SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
ΖΩΑ




        Α΢ΠΟΝΔΤΛΑ                  ΢ΠΟΝΔΤΛΩΣΑ




              ΤΔΡΟ΢ΣΑΣΙΚΟ          ΕΝΔΟ΢ΚΕΛΕΣΟ
ΕΞΩ΢ΚΕΛΕΣΟ
                ΢ΚΕΛΕΣΟ         (΢ΠΟΝΔΤΛΙΚΗ ΢ΣΗΛΗ)
Ορισμένα ασπόνδυλα έχουν
                     υδροστατικό σκελετό , δηλαδή το
                    σώμα τους στηρίζεται από εσωτερικά
                                 υγρά.




Οι μέδουσες έχουν
υδροστατικό
σκελετό και
κινούνται με τη
βοήθεια κυκλικών
μυϊκών ινών.
Κινούμαι
με τη
βοήθεια
μυών και
τριχιδίων
Η ύδρα διαθέτει
υδροστατικό σκελετό.
Μπορεί να μετακινηθεί
μόλις 100mm μέσα σε
  μια ολόκληρη μέρα
 μέσω ενός ‘ποδιού’
   που διαθέτει ή με
αμοιβαδοειδή κίνηση.
   Ουσιαστικά μένει
 προσκολημμένη στο
βυθό και κινείται μόνο
    όταν πρέπει να
      κυνηγήσει.
Τα Δίθυρα αποτελούνται από δύο
ασβεστολιθικές πλάκες ή θυρίδες που
ενώνονται μεταξύ τους. Το σχήμα τους
μπορεί να είναι ωοειδές, σφαιρικό κ.α..
για να μετακινούνται διαθέτουν ‘πόδι’
μια μυϊκή προεκβολή που τους βοηθά
να έρπουν, να σκάβουν το βυθό ή να
στερεώνονται.

 Άλλα κολυμπούν ελεύθερα ή κολλούν
με τη βύσσο τους(λεπτές και σκληρές
κλωστές που δημιουργούνται από
ουσίες που εκκρίνει το πόδι τους) ή με τη
μία θυρίδα τους σε στερεό υπόστρωμα.
Δεν έχουν κεφάλι και είναι ζώα
αιωρηματοφάγα, ιζηματοφάγα,
σαρκοφάγα και νεκροφάγα. Στην
Μεσόγειο έχουν βρεθεί μέχρι τώρα 410
είδη Διθύρων.
Έχω σκληρό κέλυφος για να
          προστατεύω τον εαυτό μου και κινούμαι
          με τη βοήθεια του μυώδους ποδιού μου,
                         έρποντας.


                        Κεφάλι
       ΢πλαχνικός
                                        Μάτια
         σάκος




Πόδι
Ορισμένα ασπόνδυλα όπως τα αρθρόποδα (έντομα, αράχνες,
 σκορπιοί, σαρανταποδαρούσες, καβούρια κ.α.) έχουν εξωσκελετό.
Πρόκειται για ένα σκληρό σκελετό που καλύπτει εξωτερικά το σώμα, το
                     στηρίζει και το προστατεύει.
Ειδικά στα αρθρόποδα ο σκελετός αυτός είναι αρθρωτός. Αποτελείται
    δηλαδή από μικρότερα κομμάτια, τα οποία συνδέονται με τέτοιο
                τρόπο ώστε να επιτρέπονται οι κινήσεις.
Ο εξωσκελετός προστατεύει το σώμα
των αρθρόποδων όπως η πανοπλία
     προστάτευε τους ιππότες
Για να γίνουν οι κινήσεις στα
αρθρόποδα απαραίτητοι
είναι οι μύες που
προσφύονται γερά στον
εξωσκελετό. Επειδή όμως
δεν ακολουθεί την αύξηση
του σώματος του ζώου
πρέπει από καιρό σε καιρό
να αποβάλλεται και να
αντικαθίσταται από
καινούριο. Η διαδικασία
αυτή λέγεται έκδυση. Επίσης
ο εξωσκελετός βοηθά στη
διατήρηση της υγρασίας
του σώματος.
Όλα τα σπονδυλωτά φέρουν σπονδυλική στήλη, που είναι μέρος του
                     ενδοσκελετού τους



Κεφάλι         Σπονδυλική
                 στήλη           Οστέινες
                                 ακτίνες


                                                Τα ψάρια έχουν
                                                εσωτερικό
                                                οστέινο σκελετό
                                                (ή χόνδρινο όπως
                                                ο καρχαρίας).
Τα ψάρια κινούνται με
     πλευρικούς
  σχηματισμούς του
κορμού και της ουράς




Γενικά η μετακίνηση
  των ψαριών στο
 νερό (κολύμβηση)
 διευκολύνεται από
 το υδροδυναμικό
 σχήμα που έχει το
σώμα τους, από τα
   πτερύγια και τα
       λέπια.
Στα πτηνά τα μπροστινά άκρα είναι
                      διαμορφωμένα σε πτέρυγες. Ο
                      σκελετός είναι ελαφρύς επειδή τα
                      περισσότερα οστά είναι κούφια,
                      δηλαδή γεμάτα αέρα. Στο στέρνο
                      (σχήματος Υ) προσφύονται ισχυροί
                      μύες, που εξυπηρετούν τις
         Σπονδυλική
                      απαραίτητες για την πτήση κινήσεις.
           στήλη
                      Γενικά το σώμα των σπονδυλωτών
                      που πετούν έχει αεροδυναμικό
                      σχήμα.




Στέρνο
Τα μπροστινά πόδια του
 βατράχου έχουν τέσσερα
δάχτυλα και τα πίσω πέντε.
 Τα πίσω ενώνονται μεταξύ
τους με μεμβράνη και αυτό
  τον βοηθά να κολυμπάει.
     Τα πίσω πόδια είναι
     μεγαλύτερα από τα
   μπροστινά και αυτό τον
       βοηθά να πηδάει



                                Τα φίδια δεν έχουν άκρα και
                                  κινούνται με πλευρικούς
                             σχηματισμούς του σώματος τους
                                (οφιοειδής κίνηση). Σε αυτό
                             βοηθά η σπονδυλική τους στήλη
                              που αποτελείται από πολλούς
                               σπονδύλους (περισσότερους
                                         από 200).
Σπονδυλική
  στήλη      Σα θηλαστικά που κινούνται
             στην ξηρά έχουν οστέινο
             σκελετό με τέσσερα άκρα και
             πολύπλοκο μυϊκό σύστημα.
             Σα άκρα τους είναι κάθετα
             προς το έδαφος και έτσι
             βαδίζουν με ευκολία και
             τρέχουν γρήγορα.
Φυσικά εκτός από οστέινο
                   σκελετό με κύριο
                 χαρακτηριστικό την
              σπονδυλική στήλη, έχω και
                 ισχυρούς μύες που
                  συστέλλονται και
             χαλαρώνουν για να μπορώ
                     να κινούμαι


Σπονδυλική
  στήλη
΢ελίδες σχολικού βιβλίου 98-102.
  Ασκήσεις: 1,2,3 σελ. 102-103

More Related Content

What's hot

Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςmvourtsian
 
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣGeorgia Sofi
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιGeorgia Sofi
 
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςDimitra Stefani
 
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόvserdaki
 
Νερό Ωκεανοί Θάλασσες Ποταμοί
Νερό Ωκεανοί Θάλασσες ΠοταμοίΝερό Ωκεανοί Θάλασσες Ποταμοί
Νερό Ωκεανοί Θάλασσες ΠοταμοίΜαυρουδης Μακης
 
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικης
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικηςαρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικης
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικηςAntonis Stergiou
 
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουΒιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουLol Lolakos
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310Maria Michali
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηNatassa Pechtelidou
 
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουtvagelis96
 
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - Γυναίκα
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - ΓυναίκαΗ Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - Γυναίκα
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - ΓυναίκαEvageliki
 
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςη χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςntinakatirtzi
 
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΑγγελα Μπουρτζακη
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)Kats961
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιDimitra Stefani
 
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Xristos Koutras
 

What's hot (20)

"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
 
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
 
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
 
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
 
Νερό Ωκεανοί Θάλασσες Ποταμοί
Νερό Ωκεανοί Θάλασσες ΠοταμοίΝερό Ωκεανοί Θάλασσες Ποταμοί
Νερό Ωκεανοί Θάλασσες Ποταμοί
 
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικης
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικηςαρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικης
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικης
 
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουΒιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
 
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
 
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - Γυναίκα
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - ΓυναίκαΗ Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - Γυναίκα
Η Αναπαραγωγή στον Άνθρωπο - Γυναίκα
 
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςη χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
 
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
 
α 54 306
α 54 306α 54 306
α 54 306
 
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΥποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 

Viewers also liked

Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςDespina Setaki
 
εισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίαςεισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίαςDespina Setaki
 
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωποΜεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωποDespina Setaki
 
πέψη στον άνθρωπο
πέψη στον άνθρωπο πέψη στον άνθρωπο
πέψη στον άνθρωπο Despina Setaki
 
Αναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωποΑναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωποDespina Setaki
 
Κινηση- στηριξη στον άνθρωπο
Κινηση- στηριξη στον άνθρωποΚινηση- στηριξη στον άνθρωπο
Κινηση- στηριξη στον άνθρωποDespina Setaki
 
μονογονία αμφιγονία
μονογονία αμφιγονίαμονογονία αμφιγονία
μονογονία αμφιγονίαDespina Setaki
 
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...Despina Setaki
 
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςTροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςDespina Setaki
 
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Despina Setaki
 
Bio anaparagwgi sta spondilozwa
Bio anaparagwgi sta spondilozwaBio anaparagwgi sta spondilozwa
Bio anaparagwgi sta spondilozwaxrysostomeia
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)
Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)
Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)Kats961
 

Viewers also liked (20)

Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωής
 
εισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίαςεισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίας
 
Aναπνοή
AναπνοήAναπνοή
Aναπνοή
 
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωποΜεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο
 
πέψη στον άνθρωπο
πέψη στον άνθρωπο πέψη στον άνθρωπο
πέψη στον άνθρωπο
 
Αναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωποΑναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωπο
 
Anaparagwgh sta zwa
Anaparagwgh sta zwaAnaparagwgh sta zwa
Anaparagwgh sta zwa
 
Κινηση- στηριξη στον άνθρωπο
Κινηση- στηριξη στον άνθρωποΚινηση- στηριξη στον άνθρωπο
Κινηση- στηριξη στον άνθρωπο
 
Anaparagwgh sta fyta
Anaparagwgh sta fytaAnaparagwgh sta fyta
Anaparagwgh sta fyta
 
μονογονία αμφιγονία
μονογονία αμφιγονίαμονογονία αμφιγονία
μονογονία αμφιγονία
 
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
 
Aσθένειες
AσθένειεςAσθένειες
Aσθένειες
 
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςTροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
 
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
 
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΖΩΝΤΑΝΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΖΩΝΤΑΝΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΖΩΝΤΑΝΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΖΩΝΤΑΝΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ
 
Bio anaparagwgi sta spondilozwa
Bio anaparagwgi sta spondilozwaBio anaparagwgi sta spondilozwa
Bio anaparagwgi sta spondilozwa
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
2.1 προσληψη τροφης πεψη
2.1 προσληψη τροφης πεψη2.1 προσληψη τροφης πεψη
2.1 προσληψη τροφης πεψη
 
Ομοιόσταση
ΟμοιόστασηΟμοιόσταση
Ομοιόσταση
 
Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)
Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)
Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου (18 διαγωνίσματα)
 

Similar to κινηση στηριξη Sta zwa

θαλασια ζωη
θαλασια ζωηθαλασια ζωη
θαλασια ζωηdemosthenes77
 
Danah σπονδυλωτα ασπονδυλα
Danah  σπονδυλωτα  ασπονδυλαDanah  σπονδυλωτα  ασπονδυλα
Danah σπονδυλωτα ασπονδυλαorfeasrodon
 
πτηνα εργασια στη φυσικη
πτηνα εργασια στη φυσικηπτηνα εργασια στη φυσικη
πτηνα εργασια στη φυσικηgefyresgnosis
 
Ανατομικά προβλήματα της Σπονδυλικής Στήλης κατά την εφηβεία
Ανατομικά προβλήματα της Σπονδυλικής Στήλης κατά την εφηβείαΑνατομικά προβλήματα της Σπονδυλικής Στήλης κατά την εφηβεία
Ανατομικά προβλήματα της Σπονδυλικής Στήλης κατά την εφηβείαStavros Mangavelas
 
ζώα σπονδυλωτά και ασπόνδυλα
ζώα σπονδυλωτά και ασπόνδυλαζώα σπονδυλωτά και ασπόνδυλα
ζώα σπονδυλωτά και ασπόνδυλαteo70
 
Τα ζώα Σπονδυλωτά
Τα ζώα  ΣπονδυλωτάΤα ζώα  Σπονδυλωτά
Τα ζώα Σπονδυλωτάargisdrougas
 
Τα οστά και ο σκελετός μας 2
Τα οστά και ο σκελετός μας  2Τα οστά και ο σκελετός μας  2
Τα οστά και ο σκελετός μας 2xristoi
 
Τα Ζώα του Κόσμου.pptx
Τα Ζώα του Κόσμου.pptxΤα Ζώα του Κόσμου.pptx
Τα Ζώα του Κόσμου.pptxAlexanderC16
 
το ανθρώπινο σώμα
το ανθρώπινο σώματο ανθρώπινο σώμα
το ανθρώπινο σώμαliakova
 
Σπονδυλωτά ή όχι
Σπονδυλωτά ή όχιΣπονδυλωτά ή όχι
Σπονδυλωτά ή όχιXristoKitsos
 
Σκελετός και οστά
Σκελετός και οστάΣκελετός και οστά
Σκελετός και οστάGepsi Mos
 
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΣπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΧρήστος Χαρμπής
 
παναγιώτης σπονδυλωτά και ασπόνδυλα
παναγιώτης σπονδυλωτά και ασπόνδυλαπαναγιώτης σπονδυλωτά και ασπόνδυλα
παναγιώτης σπονδυλωτά και ασπόνδυλαdiamantis6393
 

Similar to κινηση στηριξη Sta zwa (20)

θαλασια ζωη
θαλασια ζωηθαλασια ζωη
θαλασια ζωη
 
Danah σπονδυλωτα ασπονδυλα
Danah  σπονδυλωτα  ασπονδυλαDanah  σπονδυλωτα  ασπονδυλα
Danah σπονδυλωτα ασπονδυλα
 
πτηνα εργασια στη φυσικη
πτηνα εργασια στη φυσικηπτηνα εργασια στη φυσικη
πτηνα εργασια στη φυσικη
 
Φυσική Σπονδυλωτά και Ασπόνδυλα ζώα
Φυσική  Σπονδυλωτά και Ασπόνδυλα ζώαΦυσική  Σπονδυλωτά και Ασπόνδυλα ζώα
Φυσική Σπονδυλωτά και Ασπόνδυλα ζώα
 
Ανατομικά προβλήματα της Σπονδυλικής Στήλης κατά την εφηβεία
Ανατομικά προβλήματα της Σπονδυλικής Στήλης κατά την εφηβείαΑνατομικά προβλήματα της Σπονδυλικής Στήλης κατά την εφηβεία
Ανατομικά προβλήματα της Σπονδυλικής Στήλης κατά την εφηβεία
 
ΦΥΣΙΚΗ -ΤΑ ΖΩΑ -Ερπετα
ΦΥΣΙΚΗ -ΤΑ ΖΩΑ -ΕρπεταΦΥΣΙΚΗ -ΤΑ ΖΩΑ -Ερπετα
ΦΥΣΙΚΗ -ΤΑ ΖΩΑ -Ερπετα
 
ζώα σπονδυλωτά και ασπόνδυλα
ζώα σπονδυλωτά και ασπόνδυλαζώα σπονδυλωτά και ασπόνδυλα
ζώα σπονδυλωτά και ασπόνδυλα
 
Τα ζώα Σπονδυλωτά
Τα ζώα  ΣπονδυλωτάΤα ζώα  Σπονδυλωτά
Τα ζώα Σπονδυλωτά
 
Τα οστά και ο σκελετός μας 2
Τα οστά και ο σκελετός μας  2Τα οστά και ο σκελετός μας  2
Τα οστά και ο σκελετός μας 2
 
Τα Ζώα του Κόσμου.pptx
Τα Ζώα του Κόσμου.pptxΤα Ζώα του Κόσμου.pptx
Τα Ζώα του Κόσμου.pptx
 
το ανθρώπινο σώμα
το ανθρώπινο σώματο ανθρώπινο σώμα
το ανθρώπινο σώμα
 
Σπονδυλωτά ή όχι
Σπονδυλωτά ή όχιΣπονδυλωτά ή όχι
Σπονδυλωτά ή όχι
 
Κατηγορίες ζώων
Κατηγορίες ζώωνΚατηγορίες ζώων
Κατηγορίες ζώων
 
κάστορας
κάστοραςκάστορας
κάστορας
 
κάστορας
κάστοραςκάστορας
κάστορας
 
Τα ζώα
Τα ζώαΤα ζώα
Τα ζώα
 
Σκελετός και οστά
Σκελετός και οστάΣκελετός και οστά
Σκελετός και οστά
 
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΣπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
 
παναγιώτης σπονδυλωτά και ασπόνδυλα
παναγιώτης σπονδυλωτά και ασπόνδυλαπαναγιώτης σπονδυλωτά και ασπόνδυλα
παναγιώτης σπονδυλωτά και ασπόνδυλα
 
φυσική στ,τα ζώα, (μερος δ), τα ειδη των ζωων
φυσική στ,τα ζώα, (μερος δ), τα ειδη των ζωωνφυσική στ,τα ζώα, (μερος δ), τα ειδη των ζωων
φυσική στ,τα ζώα, (μερος δ), τα ειδη των ζωων
 

More from Despina Setaki

Periodic table -enriched
Periodic table -enrichedPeriodic table -enriched
Periodic table -enrichedDespina Setaki
 
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ ΓυμνασίουChromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ ΓυμνασίουDespina Setaki
 
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςΠολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςDespina Setaki
 
Χημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - ΕισαγωγήΧημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - ΕισαγωγήDespina Setaki
 
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)Despina Setaki
 
Αλκάλια Γ' Γυμνασίου
Αλκάλια Γ' ΓυμνασίουΑλκάλια Γ' Γυμνασίου
Αλκάλια Γ' ΓυμνασίουDespina Setaki
 
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωσηοξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωσηDespina Setaki
 
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουΦυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουDespina Setaki
 
Περιοδικός Πίνακας Γ' Γυμνασίου
Περιοδικός Πίνακας Γ' ΓυμνασίουΠεριοδικός Πίνακας Γ' Γυμνασίου
Περιοδικός Πίνακας Γ' ΓυμνασίουDespina Setaki
 
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).Despina Setaki
 
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)Despina Setaki
 
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)Despina Setaki
 
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Despina Setaki
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Despina Setaki
 
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)Despina Setaki
 
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)Despina Setaki
 
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)Despina Setaki
 

More from Despina Setaki (20)

Periodic table -enriched
Periodic table -enrichedPeriodic table -enriched
Periodic table -enriched
 
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ ΓυμνασίουChromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
 
Ecology
EcologyEcology
Ecology
 
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςΠολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
 
Χημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - ΕισαγωγήΧημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
 
Αιθανόλη
ΑιθανόληΑιθανόλη
Αιθανόλη
 
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
 
Αλκάλια Γ' Γυμνασίου
Αλκάλια Γ' ΓυμνασίουΑλκάλια Γ' Γυμνασίου
Αλκάλια Γ' Γυμνασίου
 
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωσηοξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
 
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουΦυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
 
Περιοδικός Πίνακας Γ' Γυμνασίου
Περιοδικός Πίνακας Γ' ΓυμνασίουΠεριοδικός Πίνακας Γ' Γυμνασίου
Περιοδικός Πίνακας Γ' Γυμνασίου
 
Teacher awards 2013
Teacher awards 2013Teacher awards 2013
Teacher awards 2013
 
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
 
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
 
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
 
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
 
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
 
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
 
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
 

κινηση στηριξη Sta zwa

  • 1.
  • 2. ΖΩΑ Α΢ΠΟΝΔΤΛΑ ΢ΠΟΝΔΤΛΩΣΑ ΤΔΡΟ΢ΣΑΣΙΚΟ ΕΝΔΟ΢ΚΕΛΕΣΟ ΕΞΩ΢ΚΕΛΕΣΟ ΢ΚΕΛΕΣΟ (΢ΠΟΝΔΤΛΙΚΗ ΢ΣΗΛΗ)
  • 3. Ορισμένα ασπόνδυλα έχουν υδροστατικό σκελετό , δηλαδή το σώμα τους στηρίζεται από εσωτερικά υγρά. Οι μέδουσες έχουν υδροστατικό σκελετό και κινούνται με τη βοήθεια κυκλικών μυϊκών ινών.
  • 5. Η ύδρα διαθέτει υδροστατικό σκελετό. Μπορεί να μετακινηθεί μόλις 100mm μέσα σε μια ολόκληρη μέρα μέσω ενός ‘ποδιού’ που διαθέτει ή με αμοιβαδοειδή κίνηση. Ουσιαστικά μένει προσκολημμένη στο βυθό και κινείται μόνο όταν πρέπει να κυνηγήσει.
  • 6. Τα Δίθυρα αποτελούνται από δύο ασβεστολιθικές πλάκες ή θυρίδες που ενώνονται μεταξύ τους. Το σχήμα τους μπορεί να είναι ωοειδές, σφαιρικό κ.α.. για να μετακινούνται διαθέτουν ‘πόδι’ μια μυϊκή προεκβολή που τους βοηθά να έρπουν, να σκάβουν το βυθό ή να στερεώνονται. Άλλα κολυμπούν ελεύθερα ή κολλούν με τη βύσσο τους(λεπτές και σκληρές κλωστές που δημιουργούνται από ουσίες που εκκρίνει το πόδι τους) ή με τη μία θυρίδα τους σε στερεό υπόστρωμα. Δεν έχουν κεφάλι και είναι ζώα αιωρηματοφάγα, ιζηματοφάγα, σαρκοφάγα και νεκροφάγα. Στην Μεσόγειο έχουν βρεθεί μέχρι τώρα 410 είδη Διθύρων.
  • 7. Έχω σκληρό κέλυφος για να προστατεύω τον εαυτό μου και κινούμαι με τη βοήθεια του μυώδους ποδιού μου, έρποντας. Κεφάλι ΢πλαχνικός Μάτια σάκος Πόδι
  • 8. Ορισμένα ασπόνδυλα όπως τα αρθρόποδα (έντομα, αράχνες, σκορπιοί, σαρανταποδαρούσες, καβούρια κ.α.) έχουν εξωσκελετό. Πρόκειται για ένα σκληρό σκελετό που καλύπτει εξωτερικά το σώμα, το στηρίζει και το προστατεύει. Ειδικά στα αρθρόποδα ο σκελετός αυτός είναι αρθρωτός. Αποτελείται δηλαδή από μικρότερα κομμάτια, τα οποία συνδέονται με τέτοιο τρόπο ώστε να επιτρέπονται οι κινήσεις.
  • 9. Ο εξωσκελετός προστατεύει το σώμα των αρθρόποδων όπως η πανοπλία προστάτευε τους ιππότες
  • 10. Για να γίνουν οι κινήσεις στα αρθρόποδα απαραίτητοι είναι οι μύες που προσφύονται γερά στον εξωσκελετό. Επειδή όμως δεν ακολουθεί την αύξηση του σώματος του ζώου πρέπει από καιρό σε καιρό να αποβάλλεται και να αντικαθίσταται από καινούριο. Η διαδικασία αυτή λέγεται έκδυση. Επίσης ο εξωσκελετός βοηθά στη διατήρηση της υγρασίας του σώματος.
  • 11. Όλα τα σπονδυλωτά φέρουν σπονδυλική στήλη, που είναι μέρος του ενδοσκελετού τους Κεφάλι Σπονδυλική στήλη Οστέινες ακτίνες Τα ψάρια έχουν εσωτερικό οστέινο σκελετό (ή χόνδρινο όπως ο καρχαρίας).
  • 12. Τα ψάρια κινούνται με πλευρικούς σχηματισμούς του κορμού και της ουράς Γενικά η μετακίνηση των ψαριών στο νερό (κολύμβηση) διευκολύνεται από το υδροδυναμικό σχήμα που έχει το σώμα τους, από τα πτερύγια και τα λέπια.
  • 13. Στα πτηνά τα μπροστινά άκρα είναι διαμορφωμένα σε πτέρυγες. Ο σκελετός είναι ελαφρύς επειδή τα περισσότερα οστά είναι κούφια, δηλαδή γεμάτα αέρα. Στο στέρνο (σχήματος Υ) προσφύονται ισχυροί μύες, που εξυπηρετούν τις Σπονδυλική απαραίτητες για την πτήση κινήσεις. στήλη Γενικά το σώμα των σπονδυλωτών που πετούν έχει αεροδυναμικό σχήμα. Στέρνο
  • 14.
  • 15. Τα μπροστινά πόδια του βατράχου έχουν τέσσερα δάχτυλα και τα πίσω πέντε. Τα πίσω ενώνονται μεταξύ τους με μεμβράνη και αυτό τον βοηθά να κολυμπάει. Τα πίσω πόδια είναι μεγαλύτερα από τα μπροστινά και αυτό τον βοηθά να πηδάει Τα φίδια δεν έχουν άκρα και κινούνται με πλευρικούς σχηματισμούς του σώματος τους (οφιοειδής κίνηση). Σε αυτό βοηθά η σπονδυλική τους στήλη που αποτελείται από πολλούς σπονδύλους (περισσότερους από 200).
  • 16. Σπονδυλική στήλη Σα θηλαστικά που κινούνται στην ξηρά έχουν οστέινο σκελετό με τέσσερα άκρα και πολύπλοκο μυϊκό σύστημα. Σα άκρα τους είναι κάθετα προς το έδαφος και έτσι βαδίζουν με ευκολία και τρέχουν γρήγορα.
  • 17. Φυσικά εκτός από οστέινο σκελετό με κύριο χαρακτηριστικό την σπονδυλική στήλη, έχω και ισχυρούς μύες που συστέλλονται και χαλαρώνουν για να μπορώ να κινούμαι Σπονδυλική στήλη
  • 18.
  • 19. ΢ελίδες σχολικού βιβλίου 98-102. Ασκήσεις: 1,2,3 σελ. 102-103