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Las redes sociales

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Las redes sociales

  1. 1. ¿qué ventajas tienen?¿qué son? ¿quién las usa? ¿y qué inconvenientes?SEGURIDAD EN INTERNET
  2. 2. Hay ventajas e inconvenientesVENTAJAS INCONVENIENTESPuedes conocer a otras personas Puedes entrar en contacto con gente(formar una red) que no te interesaPuedes mantener un contacto casi Puedes perderte el contacto físicoconstante con las amistades (Chat)Puedes exponer y compartir tu vida Los negocios pueden obtener(perfiles, aficiones, estados de ánimo, información muy valiosa (datos paraanécdotas, …) vender y cruzar, ofrecer publicidad, …)Puedes expresarte libremente Puedes hacer mucho daño si utilizas mal la libertad de expresiónPuedes contactar con gente conocidaque viva lejos o retomar contactos dela infancia
  3. 3. las redes sociales no son culpablesde los problemas de seguridad VÍCTIMA AGRESOR
  4. 4. EN INTERNET PIERDES EL CONTROL DE LA INFORMACIÓNHay funciones automáticas que no puedes controlar: Te das de alta en una red y, sin darte cuenta, autorizas a que la red invite automáticamente a todos los contactos de otras redes (por ejemplo, de mi correo electrónico) Si te etiquetan en una fotografía y tienes el perfil más o menos abierto, está expuesta para que la vea todo el mundo. Alguien ha decidido por ti qué hacer público Desde que entras en la Red pueden quedar registrados tus movimientos e intereses de todo tipo más allá de la información del perfil que de forma voluntaria proporcionaste (dónde pinchas, con quién hablas, cuánto tiempo dedicas…). Una calumnia en una página web puede tener más o menos eco, pero si se vierte en el contexto de tu Red, el efecto es mucho más rápido y doloroso.http://www.youtube.com/watch?v=goQQUhbM62w&feature=related INTERNET SEGURO
  5. 5. ¿Y QUÉ PODRÍA PASAR SI OTRAS PERSONAS TIENEN MIS DATOS? Cada vez hay más universidades y empresas que analizan a los candidatos mediante las redes sociales Hay empresas que se beneficiarán a tu costa: Publicidad y venta de datos Imagínate que alguien se hiciera pasar por ti con los datos personales que conoce Saben cuándo estás sólo en casa o cuándo te vas de vacaciones ¡Qué información tan interesante…!
  6. 6. EN INTERNET NO HAY INTIMIDADLa reunión con mi profesora, mi madre y mi padre iba bien ... ¡pero se armó una buena cuando la profesora contó lo que había encontrado de mí en Internet!¿Admitirías que has copiado tus trabajos de Internet?¿Levantarías la mano en clase para pregonar qué páginas web has visitado recientemente?Si tienes un secreto que contar a algún amigo, ¿lo pondrías un anuncio en el tablón de los pasillos del Instituto?Si estás en tu habitación chateando con tu novia o novio ¿invitarías a tu tía que participe en la conversación?Quizás prefieres reservarte todas estas cosas para ti…Pero no siempre estás tan en el anonimato como te crees.http://www.youtube.com/watch?v=TT-t6HNwbts ANONIMATO? UNA REUNIÓN CON LA PROFESORA / 001
  7. 7. EN INTERNET OTRAS PERSONASDECIDEN SOBRE TU VIDA PRIVADAEra sólo una broma pero, de repente, ¡pulsé la tecla "intro"! ¿Repartirías por el Instituto fotos dedicadas de tu novia o novio entre personas desconocidas, diciendo "es guay, verdad"? Si filmas todo lo que ocurre en una fiesta de fin de año ¿darías una copia del vídeo a tu padre como regalo de Navidad? Si escuchas algo desagradable acerca de alguien a quien conoces ¿irías contándolo a tus compañeros de clase?Seguramente noTú decides lo que dejas saber a los demás.http://www.youtube.com/watch?v=1-_-VXSWaRY&feature=related 002
  8. 8. TU IMAGEN NO ES SÓLO TUYA ENINTERNETPara alguna gente es habitual subir fotos desnudos osemidesnudos o en posturas sensuales para ligar y eso puede sermal utilizado por otras personas (tanto en las redes socialescomo en los móviles)Algunas personas ni siquiera lo hacen porque les apetezca ligar,sino porque: • lo hacen los demás, • algún amigo le anima para que lo haga, • por llevar la contraEsas imágenes, fuera de contexto en el que se hicieron y seenviaron, pueden ser mal utilizadashttp://www.youtube.com/watch?v=LD70Q41bbqU&feature=fvw PROPAGANDA
  9. 9. GROOMING O CIBERBULLYING Una persona adulta establece amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de obtener imágenes eróticas o pornográficas o incluso como preparación para un encuentro sexual. Ahora, “los menores han pasado de ser víctimas a ser autores de distribución de pornografía infantil”. La UE va a proponer una legislación más dura para los delitos de pornografía infantil. EJEMPLO 1: EJEMPLO 3: EJEMPLO 2: Recientemente conocimos el caso de O el caso de Jesse Logan, la Tan dramáticas como lo fueron para un hombre que había contactado con estadounidense de 18 años que se años que se suicidó Tiri, el niño de 11una menor a través del Tuenti y luego ahorcó después de haber visto después de que su en Estoniala amenazó con enseñar las imágenes difundida una foto comprometida que acosador distribuyera entre todos comprometidas que ella le había le había enviado al que entonces las fotografías en que sus amigos era enviado para conseguir la cita en la su novio aparecía semidesnudo que presuntamente la violó.
  10. 10. FORMAS DEL GROOMINGCon una invitación, cualquier persona se hace un perfil falso y ya está. Conseguir tu confianza a partir de compartir los problemas hasta le cuentes un secreto y comienza el chantaje Hacerse pasar por alguien de tu misma edad, os gustáis, os hacéis novios y le mandas una foto desnuda o desnudo, a partir de ahí comienza a amenazar con publicar la foto Hacerse pasar por un productor de cine o agente de modelos que pasa castings para buscar chicas o chicos a los que, se supone, harán un book. Cuando se presentan al supuesto casting te piden que te desnudes.http://www.youtube.com/watch?v=DKmCmYBmKs4&feature=related
  11. 11. RESPETAR LA INTIMIDAD DE LOSDEMÁS Respeto: tener en cuenta y aceptar los sentimientos, acciones, derechos y espacio de los demás sin interferir. Intimidad: la zona reservada de una persona o familia. Poca cultura de la privacidad y poca percepción del riesgo Siempre ha existido el cotilleo pero ahora tiene más repercusión:  Llega a más gente  Falta la información no verbal  Se descontextualiza la información Pásalo: cuidado con el tipo de la moto roja, su nombre ¿Y si Josu no es un es Josu y es un violador. violador y el rumor lo ¡CUIDADO CON EL TIPO DE Pásalo: cuidado ha corrido alguien por LA MOTO ROJA! Su nombre es con el tipo de la despecho? Josu y es un violador. Pásalo moto roja...
  12. 12. NO RESPETAR LA INTIMIDAD DE LOS DEMÁS ES UN DELITO (art. 197 del Código Penal)DELITO PENA (adultos)Descubrir los secretos o vulnerar la intimidad de otro, sin su consentimiento, se penas de prisión de uno a cuatroapodere de sus papeles, cartas, mensajes de correo electrónico o cualesquiera años y multa de doce aotros documentos o efectos personales o intercepte sus telecomunicaciones o veinticuatro mesesutilice artificios técnicos de escucha, transmisión, grabación o reproducción delsonido o de la imagen, o de cualquier otra señal de comunicaciónSin estar autorizado, se apodere, utilice o modifique, en perjuicio de tercero, Las mismas penasdatos reservados de carácter personal o familiar de otro que se hallenregistrados en ficheros o soportes informáticos, electrónicos o telemáticos, o encualquier otro tipo de archivo o registro público o privadosin estar autorizado, acceda por cualquier medio a los mismos y a quien los Las mismas penasaltere o utilice en perjuicio del titular de los datos o de un tercerose difunden, revelan o ceden a terceros los datos o hechos descubiertos o las prisión de dos a cinco añosimágenes captadas a que se refieren los números anteriorescon conocimiento de su origen ilícito y sin haber tomado parte en su prisión de uno a tres años y multadescubrimiento, realizare la conducta descrita en el párrafo anterior. de doce a veinticuatro mesescuando los hechos descritos en los apartados anteriores afecten a datos de se impondrán las penas previstascarácter personal que revelen la ideología, religión, creencias, salud, origen en su mitad superiorracial o vida sexual, o la víctima fuere un menor de edad o un incapazSi los hechos se realizan con fines lucrativos las penas respectivamente previstas en los apartados 1 al 4 de este artículo en su mitad superiorSi además afectan a datos de carácter personal que revelen la ideología, prisión de cuatro a siete añosreligión, creencias, salud, origen racial o vida sexual, o la víctima fuere unmenor de edad o un incapaz
  13. 13. ADEMÁS, PONES EN RIESGO ELORDENADORLas redes sociales pueden ser la vía perfecta para introducir virus o troyanos que puedan coger tus contraseñas, tus fotos, etc.http://www.youtube.com/watch?v=ovXhzWlbe1s&feature=related
  14. 14. ALGUNOS DATOS Casi un 15% de los menores internautas entre 10 y 17 años recibe alguna propuesta sexual El 34% de ellos se encuentra con material sexual que no ha buscado. Los menores de entre 12 y 15 años son la franja de mayor peligro Un 21,9% del alumnado entre 15 y 17 años reconoce haber recibido alguna vez insultos o comentarios violentos o racistas a través de la Red. El 95% de los pederastas (mayores de edad que abusan sexualmente de menores), conocen a sus víctimas a través de los Chat. Además, sólo el 1% lo denuncia. Esto ocurre porque los niños “tienen la sensación de que están haciendo algo mal. Creen que están colaborando con los pederastas”
  15. 15. RECOMENDACIONES EN EL CHATA PERSONAS DESCONOCIDAS (o conocidas pero con sospechas) Considera cuidadosamente qué imágenes, vídeos e información envías: Respeta a los demás como quieres que te respeten El uso de un seudónimo puede proteger tu identidad y privacidad. No des nunca tu nombre, no digas donde vives ni como se llaman tus padres, no envíes fotografías tuyas ni de tu familia. No informes de tus horarios, ni de tus vacaciones. No aceptes peticiones de amistad de alguien que no conozcas y verifica todos tus contactos: asegúrate de que son quienes dicen ser. Se honesto con respecto a tu edad Si alguien te dice algo que te resulta incómodo o molesto díselo rápidamente a tus padres. Nunca te reúnas con extraños. Evita reunirte con alguien que conoces en línea. Si, por necesidad, debes reunirte con un amigo de la red, prepara la reunión en un lugar público durante el día y lleva a algún familiar. Confía en tu instinto si tienes sospechas. Si te sientes amenazado por alguien o incómodo por algo que está en línea, dilo a un adulto de confianza.
  16. 16. RECOMENDACIONES EN EL PERFIL Usa los ajustes de privacidad para controlar quién puede visitar tu perfil. Recuerda que si no los usas, cualquiera puede ver tu información. Siempre debes intentar no publicar información que permita que un extraño te encuentre (horarios, vacaciones, dirección personal, …) No aceptes peticiones de amistad de alguien que no conozcas y verifica todos tus contactos: asegúrate de que son quienes dicen ser. La popularidad no se valora por el número de amigos en la Red. Es fácil aceptar amistades indiscriminadamente. No guardes tus claves de acceso en tu móvil. Revisa frecuentemente los comentarios: Si permites que te escriban comentarios, léelos frecuentemente. Si alguno es insolente y vulgar, elimina dicho comentario, bloquea a la persona y por supuesto informa sobre esto a un adulto de confianza, a la red social y, lo mas importante, evita responder comentarios de personas extrañas que te pregunten información personal. Fotos: Piensa antes de publicar. Cuando subas fotos, ten mucho cuidado con las imágenes. Antes de subir una foto, piensa cómo te sentirías si es vista por uno de tus padres/abuelos, profesores, consejero de admisiones de la universidad o futuro empleador. Se honesto con respecto a tu edad Respeta a los demás como quieres que te respeten
  17. 17. OTROS TRUCOS No des toda la información personal por las redes sociales, hay cosas que se pueden decir personalmente Puedes crear un segundo perfil con menos datos personales y restringido a menos personas Etiquétate tú mismo/a donde tú elijas etiquetarte, pero no etiquetes a otros Utiliza otras opciones: Messenger, Skype,…
  18. 18. EN RESUMENCada vez empiezan usuarios más jóvenesen INTERNET. Eres un modelo a seguir paraotras personas (hermanos, primos,compañeros de clase…)Piensa siempre que no es un sitio seguro y que todo se quedaHAGAS EN EL NO registrado: MUNDO VIRTUAL LO QUE NO HARÍAS EN LA VIDA REAL
  19. 19. NOTAS PARA EL/LA DOCENTE Si es posible, que sea explicado por alguien que conoce las redes Entrar previamente a las Redes que utiliza el alumnado (buscar sorpresas) No juzgar conductas Recordar los aspectos positivos de las redes sociales (evitar el miedo) Ofrecer la posibilidad de asesoramiento técnico:  personal  en los manuales de seguridad)
  20. 20. MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓNEste documento estará disponible en:http://www.murciaeduca.es/iesmarianobaquerogoyanesPinchando en:-Departamentos-Orientación (apartado “Noticias y Materiales”

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