Технологія створення дизайн - проекту

1. Тема уроку : Технологія
створення дизайн -
проекту

2. Усне опитування учнів:
1. Назвіть комплекс вимог дизайну, що
ставляться до об’єктів технологічної
діяльності.
2. У чому полягає основна мета художнього
конструювання?
3. Назвіть основні принципи художнього
конструювання.
4. Поясніть сутність художньо-
конструкторського аналізу та його значення
в художньому конструюванні.

3. Вивчення нового матеріалу:
План:
1. Вимоги до дизайн-проекту.
2. Аналіз проекту.
3. Етапи і стадії розроблення дизайн-проекту.

4. Етапи дизайн-проектування:
І. Попередній аналіз та складання технічного
завдання
ІІ. Попередній аналіз та розробка художньо -
конструкторської пропозиції
ІІІ. Ескізний проект
ІV. Художньо-конструкторський проект
V. Робоче проектування та авторський нагляд
VІ. Експертиза

6. Практична робота
«Проектування виробів за правилом
«Золотого перерізу»
Матеріали та інструменти:
1. Креслярський папір.
2. Креслярські інструменти.
3. Гуаш, кольорові олівці, пензлики.
Завдання до практичної роботи: за індивідуальним
завданням розробити та виконати на кресленні у
визначеному масштабі зображення нескладних меблів або
комплекту меблів.

7. Послідовність виконання роботи
1. Користуючись підручником, повторити, як
користуватися «Золотим перерізом» у художньому
конструюванні.
2. Відповідно до заданого виробу виконати графічне
зображення проекту меблів у наступній послідовності:
а) виконати ескізне зображення в масштабі трьох виглядів
меблів;
б) проаналізувати зображення з точки зору пропорційності,
перевірити основні параметри та габаритні розміри на
відповідність правилу «Золотого перерізу»;
в) виконати зображення трьох виглядів меблів на
креслярському папері формату А3;
г) указати параметри зон досягнення та габаритні розміри;
д) виконати об’ємне зображення меблів, що проектуються.

9. Метод «Мікрофон»
Метод "Мікрофон" надає можливість кожному і кожній
сказати щось швидко, по черзі, відповідаючи на запитання
або висловлюючи свою думку чи позицію.
Правила проведення такі:
●·говорити має тільки той чи та, у кого "символічний"
мікрофон,"
●· відповіді не коментуються і
не оцінюються;
●· коли хтось висловлюється,
інші не можуть говорити або
викрикувати з місця.

10. Дякую за увагу!!!