Ponencia para Edu ticinnova 2014 Universidad San Martín de Porres Perú.

1. Educación Red para una Sociedad
Red
Prof. Bernabé Soto Beltrán

2. Educación Red para una Sociedad Red

3. ¿Como surge?
• Debemos de entender e investigar a fondo a la
sociedad red. (Bernabé Soto, 2013)
Sociólogo Manuel Castells

4. Es una
responsabilidad que
comencemos a realizar
estudios profundos,
sobre la relación que
tiene cada sociedad
(país) con la utilización
de la tecnología y su
conectividad red.

5. Red Social Humana
Cultura
Si este aspecto no está claro y mucho menos no es
entendible, una educación red fracasaría.
Estructura
Social

6. Niveles de
la
Educación
RED
Persona
Social Tecnológico
Informalidad
del
aprendizaje
Revista Tinta Electrónica (Perú)
"Hacia una educación abierta a las Tics"

7. Movilización Red = Movilización social
Un estudio nos indica que en el 80% de los países estudiados, el internet y las
redes sociales tenían un papel a la hora de movilizar al público en toda una
serie de temas. Y, me cuestiono: ¿Qué esperamos en la educación?

8. 6.7 % de la población mundial tiene un grado
universitario.

9. La educación
siempre ha sido
parte de nuestras
vidas.

10. ¿Qué es una educación red?
1. Una educación red es una educación que acepta la naturaleza propia del
ser humano. Siempre hemos constituido una gran red social. Sé que nuestro
cerebro es el responsable de iluminarlos para que por medio de la tecnología,
nos podamos conectar a una aldea global.
2. Es una educación que integra con gran facilidad la tecnología en el
proceso de enseñanza-aprendizaje. Simplemente porque entiende y acepta la
naturaleza propia del aprendizaje. Parte de una elemento esencial, aprendemos
más por medio de la socialización. Las redes tecnológicas nos han asegurado
este gran paso.
3. La que respeta e integra las dimensiones de nuestra estructura social
idiosincrática. Siempre aceptando que todos somos uno.
4. Es inclusiva, nos hace parte del todo respetando las redes
totales/completas y redes personales/egocéntricas.
5. La educación red ayuda a determinar la utilidad de la red para sus
individuos.

11. 6. Nos sirve para ayudar a entender cómo los patrones de contacto
humano favorecen o impiden la propagación de enfermedades en una
población. Por medio de la investigación red podemos todos buscar
soluciones a los problemas de nuestra aldea global.
7. En términos económicos es una aliada (educación red) para crear
bloques económicos eficientes y solidarios sin egos de imperialismo.
En política la educación red fomenta la participación ciudadana en la
toma de decisiones de un país y del globo.
8. Ayuda a estrechar lazos por medio de grafos colaborativos
educativos.
9. Fomenta la Comunicación (nos ayudan a poner en común
conocimientos).
10. Por último, nos enseña a crear comunidades (nos ayudan a
encontrar e integrar comunidades) en cooperación (nos ayudan a hacer
cosas juntos).

12. Redestructurando
la Educación RED
“disposición y orden de las partes dentro de un
todo”

13. Observemos cómo se integran y convergen esto elementos

15. La educación ReD tiene el propósito de lidiar con:
• La globalización de la economía
• La aparición de nuevos y mejores sectores laborales
• La potenciación del ritmo del cambio
• El giro entorno a las nuevas tecnología-potenciación
de una infraestructura tecnológica y educativa
• La interactividad
• La complejidad
• La inmediatez de productos, trabajo y resultado
• La eficiencia y el progreso
• Dar acceso a la educación (Virtualidad)

16. La educación red es el escape para salir de una vez de la
degradación industrial.

18. Ya no seremos pedagogos, gracias a la Educación RED,
nos convertiremos en Neuropedagogos.
Escrito: Neuroeducación el pasaporte a la Educación RED
Anna Lucia Campos
Directora General, Cerebrum - Centro
Iberoamericano de Neurociencias,
Educación y Desarrollo Humano

19. “Cerebro en la educación”

20. Educación Red: Sociedad con poder

21. Impacto

22. El objetivo es que cada uno pueda
adaptar la educación a su aprendizaje.