SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Μετά τη μελέτη της ενότητας θα
πρέπει να μπορώ:

 Να επισημαίνω τη θέση των μετάλλων στον περιοδικό πίνακα
των στοιχείων.
 Να αναφέρω τις βασικές φυσικές ιδιότητες των μετάλλων.
 Να προβλέπω τα προϊόντα που παράγονται όταν ένα μέταλλο
προστίθεται σε αραιό διάλυμα οξέος ή σε διάλυμα άλατος ενός
άλλου μετάλλου.

 Να διαπιστώνω τη διαφορά δραστικότητας μεταξύ δύο
μετάλλων.
 Να συσχετίζω τη χρήση των μετάλλων και των κραμάτων με τις
κατάλληλες κατά περίπτωση ιδιότητες.
Πού είπαμε ότι βρίσκονται τα μέταλλα στον
Περιοδικό Πίνακα;

Στοιχεία που παρουσιάζουν μια
σειρά φυσικών ιδιοτήτων που
καλούνται μεταλλικές ιδιότητες
Φυσικές Ιδιότητες της ύλης είναι αυτές που μπορούμε να προσδιορίσουμε χωρίς να
αλλάξει η σύσταση της ύλης. Για την περιγραφή αρκετών φυσικών ιδιοτήτων
μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις αισθήσεις μας.
Έχουν Μεταλλική
Λάμψη…

Μπορούν να μετατραπούν σε
σύρματα είναι δηλαδή όλκιμα!
Μπορούν να μετατραπούν σε
ελάσματα (δηλαδή λεπτά φύλλα)
είναι δηλαδή ελατά!

Είναι καλοί αγωγοί της
θερμότητας και του
ηλεκτρισμού!
Έχουν γενικά υψηλά
σημεία τήξης (εκτός από
τον υδράργυρο που είναι
υγρός σε θερμοκρασία
δωματίου ) και ζέσεως
καθώς και μεγάλες
πυκνότητες (εκτός από τα
αλκάλια).
Χημικές Ιδιότητες της ύλης είναι αυτές κατά τις οποίες
μεταβάλλεται η σύσταση της ύλης. Ουσιαστικά περιγράφουν
το πώς η ύλη αντιδρά για να σχηματίσει καινούριες ουσίες.
Το μαγνήσιο αντιδρά έντονα
με το οξυγόνο οπότε και
σχηματίζεται οξείδιο του
μαγνησίου. Γενικά τα
μέταλλα αντιδρούν με το
οξυγόνο σχηματίζοντας τα
αντίστοιχα οξείδια.

Μέταλλο

Οξυγόνο

Οξείδιο του
μετάλλου
Ποια είναι τα προϊόντα της αντίδρασης μετάλλου με οξυγόνο;
Ποια είναι η ισοσταθμισμένη χημική εξίσωση σε κάθε περίπτωση;
μαγνήσιο

+

οξυγόνο



Οξείδιο του
μαγνησίου

2Mg

+

O2



2MgO

χαλκός

+

οξυγόνο

2Cu

+

O2



2CuO

σίδηρος

+

οξυγόνο



Οξείδιο του
σιδήρου

4Fe

+

3O2



2Fe2O3

 Οξείδιο του χαλκού
Τα αλκάλια αντιδρούν
έντονα με το νερό
παράγοντας αέριο υδρογόνο
και υδροξείδιο του
μετάλλου. Η αντίδραση
είναι ισχυρά εξώθερμη και
το υδρογόνο αναφλέγεται.

μέταλλο

νερό

υδροξείδιο
του
μετάλλου

Υδρογόνο
Ποια είναι τα προϊόντα όταν ένα μέταλλο αντιδρά με το νερό;
Ποιες είναι οι ισοσταθμισμένες χημικές εξισώσεις σε κάθε
περίπτωση;
λίθιο

+

νερό

 Υδροξείδιο +
Του λιθίου

2LiOH
+

2Li

+

2H2O

νάτριο

+

Νερό

 Υδροξείδιο + υδρογόνο
του νατρίου

2Na

+

2H2O



κάλιο

+

νερό

 Υδροξείδιο + υδρογόνο
του καλίου

2K

+

2H2O



2NaOH

2KOH

+

+

υδρογόνο

H2

H2

H2
Άραγε ποιο από τα αλκάλια είναι το
δραστικότερο;
Τα περισσότερα μέταλλα
αντιδρούν με τα οξέα και
αντικαθιστούν το κατιόν
υδρογόνου του οξέος
σχηματίζοντας άλας και
παράλληλα αέριο υδρογόνο
(αντίδραση απλής
αντικατάστασης). Όσο πιο
δραστικό είναι το μέταλλο, τόσο
πιο πολλές φυσαλίδες αερίου
παρατηρούνται κατά την
αντίδραση που αν συλλεχτούν και
αναφλεγούν ακούγεται ο
χαρακτηριστικός κρότος
ανάφλεξης του υδρογόνου.

Ο χρυσός δεν αντιδρά με τα οξέα είναι αδρανές
μέταλλο (ευγενές μέταλλο) και χάρη σε αυτή
του την ιδιότητα μπορούμε να δούμε αν
μεταλλικά αντικείμενα που μοιάζουν να είναι
από χρυσό είναι όντως από ατόφιο χρυσάφι ή
κράμα μέταλλων με λίγο χρυσό.
μέταλλο

οξύ

Άλας του
μετάλλου

Σε μία αντίδραση απλής αντικατάστασης το κορίτσι αφήνει τον
Φρανκ για τον δυνατότερο Τζο.

υδρογόνο

Κακομοίρη Φράνκ!!

Τώρα ο Τζο και η Μαίρη είναι μαζί
Τι ακριβώς παράγεται όταν ένα μέταλλο αντιδράσει με υδροχλωρικό οξύ;

Ποιες είναι οι ισοσταθμισμένες χημικές εξισώσεις;
μαγνήσιο
Mg
αργίλιο
2Al

+ Υδροχλωρικό  Χλωριούχο + Υδρογόνο
οξύ
μαγνήσιο
+
2HCl

MgCl2
+
H2
+ Υδροχλωρικό  Χλωριούχο + Υδρογόνο
οξύ
αργίλιο
+

6HCl



2AlCl3

+

3H2

ψευδάργυρος + Υδροχλωρικό  Χλωριούχος + Υδρογόνο
οξύ
ψευδάργυρος
Zn

+

2HCl



ZnCl2

+

H2
Άραγε ποιο από παρακάτω μέταλλα
αντιδρά πιο έντονα με το υδρογόνο;
Αυξανόμενη δραστικότητα

Παρατηρώντας πόσο έντονα
αντιδρούν τα διαφορετικά
μέταλλα με το νερό, τα οξέα κ.α
τα διατάξαμε σε μία σειρά
δραστικότητας η οποία
ονομάζεται ηλεκτροχημική
σειρά των μετάλλων. Με βάση
τη σειρά αυτή μπορούμε να
προβλέψουμε αν ένα μέταλλο θα
αντικαταστήσει ένα άλλο
μέταλλο στις ενώσεις του ή όχι
(αντιδράσεις απλής
αντικατάστασης) και πόσο
«έντονη» θα είναι αυτή η
αντίδραση.

Κάλιο (Κ)
Ασβέστιο(Ca)
Νάτριο(Νa)
Μαγνήσιο (Mg)
Αλουμίνιο (Al)
Ψευδάργυρος (Zn)
Σίδηρος (Fe)
Υδρογόνο (αμέταλλο)
Χαλκός (Cu)
Άργυρος (Ag)
Λευκόχρυσος (Pt)
Χρυσός(Au)
Δηλαδή τι ακριβώς συμβαίνει στις
αντιδράσεις απλής αντικατάστασης των
μετάλλων;;

Λιγότερο
δραστικό
μέταλλο

+

Ένωση πιο
 Δεν έχουμε
δραστικού
αντίδραση
μετάλλου

Πιο δραστικό
Ένωση
μέταλλο + λιγότερου 
δραστικού
μετάλλου

Ένωση του
πιο
δραστικού
μετάλλου

Σε μία αντίδραση απλής αντικατάστασης το κορίτσι αφήνει τον
Φρανκ για τον δυνατότερο Τζο.

Mg

+

CuSO4



MgSO4

Λιγότερο
δραστικό
μέταλλο

+

Κακομοίρη Φράνκ!!

+

Cu

Τώρα ο Τζο και η Μαίρη είναι μαζί
Χρησιμοποιήστε τη σειρά δραστικότητας για να προβλέψετε
αν πραγματοποιούνται οι ακόλουθες αντιδράσεις:
Θειικό
μαγνήσιο

Θειικός
ψευδάργυρος







μέταλλο
μαγνήσιο
ψευδάργυρος
σίδηρος
χαλκός

Θειικός
σίδηρος




Θειικός
χαλκός




Κράματα είναι τα υλικά που αποτελούνται
από δύο ή περισσότερα χημικά στοιχεία, από
τα οποία το ένα τουλάχιστον είναι μέταλλο
και εμφανίζουν τις ιδιότητες των μετάλλων.

Ντουραλουμίνιο ελαφρύ κράμα
Al, Cu, Mg, Mn
(αεροναυπηγική)
Μπρούντζος:
Cu,Sn σκεύη,
αγάλματα

Χάλυβας (ατσάλι): Fe
με λίγο C ρουλεμάν,
σκελετοί κτιρίων κ.α.

Ορείχαλκος: Cu, Zn
σκεύη, αγάλματα

Αμάλγαματα:
Hg, Ag, Sn,
Zn
οδοντιατρική
Σελίδες σχολικού βιβλίου 58-60
Ασκήσεις 1-7 σελίδας 61.

More Related Content

What's hot

Θέματα χημείας γ΄ Γυμνασιου
Θέματα χημείας γ΄ ΓυμνασιουΘέματα χημείας γ΄ Γυμνασιου
Θέματα χημείας γ΄ ΓυμνασιουChristos Gotzaridis
 
Biology a lyk-kef3
Biology a lyk-kef3Biology a lyk-kef3
Biology a lyk-kef3ht101
 
Οι ιδιότητες των μετάλλων
Οι ιδιότητες των μετάλλωνΟι ιδιότητες των μετάλλων
Οι ιδιότητες των μετάλλωνGepsi Mos
 
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίουΟ Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίουEleni Kokkinou
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςPauline Purpleness
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docxΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docxchris09xgames
 
συνδεσεισ αντιστατων 2.5
συνδεσεισ αντιστατων 2.5συνδεσεισ αντιστατων 2.5
συνδεσεισ αντιστατων 2.5tvagelis96
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοPetros Birbas M.Eng, MSc
 
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΒασίλης Μαντάς
 
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγήςΑντιδράσεις οξειδοαναγωγής
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγήςDimPapadopoulos
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό ΡεύμαDimitris Kontoudakis
 
ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματαισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματαevakelepouri
 
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματαΝίκος Παπαδημητρόπουλος
 
άτομα και μόρια
άτομα και μόριαάτομα και μόρια
άτομα και μόριαanthi georgoula
 
μιτωση μειωση βιολογια γ γυμνασιου
μιτωση μειωση  βιολογια γ γυμνασιουμιτωση μειωση  βιολογια γ γυμνασιου
μιτωση μειωση βιολογια γ γυμνασιουΜαυρουδης Μακης
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥNatassa Pechtelidou
 
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)inter_learning
 

What's hot (20)

5.5 κληρονομικότητα
5.5 κληρονομικότητα5.5 κληρονομικότητα
5.5 κληρονομικότητα
 
1.1 τα μόρια της ζωής
1.1 τα μόρια της ζωής1.1 τα μόρια της ζωής
1.1 τα μόρια της ζωής
 
Θέματα χημείας γ΄ Γυμνασιου
Θέματα χημείας γ΄ ΓυμνασιουΘέματα χημείας γ΄ Γυμνασιου
Θέματα χημείας γ΄ Γυμνασιου
 
Biology a lyk-kef3
Biology a lyk-kef3Biology a lyk-kef3
Biology a lyk-kef3
 
Οι ιδιότητες των μετάλλων
Οι ιδιότητες των μετάλλωνΟι ιδιότητες των μετάλλων
Οι ιδιότητες των μετάλλων
 
περιοδικός πίνακας (α΄λυκ)
περιοδικός πίνακας (α΄λυκ)περιοδικός πίνακας (α΄λυκ)
περιοδικός πίνακας (α΄λυκ)
 
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίουΟ Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docxΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docx
 
συνδεσεισ αντιστατων 2.5
συνδεσεισ αντιστατων 2.5συνδεσεισ αντιστατων 2.5
συνδεσεισ αντιστατων 2.5
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
 
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγήςΑντιδράσεις οξειδοαναγωγής
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
 
ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματαισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
 
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
 
άτομα και μόρια
άτομα και μόριαάτομα και μόρια
άτομα και μόρια
 
μιτωση μειωση βιολογια γ γυμνασιου
μιτωση μειωση  βιολογια γ γυμνασιουμιτωση μειωση  βιολογια γ γυμνασιου
μιτωση μειωση βιολογια γ γυμνασιου
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)
Χημεία Α' Λυκείου - Βασικές έννοιες (Inter learning)
 

Viewers also liked

Aσκήσεις χριστουγέννων για τη γ γυμνασίου
Aσκήσεις χριστουγέννων για τη γ γυμνασίουAσκήσεις χριστουγέννων για τη γ γυμνασίου
Aσκήσεις χριστουγέννων για τη γ γυμνασίουΠαναγιώτα Γκογκόση
 
Φωτοσύνθεση: Ιστορική Αναδρομή
Φωτοσύνθεση: Ιστορική ΑναδρομήΦωτοσύνθεση: Ιστορική Αναδρομή
Φωτοσύνθεση: Ιστορική ΑναδρομήPetros Karapetros
 
Διάσπαση Νερού
Διάσπαση ΝερούΔιάσπαση Νερού
Διάσπαση ΝερούDespina Setaki
 
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωσηοξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωσηDespina Setaki
 
Διαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνΔιαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνDespina Setaki
 
καταστάσεις της ύλης
καταστάσεις της ύληςκαταστάσεις της ύλης
καταστάσεις της ύληςDespina Setaki
 
Χημική αντίδραση-εξίσωση
Χημική αντίδραση-εξίσωσηΧημική αντίδραση-εξίσωση
Χημική αντίδραση-εξίσωσηDespina Setaki
 
ρύπανση του νερού
ρύπανση του νερούρύπανση του νερού
ρύπανση του νερούDespina Setaki
 
περιεκτικότητες
περιεκτικότητεςπεριεκτικότητες
περιεκτικότητεςDespina Setaki
 
Χημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - ΕισαγωγήΧημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - ΕισαγωγήDespina Setaki
 
Tο νερό στη ζωή μας
Tο νερό στη ζωή μαςTο νερό στη ζωή μας
Tο νερό στη ζωή μαςDespina Setaki
 
Το νερό ως διαλύτης-Μείγματα
Το νερό ως διαλύτης-ΜείγματαΤο νερό ως διαλύτης-Μείγματα
Το νερό ως διαλύτης-ΜείγματαDespina Setaki
 
φύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπου
φύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπουφύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπου
φύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπουPetros Karapetros
 
Πεπτικό Σύστημα
Πεπτικό ΣύστημαΠεπτικό Σύστημα
Πεπτικό ΣύστημαPetros Karapetros
 
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια ΓυμνασιουΤο κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια ΓυμνασιουΠαναγιώτα Γκογκόση
 

Viewers also liked (20)

Aσκήσεις χριστουγέννων για τη γ γυμνασίου
Aσκήσεις χριστουγέννων για τη γ γυμνασίουAσκήσεις χριστουγέννων για τη γ γυμνασίου
Aσκήσεις χριστουγέννων για τη γ γυμνασίου
 
άλατα
άλαταάλατα
άλατα
 
Φωτοσύνθεση: Ιστορική Αναδρομή
Φωτοσύνθεση: Ιστορική ΑναδρομήΦωτοσύνθεση: Ιστορική Αναδρομή
Φωτοσύνθεση: Ιστορική Αναδρομή
 
Κλίμακα pH
Κλίμακα pHΚλίμακα pH
Κλίμακα pH
 
Διάσπαση Νερού
Διάσπαση ΝερούΔιάσπαση Νερού
Διάσπαση Νερού
 
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωσηοξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
 
Διαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνΔιαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός Μιγμάτων
 
καταστάσεις της ύλης
καταστάσεις της ύληςκαταστάσεις της ύλης
καταστάσεις της ύλης
 
Χημική αντίδραση-εξίσωση
Χημική αντίδραση-εξίσωσηΧημική αντίδραση-εξίσωση
Χημική αντίδραση-εξίσωση
 
ρύπανση του νερού
ρύπανση του νερούρύπανση του νερού
ρύπανση του νερού
 
περιεκτικότητες
περιεκτικότητεςπεριεκτικότητες
περιεκτικότητες
 
Χημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - ΕισαγωγήΧημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
 
Tο νερό στη ζωή μας
Tο νερό στη ζωή μαςTο νερό στη ζωή μας
Tο νερό στη ζωή μας
 
Το νερό ως διαλύτης-Μείγματα
Το νερό ως διαλύτης-ΜείγματαΤο νερό ως διαλύτης-Μείγματα
Το νερό ως διαλύτης-Μείγματα
 
Αιθανόλη
ΑιθανόληΑιθανόλη
Αιθανόλη
 
φύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπου
φύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπουφύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπου
φύλλο εργασίας το ερειστικό σύστημα του ανθρώπου
 
Διαγώνισμα Χημείας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα Χημείας Γ γυμνασίουΔιαγώνισμα Χημείας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα Χημείας Γ γυμνασίου
 
Πεπτικό Σύστημα
Πεπτικό ΣύστημαΠεπτικό Σύστημα
Πεπτικό Σύστημα
 
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια ΓυμνασιουΤο κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
 
Ομοιόσταση
ΟμοιόστασηΟμοιόσταση
Ομοιόσταση
 

Similar to Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)

χα π3-1-χημ αντιδ
χα π3-1-χημ αντιδχα π3-1-χημ αντιδ
χα π3-1-χημ αντιδtheosk13
 
οξειδοαναγωγής
οξειδοαναγωγήςοξειδοαναγωγής
οξειδοαναγωγήςlelman
 
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέων
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέωνΑντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέων
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέωνFotis Fotiades
 
Ειδη χημικων αντιδρασεων
Ειδη χημικων αντιδρασεωνΕιδη χημικων αντιδρασεων
Ειδη χημικων αντιδρασεωνAnastasios Haskopoulos
 
πχγ5 1-εισαγ
πχγ5 1-εισαγπχγ5 1-εισαγ
πχγ5 1-εισαγtheosk13
 
ταξινόμηση των στοιχείων (2)
ταξινόμηση των στοιχείων (2)ταξινόμηση των στοιχείων (2)
ταξινόμηση των στοιχείων (2)Xristos Koutras
 
βιντεο θαυμαστου κοσμου της χημειας
βιντεο θαυμαστου κοσμου της χημειαςβιντεο θαυμαστου κοσμου της χημειας
βιντεο θαυμαστου κοσμου της χημειαςpanos Κ
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηNatassa Pechtelidou
 
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγήαριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγήDimPapadopoulos
 
ΧΗΜΙΚΟΙ ΔΕΣΜΟΙ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ (θεωρία)
ΧΗΜΙΚΟΙ ΔΕΣΜΟΙ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ (θεωρία)ΧΗΜΙΚΟΙ ΔΕΣΜΟΙ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ (θεωρία)
ΧΗΜΙΚΟΙ ΔΕΣΜΟΙ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ (θεωρία)Βασίλης Μαντάς
 
πχγ7 7-οξειδωση
πχγ7 7-οξειδωσηπχγ7 7-οξειδωση
πχγ7 7-οξειδωσηtheosk13
 
χημεία γ΄γυμν 2014 15
χημεία γ΄γυμν 2014 15χημεία γ΄γυμν 2014 15
χημεία γ΄γυμν 2014 15Xristos Koutras
 
ερωτήσεις επανάληψης στη χημεία γ γυμνασίου
ερωτήσεις επανάληψης στη χημεία γ γυμνασίουερωτήσεις επανάληψης στη χημεία γ γυμνασίου
ερωτήσεις επανάληψης στη χημεία γ γυμνασίουXristos Koutras
 
Διεθνές Έτος Χημείας, 2011
Διεθνές Έτος Χημείας, 2011Διεθνές Έτος Χημείας, 2011
Διεθνές Έτος Χημείας, 2011Anastasios Vafiadis
 
αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεων
αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεωναντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεων
αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεωνDimPapadopoulos
 
οξειδοαναγωγικες αντιδρασεις στην καθημερινη ζωη
οξειδοαναγωγικες  αντιδρασεις στην καθημερινη ζωηοξειδοαναγωγικες  αντιδρασεις στην καθημερινη ζωη
οξειδοαναγωγικες αντιδρασεις στην καθημερινη ζωηΜαυρουδης Μακης
 

Similar to Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου) (20)

χα π3-1-χημ αντιδ
χα π3-1-χημ αντιδχα π3-1-χημ αντιδ
χα π3-1-χημ αντιδ
 
οξειδοαναγωγής
οξειδοαναγωγήςοξειδοαναγωγής
οξειδοαναγωγής
 
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέων
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέωνΑντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέων
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέων
 
Ειδη χημικων αντιδρασεων
Ειδη χημικων αντιδρασεωνΕιδη χημικων αντιδρασεων
Ειδη χημικων αντιδρασεων
 
ονοματολογια
ονοματολογιαονοματολογια
ονοματολογια
 
πχγ5 1-εισαγ
πχγ5 1-εισαγπχγ5 1-εισαγ
πχγ5 1-εισαγ
 
ταξινόμηση των στοιχείων (2)
ταξινόμηση των στοιχείων (2)ταξινόμηση των στοιχείων (2)
ταξινόμηση των στοιχείων (2)
 
βιντεο θαυμαστου κοσμου της χημειας
βιντεο θαυμαστου κοσμου της χημειαςβιντεο θαυμαστου κοσμου της χημειας
βιντεο θαυμαστου κοσμου της χημειας
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
 
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγήαριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
 
Χημικές εξισώσεις
Χημικές εξισώσειςΧημικές εξισώσεις
Χημικές εξισώσεις
 
Xhmikes antidraseis stoixeiometria mole
Xhmikes antidraseis stoixeiometria moleXhmikes antidraseis stoixeiometria mole
Xhmikes antidraseis stoixeiometria mole
 
ΧΗΜΙΚΟΙ ΔΕΣΜΟΙ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ (θεωρία)
ΧΗΜΙΚΟΙ ΔΕΣΜΟΙ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ (θεωρία)ΧΗΜΙΚΟΙ ΔΕΣΜΟΙ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ (θεωρία)
ΧΗΜΙΚΟΙ ΔΕΣΜΟΙ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ (θεωρία)
 
πχγ7 7-οξειδωση
πχγ7 7-οξειδωσηπχγ7 7-οξειδωση
πχγ7 7-οξειδωση
 
χημεία γ΄γυμν 2014 15
χημεία γ΄γυμν 2014 15χημεία γ΄γυμν 2014 15
χημεία γ΄γυμν 2014 15
 
ερωτήσεις επανάληψης στη χημεία γ γυμνασίου
ερωτήσεις επανάληψης στη χημεία γ γυμνασίουερωτήσεις επανάληψης στη χημεία γ γυμνασίου
ερωτήσεις επανάληψης στη χημεία γ γυμνασίου
 
03ximeic
03ximeic03ximeic
03ximeic
 
Διεθνές Έτος Χημείας, 2011
Διεθνές Έτος Χημείας, 2011Διεθνές Έτος Χημείας, 2011
Διεθνές Έτος Χημείας, 2011
 
αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεων
αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεωναντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεων
αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεων
 
οξειδοαναγωγικες αντιδρασεις στην καθημερινη ζωη
οξειδοαναγωγικες  αντιδρασεις στην καθημερινη ζωηοξειδοαναγωγικες  αντιδρασεις στην καθημερινη ζωη
οξειδοαναγωγικες αντιδρασεις στην καθημερινη ζωη
 

More from Despina Setaki

Periodic table -enriched
Periodic table -enrichedPeriodic table -enriched
Periodic table -enrichedDespina Setaki
 
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ ΓυμνασίουChromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ ΓυμνασίουDespina Setaki
 
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςΠολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςDespina Setaki
 
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Despina Setaki
 
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςTροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςDespina Setaki
 
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...Despina Setaki
 
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουΦυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουDespina Setaki
 
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).Despina Setaki
 
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)Despina Setaki
 
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)Despina Setaki
 
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Despina Setaki
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Despina Setaki
 
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)Despina Setaki
 
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)Despina Setaki
 
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)Despina Setaki
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)Despina Setaki
 
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)Despina Setaki
 

More from Despina Setaki (20)

Periodic table -enriched
Periodic table -enrichedPeriodic table -enriched
Periodic table -enriched
 
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ ΓυμνασίουChromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
 
Ecology
EcologyEcology
Ecology
 
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςΠολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
 
Aσθένειες
AσθένειεςAσθένειες
Aσθένειες
 
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
 
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςTροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
 
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
 
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουΦυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
 
Teacher awards 2013
Teacher awards 2013Teacher awards 2013
Teacher awards 2013
 
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
 
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
 
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
 
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
 
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
 
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
 
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
 
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)
 

Recently uploaded

ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά ΣτοιχείαΔιαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχείαbasket20032020
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουΟ μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουVasiliki Matiaki
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdfMaria Koufopoulou
 
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"margaritathymara1
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfChrisa Kokorikou
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής          παράστασηςΠροσκλήσεις θεατρικής          παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασηςDimitra Mylonaki
 
Αφίσες θεατρικής παράστασης
Αφίσες                   θεατρικής παράστασηςΑφίσες                   θεατρικής παράστασης
Αφίσες θεατρικής παράστασηςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (18)

ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά ΣτοιχείαΔιαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουΟ μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
 
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024
Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024
Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024
 
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής          παράστασηςΠροσκλήσεις θεατρικής          παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
 
Αφίσες θεατρικής παράστασης
Αφίσες                   θεατρικής παράστασηςΑφίσες                   θεατρικής παράστασης
Αφίσες θεατρικής παράστασης
 

Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)

  • 1.
  • 2. Μετά τη μελέτη της ενότητας θα πρέπει να μπορώ:  Να επισημαίνω τη θέση των μετάλλων στον περιοδικό πίνακα των στοιχείων.  Να αναφέρω τις βασικές φυσικές ιδιότητες των μετάλλων.  Να προβλέπω τα προϊόντα που παράγονται όταν ένα μέταλλο προστίθεται σε αραιό διάλυμα οξέος ή σε διάλυμα άλατος ενός άλλου μετάλλου.  Να διαπιστώνω τη διαφορά δραστικότητας μεταξύ δύο μετάλλων.  Να συσχετίζω τη χρήση των μετάλλων και των κραμάτων με τις κατάλληλες κατά περίπτωση ιδιότητες.
  • 3. Πού είπαμε ότι βρίσκονται τα μέταλλα στον Περιοδικό Πίνακα; Στοιχεία που παρουσιάζουν μια σειρά φυσικών ιδιοτήτων που καλούνται μεταλλικές ιδιότητες
  • 4.
  • 5. Φυσικές Ιδιότητες της ύλης είναι αυτές που μπορούμε να προσδιορίσουμε χωρίς να αλλάξει η σύσταση της ύλης. Για την περιγραφή αρκετών φυσικών ιδιοτήτων μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις αισθήσεις μας.
  • 6. Έχουν Μεταλλική Λάμψη… Μπορούν να μετατραπούν σε σύρματα είναι δηλαδή όλκιμα!
  • 7. Μπορούν να μετατραπούν σε ελάσματα (δηλαδή λεπτά φύλλα) είναι δηλαδή ελατά! Είναι καλοί αγωγοί της θερμότητας και του ηλεκτρισμού!
  • 8. Έχουν γενικά υψηλά σημεία τήξης (εκτός από τον υδράργυρο που είναι υγρός σε θερμοκρασία δωματίου ) και ζέσεως καθώς και μεγάλες πυκνότητες (εκτός από τα αλκάλια).
  • 9.
  • 10. Χημικές Ιδιότητες της ύλης είναι αυτές κατά τις οποίες μεταβάλλεται η σύσταση της ύλης. Ουσιαστικά περιγράφουν το πώς η ύλη αντιδρά για να σχηματίσει καινούριες ουσίες.
  • 11. Το μαγνήσιο αντιδρά έντονα με το οξυγόνο οπότε και σχηματίζεται οξείδιο του μαγνησίου. Γενικά τα μέταλλα αντιδρούν με το οξυγόνο σχηματίζοντας τα αντίστοιχα οξείδια. Μέταλλο Οξυγόνο Οξείδιο του μετάλλου
  • 12. Ποια είναι τα προϊόντα της αντίδρασης μετάλλου με οξυγόνο; Ποια είναι η ισοσταθμισμένη χημική εξίσωση σε κάθε περίπτωση; μαγνήσιο + οξυγόνο  Οξείδιο του μαγνησίου 2Mg + O2  2MgO χαλκός + οξυγόνο 2Cu + O2  2CuO σίδηρος + οξυγόνο  Οξείδιο του σιδήρου 4Fe + 3O2  2Fe2O3  Οξείδιο του χαλκού
  • 13. Τα αλκάλια αντιδρούν έντονα με το νερό παράγοντας αέριο υδρογόνο και υδροξείδιο του μετάλλου. Η αντίδραση είναι ισχυρά εξώθερμη και το υδρογόνο αναφλέγεται. μέταλλο νερό υδροξείδιο του μετάλλου Υδρογόνο
  • 14. Ποια είναι τα προϊόντα όταν ένα μέταλλο αντιδρά με το νερό; Ποιες είναι οι ισοσταθμισμένες χημικές εξισώσεις σε κάθε περίπτωση; λίθιο + νερό  Υδροξείδιο + Του λιθίου  2LiOH + 2Li + 2H2O νάτριο + Νερό  Υδροξείδιο + υδρογόνο του νατρίου 2Na + 2H2O  κάλιο + νερό  Υδροξείδιο + υδρογόνο του καλίου 2K + 2H2O  2NaOH 2KOH + + υδρογόνο H2 H2 H2
  • 15. Άραγε ποιο από τα αλκάλια είναι το δραστικότερο;
  • 16. Τα περισσότερα μέταλλα αντιδρούν με τα οξέα και αντικαθιστούν το κατιόν υδρογόνου του οξέος σχηματίζοντας άλας και παράλληλα αέριο υδρογόνο (αντίδραση απλής αντικατάστασης). Όσο πιο δραστικό είναι το μέταλλο, τόσο πιο πολλές φυσαλίδες αερίου παρατηρούνται κατά την αντίδραση που αν συλλεχτούν και αναφλεγούν ακούγεται ο χαρακτηριστικός κρότος ανάφλεξης του υδρογόνου. Ο χρυσός δεν αντιδρά με τα οξέα είναι αδρανές μέταλλο (ευγενές μέταλλο) και χάρη σε αυτή του την ιδιότητα μπορούμε να δούμε αν μεταλλικά αντικείμενα που μοιάζουν να είναι από χρυσό είναι όντως από ατόφιο χρυσάφι ή κράμα μέταλλων με λίγο χρυσό.
  • 17. μέταλλο οξύ Άλας του μετάλλου Σε μία αντίδραση απλής αντικατάστασης το κορίτσι αφήνει τον Φρανκ για τον δυνατότερο Τζο. υδρογόνο Κακομοίρη Φράνκ!! Τώρα ο Τζο και η Μαίρη είναι μαζί
  • 18. Τι ακριβώς παράγεται όταν ένα μέταλλο αντιδράσει με υδροχλωρικό οξύ; Ποιες είναι οι ισοσταθμισμένες χημικές εξισώσεις; μαγνήσιο Mg αργίλιο 2Al + Υδροχλωρικό  Χλωριούχο + Υδρογόνο οξύ μαγνήσιο + 2HCl  MgCl2 + H2 + Υδροχλωρικό  Χλωριούχο + Υδρογόνο οξύ αργίλιο + 6HCl  2AlCl3 + 3H2 ψευδάργυρος + Υδροχλωρικό  Χλωριούχος + Υδρογόνο οξύ ψευδάργυρος Zn + 2HCl  ZnCl2 + H2
  • 19. Άραγε ποιο από παρακάτω μέταλλα αντιδρά πιο έντονα με το υδρογόνο;
  • 20. Αυξανόμενη δραστικότητα Παρατηρώντας πόσο έντονα αντιδρούν τα διαφορετικά μέταλλα με το νερό, τα οξέα κ.α τα διατάξαμε σε μία σειρά δραστικότητας η οποία ονομάζεται ηλεκτροχημική σειρά των μετάλλων. Με βάση τη σειρά αυτή μπορούμε να προβλέψουμε αν ένα μέταλλο θα αντικαταστήσει ένα άλλο μέταλλο στις ενώσεις του ή όχι (αντιδράσεις απλής αντικατάστασης) και πόσο «έντονη» θα είναι αυτή η αντίδραση. Κάλιο (Κ) Ασβέστιο(Ca) Νάτριο(Νa) Μαγνήσιο (Mg) Αλουμίνιο (Al) Ψευδάργυρος (Zn) Σίδηρος (Fe) Υδρογόνο (αμέταλλο) Χαλκός (Cu) Άργυρος (Ag) Λευκόχρυσος (Pt) Χρυσός(Au)
  • 21. Δηλαδή τι ακριβώς συμβαίνει στις αντιδράσεις απλής αντικατάστασης των μετάλλων;; Λιγότερο δραστικό μέταλλο + Ένωση πιο  Δεν έχουμε δραστικού αντίδραση μετάλλου Πιο δραστικό Ένωση μέταλλο + λιγότερου  δραστικού μετάλλου Ένωση του πιο δραστικού μετάλλου Σε μία αντίδραση απλής αντικατάστασης το κορίτσι αφήνει τον Φρανκ για τον δυνατότερο Τζο. Mg + CuSO4  MgSO4 Λιγότερο δραστικό μέταλλο + Κακομοίρη Φράνκ!! + Cu Τώρα ο Τζο και η Μαίρη είναι μαζί
  • 22. Χρησιμοποιήστε τη σειρά δραστικότητας για να προβλέψετε αν πραγματοποιούνται οι ακόλουθες αντιδράσεις: Θειικό μαγνήσιο Θειικός ψευδάργυρος     μέταλλο μαγνήσιο ψευδάργυρος σίδηρος χαλκός Θειικός σίδηρος   Θειικός χαλκός   
  • 23. Κράματα είναι τα υλικά που αποτελούνται από δύο ή περισσότερα χημικά στοιχεία, από τα οποία το ένα τουλάχιστον είναι μέταλλο και εμφανίζουν τις ιδιότητες των μετάλλων. Ντουραλουμίνιο ελαφρύ κράμα Al, Cu, Mg, Mn (αεροναυπηγική)
  • 24. Μπρούντζος: Cu,Sn σκεύη, αγάλματα Χάλυβας (ατσάλι): Fe με λίγο C ρουλεμάν, σκελετοί κτιρίων κ.α. Ορείχαλκος: Cu, Zn σκεύη, αγάλματα Αμάλγαματα: Hg, Ag, Sn, Zn οδοντιατρική
  • 25. Σελίδες σχολικού βιβλίου 58-60 Ασκήσεις 1-7 σελίδας 61.