DigiKilta: Kokonaisuus ratkaisee – osto, leasing vai palvelumalli oppimisen t...
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
1. Oppika, Opeka ja Ropeka
- Digikiltalaisten työkaluna
29.11.2016
Jarmo Viteli ja Erika Tanhua-Piiroinen
2. Dataa digiajan koulun kehitystyötä tukemaan
• Tietoa tarvitaan, jotta osataan suunnata resursseja ja toimintoja sinne
missä niitä tarvitaan.
• Annetaan kullekin vastaajalle oma digiprofiili-kuvaus vastaamisen
jälkeen ja sen lisäksi koosteraportit oppilaista opettajille ja rehtoreille,
opettajista rehtorille ja rehtoreista sivistystoimenjohtajalle.
• Tavoitteena tukea koulun kehitystyötä datan avulla.
• Ainutlaatuinen kokonaisuus ilmaiseksi koulujen käytettävissä
3. Mikä on Oppika?
• Oppika on verkkopalvelu oppilaiden
tieto- ja viestintäteknologiaan
liittyvien valmiuksien selvittämiseen.
• Netissä tapahtuvat kyselyt on
suunniteltu täytettäväksi
perusopetuksen 2., 5. ja 8. luokan
oppilaille sekä lukiolaisille.
• Opetushallituksen rahoittama palvelu,
jossa ovat mukana Tampereen,
Espoon, Helsingin, Hämeenlinnan,
Jyväskylän, Turun ja Vantaan
kaupungit.
• Palvelun teknisen toteutuksen on
tehnyt Tampereen yliopiston TRIM-
tutkimuskeskus.
Tampereen yliopisto, TRIM-tutkimuskeskus
4. Oppikan tuloksia voidaan käyttää moneen eri
tarkoitukseen
• Oppilaiden tieto- ja
viestintäteknologiaan liittyvien
valmiuksien kartoittamiseen ja
niiden kehittämiseen.
• Kunnan ja koulun kehittämiseen.
• Opetuksen ja oppimisen
kehittämiseen.
• Tutkimukseen, esimerkiksi kuinka
paljon suomalaiset oppilaat
käyttävät tabletteja kouluissa?
• Osana koulun palautejärjestelmää.
Tampereen yliopisto, TRIM-tutkimuskeskus
5. Opeka
• Opeka on verkkopohjainen työkalu, jolla opettajat ja koulu voivat
arvioida koulunsa tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tasoa. Se
antaa opettajille sekä koulun ja kunnan edustajille tietoa heidän
omista TVT-valmiuksistaan suhteessa muihin opettajiin, kouluihin ja
valtakunnalliseen tilanteeseen.
• www.opeka.fi
• Tekijöinä Kuntien ICT-asiantuntijat ja tutkijat
6. Opekan muutosten periaatteet
• Pidetään toimivat, seurantaan halutut väittämät
• Siirrytään enemmän arvioimaan pedagogista käyttöä mutta pidetään
myös näkyvillä infran, koulutuksen ja osaamisen elementit
• Otetaan mukaan progressiiviset kuvaukset eri teemoista jotta
opettajat saavat näkymää myös siitä miten voi kehittää itseään eri
osa-alueilla
• Kysymyksiä nyt 105 aiemmin 110 – poistettu paljon ohjelmistoihin ja
laitteisiin liittyviä kysymyksiä. Lisätty pedagogisia- ja arviointi
kysymyksiä
7. Opekan tiimi
• Jarmo Viteli, PI
• Erika Tanhuanpää-Piiroinen, Tutkija
• Jaakko Vuorio, Osa-aikainen tutkija
• Jared Mäenpää, osa-aikainen ohjelmoija
• Mikko Vuorinen, Osa-aikainen ohjelmoija
• Lisäksi kaksi ohjausryhmää – kuntien asiantuntijat ja VNK-OKM-tiimi
• Rahoitus, OPH, VNK/OKM ja kuntaliitto
9. Aikataulu
• Lokakuu uuden kyselyn luonti ja rakenteen lopullinen päättäminen
• Marraskuu ohjelmointi ja testaus
• Joulukuu ohjelmointi ja testaus
• Käyttöön 15.1.2017
10. Ropeka
• Käynnistysvaihe
• SURE mukana, heiltä kolme nimeä ohjausryhmään
• Lisäväkeä tullut mm. Helsingistä, Vantaalta ja Hämeenlinnasta
• Edustettuina lukion, yläkoulun, yhtenäiskoulun ja alakoulun rehtorit
sekä sivistystoimenjohtaja
• Ohjausryhmä kokoontunut kolme kertaa – skype
• Otettu palautetta ja tehty toivottuja muutoksia
11. Ropekan asiantuntijat
• Jarmo Viteli, PI
• Kuuskorpi, Marko, Rehtori, osa-aikainen tutkija
• Sormunen, Jukka, Rehtori
• Laitinen Kimmo, Rehtori
• Mäkelä Mika, Palvelujohtaja (opetus)
• Kuosmanen Merja, Rehtori
• Tervonen Taina, Rehtori
• Paula Järnefelt, Vantaa
• Leena Pöntynen, Kuntaliitto
• Jari Halonen, Asiantuntija TVT
• Erika Tanhua-Piiroinen, Tutkija
12. VNK/OKM tutkimus
• Keskeiset tutkimuskysymykset:
•
• 1. Miten organisaatiossa sisällytetään digitalisaation osa-alueiden mahdollistaminen strategiatyöskentelyssä,
toimintasuunnitelmien laatimisessa, toteuttamisessa ja arvioimisessa sekä käytännön hallinnointi käytännöissä? (Ropeka) =
pedagoginen johtaminen
• 2. Millaisin käytännöin oppilaitoksessa opettajien ja oppilaiden digitaalista kompetenssia kehitetään, mitataan ja arvioidaan?
(Opeka, Ropeka ja ICTtaitotesti) = asiajohtaminen
• 3. Miten oppilaitosten henkilökunnan ammatillisen kehittymisen suunnittelu, toteutus ja arviointi toteutuu? (Ropeka, Opeka, ICT-
taitotesti) = asiajohtaminen
• 4. Millä keinoin oppilaiden kokemuksia, opintosuorituksia ja saavutuksia arvioidaan? (Opeka, Ropeka, Oppika, ICTtaitotesti) =
yhteisöllinen johtaminen
• 5. Millaisia digitaalisia materiaaleja oppilaitoksissa hyödynnetään ja miten ne linjautuvat opetussuunnitelman sisältöihin? (Opeka,
Ropeka, Oppika, ICTtaitotesti) = pedagoginen johtaminen
• 6. Miten oppilaitos hyödyntää opetuksen järjestämisessä yhteistyötä muiden toimijoiden kanssa sekä miten verkostoituminen
näkyy oppilaiden ja opettajien opetuksen sisällöissä ja käytännöissä? (Opeka, Ropeka) = verkostojohtamien
• 7. Millaisia käytäntöjä perusopetuksessa on fyysisten ja digitaalisten oppimisympäristöjen ylläpidon, kehittämisen ja käyttäjätuen
osalta? (Opeka, Ropeka, ICTtaitotesti) = yhteisöillinen johtaminen
•
13. Näitä mitataan
• Sekä progressiivinen taulukko että väittämät
• Strategia – onko ja millainen
• Sitoutuneisuus muutokseen
• Uuden toimintakulttuurin luominen
• Osaamisen kehittäminen oppilaitoksessa
• Tekninen toiminatympäristö
14. Aikataulu
• Lokakuu uuden kyselyn luonti ja rakenteen lopullinen päättäminen
• Marraskuu ohjelmointi ja testaus
• Joulukuu ohjelmointi ja testaus
• Käyttöön 15.1.2017
15. Digi-Kilta ja tutkimus
• Oppika, Opeka ja Ropeka tarjoavat erinomaisen mahdollisuuden
arvioida kunnan koulutuksen digitilaa ja pohjaa kehitystoimenpiteille
ja myös niiden vaikutusten seurantaan
• Voimme toimittaa digikiltalaisille dedikoituja raportteja ja vertailuja
eri ryhmien välillä (opettajaryhmät, koulutasot, maantieteelliset
tarkastelut jne.)
• Edellytyksenä tietenkin hyvät vastausprosentit kunnasta/kunnista
16. Vuoden 2017 tietojen keruu
• Opeka ja Ropeka aukeavat kaikkien käyttöön 15.1.2017 – Oppika on jo
nyt käytettävissä mutta siihenkin hyvä vastata ensi vuoden alusta
alkaen
• Toivomme kuntien vastaavan maaliskuun loppuun mennessä
• Valtakunnan raportti alkusyksystä 2017
• Kunnille ja kouluille raportit saatavilla kun ovat vastanneet
• ITK-17 konferenssissa julkaistaan ensimmäiset tulokset saadusta
uudesta aineistosta
17. Tule testaamaan
• Alamme tämän viikon aikana testaamaan Ropekan ja Opekan
versioita. Tule mukaan. Erika ottaa ilolla nimiä vastaan ja lähettää
linkin. Samalla saat hyvän tuntuman uusista palveluista opettajille ja
rehtoreille.
• Tehdään yhdessä entistä parempia työkaluja koulun kehitystyön
tueksi!