBLICO ALVO
O
COMUNICADORES
EVANGELIZADO
R CAMPANHAS
INTEGRAÇÃO
FAMÍLIA RECURSOS
HUMANOS
MEIO SOCIAL
MENSAGEM
CONTEÚDOS
9. AS TECNOLOGIAS E A INTERNET COMO
RECURSOS PEDAGÓGICOS NA EVANGELIZAÇÃO
10. A FOTOGRAFIA
Autoconhecimento: fotografar o
evangelizando;
Descobrir a visão que o evangelizando
tem do mundo à sua volta;
Integração com o próximo: fotografe a
turma;
Fotografia e meio ambiente...
11. JOGOS VIRTUAIS
Curiosidade
Interesse
Inclusão
Colaboração
http://jogos.wwf.org.br/casaeficiente/
http://www.ecycle.com.br/component/content/article/36-eba/399-jogos.html
12. CÂMERA DE VÍDEO
Autoestima: produção de conteúdo
Conhecimento de si mesmo e
integração dos evangelizandos: filme a
turma, apresentação de trabalhos,
assista com os evangelizandos...
Inclusão e integração com a mídia:
tratar complexos e recalques
14. Redes sociais:
CONHECENDO O
EVANGELIZANDO E OS
ELEMENTOS DO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM
ESPAÇO VIRTUAL DE
CONVIVÊNCIA
REFLEXÃO ACERCA DO NÍVEL
DE EXPOSIÇÃO: DIÁLOGO
ABERTO
17. CONTEÚDOS DA INTERNET
ABORDAGEM DIRETA DOS CONTEÚDOS NEGATIVOS, À LUZ DO
ESPIRITISMO;
EVANGELIZADOR-COMUNICADOR: CONSTRUÇÃO E INDICAÇÃO DE
BLOGS, SITES, JOGOS EDUCATIVOS, FERRAMENTAS DE PESQUISA,
UTILIZAÇÃO DA AGENDA DO GOOGLE, ARQUIVO ONLINE DE
PLANOS DE AULA...
ORIENTAÇÃO AO EVANGELIZANDO E À FAMÍLIA.
18. A JUVENTUDE E A
COMUNICAÇÃO SOCIAL ESPÍRITA
EVASÃO;
TRANSIÇÃO EVANGELIZANDO-TRABALHADOR;
AFINIDADES COM A TECNOLOGIA;
RETENÇÃO, COMPROMETIMENTO, MOTIVAÇÃO...
30. DICAS DO “EVANGELIZADOR
DIGITAL”
1) Se você quer utilizar a tecnologia, comece 5) Para avançar no uso pedagógico da tecnologia,
investigando o potencial das ferramentas capacitações do DTI e do DECOM são indicadas;
digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas
experiências bem-sucedidas do DECOM e 6)O AUTODIDATISMO: A internet também ajuda
outros colaboradores. na aquisição de conhecimentos técnicos. Procure
os tutoriais, textos que explicam passo a passo o
funcionamento de programas e recursos.
2) No planejamento, consulte o currículo e
avalie que conteúdos são mais bem abordados
7) A RESPONSABILIDADE: Ajude os
com a tecnologia e que novas aprendizagens, evangelizandos a refletir sobre o conteúdo de
necessárias ao mundo de hoje, podem ser blogs e sites. Debata qual o nível de exposição
inseridas. adequado, lembrando que cada um é responsável
por aquilo que publica.
3) Familiarize-se com o básico do computador e
da internet. Conhecer processadores de texto, 8) A SEGURANÇA: Discutir precauções no uso da
correio eletrônico e mecanismo de busca faz internet é essencial, sobretudo na comunicação
parte do cardápio mínimo. online. Leve para o ciclo textos que orientem para
uma navegação segura.
4) Antes de iniciar a atividade em sala,
certifique-se de que você compreende as 9) A PARCERIA: Em caso de dúvidas sobre a
funções elementares dos aparelhos e tecnologia, vale recorrer aos próprios
aplicativos que pretende usar na aula. evangelizandos. Isso não é sinal de fraqueza: ele
se sentirá importante e útil em auxiliar
41. "Nunca subestimem o fato de um pequeno grupo de pessoas
reflexivas e comprometidas poderem mudar o mundo. De
fato, esta é a única forma como ele tem mudado". Margareth
Mead