2. QUÉ SON: Inciden en el interior del sujeto de estudio, hurgan en su personalidad y en la relación de ésta con el medio social y ambiental en el que se desenvuelve. Es así que se puede llegar a conocer al individuo, al menos a groso modo. sus características personales básicas, ver cuán sociable es, su capacidad de manejar la presión o de interactuar cómodamente en un grupo, si se desempeñará mejor sólo.
3. CONSISTEN EN: Carecen de un material estimular visual o táctil, lo que le pedimos al sujeto que realice se lopedimos con una consigna escrita o verbal, y en base a esa consigna (es el único estímuloque se le da) realiza una respuesta, se expresa gráficamente y ese dibujo refleja no solo susadquisiciones evolutivas madurativas (destrezas) sino también el desarrollo de su propiapercepción, personalidad .
4. Son técnicas muy interesantes, fáciles de aplicar, baratas pero necesitan un mayor aporte empírico para comprobar su eficacia y utilizarlas de forma más estandarizada (se han devaluado por su mal uso).
5.
6. Métodos globalistas no atomistas (psicometría), no pretende evaluar una característicapuntual sino la persona como algo global.
7. Suponen que el sujeto organiza sus respuestas en función de su propio mundo interno
8. Trata la peculiaridad de las respuestas, por eso toda respuesta es significativa y válida.
9. El tipo de datos que arrojan es complejo e están interconectados, esto nos dificulta lalabor de cuantificar y validar de forma tradicional (psicométrica).
